衍紙畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、馬坊小學(xué)衍紙畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)方案馬坊小學(xué)權(quán)庚鵬一、課程設(shè)計(jì)背景 ：衍紙畫(huà)是一種美術(shù)手工制作， 小學(xué)生可愛(ài)而純真。 從他們的身上可以 看到無(wú)限的開(kāi)發(fā)潛力， 同時(shí)在家倍受父母長(zhǎng)輩的疼愛(ài)， 不會(huì)動(dòng)手干活， 更別說(shuō)是單獨(dú)完成手工制作了。 通過(guò)開(kāi)發(fā)這門(mén)校本課程， 一是幫助孩 子提高自己動(dòng)手的能力； 二是提高孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)、 對(duì)美的無(wú)限 追求；三是不斷的開(kāi)展孩子的特長(zhǎng)和興趣； 四是幫助孩子們樹(shù)立學(xué)習(xí) 的信心、感受學(xué)校的美好、體味同學(xué)間的友誼。二、課程目標(biāo)1、培養(yǎng)審美理念。審美體驗(yàn)是審美過(guò)程中所產(chǎn)生的心理效應(yīng)。教學(xué) 的各項(xiàng)內(nèi)容各個(gè)環(huán)節(jié)中。 應(yīng)該注意活潑趣味的個(gè)性創(chuàng)作。 創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化 的教學(xué)氣氛， 師生共同感受藝

2、術(shù)的魅力， 從而完善學(xué)生良好的個(gè)性心 理和完美的人格。2、注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 衍紙畫(huà)是實(shí)踐性、 操作性很強(qiáng)的藝術(shù)活動(dòng)。 教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能， 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參加集體、 小組、 社 會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中獲取新的知識(shí)。3 、注重全面開(kāi)展和個(gè)性形成。 培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和表現(xiàn)能力， 充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使學(xué)生在自由的創(chuàng)作中獲得個(gè)性表達(dá)。三、什么是衍紙衍紙俗稱(chēng)卷紙。 以專(zhuān)用的工具將細(xì)長(zhǎng)的紙條一圈圈卷起來(lái)， 成為一個(gè)個(gè)小“零件 ，再將形狀各不相同的小零件組合創(chuàng)作，形成不 同的畫(huà)面。衍紙的表現(xiàn)力豐富，極具裝飾性，而它的做法卻很簡(jiǎn)單。 細(xì)細(xì)的紙條， 通過(guò)我們的卷、 捏和

3、拼貼， 就會(huì)成為一件令人驚奇的藝 術(shù)品。衍紙畫(huà)的表現(xiàn)范圍很廣泛， 從平面到立體的材料上都可以盡情 的發(fā)揮自己的藝術(shù)才華。四、衍紙的歷史 衍紙是一門(mén)非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來(lái)源于古埃 及。衍紙成為一項(xiàng)較為成熟的手工技藝是于 16 至 17 世紀(jì)的被法國(guó)和意 大利修女所首先掌握， 歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來(lái)裝飾圣物盒 和神畫(huà)的， 會(huì)貼上金和有更多的裝飾。 同時(shí)斯圖亞特王朝時(shí)的貴婦人 和喬治王時(shí)代的閑暇時(shí)間較多的婦女也很擅長(zhǎng)這項(xiàng)手工藝， 之后是隨 著殖民而進(jìn)入北美洲的。五、制作方法1. 衍紙畫(huà)工具：剪刀、白乳膠、卷紙器、鉛筆或其他筆、直尺、模具 板、美工刀、鑷子等等。2. 衍紙畫(huà)的

