中小班年齡段幼兒園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)流程

1、日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)流程中小班年 齡 段 幼 兒 園 一 日 活 動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)流 程序號(hào)1老師入園無1、按時(shí)到園簽到。2、按著裝要求穿戴。3、遇到同事主動(dòng)微笑和冋 好。4、打開窗戶通風(fēng)。1、按時(shí)到園簽到。2、按著裝要求穿戴。3、遇到同事主動(dòng)微笑和冋 好。4、打開窗戶通風(fēng)。1、檢查老師到崗情況。2、檢查老師的著裝是否按 要求穿戴。3、提醒生活老帥丿丨囪通 風(fēng)。2辰會(huì)無1按時(shí)參加晨會(huì)。2、向園長匯報(bào)前一天布置 的工作完成情況和今天的 工作重點(diǎn)1、按時(shí)參加晨會(huì)。1、按時(shí)參加晨會(huì)。2、記錄卜園長交待的當(dāng)日 工作事項(xiàng)。3、統(tǒng)計(jì)老師出勤情況對(duì)于 有老師缺勤向園長匯報(bào)并 進(jìn)行老師人員調(diào)整。4、播放入園音樂。1、打掃所分責(zé)

2、任區(qū)衛(wèi) 生。1、打掃所分責(zé)任區(qū)衛(wèi) 生。1、檢查各衛(wèi)生區(qū)打掃 情況。3早晨衛(wèi)生無2、給所在班級(jí)打開水。清洗水杯、毛巾，并消 毒。2、給所在班級(jí)打開水 。 清洗水杯、毛巾，并消 毒02、提醒老師打開水。在所負(fù)責(zé)班級(jí)在所負(fù)責(zé)班級(jí)1、見到教職及小朋友要笑1、見到教職及小朋友要笑臉相迎并主動(dòng)打招呼，蹲臉相迎并主動(dòng)打招呼，蹲1、提醒園長在園門口進(jìn)下身熱情擁抱幼兒，讓兒下身熱情擁抱幼兒，讓兒行家長接待和入園晨檢。童和家長說再見。童和家長說再見。2、詢冋家長是否有特別交2、詢冋家長是否有特別交2、檢查各班的老師是否待。待。在教室里進(jìn)行晨檢接待。3、針對(duì)家長在當(dāng)日交待的3、針對(duì)家長在當(dāng)日交待的3、檢查幼兒的手指

3、甲是1、愉快來園，主動(dòng)向老師事宜在班務(wù)日志中進(jìn)錄。事宜在班務(wù)日志中進(jìn)錄。否過長。問好和向家長說再見。4、提前寫好當(dāng)日簽到提示4、提前寫好當(dāng)日簽到提示4、提醒老師要詢問家長2、對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢：一問、并提前準(zhǔn)備好簽到筆。并提前準(zhǔn)備好簽到筆。是否當(dāng)日有無特殊交待并4晨檢接待及晨間活動(dòng)二看、二冋、四查。3、在老師的引導(dǎo)和協(xié)助下5負(fù)責(zé)檢查幼兒衣服口袋5負(fù)責(zé)檢查幼兒衣服口袋檢查班務(wù)日記本。用淡鹽水漱口。及書包是否攜帶危險(xiǎn)品及及書包是否攜帶危險(xiǎn)品及5、檢查幼兒晨間活動(dòng)是3、選擇自己喜歡的游戲活貴重物品，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)品貴重物品，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)品否組織有序。;動(dòng)口或H玩具。或貴重物品要及時(shí)幫助幼或貴重物品要及時(shí)幫助幼

