中國青少年法制教育建設(shè)

1、中國青少年法制教育建設(shè)青少年法制建設(shè)是完善我國社會主義民主法制、保護(hù)青 少年健康成長、促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容。加 強(qiáng)青少年法制教育 , 培養(yǎng)和造就千千萬萬具有優(yōu)秀思想品質(zhì)、 遵紀(jì)守法和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人 , 既是一項 長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。鄧小平同志指出 “加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育 , 根本問題是教育人 , 法制 教育要從娃娃抓起, 小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育?！苯陙?, 我國對青少年法制教育高度重視 , 一直常抓不懈, 不斷完善法制教育的體制機(jī)制 , 創(chuàng)新法制教育的途徑和方法, 不斷提高青少年的法律素質(zhì) , 尤其在校學(xué)生的法制教育?！艾F(xiàn)在是守法的

2、好孩子 ,將來才是守法的好公民” 。法制教育已經(jīng)成為培養(yǎng)青少年法律素質(zhì)的重要一課 , 也是他們?nèi)松谋匦拚n。早在 1995 年, 原國家教委、中央社會治安綜合治理委員 會辦公室、 司法部關(guān)就下發(fā) 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見 的通知 , 提出了新時期我國青少年法制教育 , 特別是在校學(xué) 生法制教育的基本內(nèi)容和要求。該文件指出, 學(xué)校法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容 , 是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教 育, 培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義法律意識, 增強(qiáng)法制觀念的重要途徑, 是實現(xiàn)依法治國的百年大計。學(xué)校法制教育的任務(wù) , 是通過向?qū)W生傳授必要的法律基 本常識和基礎(chǔ)理論知識 , 使學(xué)生對社會主義法律制度有初步

3、的了解和認(rèn)識 , 增強(qiáng)法律意識 , 自覺地遵紀(jì)守法。小學(xué)法制教育主要是使小學(xué)生初步了解一些與日常社 會生活密切相關(guān)的法律常識 , 進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育 , 逐 步培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力 , 從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德 ; 中小學(xué)法制教育主要是對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主與法制觀 念教育 ,使他們知道法律的作用 , 了解我國法制的原則 ,幫助 學(xué)生樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公 民義務(wù)的觀念 , 知道公民應(yīng)依法辦事 , 違法必受制裁 , 提高遵 紀(jì)守法的自覺性 , 樹立社會責(zé)任感。在中學(xué)法制教育內(nèi)容上 要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權(quán) 制度與法制關(guān)系等方面 , 對

4、學(xué)生進(jìn)行依法治國、依法辦事及 個人生活離不開法的教育。高等學(xué)校法制教育要以培養(yǎng)大學(xué)生社會主義法律意識 為核心。內(nèi)容應(yīng)包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識和法制觀 念教育。要通過介紹法律產(chǎn)生和發(fā)展的基本線索 , 揭示法律 的本質(zhì) , 幫助學(xué)生認(rèn)識法律是階級社會特有的現(xiàn)象 , 是統(tǒng)治 階段意志的體現(xiàn)等馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn) ; 通過講解法 律的概念 , 揭示其特征 , 幫助學(xué)生掌握法律規(guī)范和其他社會 規(guī)范的區(qū)別和聯(lián)系 , 在思想上樹立起法律權(quán)威 ; 通過介紹社 會主義法制的基本要求 , 提高學(xué)生對加強(qiáng)法制建設(shè)重要性的認(rèn)識, 同時理解法制化是一個漸進(jìn)的過程,社會主義法制建設(shè)是一項長期任務(wù)。要通過講解和介

