27賣木雕的少年

1、非非 洲洲非洲猴面包樹非洲猴面包樹非洲大象非洲大象非洲長頸鹿非洲長頸鹿非洲舞蹈非洲舞蹈27、賣木雕的少年要求：要求：1 1、把課文讀正確，讀通順，遇、把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。到難讀的句子多讀幾遍。2 2、文中有一個生字跟文中有一個生字跟“賣賣”的的意思相近，意思相近，請找出來。請找出來。 賣木雕的少年賣木雕的少年售售賣賣賣木雕的少年賣木雕的少年這篇課文所講這篇課文所講的故事發(fā)生在（的故事發(fā)生在（ ），那里最出），那里最出名的是（名的是（ ）和（）。）和（）。賣木雕的少年賣木雕的少年這篇課文所講這篇課文所講的故事發(fā)生在（非洲南部），那里最的故事發(fā)生在（非洲南部），那里最出名

2、的是（出名的是（ 莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布 ）和（木雕工藝品）。和（木雕工藝品）。莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布莫西奧圖尼亞大瀑布 莫西奧圖尼亞大瀑布真是莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），（）。這里（），景色（）。景色（）。名不虛傳名不虛傳游人如織游人如織十分壯觀十分壯觀木雕，是非洲最常見的工藝品。用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？用個什么詞語形容這些木雕？ 琳瑯滿目 各式各樣 構思新奇 栩栩如生 名不虛傳游人如織名不虛傳游人如織 清晰可清晰可辨辨 琳瑯滿目琳瑯滿目 各式各樣各式各樣栩栩栩如生栩如生 愛不愛不釋釋手五官

3、手五官端端正正 語無倫次語無倫次 構思新奇構思新奇 一一模模一樣一樣他們都他們都是四字是四字詞語詞語填一填填一填名不虛傳名不虛傳 游人如織游人如織 十分壯觀十分壯觀 琳瑯滿目琳瑯滿目 各式各樣各式各樣 構思新奇構思新奇 栩栩如生栩栩如生 愛不釋手愛不釋手 大瀑布真是大瀑布真是( )( )。這里。這里( )( )，景色，景色( )( )。攤點里陳列的木。攤點里陳列的木雕雕( )( )，( )( )。其中象墩。其中象墩( )( )，大象雕得，大象雕得( )( )，我一看就，我一看就( )( )。 大瀑布真是（大瀑布真是（名不虛傳名不虛傳 ）。這里）。這里（游人如織游人如織 ），景色（），景色（十分

4、壯觀十分壯觀 ）。）。 攤點里陳列的木雕（攤點里陳列的木雕（琳瑯滿目琳瑯滿目 ），），（各式各樣各式各樣 ）。其中象墩（）。其中象墩（構思新奇構思新奇 ），），大象雕得（大象雕得（栩栩如生栩栩如生 ），我一看），我一看就（就（愛不釋手愛不釋手）。）。詞語我會填詞語我會填莫西奧圖莫西奧圖尼尼亞大瀑布亞大瀑布馱馱著著 構構思思 掏掏錢錢 標標準準誠誠懇懇 遺遺憾憾 賓賓館館 猶猶豫豫 愛不愛不釋釋手手 栩栩栩栩如生如生tobnknhntugubioyxshn 游覽游覽 壯觀壯觀 出出售售 攤點攤點 陳列陳列 構思構思 觀賞觀賞 掏掏錢錢 即將即將 標準標準 付付錢錢 牙齒牙齒 游人如織游人如織 栩

5、栩如生栩栩如生各式各樣各式各樣 一模一樣一模一樣 十分壯觀十分壯觀 清晰可辨清晰可辨 琳瑯滿目琳瑯滿目 構思新奇構思新奇 愛不釋手愛不釋手 語無倫次語無倫次 五官端正五官端正 名不虛傳名不虛傳 （如：好像。）ABAC 名不虛傳名不虛傳名不虛傳：實在很好，不是空名不虛傳：實在很好，不是空有虛名。有虛名。 課文主要內容：課文主要內容： “我我”到非洲旅行時，想買一個（到非洲旅行時，想買一個（ ）做紀念，又擔心（做紀念，又擔心（ ），只好（），只好（ ）。為了不讓我?guī)еǎ榱瞬蛔屛規(guī)е?）離開非洲，賣木雕）離開非洲，賣木雕的少年（的少年（ ）。）。 非洲木雕非洲木雕行李超重行李超重放棄了這放棄

