幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃

1、幼兒園小班戶(hù)外游戲體育活動(dòng)時(shí)間安排班級(jí)：小一班教師： bnbnbnb一現(xiàn)狀分析1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。幼兒2. 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候， 教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織， 沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)， 在無(wú)目的的玩各種玩具。3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活 動(dòng)。4幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。 二小班幼兒年齡特點(diǎn)1. 學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。 2. 行為明顯受情緒支配。3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5. 模仿性強(qiáng)三. 活動(dòng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

2、，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育， 提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 四活動(dòng)措施1活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地 安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必 擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇 離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地， 這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的 影響，

3、也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)， 快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。2活動(dòng)方式循序漸進(jìn) 小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)選擇一 些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡” 、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主 要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我 們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文 靜的孩子一起玩。 隨著時(shí)間的推移， 孩子們熟悉了， 自主性， 目的性也會(huì)隨之提高。 而幼兒們都對(duì)戶(hù)外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。3. 活動(dòng)安排科學(xué)合理 小班幼兒易疲勞，注意

4、力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)安排 2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為 6-7 分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子 小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子 小珠子大珠子 小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起， “拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這 樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。4活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行 幼兒在戶(hù)外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就 會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)， 用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng) 防止相撞。游戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的

5、駕駛員”提醒幼兒: 火車(chē)不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易 行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶(hù)外游戲中，小班孩子們對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì) 逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶(hù)外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng) 是日新月異的，在以后戶(hù)外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新 自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主 動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃安排表月份周次上午上午下午計(jì)劃內(nèi)容3月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、紅燈停綠燈行2.切西瓜

6、3、丟手絹第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小青蛙找媽媽2、丟手絹3、 揪尾巴8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、鉆洞洞2、小雞抓蟲(chóng)3、丟手絹第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101.小白兔米蘑菇2、小青蛙跳荷葉3、切西瓜第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小皮球真可愛(ài)2、小兔米磨菇8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小汽車(chē)嘀嘀叫2、揪尾巴4月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小雞捉蟲(chóng)子2、小

7、青蛙跳荷葉3、切西瓜第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、鉆魚(yú)網(wǎng)2、快樂(lè)的小猴子第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小馬過(guò)河2、小獅子學(xué)本領(lǐng)第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、秋風(fēng)吹樹(shù)葉2、 快樂(lè)的小司機(jī)5月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、踩影子2、汽車(chē)總動(dòng)員第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小白兔拔羅卜2、小球去旅仃第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、小螞蟻搬豆豆 2、小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、蕩秋千2、泡泡不見(jiàn)了3、拍籃球6月份第一周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、學(xué)小動(dòng)物走路2、小企鵝真能干第二周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、拋雪球2、送小沙包回家第三周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15:101、木頭人2、小狗真聰明3、拍籃球第四周8:00-8:2010:10-11:2014:45-15