4、4、不在教室內(nèi)奔跑。兒收來。兒收來。6、檢查老師是否為幼兒6、負(fù)責(zé)引導(dǎo)并協(xié)助幼兒將6、負(fù)責(zé)引導(dǎo)并協(xié)助幼兒將準(zhǔn)備好溫開水。用品擺放整齊。用品擺放整齊。7、檢查各班是否在規(guī)定的7、組織幼兒玩游戲或給幼7、組織幼兒玩游戲或給幼時(shí)間有序的進(jìn)行晨間簽兒講故事。兒講故事。至嘰&進(jìn)行巡視、觀察幼兒行8、進(jìn)行巡視、觀察幼兒行8、統(tǒng)計(jì)各班幼兒出勤情為和情緒，發(fā)現(xiàn)有潛在危為和情緒，發(fā)現(xiàn)有潛在危況。險(xiǎn)的行為要及時(shí)制止。險(xiǎn)的行為要及時(shí)制止。9、安撫個(gè)別幼兒的情緒。9、安撫個(gè)別幼兒的情緒。序號(hào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范5課前入廁1、聽從老師安排。2、有序排隊(duì)等候。3、男女如廁

5、分開。4、如廁時(shí)不嬉鬧和奔跑。1、在廁所外組織幼兒如 廁排隊(duì)。2、控制好如廁時(shí)的人 數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒 整理衣服。1、控制好如廁時(shí)的人 數(shù)。2、在廁所內(nèi)組織好幼兒 有序入廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒整 理衣服。1、檢查常規(guī)活動(dòng)是否組 織有序。6團(tuán)體活動(dòng)1、不做劇烈運(yùn)動(dòng)。2、有序就坐。3、與老師 起做手扌曰游 戲或復(fù)習(xí)所學(xué)。1、給當(dāng)日未到園的家長 打電話進(jìn)行溝通詢問 情況并做好記錄。2、給當(dāng)日有攜帶危險(xiǎn)品 的幼兒家長打電話進(jìn) 行溝通。3、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工 作。1、整理擺放幼兒桌椅。2、組織幼兒到教室內(nèi)有 序就坐，做課前等待。3、組織幼兒做手指游戲 或以學(xué)課程教學(xué)內(nèi) 容。檢查各班團(tuán)隊(duì)活

6、動(dòng)組織是 否有序中小班年齡段幼兒園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)流程序號(hào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范7苗*第節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)1、聽從老師安排，安靜 坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專注， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。3、積極主動(dòng)思考，大膽 提問，積極探索，表 達(dá)自己的理解和法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具， 手工活動(dòng)時(shí)注意環(huán)境保 潔。1、根據(jù)周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行 課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組 織教學(xué)，注重師幼互 動(dòng)，教態(tài)親切自然，語 言生動(dòng)形象，富有感染 力。3、注重教學(xué)活動(dòng)實(shí)效，教學(xué)活動(dòng)完后收集 幼兒活動(dòng)作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握 情 況，分析幼兒成長 發(fā)展?fàn)顩r。5、耐心傾

7、聽，理解幼 兒想法和感受，根據(jù)幼兒 活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時(shí)應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)幼兒要適時(shí) 給予肯定和表揚(yáng)。6、能進(jìn)行教學(xué)反思， 學(xué)習(xí)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)1、協(xié)助班主任老師做好 學(xué)具和教學(xué)材料的分 發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動(dòng)，給幼 兒以必要的個(gè)別指 導(dǎo)。3、教學(xué)活動(dòng)時(shí)不隨意走 動(dòng)，無特殊情況不打 斷教學(xué)活動(dòng)。4、配合班主任老師處理 突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動(dòng)完 畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、檢查各班是否按周計(jì) 劃安排教學(xué)。2、檢查各班對(duì)當(dāng)日未來 園的幼兒是否進(jìn)行電 訪并做好記錄。3、檢查各班的餐具是否消 毒。4、檢查幼兒口杯和毛巾是 否擺放整齊。5、提醒廚房人員準(zhǔn)備多少 幼兒及

8、老師人數(shù)的午餐。方法。序時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范號(hào)節(jié)點(diǎn)8課間操1、不戲鬧、不追逐奔跑。2、站在所在班級(jí)區(qū)域。3、進(jìn)行隊(duì)列的站立。1、組織幼兒排隊(duì)到戶外 活動(dòng)場。2、組織幼兒排隊(duì)時(shí)站在 隊(duì)伍的前面，后退引導(dǎo) 幼兒入場。3、上下樓時(shí)要交待幼兒 手扶樓梯扶手。4、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒朗誦 兒歌。5、在進(jìn)行課間操時(shí)，站在 隊(duì)列的前面領(lǐng)操。1、組織幼兒排隊(duì)時(shí)站在 隊(duì)伍的后面，協(xié)助維 護(hù)幼兒秩序。2、上下樓梯時(shí)要交待幼 兒手扶樓梯扶手。3、排隊(duì)時(shí)協(xié)助主班老師 引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。4、在進(jìn)行課間操時(shí)，在進(jìn) 行課間操時(shí)，站在隊(duì)列的 后面組織幼兒。1、檢杳各班幼兒在上下 樓梯時(shí)

