學生資助工作方案3篇

1、學生資助匸作方案3篇學生資助工作方案3篇為了做好今年我校的大學新生資助工作，根據(jù)市、縣資助中心關 于大學新生資助工作通知精神和省助貸中心關于開展20 xx普通高 校家庭經(jīng)濟困難學生新生入學資助項目的通知文件精神，并結合我 縣相關單位的大學新生資助政策和條件，現(xiàn)就近期大學新生資助工作 通知如下：一、 申報對象：申報對象：城鄉(xiāng)低保（父母或本人）、見義勇為致貧、烈士家庭、 殘疾學生、孤兒。二、 申報程序學生填寫晉城市家庭經(jīng)濟困難大學新生資助申請表、入戶調 查表（學校派專人入戶調查后如實填寫）、備案匯總表（學校統(tǒng)一匯 總），復習生由原高中學校負責接收申報，在外市就讀的學生到教育 局學生資助中心申報。三

2、、 資助所準備材料：1.中請表三份（陵川一中辦公樓學籍管理處領取）2.入戶調查表三份（必須有班主任、年級組長簽字，否則不予申請, 陵川一中辦公樓學籍管理處領?。?.個人申請書三份（必須用A4紅色稿紙）4.村委會貧困證明材料三份（一份原件，必須加蓋紅章）5.戶頭、父親、母親、本人戶口簿復印件三份，四張復卬到一張 學生資助匸作方案3篇A4紙上，不要單獨復印。戶口不在一個戶口本上的要求岀具其他相學生資助丄作方案3篇關證明（如父母結婚證等）。6.父親、母親身份證復卬件三份，父親和母親身份證復卬到一張 A4紙上（左邊身份證頭像面，右邊身份證背而）。7.本人身份證復卬件四份（左而是身份證頭像面，右而是身份

3、證背 而）8.低保證復卬件三份（有的準備，沒有的不用準備）9.低保證銀行卡發(fā)放記錄三份（有的準備，沒有的不用準備）20.殘疾造成家庭生活困難的，都需提供相應的證件或證明以及 復卬件三份（有的準備，沒有的不用準備）。.準考證復印件三份12.錄取通知書復印件或者網(wǎng)上錄取信息查詢結果三份以上所有材料復卬件都是A4紙張，以上所有材料準備好以后按 上述1到12的順序整理并裝訂。提交以上復卬件材料時同時提交所 有原件材料（戶口簿、身份證、學生證、低保證、下崗證、殘疾證等） 以備驗證。以上所有的表格到陵川一中辦公樓二樓學籍管理處咨詢領 取。四、領導機構組長：姚保根副組長：韓文明李晚貴趙忠義牛軍紅趙大勇段樹平

4、組員：栗張卬趙國紅牛郭平李曉紅崔和平郭煒柴曉鵬 原高三各班班主任（入戶調查表簽字）學生資助工作方案2 為不斷健全學生資助制度，提高學生資助精準度，公平、公正、學生資助匸作方案3篇合理地分配各類資助資源，全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，根 據(jù)云南省教育廳等六部門關于卬發(fā)云南省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦 法的通知（云教規(guī)（2019）3號）精神，結合我校實際，特制訂家庭 經(jīng)濟困難學生資助工作實施方案。一、加強領導，健全職責要把資助家庭經(jīng)濟困難學生工作擺在重要位置，實行校長負責 制，明確承辦機構和人員，具體負責此項工作。二、資助對象資助對象為本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學習、 生活基木支出的

