眼科實習(xí)自我鑒定

1、眼科實習(xí)自我鑒定第一篇： 2014眼科實習(xí)生自我鑒定 在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、 青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用 30h 紅 閃爍光 erg 、暗適應(yīng) erg 和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進行聯(lián)合檢測， 以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進一步 診斷病情的嚴(yán)重性。在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、 測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視 的問

2、題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的。通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習(xí)中能夠得到進 一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷。第二篇：眼科實習(xí)生自我鑒定眼科實習(xí)生自我鑒定在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青 光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用 30h 紅閃 爍光 erg 、暗適應(yīng) erg 和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進行聯(lián)合檢測，以 全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視

3、網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進一步診 斷病情的嚴(yán)重性。在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類， :/./ziwojianding/ 能正確 的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一 名護士所不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來 的。通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習(xí)中能夠得到進一 步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 懷。第三篇：眼科實習(xí)鑒定 在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾病，眼科實習(xí)鑒定。如：角 膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤

4、、斜視 屈光不正等病例。在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫 病人測視力，點眼藥水。了解了青光眼病人不能點散瞳藥。教會我身為一名護士所 不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的，自我 鑒定眼科實習(xí)鑒定。 通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個 科室實習(xí)中能夠得到進一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習(xí)的 幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。（好難寫呦！半天就寫了這點、湊合湊合吧！哎太笨了） 第四篇：眼科實習(xí)日志今天下午我們?nèi)サ轿覀儗W(xué)校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實習(xí)，臺風(fēng)剛過 不久的湛江雖然有點優(yōu)傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到

5、 28 層的住院大樓 帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓(xùn)中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別 看她那么年輕，其實她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。 來到上課的課室（其實只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才 叫它教室），然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當(dāng)然我們 也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是 用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后（每兩個人一組每個人只能 滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才說這個放大瞳孔需要 6 個小時才 能恢復(fù)，然后我們就想到以后 6 個小時不能正常在陽光正常使

6、用滴眼藥水的眼睛這 個情境，就有點后悔啦！心里暗罵老師不早點說明，不過也算了，為了科學(xué)的學(xué)習(xí)， 這點苦都不能挨，以后怎么做大事呢呵呵 沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首 先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀 察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用 到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難 受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時 候，剛開始學(xué)習(xí)專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒 事啦，況且我們這個組也需要

7、一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師 的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求 觀察的同學(xué)要快點，說被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼 睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴 著眼藥水沿著流了下來。說真的，當(dāng)時的感覺挺辛苦的，但是內(nèi)心一直有一定要堅 持住 （或許是老師的一句話，或許是不想老師的操作帶來復(fù)雜化，或許是想讓同學(xué)都看到觀察的現(xiàn)象，或許 . ）我們在練習(xí)操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影， 我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師- 趙桂玲副教授?？吹竭@個情

8、景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫(yī)學(xué)的知識，更教 會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數(shù)的只在讀著 課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學(xué)的醫(yī)學(xué)的知識應(yīng)用到生活或工作中，這 樣我們不是印象更深了嗎？呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當(dāng) 場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣， 聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師， 我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更 加相信啦！最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了， 還幫我們分析

9、了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。這次實習(xí)留給不少印象，我相信只要好好的學(xué)醫(yī)學(xué)，以后一定會有大有作為的， 不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持 . 一定會行的！第五篇：眼科護士實習(xí)小結(jié) 經(jīng)過一段時間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實習(xí)的第二個科室。雖然已經(jīng)實習(xí)了一個 科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán) 境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學(xué) 習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護士，醫(yī) . 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不僅要學(xué)會 最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以 及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們 不僅要學(xué)習(xí)各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以 前我們每天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將 會是我們成長的最好的導(dǎo)師。在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊， 不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵崳@樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例 如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪 個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。醫(yī) . 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理查視力法，也不像大 家所看到的那樣簡單，對于那些