9、的隊(duì)列組織。2、檢杳各班在課間活動(dòng) 時(shí)老師的站位是否按 要求進(jìn)行。4、跟隨老師一起做早 操。1、在廁所外組織幼兒1、控制好如廁時(shí)的人1、聽從老師安排。如廁排隊(duì)。數(shù)。2、有序排隊(duì)等候。2、控制好如廁時(shí)的人2、組織好幼兒有序入3、男女如廁分開。數(shù)。廁，不能戲鬧。2、檢杳常規(guī)活動(dòng)是否組9生活活動(dòng)4、如廁時(shí)不嬉鬧和奔3、協(xié)助有需要的幼兒3、協(xié)助有需要的幼兒織有序。跑。整理衣服。整理衣服。5、回教室后，排隊(duì)取水，4、組織幼兒入座在等4、幫助幼兒在水杯里用自己的口杯喝水，喝完待時(shí)讓幼兒一起成語接龍倒入話量的溫開水。水后將口杯放回原處。和兒歌。5、組織好幼兒坐在椅子上5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工喝水，喝完后將水杯放

10、回作。原處。10第二節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)1、聽從老師安排，安靜 坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專注， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。3、積極主動(dòng)思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己 的理解和看法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具， 手工活動(dòng)時(shí)注意環(huán)境保 潔。1、根據(jù)周教學(xué)計(jì)劃進(jìn) 行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織 教學(xué)，注重師幼互動(dòng)，教 態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形 象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動(dòng)實(shí)效，教 學(xué)活動(dòng)完后收集幼兒活動(dòng) 作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握 情況，分析幼兒成長發(fā)展 狀況。5、耐心傾聽，理解幼 兒想法和感受，根據(jù)幼兒 活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時(shí)應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)幼兒要適時(shí)

11、給予肯定和表揚(yáng)。6、能進(jìn)行教學(xué)反思， 學(xué)習(xí)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué) 方法。1、協(xié)助班主任老師做好 學(xué)具和教學(xué)材料的分 發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動(dòng)，給幼兒 以必要的個(gè)別指導(dǎo)。3、教學(xué)活動(dòng)時(shí)不隨意走 動(dòng)，無特殊情況不打斷教 學(xué)活動(dòng)。4、配合班主任老師處 理突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動(dòng) 完畢后收拾學(xué)習(xí)物品。1、檢查廚房飯菜準(zhǔn)備和 分發(fā)情況。2、檢杳廚房的衛(wèi)生。3、檢杳各班是否按周 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行。11生活活動(dòng)1、聽從老師安排。2、有序排隊(duì)等候。3、男女如廁分開。4、如廁時(shí)不戲鬧和奔 跑。5、便后洗手，用毛巾擦 手。6、排隊(duì)取水，用自己的 口杯喝水，喝兀水后 將口杯放回原處1、在廁所外組織幼兒如

12、廁排隊(duì)。2、控制好如廁時(shí)的人數(shù)。組織好幼兒有序洗手 和擦手。3、幫助幼兒在水杯 里倒入話量的溫開水。4、組織好幼兒坐在椅 子上喝水，喝完后將水杯 放回原處。5、組織幼兒入座進(jìn)行 餐前等，在等待時(shí)讓幼 兒一起朗誦古詩、兒歌。1、控制好如廁時(shí)的人 數(shù)。2、組織好幼兒有序洗 手，洗手時(shí)不能戲鬧， 將衣服打濕3、引導(dǎo)幼兒洗完手后用毛 巾擦手。4、協(xié)助有需要的幼兒整理 衣服。5、將幼兒的桌椅擺放 到位。1、檢查常規(guī)活動(dòng)是否組 織有序。2、檢查餐前等待時(shí)是否 導(dǎo)入微課程內(nèi)容。3、檢查午餐的餐具是否 擺放安全。12午餐1、愉快安靜有序地坐在 桌子前進(jìn)餐。2、保持桌面、地面和衣 服整潔。3、不挑食、需要添加時(shí)