5、學生。三、家庭經(jīng)濟困難學生認定工作基本原則（一） 堅持客觀公正和統(tǒng)一規(guī)范相結合。從客觀實際出發(fā)，以學生 家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，統(tǒng)一認定標準和尺度，建立科學、規(guī) 范的認定評價體系，全而體現(xiàn)學生實際情況，確保公平公正。（二） 堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定內容、程序、 方法等透明，又要尊重和保護學生隱私，禁止讓學生當眾訴苦、互相 比困。（三） 學校引導與自愿中請相結合。既要引導學生如實反映家庭經(jīng) 濟困難情況，主動利用國家資助完成學業(yè)，也要充分尊重學生個人意 愿，遵循自愿中請的原則。四、學校機構人員及職責：學生資助匸作方案3篇（一）機構人員：1、組長：劉毅;副組長：2、楊坤、胡蓄芳

6、、夏粼、苗潤玉；3、其他成員：楊姝、楊繼峰、李源、張燕、李玨、嚴家燕、楊 華、鄭曉蓉、趙海露、李世鑫、姚睿。（二）個人主要職責：1組織協(xié)調各年級各班開展相關資助工作；2、研究協(xié)調相關資助事宜，做好事前準備工作；3、組織開展資助政策的宣傳和咨詢工作4、收集整理各類資助資料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與資料核實工作；5、負責貫徹落實血神資助各項政策，并做好公示及德育滲透教 育工作。五、家庭經(jīng)濟困難學生類型（一） 建檔立卡家庭學生：xx年以來在“全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)呻 具有建檔立卡電子信息檔案；（二） 城鄉(xiāng)低保（含特困供養(yǎng)人員）家庭學生：學生木人或法定監(jiān)護 人是低保對象，持有民政部門發(fā)放的有效證件或出具的有效證明

7、，在 民政“城鄉(xiāng)社會救助信息系統(tǒng)”中具有電子信息檔案；（三） 孤兒：父母雙方死亡、失蹤或一方死亡、另一方失蹤，在民 政“兒童福利信息管理系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。（四） 殘疾學生：學生木人持殘聯(lián)部門認定發(fā)放的有效中華人民 學生資助匸作方案3篇共和國殘疾人證，在”殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫“具有電子信息檔案；（五）烈士、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰(zhàn)因公傷殘的軍 人、公安民警、綜合性消防救援隊伍人員家庭子女：經(jīng)退役軍人事務、 公安、應急管理等相關部門認定，符合軍人撫恤優(yōu)待條例和其他 相關文件規(guī)定可享受教育優(yōu)待對象的家庭子女；（六） 困難殘疾人家庭子女:法定監(jiān)護人持殘聯(lián)部門發(fā)放的有效中 華人民共和國

8、殘疾人證，在殘疾人人口基礎數(shù)據(jù)庫中建立電子信息 檔案的殘疾人家庭子女；（七） 其他家庭經(jīng)濟困難學生：經(jīng)學校認定，學生本人或共同生活 家庭成員因病因災等各種原因導致家庭經(jīng)濟困難的學生。六、家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)（一） 家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況。（二）特殊群體因素。主要包括本辦法第十條（一）至（七）類等人群情 況。（三） 地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā) 展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準，學校收費標準等情況。（四） 突發(fā)狀況因素。主要指學生本人或學生家庭（成員）遭受重大 自然災害、重大疾病、重大突發(fā)意外事件等。（五） 學生消費因素。主要指學生消費的金額

9、、結構等是否合理。（六） 其它影響家庭經(jīng)濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、學 生本人身體狀況、家庭成員勞動力及職業(yè)狀況等。七、家庭經(jīng)濟困難學生認定等級學生資助匸作方案3篇根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學生困難程度，設置特別困難、困難、一般困 難3個等級。特別困難。指學生木人及家庭不能提供絕大部分基本生活和學習 所需費用。主要包括本辦法第十條（一）至（四）類學生及由本辦法認定 的其他特別困難學生。困難。指學生本人及家庭僅能提供小部分基本生活和學習所需費 用。主要包括本辦法第十條（五）至（六）類學生及由本辦法認定的其他 困難學生。一般困難。指一般家庭經(jīng)濟困難學生，具體由學校依據(jù)學生家庭 情況和木地區(qū)經(jīng)濟狀況水