6、了這 個打算個打算遺憾遺憾送給我一個木雕小象墩送給我一個木雕小象墩 非洲木雕是很有名的藝術非洲木雕是很有名的藝術品，品，“我我”到非洲旅行時，有到非洲旅行時，有位陌生的非洲少年專門送了我位陌生的非洲少年專門送了我一個木雕，這是怎么回事呢？一個木雕，這是怎么回事呢？“我”選中的是怎樣的一個木雕？ 說是坐凳，其實說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。厚的樹樁。 我捧著象墩，仔細我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。觀賞，愛不釋手。 當我正為要不要買這個象墩而（ ）的時候，那個少年走到了我跟前。 當我正為要不要買這個象墩而（ 猶豫）的時候，那個少年

7、走到了我跟前。用用劃出描寫少年言行的句子。從他的劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？言行中，你看出他當時是怎樣想的？ 用用劃出描寫少年劃出描寫少年言行的句子。從他的言行言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣中，你看出他當時是怎樣想的？想的？ “買一個吧！買一個吧！”坐凳的主人是一個十五六坐凳的主人是一個十五六歲、五官端正的黑人少年。歲、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，那少年走到我跟前，誠懇誠懇地說：地說：“夫人，夫人，您買一個吧！您買一個吧！”正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎即將回國，

8、要帶的行李已經超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？么能再帶上這沉甸甸的象墩子？“啊，不，路太遠，這個太重啊，不，路太遠，這個太重”我我有些語無倫次。有些語無倫次。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。而感到遺憾。猶豫猶豫語無倫次語無倫次遺憾遺憾 “買一個吧！買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲，坐凳的主人是個十五六歲，五官端正的黑人少年。五官端正的黑人少年。 正要掏錢購買的時候，我猶豫了。正要掏錢購買的時候，我猶豫了。 那少年走到我跟前，那少年走到我跟前，誠懇地誠懇地說：說：“夫人，夫人，您買一個吧！您買一個吧！” “啊，不，路太遠，這個太重啊，不，路

9、太遠，這個太重”我有我有些些語無倫次語無倫次。 “您是中國人吧？您是中國人吧？”那少年望著我，那少年望著我，猜測猜測道。道。 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺遺憾憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回家而感到回家而感到遺憾遺憾。 少年的眼睛里流露出少年的眼睛里流露出一絲一絲遺憾遺憾的神情。的神情。我也我也為不能把這件精美為不能把這件精美的工藝品帶回國而的工藝品帶回國而感到感到遺憾遺憾。 “我”會不會就這樣帶著遺憾離開呢？用劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？ “這個小，可以帶上飛這個小，可

10、以帶上飛機。機。”少年將一件沉甸甸的東少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。西送到我手里。 少年連連擺手，用不太標少年連連擺手，用不太標準的中國話說：準的中國話說：“不，不要錢。不，不要錢。中國人是我們的朋友。中國人是我們的朋友?！?他笑了，露出了兩排潔白他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。的牙齒。用劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？ “這個小，可以帶上飛這個小，可以帶上飛機。機?！鄙倌陮⒁患倌陮⒁患恋榈槌恋榈榈臇|的東西西送到我手里送到我手里。 ??！原來是一個木雕小象??！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。卻只有拳頭大小。

11、 “太好了！太好了！”我高興地喊我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。起來，掏出錢包就要付錢。用劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？ 少年少年連連擺手連連擺手，用不太標，用不太標準的中國話說：準的中國話說：“不，不要錢。不，不要錢。中國人是我們的中國人是我們的朋友朋友。” “我們是朋友！我們是朋友！”我感動我感動極了，連聲說，極了，連聲說，“我們是朋我們是朋友！友！” 用劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？ 他他笑笑了，了，露出露出了兩排了兩排潔白潔白的牙齒。的牙齒。 這最后一段，寫到了少年這最后一段，寫到了少年的（的（）、（），使他）、（），使

12、他（）的形象（）的形象留在我們的腦海之中。留在我們的腦海之中。文章最后一段寫到：他笑了，文章最后一段寫到：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。這最后露出了兩排潔白的牙齒。這最后的的神態(tài)、外貌神態(tài)、外貌的描寫，使我們牢的描寫，使我們牢牢地記住了這個牢地記住了這個質樸、善良質樸、善良的黑的黑人少年。人少年。 這不由讓我們產生一個問題，第十自然段寫得那么詳細，有什么作用呢？ 我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里等候我的。這不由讓我們產生一個問題，第十自然段寫得那么詳細，有什么用呢？我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。 可愛的黑人少年，你你知道我們中國人民曾經幫你知道我們中國人民曾經幫助過非洲人民什么事？助過非洲人民什么事？貧困中煎熬 ！中國援建的坦贊鐵路中國援建的坦贊鐵路醫(yī)療援助醫(yī)療援助經濟支援經濟支援朋友！朋友！ 朋友朋友朋友是什么朋友是什么朋友是有朋自遠