13、 主動(dòng)告訴老師，不過 量進(jìn)食。4、正確使用餐具。5、進(jìn)餐完后將餐具放回 到空的餐桶里。6、餐后用自己的毛巾擦 嘴。1、介紹當(dāng)餐食品，引起食 欲，營造愉快的就餐氛 圍。2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐，提醒幼 兒進(jìn)餐進(jìn)度。3、把握好幼兒進(jìn)餐量，保 持進(jìn)餐量適中。4、對(duì)個(gè)別有需要幫助的幼兒進(jìn)行喂餐。5、提醒幼兒餐后擦嘴。1、分發(fā)餐具。2、回收餐具。3、對(duì)個(gè)別有需要幫助的 幼兒進(jìn)行喂餐。4、協(xié)助主班老師對(duì)先進(jìn) 餐完畢的幼兒進(jìn)行常 規(guī)整理。5、幼兒在就餐時(shí)播放就 餐環(huán)節(jié)音樂。6、引導(dǎo)幼兒在就餐時(shí)文 明禮貌用語。1、檢查各班就餐秩序。2、提醒生活老師餐后 打掃衛(wèi)生。13餐后活動(dòng)1、不做劇烈運(yùn)動(dòng)。2、跟老師到走廊進(jìn)行散

14、步或進(jìn)行手指幼兒游 戲。組織幼兒到室外進(jìn)行散步 或組織幼兒講故事和手指 游戲。1、清潔桌椅衛(wèi)生。2、整理擺放幼兒桌 椅。1、檢查各班餐后組織的 活動(dòng)是否有序。14午睡1、有序的進(jìn)行睡前如 廁。2、按順序脫鞋、衣和褲。3、按正確的睡姿蓋好被 子，不蒙頭安靜入睡。1、組織幼兒有序的如廁。2、組織幼兒入寢，指導(dǎo)并 協(xié)助幼兒按正常的順 序脫鞋，并指導(dǎo)幼兒將 鞋子和衣褲按要求擺 放。3、幼兒躺下后，把幫助幼 兒蓋好被子。4、向當(dāng)日來園的身體輕 度不適的幼兒家長進(jìn) 行電話匯報(bào)幼兒在園 的情況。5、幼兒午睡后進(jìn)行必要 的備課。6、完成園長交待的其它 工作事項(xiàng)。1、協(xié)助組織幼兒有序如 廁。2、協(xié)助指導(dǎo)幼兒入寢

15、并 指導(dǎo)幼兒將鞋子和衣 褲按要求擺放。3、幼兒躺下后，幫助幼 兒蓋好被子。4、播放幼兒午睡時(shí)的輕 音樂。5、打掃衛(wèi)生，保持地 面干凈干燥。6、打掃完衛(wèi)生后負(fù)責(zé)看管 幼兒1、檢查各班幼兒午睡情 況。2、檢查本班是否有值班 老師。3、對(duì)個(gè)別身體輕度不適 的幼兒，檢查老師向家 長反饋情況并檢查電 話溝通情況記錄表。15起床整理1、2、自己穿鞋。起床后不戲鬧，在教 室內(nèi)追逐奔跑。1、指導(dǎo)并協(xié)助幼兒穿鞋 子。1、2、3、協(xié)助主班老師并協(xié)助 幼兒穿衣服?？焖僬R的收拾好床 鋪。擺好桌椅。1、播放幼兒喚醒音樂。1、在廁所外組織幼兒1、控制好如廁時(shí)的人如廁排隊(duì)。數(shù)。1、聽從老師安排。2、控制好如廁時(shí)的人2、組