4、材料很簡(jiǎn)單：彩色紙條。彩色紙條是我們衍紙的材料，比 較大的文具店或美工商店都有售，規(guī)格一般是 5 毫米寬的，也有 3 毫米、 6 毫米的。如果買(mǎi)不到也不要緊， 我們照樣能自己做。 一張彩紙， 用筆和直尺畫(huà) 出 5 毫米的平行線(xiàn)，并沿線(xiàn)用美工刀劃開(kāi)即可。只要紙張材質(zhì)不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要買(mǎi)彩紙的話(huà)， 丹迪紙應(yīng)該是不錯(cuò) 的選擇3. 衍紙的根本造型張緊輥一一用來(lái)作為紙藝品中心結(jié)構(gòu)或者來(lái)固定其它“零件自由輥用來(lái)捏制各種不同的形狀鉆石形起始于自由輥，然后均勻的在兩端末尾處收緊壓縮淚珠形起始于自由輥，然后壓縮收于一末端0方形起始于鉆石型，四個(gè)角都均勻的進(jìn)行擠壓心形起始于淚珠形，然后在圓頭的一

5、端向內(nèi)擠壓一小段并且捏緊有開(kāi)口的旋渦狀心形一一是這樣制作的，首先需要截取一小段折好的紙，然后分別從兩頭進(jìn)行卷曲，如果想讓卷曲更牢固些，就 需要膠水了半圓形首先制作一個(gè)松些的圓形，然后在兩個(gè)角進(jìn)行捏壓，得出明顯的兩個(gè)角首先制作一個(gè)送的圓，然后捏成鉆石形，并朝一個(gè)方向彎曲三角形一一可以做成送一些的也可以做成緊一些的，當(dāng)卷好圓形后，捏出三個(gè)角就可以了旋渦鉆石形一一先做個(gè)送的圓形，然后在兩端捏出兩個(gè)角，然后同時(shí)進(jìn)行扭曲以獲得微微旋轉(zhuǎn)狀。I I孔雀眼形一一卷的緊一些， 制作一個(gè)淚珠狀，需要盡可能的緊矩形方法同方形的制作，就是折角稍稍做下移動(dòng)S形卷曲一一從兩個(gè)方向的兩邊進(jìn)行卷曲，無(wú)論是松緊都可 以4. 衍

6、紙畫(huà)的制作步驟1、構(gòu)思，并在草稿紙上畫(huà)出草圖；2、制作各局部小零件；3、將各局部小零件按圖樣擺放在卡紙上；4、固定；5、裝裱完成。六、具體措施和建議一學(xué)年每周一課時(shí)16課時(shí)1、以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)促特：由于小學(xué)生對(duì)手工制作的動(dòng)手操作能力不同、領(lǐng)悟能力有限，所以應(yīng)給稍有進(jìn)步的學(xué)生以大力的鼓勵(lì)和支持，以一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)全體學(xué)生向其靠攏。使領(lǐng)悟能力和動(dòng)手能力都比較強(qiáng)的學(xué)生在制作活動(dòng)中更有 自信，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。2、增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)：經(jīng)常開(kāi)展交流活動(dòng)，讓孩子們暢所欲言，談制作的感受，講制作時(shí)的 技巧和應(yīng)注意的問(wèn)題，說(shuō)制作時(shí)的想法和感受以及提出更好的建議。這樣不僅能增進(jìn)學(xué)生之間的交流和友誼，更能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和相互學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意愿。3、提高觀察能力，作個(gè)有心人：小學(xué)生的觀察能力是非常有限的， 對(duì)一種事物的觀察往往不能很好的 集中精力，甚至從來(lái)就不好好的去觀察。 因此，我要多提供觀察的圖 畫(huà)和時(shí)機(jī)，幫助孩子提高觀察事物的能力，讓孩子們?cè)谟^察中感受生活的美好，逐步養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的有心人。4、進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性：孩子們的表現(xiàn)欲望強(qiáng)，因此要經(jīng)常對(duì)其作品進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)和展覽。經(jīng)常開(kāi)辦班級(jí)優(yōu)秀作品展，以此激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲、提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性。六、作品評(píng)價(jià)：方法方式：作品與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合進(jìn)行綜合測(cè)