校園環(huán)境的建議書

1、校園環(huán)境的建議書關(guān)于校園環(huán)境的建議書尊敬的校長(zhǎng)和老師：這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議:（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排 出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣， 凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來，讓我們唯 一的家園一地球變得更美麗吧！在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：學(xué)校是我們第二個(gè)家，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶地。學(xué)校賜 給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點(diǎn)點(diǎn)快捷而 不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校 園大操場(chǎng)和小操場(chǎng)中間的竹

2、子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水 龍頭更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的 環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項(xiàng)建議：1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋 等，在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾 箱內(nèi)。2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界 的一員，更是校園風(fēng)景線，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)足下留情，繞道而行。3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨 臟隨掃。4、清除口色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次 性水杯帶進(jìn)學(xué)校。5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂

3、涂亂刻亂畫。7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，明亮?xí)r 一定要及時(shí)關(guān)閉電燈，投影、一體機(jī)、電腦、電扇等用電設(shè)備不用 時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。9、愛護(hù)校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應(yīng)當(dāng)保 護(hù)好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明天！親愛的陸校長(zhǎng)：希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校 園變得更加美好!更加美麗！1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語。這樣， 來水池用水的師生，可以看到標(biāo)語。2、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會(huì)，讓讓全校師生都 有節(jié)約用水的意識(shí)。4、學(xué)校開展“

4、節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動(dòng)。節(jié)約用水需 要大家共同努力，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)，從小處做起, 共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水！建議人：XXX20xx年12月6日敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng)：你們好！陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多 年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)?！?。但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在 同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗 的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。 在此我向全校師生發(fā)出以下建議：1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍

5、頭，節(jié)省每一度電, 珍惜糧食。2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，同時(shí) 零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便。3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐 痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí) 慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。5、愛護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草 一木。6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重 任。從自己做起！從小事做起！建議人：只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的 樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，

6、如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死， 樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴 子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒了家。今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這 是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有 打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客一伐木尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園， 有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué) 習(xí)、生活己有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來到學(xué) 校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的 朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了

7、深厚的感情。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn) 它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園， 有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、 網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、 花園中，咱們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過 一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水 道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆 地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出 以下建議：一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

8、”的活動(dòng)，通 過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、 聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染 環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源）的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的 班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的口色污染物，集中起來，換 取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可 以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希 望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！六三

9、班XXX20x年11月8日親愛的陸校長(zhǎng)：您好！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了, 因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還 教育咱們。望著您那彎曲的身影，咱們不竟羞愧起來；我知道，您 在學(xué)校清潔方而，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手什么 辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過 調(diào)查，咱們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒： 咱們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有, 造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的 垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1

10、.建議 學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一 些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已作文學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題。不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好吃， 大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃 的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，咱們覺 得，雖然學(xué)校為咱們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是 否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能 解決問題的根本。作文希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取咱們的意見，讓咱們的校 園變得更加美好！更加美麗！XXX20xx年4月阿右旗一完小的老師：你們好！我是六年

11、級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的 教學(xué)樓在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步， 在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校 園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象 隨處可見，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多, 但在學(xué)生而前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早 己空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。 有誰想過全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。 如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來，最后一滴水將成 為人類的眼淚！為了能使校園變得更

12、加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：1、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來保護(hù)草木，不踐踏綠地 草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加 深入人心；3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、 食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一 張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一 動(dòng)手。4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起， 從現(xiàn)在做起。5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán) 境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，

13、仔細(xì)看看我的建議并采納我的 建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。學(xué)生：馬馳20xx年10月31日全校同學(xué)：每個(gè)人都喜歡在良好的生活環(huán)境里度過學(xué)習(xí)，要想給自己和他人 營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，就要注意身邊的生活。因此，我真誠(chéng)的向大家提出以下幾點(diǎn)建議：1. 不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。2. 節(jié)約用紙：打卬過的紙用來做草稿紙；3. 節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。4. 為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹木。5. 愛護(hù)好自身邊的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。三年級(jí)大隊(duì)部當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí)；當(dāng)你坐在干凈整潔 的教室里學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；當(dāng)你在綠蔭如蓋、 鳥

14、語花香的后生物園休息時(shí)；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊 下漫步時(shí)；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境, 為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，學(xué)?；硕嗌傩乃?投入了多少 力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日 的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰 把潔口的墻壁打上了鞋卬、球卬?是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫？ 是誰開著水管，讓水肆意流失?是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印、 有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得 滿地都是?還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園?甚至在校園的

15、角落大小 便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立 了起來？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼而, 說出中學(xué)生不該說的話，做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是 在別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的 校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流!孰不知，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋 習(xí)，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失！親愛的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校園中能有 郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適 溫馨的宿舍?校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、

16、生活、長(zhǎng)大。 保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有 維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：1. 不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主動(dòng)撿起 來，保持教室、校園的清潔；2. 愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖晃樹木，愛護(hù) 校園中一切公用設(shè)施，比如廁所、門窗、等；3. 搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，要常開窗戶多通風(fēng)，勤換衣 服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔；4. 不吸煙，不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，制造噪音; 自覺遵守不說臟話粗話;隨手關(guān)燈。同學(xué)們，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的話， 那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈、 整潔、美麗的生活環(huán)境中，然而，為什么我們總把建設(shè)、保持和維 護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別 人帶來麻煩，去踐踏這片寧?kù)o，這種美麗和安詳？同學(xué)們，為了自己、 為了大家，請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的 樂園，我們美麗的家。親愛的校長(zhǎng)：您好！我在這個(gè)美麗的校園里己經(jīng)生活了五年多，在這幾年內(nèi)您有沒有 發(fā)現(xiàn)我們的校園變了個(gè)模樣？以前，校園的地上沒有一點(diǎn)兒臟東西， 小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱。墻壁上干干凈凈，沒有一點(diǎn)圖畫過