我的同桌是班長文學作品讀后感

1、too little thought may lose the dignity of being a human being, and too much thought may lose the happiness of being a human being.通用參考模板（頁眉可刪）我的同桌是班長文學作品讀后感 我的同桌是班長文學作品讀后感1最近，我讀了一本很有意思的書，叫做我的同桌是班長。故事主人公是一個六年級男生，叫王自熱，是副班長。綽號：冬瓜大總統(tǒng)、班級首富，喜歡的女生：王琚，處世格言：廢話是人際交往的第一步。本書講的是王自熱和同桌蔡一心同桌生活的點點滴滴，兩個人吵來吵去，是不是爆發(fā)出

2、“世界大戰(zhàn)”，讓人看了歡樂無比。有一次，他們搞辯論會。話題是：做男生好還是女生好。不斷有男生加入做女生好的陣容中，也有很多女生加入到做男生好的陣容中。李帥先叛變：“做女生好，女生穿裙子叫乖，穿褲子叫帥。可是男生穿裙子呢叫變態(tài)。所以女生好?！辈桃恍募尤脒^來：“做男生好，這樣能夠想罵人就罵人，想k人就k人。這次辯論會大家笑得一發(fā)不可收拾，有的還滾落到了地上。那一次，王自熱被要求用指定的詞語做一個句子。王自熱說了一句林志炫單身情歌里的歌詞：”找一個最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人來“”住口!“教師怒喝。這本書很好看，你也借來看看吧!我的同桌是班長文學作品讀后感2讀了我的同桌是班長這本書后，我的心境難

3、以平復。我的同桌是班長主要講了：好動、好說話的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌后，感到處處被人監(jiān)視、控制與限制。并且每次發(fā)生吵架和沖突時總覺得教師在包庇班長。于是，他盡一切的辦法，制服班長，軟硬兼施，把班里搞得“雞飛狗跳”不得安寧在這大千世界中，班長是要一個有職責心的人擔當?shù)摹＿@個人，必須像一朵花兒一樣，把自我的才能施展、綻放開來，這樣，這朵花才會更美麗，吸引了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，讓更多人注意她(他)。我們班的班長是最好的例子，她們都能把我們班整理得緊緊有條，又能幫忙教師，是教師的“好幫手”。不但這樣，她們都有著屬于自我的才能，“做好自我，在管理別人”是她們的規(guī)則。雖然，大家都覺得班長真的這

4、么好當，因為你們覺得班長是一個很威風的職業(yè)。其實，不是的，在她(他)們的背后，有著一滴滴汗水的，才能走到這光輝的地步!我的同桌是班長文學作品讀后感3”多讀書，讀好書，好讀書“，這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個假期中我讀了很多書，其中兒童文學作家伍美珍寫的我的同桌是班長這本書讓我我愛不釋手。伍美珍被稱為”陽光姐姐“，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時代感及現(xiàn)實意義。我的同桌是班長的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖

5、突，它覺得教師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧可是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容教師，同學和家人，有勇氣應對自我的處境。其中”看電視“這一個情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學指南，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最終才明白原先這個女孩不是北大的學生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。聯(lián)系我的生活，我很讀后感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長班：新概念英語，跳舞，作文。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自我的空間，可是父母名難為，每一位家張都期望自我的孩子望女成鳳，望

6、子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課?？墒俏乙财谕凶晕业奶炜??！标柟饨憬恪拔槊勒涞淖髌妨私馕覀兊母惺埽芏嗾Z言課一代表我們的心。我真的恨期望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，我愿做一只歡樂的小鳥，在天空中自由飛翔。我的同桌是班長文學作品讀后感4大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書我的同桌是班長，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來書里面說：有一個男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發(fā)生什么事呢？我繼續(xù)往后看。原先，班長應當管理班里的一切。正巧他們班的紀律又比較亂，所以班長時不時大吼：”

7、安靜下來，要不然我就記名字了?！鞍嚅L這么一大吼，前一句不怎樣管事，可是后一句，同學們十分害怕，他們怕被教師叫家長。自熱也很害怕，怕自我的耳朵受不了，這樣天天聽著班長吼，耳朵說不定會聾了呢！看到那里，我不禁為自熱難過，天天聽班長吼，耳朵可能真的會聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點耳朵的痛苦呢？只要他們班的紀律好一點，就能讓班長少吼幾次，班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學少聽幾次吼，這樣不就一舉兩得嗎？其實在我們此刻的生活中，班級紀律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀律異常亂，班長怎樣吼也不管用，有時嗓子以往喊得沙啞。此刻經(jīng)過竇教師的管理，我們班的紀律好了，

8、僅有偶爾才能聽到班長的吼聲，跟班長說話時，沙啞的聲音沒有再出現(xiàn)過。看完這本書，我想大家以后必須不會再擾亂課堂紀律了吧？期望我們的班級能變得更好！兔年更加地頂呱呱！我的同桌是班長文學作品讀后感5我的同桌是班長作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐！”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到十分親切！我的同桌是班長講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個四人組。楊自熱是個有些自大可是很熱情很善良的學生，他也是屬于活寶一類的，常常會在情緒緊張的時候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現(xiàn)出了級別的歡樂。故事寫得

9、栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得我的同桌是班長里面還有一個很大的成功點，就是人物個性。楊自熱是幽默可是學習不是很好的男生，班長獅子王是一個有些傲氣可是內(nèi)心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內(nèi)心渴望親情他們的特點都表現(xiàn)得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號來做稱謂，即親切又搞笑，跟現(xiàn)實生活中一樣！讀完我的同桌是班長后，閉上眼睛我想想：其實在我的眼中，書中出場人物的生活要比我的現(xiàn)實生活豐富精彩許多！要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多！說實話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的！我對我的教師是敬仰的！對我的老爸是崇拜的！而對我的同學是無私的友誼的！最主要的一點是我的同桌雖不是班長，但她卻是一個活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生！等我也要寫本我的同桌是小眼鏡哈哈，告訴你這是個秘密呀！讀過了我的同桌是班長，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