10、平等實際情況而定。八、認定程序家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行一次，每學期要按照家庭 經(jīng)濟困難學生實際情況進行動態(tài)調整。工作程序一般應包括宣傳告 知、個人申請、學校認定、結果公示、建檔備案等五個環(huán)節(jié)。（一） 宣傳告知。通過合適途徑和方式，提前告知學生或其法定監(jiān) 護人國家、省、市資助政策內容和家庭經(jīng)濟困難學生認定工作事項， 并做好資助政策宣傳工作。（二） 個人申請。學生本人或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填報綜合 反映家庭經(jīng)濟情況的認定中請表，并向學校提出申請。（三） 學校認定。采取家訪、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、 量化評估、民主評議等方式對家庭經(jīng)濟困難學生予以精準認定并按規(guī) 定劃分困難等級。

11、與扶貧、民政、殘聯(lián)、退役軍人事務、公安等部門 學生資助匸作方案3篇數(shù)據(jù)比對的結果以及能夠證明家庭經(jīng)濟困難學生身份的相關部門數(shù) 據(jù)庫信息截圖等均可作為家庭經(jīng)濟困難學生認定材料。若學生符合多 個條件，只需提供一個部門的認定意見。（四） 結果公示。將家庭經(jīng)濟困難學生認定的名單及檔次以適當方 式、在適當范圍內公示5個工作日，公示內容嚴禁涉及學生個人敏感 信息及隱私。學校建立家庭經(jīng)濟困難學生認定結果復核和動態(tài)調整機 制，及時回應有關認定結果的異議。（五） 建檔備案。公示無異議后，學校將認定結果名單、公示情況、 學生中請認定表等材料按昆明市學生資助檔案管理辦法規(guī)范建檔, 并按要求錄入全國學生資助管理信息系

12、統(tǒng)。九、監(jiān)督和管理（一） 建立嚴格規(guī)范的告知、申請受理、資料審核、家庭經(jīng)濟困難 學生認定、確定等級、公示、建檔、報送等工作流程，確保家庭經(jīng)濟 困難學生認定工作公正、透明、規(guī)范。（二） 加強學生的誠信教育。學生（或監(jiān)護人）中請資助時應主動向 學校提出家庭經(jīng)濟困難學生認定申請，并如實提供家庭經(jīng)濟情況信 息。如發(fā)現(xiàn)學生（或監(jiān)護人）有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實， 學校要及時取消學生的認定資格和已獲得的相關資助，并追回資助資 金。情節(jié)嚴重的，依據(jù)有關規(guī)定進行嚴肅處理。（三） 已被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生，其家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著 變化的，應及時告知學校。學校將在下一學期重新評估學生家庭經(jīng)濟 狀況，確

13、定其是否為家庭經(jīng)濟困難學生或調整其相應困難等級。學生資助匸作方案3篇（四） 未被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生，其家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著 變化的，應及時告知學校，并提出申請。學校將在下一學期評估該學生家庭經(jīng)濟狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟困難學生及確定相應困難等 級。學生資助工作方案3為扎實穩(wěn)步推進木學期學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部 署和要求，圓滿完成本學年資助工作任務，特制定木學期工作計劃。一、指導思想以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)” 的新任務、新要求，以幫扶資助貧困學生、提升貧困學生素質為首要 工作任務。二、主要工作及措施1認真落實精準扶貧政策，核查農村建檔立卡貧困戶學生，對 所有貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定；2、 做好xx年秋季國家助學金的評定、審核、公示、審批、發(fā)放 等工作；3、 為一年級新生辦理中職資助卡，在”全國學生資助管理信息系 統(tǒng)“中錄入卡號；4、 做好xx年秋季免學費受助學生的審核工作，并在”全國學生 資助管理信息系統(tǒng)“中提交名單；5、 實時更新、維護“全國學生資助管理信息系統(tǒng)“數(shù)據(jù)，按月審 核、提交受助學生名單，核查大齡學