八種常見的修辭手法的作用

1、八種常見的修辭手法的作用1. 比喻、 擬人：用在記敘、 說明、 描寫中， 能使事物生動、 形象、具體，給人以鮮明的印象； 化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。2. 擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3. 借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。4. 夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。5. 對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。6. 排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語勢，起強調作用，強烈表達作者 的思想感情。 議論文往往用排比增加語勢，起到了強

2、調論證觀點的作用。用來說理，可 把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。7. 設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。 在結構上還起到引出 下文、承上啟下、使條理清晰的作用。8. 反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。常見表現手法及其作用1、聯想、想象：聯想由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起 來造成一個典型。想象是人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創(chuàng) 造出新的觀念的思維過 程。作用是豐富文章內容，使人物形象更豐滿、生動，性格更鮮明突 出，情節(jié)更生動感人，增添藝術感染力。2、鋪墊：為主要情節(jié)

3、做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展 的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關注。3、象征：通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想 和感情。 作用首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象， 使文章更含蓄些， 運用眼 前之物，寄托深遠之意，耐人尋味。4 、對比（對照 ）：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯對象的特點， 使形象更加鮮明。5 、襯托（烘托） ：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。作 用是突出本體的某個特征。6、抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來

4、，只突出強調其中一個方面以達 到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。 有先揚后抑和先抑后揚之分。 作用：前后對比，形成起伏之 勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術效果。7、（前后） 照應： 指詩中對前面所寫的作必要的回答。 恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、 嚴謹。作用：內容前后照應，情節(jié)嚴絲合縫。 記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突 出主題。 議論文：強化論點。散文：反復地抒發(fā)情感，增加情感的深度。8、正側描寫：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對 象更鮮明、 突出的是側面描寫。 作用：直接和間接描寫方法結合運用， 可以使被描寫的人物 或景物的特點更加鮮明、突出。9、虛實結

5、合：是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，以實襯虛、以虛襯實，交織一 起表達同一樣的情感。作用是鮮明的刻畫人物的性格，凸現事物、景物的特點，突出主旨。10、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、 哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。11 、直抒胸臆： 即景抒懷， 直接表達詩人面對自然景象所產生的情感和富有哲理性的思想。12、借景抒情：通過景物描寫，襯托作者或喜或悲的情感。13、融情于景：人要表達的思 想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。14、襯托或渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出事物的特點，營造氛圍。15 、

6、動靜結合：對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。16 、以靜襯動：突出了事物的動態(tài)（熱鬧、靈活、敏捷等）特征。17 、以動襯靜：突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點。18 、用典：用典有用事和引用前人詩句兩種。 用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。委婉地表達了作者的思想、情感。19、白描：不用華麗的辭藻，用最經濟、最儉省的筆墨勾勒鮮明生動的形象。寥寥幾筆就 能起到突出事物神韻的效果。20 、開門見山：文章開頭直入正題，不拐彎抹角。21、點面結合：敘寫事件全過程是面，抓住某個特殊情節(jié)或細節(jié)是點，二者結合

7、能反映出 事物的全貌，又能突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義。22 、以小見大：抓住最能體現大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生活哲理的小事件 來敘寫。感人且具有社會意義。23、懸念：在情節(jié)發(fā)展中設置某種疑端或矛盾沖突，使人產生關心事物發(fā)展或人物命運的 心理活動，引人入勝。24、伏筆：對作品中將要出現的人物或事件在不大引人注意的地方預先作出暗示或提示， 到適合的實際給予呼應，以收到前后連貫、結構嚴謹的效果。 附： 意象：意象，就是詩 中熔鑄了作者思想情感的事物。 意境： 作者通過豐富的想象， 將思想感情與作品的生活圖 景融為一體而形成的藝術境界。常見說明方法及其作用說明方法，是寫說明文時

8、用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、引資料、 摹狀貌、列圖表、作假設等 11 種。運用恰當的說明方法，能提高說明語言的形象性、準確性，使說明對象更具體、更生動， 讓讀者更明白，增強說服力。（1）舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種 說明方法叫舉例法。 （運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二 要注意例子的適量性。 ）（2）列數據：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。 需要注意的是， 引用的數字，一定要準確無誤，不

9、準確的數字絕對不能用， 即使是估計的數 字，也要有可靠的根據，并力求近似。（3）作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟 悉的事物和它比較， 使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。 事物的特征也往往在比較中顯 現出來。（在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比” 也可以對事物進行“縱比”。）（4）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說 明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法， 同修辭格 上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，

10、借喻則不宜使用。（5）分類別： 將被說明的對象， 按照一定的標準劃分成不同的類別， 一類一類地加以說明， 這種說明方法，叫分類別。 （分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。注意，運用分類別 方法，所列舉的種類不能有遺漏。 ）6）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。（7 ）作詮釋：從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。（定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。 形式相同， 如何區(qū)分呢？一般來說， “是”字兩 邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 ）（8）引資料：為了使說明的內容

11、更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以 是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。（9）摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀 貌。（10）列圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺 欠，對有些事物解說更直接、更具體。（11 ）作假設：用假定的環(huán)境來預設將出現的狀況說明事物的方法。常見說明方法的作用 舉例子：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。 列數字：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。 （用 列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。 ） 作比較： 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。打比方： 抽象的事理變得具體、 生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、 淺顯易懂。） 引資料：使文章更具說服力。體現說明