16、織好幼兒有序入2、有序排隊(duì)等候。數(shù)。廁,不能戲鬧。3、男女如廁分開。3、協(xié)助有需要的幼兒3、協(xié)助有需要的幼兒3、檢查常規(guī)活動(dòng)是否組整理衣服。整理衣服。16生活活動(dòng)跑。4、如廁時(shí)不嬉鬧和奔4、組織幼兒入座在等4、幫助幼兒在水杯里織有序。待時(shí)讓幼兒一起兒歌或做倒入適量的溫開水。5、回教室后，排隊(duì)取水，手指游戲。用自己的口杯喝水，喝完5、組織好幼兒坐在椅子上水后將口杯放回原處。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工喝水，喝完后將水杯放回作。原處。17第三節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)1、聽從老師安排，安 靜坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專 注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極主動(dòng)思考，大膽提 問，積極探索，表達(dá)自己 的理解和看法。4、坐

17、姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手工 活動(dòng)時(shí)注意環(huán)境保潔。1、根據(jù)周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行 課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織 教學(xué)，注重師幼互動(dòng)，教 態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形 象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動(dòng)實(shí)效，教 學(xué)活動(dòng)完后收集幼兒活動(dòng) 作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握 情況，分析幼兒成長發(fā)展 狀況。5、耐心傾聽，理解幼 兒想法和感受，根據(jù)幼兒 活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時(shí)應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)幼兒要適時(shí) 給予肯定和表揚(yáng)。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí) 及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方 法。1、協(xié)助班主任老師做 好學(xué)具和教學(xué)材料的分 發(fā)，桌椅的擺放。2、配合教學(xué)活動(dòng)，給幼兒 以必要的個(gè)別指導(dǎo)。3、教學(xué)活動(dòng)時(shí)不隨

18、意走 動(dòng)，無特殊情況不打斷教 學(xué)活動(dòng)。4、配合班主任老師處 理突發(fā)事件。5、幫助幼兒教學(xué)活動(dòng)完畢 后收拾學(xué)習(xí)物品。1、檢查廚房飯菜準(zhǔn)備 和分發(fā)情況。2、檢杳廚房的衛(wèi)生。3、檢杳各班是否按周 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行。序號(hào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容幼兒行為規(guī)范班主任行為規(guī)范配班行為規(guī)范園長助理行為規(guī)范1、根據(jù)周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程內(nèi)容的教學(xué)。1 J1 丄 1 J - Ul H J 叮丿 V J * 1、聽從老師安排。1、在廁所外組織幼兒1、控制好如廁時(shí)的人如廁排用游戲化的手段組織數(shù)。2、有序排隊(duì)等候。教學(xué)，注重師幼互動(dòng)，教3、男女如廁分開。態(tài)親切自控制好好如廁時(shí)的人 數(shù)2、組織好幼兒有序入 虬不能戲鬧班王任老師做4、

19、檢查常規(guī)活動(dòng)是否組1、聽從老師安排，安象，富有感染力。好學(xué)具和教學(xué)材料的分織有序。18生活活動(dòng)靜坐4、如廁時(shí)不嬉鬧和 奔跑。2、態(tài)度認(rèn)真，神情專3、注董教助活需要效幼兒教 整學(xué)活動(dòng)完后收集幼兒活動(dòng)發(fā)，桌椅的助有需要的幼兒 整理衣服。2、配合教學(xué)活動(dòng)，給幼兒1、檢查廚房飯菜準(zhǔn)備5注,回成良好的排隊(duì)取慣。作品4、組織幼兒入座在等以必要幫別兒在水杯里和分發(fā)情況。17第四節(jié)用自己的口杯喝水，喝完 水后將主動(dòng)思回原處大膽提待時(shí)讓幼了兒解起兒歌或做握手指游戲倒入適量的溫開水。3、教學(xué)活動(dòng)時(shí)不隨意走2、檢杳廚房的衛(wèi)生。集體教學(xué)活動(dòng)問，積極探索，表達(dá)自己情況，分析幼兒成長發(fā)展動(dòng)組織好殊情況不打子上3-檢杳各班

