中學物理教育專業(yè)的個人實習報告范文

1、中學物理教育專業(yè)的個人實習報告范文11 月 8 號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實 習學校師大二附。 這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。 在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。 這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、 成長了。 學會了一些在學校以前 從未學過以后也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過 一些試教活動， 但真正的中學教學對我來說還是第一次。 從學生轉(zhuǎn)變 為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老 師和其他物理老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)

2、章節(jié)，如果是習題課， 我則會事先認真把題目做一遍， 想一下如果是我來講我會怎么講。 到 了聽課時， 我會認真做好聽課筆記， 聽課的重點是注意科任老師講解 過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下 自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得 我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎 樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們 班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺 得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂 結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體” 進行教學，即方

3、便又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修 改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親 切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這 個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流， 吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很 多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分， 沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些 要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。 我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都認真批閱， 并注評語，將

4、學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師， 協(xié)作老師作 分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工 作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整 個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓 一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務， 還要多關(guān)心 留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師， 生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在 注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。 班主任交 付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習 及值日工

5、作等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學 生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫 出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作 為一個班主任的基本要求。 愛學生就要關(guān)心學生的學習， 生活以及思 想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不 等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識 處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好 學生的思想工作， 與學生打成一片。 加強了與學生能夠之間的感情而 在上課?？荚嚂r， 又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定 的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美” 的主題班會。 讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。 對學生進行了一次 生動的情感教育。我還參加了第 59 屆校運會。通過運動會，增進師 生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復的， 然而每天當我面對這些學生的時候， 覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的 工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法， 這是一筆寶貴的財富?；貞浧饎傊袑W的我們，現(xiàn)在我