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文檔簡介

1、統(tǒng)計(jì)整理與復(fù)習(xí)主備人：李 萍總課時(shí)：54 課型:復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo) ：1、通過練習(xí)，全面夯實(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，能看圖準(zhǔn)確地回答問題復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分析相關(guān)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)策略：合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習(xí)等復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：略二、自主復(fù)習(xí)：（一）介紹條形統(tǒng)計(jì)圖的意義及特點(diǎn)意義：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫出長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來特點(diǎn)：從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少教師提問：l、圖中統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是什么？2、圖中畫有兩條互相垂直的射線，請(qǐng)你看看水平射線和垂直

2、射線分別表示什么？3、每個(gè)車間多少人？哪個(gè)車間人數(shù)最多？哪個(gè)車間人數(shù)最少？三、合作探究：教學(xué)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法1、出示例1 某地19962000年的年降水量如下表年份1996年1997年1998年1999年2000年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖1、例1的統(tǒng)計(jì)表中有幾個(gè)年份？ 2、那么圖中要畫幾個(gè)直條？3、在垂直射線上根據(jù)數(shù)的大小具體情況，確定單位長度表示多少 1、哪一年的降水量最多？是多少毫米？（1998年降水量最多，1005毫米）2、哪一年的降水量最少？是多少毫米？（1999年降水量最少，670毫米）3、最多年降水量是最少年降水量的幾倍？（1005670，是1.5倍）教師提問：對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說一說，用哪種方式表示的數(shù)量關(guān)系更直觀？四、全課小結(jié) 五、堂請(qǐng)檢測：1某地區(qū)2000年下半年每月降水量如下表月份七八九十十一十二降水量（毫米）190175205

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