中職班主任年終工作總結(jié)

1、中職班主任年終工作總結(jié)回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很 多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作 中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。 以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多 是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行 為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué) 習(xí)思想，是需要去解決的問題。 結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)， 我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。(1) 通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意

2、識(shí)。積極 整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級學(xué)生。(2) 對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流， 誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。(3) 嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與 家長聯(lián)系。(4) 作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì) 律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近 學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論 及其他基礎(chǔ)課程組成。 經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況， 結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)

3、對出現(xiàn)的問題給予解決。(1) 對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處 罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。(2) 發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況， 及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。(3) 檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo) 完成作業(yè)。通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動(dòng)， 另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò) 大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表

4、現(xiàn)自己，為 班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生 活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對 出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué) 習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。(1) 每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電， 是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅 處理和教育。(2) 定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和 緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)

5、慣和一定危機(jī)情況 處理能力。(3) 安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理(4) 出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長， 協(xié)調(diào)處理好問題。5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。我班學(xué)生年齡從 1721之間，年齡跨度較大，并且處 于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是 班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí) 間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué) 生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通 過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最 大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人 行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對癥下 藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問 題，這也是對自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請教其他班主任和 向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方 法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)