20、是否按周 J r丨八J11 b八狀況。的理解和看法。學(xué)活動(dòng)。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行。4、坐姿端正。5、耐心傾聽，理解幼4、配合班主任老師處兒想法和感受，根據(jù)幼兒理突發(fā)事件。5、按要求收放學(xué)具，手工活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及活動(dòng)時(shí)注意環(huán)境保潔。時(shí)應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的5、幫助幼兒教學(xué)活動(dòng)完畢學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)幼兒要適時(shí)后收拾學(xué)習(xí)物品。厶入r H 產(chǎn)巳壬rr七z纟口丁肯疋和表揚(yáng)。6、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)習(xí) 及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方 法。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工 作。喝水，喝完后將水杯放回 原處。19戶外活動(dòng)1、聽從老師安排，有序 的進(jìn)行游戲活動(dòng)。2、不嬉鬧，不追逐奔跑。1、組織幼兒排隊(duì)到戶外 活動(dòng)場。2、組織幼兒排隊(duì)時(shí)站在

21、隊(duì)伍的前面，后退引導(dǎo) 幼兒入場。3、上下樓時(shí)要交待幼兒 手扶樓梯扶手。4、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒朗誦 兒歌或古詩。5、組織幼兒有序的玩游 戲。6、在幼兒玩大型玩具 時(shí)，負(fù)責(zé)站在出口組織幼 兒秩序1、組織幼兒排隊(duì)時(shí)站在 隊(duì)伍的后面，協(xié)助維護(hù) 幼兒秩序。2、樓梯時(shí)要交待幼兒手 扶樓梯扶手。3、幼兒在玩大型玩具 時(shí)，負(fù)責(zé)站在玩具的滑道 出口處。4、觀察幼兒行為，發(fā) 現(xiàn)有跑出視線或有潛在危 險(xiǎn)行為的幼兒在第一時(shí)間 制止。5、進(jìn)行器具類游戲 時(shí)，負(fù)責(zé)回收器具。1、檢杳各班幼兒在上下 樓梯時(shí)的隊(duì)列組織。2、檢杳各班在課間活動(dòng) 時(shí)老師的站位是否按 要求進(jìn)行。3、檢杳各班幼兒在組織 戶外活動(dòng)是否有序。4、檢杳門衛(wèi)的管

22、理工 作。20生活活動(dòng)1聽從老師安排。2、有序排隊(duì)等候。3、男女如廁分開。4、如廁時(shí)不嬉鬧和 奔跑。5、回教室后，排隊(duì)取水， 用自己的口杯喝水，喝完 水后將口杯放回原處。1、在廁所外組織幼兒 如廁排隊(duì)。2、控制好如廁時(shí)的人 數(shù)。3、協(xié)助有需要的幼兒 整理衣服。4、組織幼兒入座在等 待時(shí)讓幼兒一起兒歌或做 手指游戲。5、進(jìn)行教學(xué)前準(zhǔn)備工 作。1、控制好如廁時(shí)的人 數(shù)。2、組織好幼兒有序入 廁，不能戲鬧。3、協(xié)助有需要的幼兒 整理衣服。4、幫助幼兒在水杯里 倒入話量的溫開水。5、組織好幼兒坐在椅子上 喝水，喝完后將水杯放回 原處。5、檢查常規(guī)活動(dòng)是否組 織有序。21第四節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)1、聽從老師安排， 安靜坐（站）好。2、態(tài)度認(rèn)真，神情 專注，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。3、積極主動(dòng)思考，大膽 提問，積極探索，表達(dá) 自己的理解和看法。4、坐姿端正。5、按要求收放學(xué)具，手 工活動(dòng)時(shí)注意環(huán)境保潔。1、根據(jù)周教學(xué)計(jì)劃進(jìn) 行課程內(nèi)容的教學(xué)。2、采用游戲化的手段組織 教學(xué)，注重師幼互動(dòng)，教 態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形 象，富有感染力。3、注重教學(xué)活動(dòng)實(shí)效，教 學(xué)活動(dòng)完后收集幼兒活動(dòng) 作品。4、了解幼兒學(xué)習(xí)掌握 情況，分析幼兒成長發(fā)展 狀況。5、耐心傾聽，理解幼 兒想法和感受，根據(jù)幼兒 活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時(shí)應(yīng)答，注重培養(yǎng)幼兒的 學(xué)習(xí)習(xí)慣