5、紹憲法, 使學(xué)生了解憲法是民主制度的產(chǎn)物 , 幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念 , 樹立國家主人翁意識。還要結(jié)合不同專業(yè), 有選擇地向?qū)W生介紹一些部門法 , 幫助學(xué)生了解其立法目的、原則和基本精 神, 培養(yǎng)學(xué)生知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識1996 年, 全國人大常委會在關(guān)于繼續(xù)開展法制宣傳教 育的決議中指出 : “青少年應(yīng)當(dāng)具備必要的法律知識。大 專院校、中、小學(xué)都應(yīng)當(dāng)開設(shè)法制教育課” 。, 教育部、司法部、團(tuán)中央、中央社會治安綜合治理委 員會等四部委于下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作 的若干意見 , 以進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育 , 推進(jìn) 青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、

6、規(guī)范化建設(shè)。該文件指出 , 法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組 成部分 , 青少年學(xué)生法制教育工作 , 要按照科教興國、依法治 國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求 , 堅持法制教育與思想政治 教育相結(jié)合 , 堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合 , 堅持近期目 標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合 , 不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì) 努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì) 律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。完善在校學(xué)生知識結(jié)構(gòu) , 使法律知識成為各級各類學(xué)校 的必修課內(nèi)容 , 努力形成從小學(xué)到大學(xué)的漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系 , 確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成 基本法律知識的普及任務(wù) ; 構(gòu)建學(xué)校、

7、 家庭、 社會“三結(jié)合” 的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò) , 形成全社會齊抓共管的教育格 局 , 切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益, 預(yù)防和減少青少年違法犯罪 ; 努力使青少年學(xué)生法制教育在工作理念上與時俱進(jìn),在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新 , 在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn) 展。要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力 有針對性地開展法制教育。逐步將法制教育納入教學(xué)大綱 , 納入教學(xué)計劃 , 真正做到計劃、 教材、課時、 師資“四落實” ; 同時, 堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合 , 組織生動活潑、寓教 于樂的法制實踐活動。鞏固課堂教學(xué)主渠道, 提高法制課質(zhì)量; 注重法制內(nèi)容向其他學(xué)科的滲透教育 , 增強(qiáng)學(xué)

8、習(xí)效果。青 少年學(xué)生的法制教育是一個系統(tǒng)工程 , 必須齊抓共管 , 全社 會廣泛參與。國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展 法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃 （ 即“五五”普法規(guī)劃 ） 的 通知,目的在于通過法制宣傳教育 , 提高全民法律素質(zhì)、推進(jìn) 依法治國基本方略實施、建設(shè)社會主義法治國家。該文件指 出, 加強(qiáng)青少年法制宣傳教育 , 著力培養(yǎng)法制觀念。要努力培 養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識。根據(jù)不同 年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力 , 有針對性地開展法制教育。要注重中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育 , 培養(yǎng)自我保護(hù)意 識, 提高分辨是非的能力 , 養(yǎng)成守法習(xí)慣 ;

9、 加強(qiáng)大中專學(xué)生法 律基礎(chǔ)理論教育 , 牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識 , 增強(qiáng) 法制觀念。要建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教 育網(wǎng)絡(luò) , 充分利用各種教育陣地 , 增強(qiáng)青少年法制教育的引 導(dǎo)性、互動性和趣味性。要加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪教育 , 加強(qiáng)對重點(diǎn)青少年群體的教育、管理和服務(wù) , 實施“為了明 天”工程 , 通過教育和法制相結(jié)合 , 預(yù)防和減少未成年人違法 犯罪。要開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?, 推進(jìn)青少年學(xué)生法律素 質(zhì)教育。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用 , 堅持品德教育與法 制教育并重 , 將法制教育列入課程 , 落實法制教育教材、課時 和師資 ; 積極開辟第二課堂 , 推進(jìn)學(xué)法用法實踐活動 ; 開展法 制教育師資培訓(xùn) , 推動法制副校長、法制輔導(dǎo)員工作規(guī)范化 ; 組織和引導(dǎo)學(xué)校開展依法治理活動。XX年是“六五”普法的開局之年，我們要抓住契機(jī)，進(jìn)一 步完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格 局, 努力提高青少年特別是重點(diǎn)青少年群體的法律素養(yǎng), 促進(jìn)青少年健康成長。繼續(xù)