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文檔簡介

1、統(tǒng)計整理與復(fù)習主備人：李 萍總課時：54 課型:復(fù)習課復(fù)習目標 ：1、通過練習，全面夯實條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識。2、培養(yǎng)學生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力復(fù)習重點：掌握制條形統(tǒng)計圖的一般步驟，能看圖準確地回答問題復(fù)習難點：分析相關(guān)數(shù)據(jù)，解決實際問題。復(fù)習策略：合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習等復(fù)習過程：一、導入：略二、自主復(fù)習：（一）介紹條形統(tǒng)計圖的意義及特點意義：條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫出長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來特點：從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少教師提問：l、圖中統(tǒng)計的內(nèi)容是什么？2、圖中畫有兩條互相垂直的射線，請你看看水平射線和垂直

2、射線分別表示什么？3、每個車間多少人？哪個車間人數(shù)最多？哪個車間人數(shù)最少？三、合作探究：教學制作條形統(tǒng)計圖的方法1、出示例1 某地19962000年的年降水量如下表年份1996年1997年1998年1999年2000年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計圖1、例1的統(tǒng)計表中有幾個年份？ 2、那么圖中要畫幾個直條？3、在垂直射線上根據(jù)數(shù)的大小具體情況，確定單位長度表示多少 1、哪一年的降水量最多？是多少毫米？（1998年降水量最多，1005毫米）2、哪一年的降水量最少？是多少毫米？（1999年降水量最少，670毫米）3、最多年降水量是最少年降水量的幾倍？（1005670，是1.5倍）教師提問：對照統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表說一說，用哪種方式表示的數(shù)量關(guān)系更直觀？四、全課小結(jié) 五、堂請檢測：1某地區(qū)2000年下半年每月降水量如下表月份七八九十十一十二降水量（毫米）190175205

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