按情景填古詩句填寫及答案

1、按情景填古詩填寫及答案 （一） 姓名成 績 1、 春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不 寒楊柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。 此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩 “天街小雨潤如酥，草色遙看 近卻無”，還想到了另一位唐代詩人 杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤 物細(xì)無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨 也有不高興的時候?？冢骸按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫。”也 有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如 “昨夜雨疏風(fēng)驟 濃睡不消殘酒”。 2、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春 風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的

2、是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無處不飛 花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭 亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花 別樣紅”。 4、按要求寫詩句： （1）秋“霜” 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 （2）秋“葉” 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （3）秋“月” 春花秋月何時了，往事知多少。 （4）秋“露” 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士 為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹 心照汗 ”陸游臨終前還告誡兒子： “王師北定中原日，

3、家祭無忘告乃 翁” 王昌齡發(fā)出了“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”的滿臉 豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆 “春愁難遣強(qiáng)看山， 往 事驚心淚欲潸 ”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ 三十功名塵與土，八 千里路云和月 ”。 6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說： “何以解 憂，唯有杜康 ”酒能使人心曠神怡，李白說： “呼兒將出換美酒 , 與爾 同消萬古愁 ”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān) 無故人 ” 。 7、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ”寫出了泰山的高大雄偉，“ 橫看成 嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ”寫出了廬山的多姿多彩。 8、兒童是那樣天真可愛。“ 意欲

4、捕鳴蟬，忽然閉口立 ”寫出了兒童 捕蟬前的專注，“ 路人借問遙招手 , 怕得魚驚不應(yīng)人 ”寫了垂釣時 怕魚兒嚇走時的擔(dān)心； “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 ”寫出了 兒童放風(fēng)箏時的天真， “最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”寫出了兒童 剝蓮蓬時的稚態(tài)， “ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 ”寫出了兒童 模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。 我還想到了描寫兒童的這樣一句 詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開 。”“兒童急 走追黃蝶，飛入菜花無處尋 ?！薄?9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少 4 句相關(guān)的 詩句。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 ” “春光二月迎新綠，四季常青不

5、老松。 ” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 。” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅 , 櫻杏桃李次第開?！?“南園桃李花落盡 , 春風(fēng)寂寞搖空枝?！?“人面不知何處去 , 桃花依舊笑春風(fēng)?！?“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 “咬定青山不放松， 立根原在破巖中 10 、“是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“ 千淘萬漉雖辛 苦, 吹盡狂沙始到金 ”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不 了的。 11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ”告訴我們要不斷讀書， 不斷汲取新的知識；“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。” 告訴 我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一 層樓 ”告訴我們

6、只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。 “山重水復(fù)疑無路，柳暗 花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展 現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待 明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍 惜時間；“ 我生待明日，萬事成蹉跎。 ”告訴我們今日事，今日畢。 12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫 的是物，實際上是 在寫人 ，其中“梅”具有 神清骨秀、高潔端莊、幽 獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢 特點(diǎn)。請寫出石灰吟 千錘萬 鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 于謙 （ 明 ） 。 13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常

7、用“ 誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。 ”這 句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？ 春種一粒粟 , 秋收萬 顆子。四海無閑田 , 農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。 14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國 情懷的詩 夏日絕句。詩句是：“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至 今思項羽，不肯過江東 ”。 15、當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起 唐代詩人孟郊的 游子吟 中的詩句： 誰言寸草心，報得三春暉 ？ 16、當(dāng)我們在外地過年時， 常常引用唐代詩人王維在 九月九日憶山 東兄弟 中的“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ?！眮肀磉_(dá)對家鄉(xiāng) 親人的思念。 17、離家在外的游子對著一

8、輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有： 靜夜 思中的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”； 泊船瓜州 中的“春風(fēng) 又綠江南岸，明月何時照我還 ？” 18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 示兒，這首詩表達(dá)了 詩 人渴望收復(fù)失地， 祖國統(tǒng)一的思想感情 ，我還知道其他的愛國詩， 如 聞官軍收河南河北 ，詩句是 劍外忽傳收薊北 , 初聞涕淚滿衣裳 。 19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的 出塞，詩為 : 秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。 但使盧城飛將在， 不教胡馬渡陰 山；王之渙的 涼州詞，詩為: 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) 。 20、有時候，我們對自己所處的環(huán)

9、境， 正在做的事反而不及旁人清楚， 這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。 ”宋代詩人蘇軾的 題西林壁 中的 詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 ?！闭f明了這個問題。 21、老師指導(dǎo)大家寫作時， 常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同 ?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈 的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。 22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏 綿綿。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ?！?23、即將告別母校， 告別親愛的老師和同學(xué)， 我們自然會想到送

10、別詩， “海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 ”和“勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人 ” 的詩句， 李白送別孟浩然時寫下了 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際 流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了 “桃花潭水 深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁 前路無知己， 天下誰人不識君 ”，表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此 景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情： “與君離別意，同 是宦游人 。” 24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山 中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回 ”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為 開闊，你會想到王之渙在的詩句： “欲窮千里目 , 更上

11、一層樓?！弊?順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白 帝城中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 ?！?25、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國 情懷的詩 夏日絕句 。詩句是“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至 今思項羽，不肯過江東 ”。 26、當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起 唐代詩人孟郊的 游子吟 中的詩句“ 誰言寸草心，報得三春暉 ？ ” 27、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在 九月九日憶山 東兄弟 中的“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 。” 來表達(dá)對家 鄉(xiāng)親人的思念。 28、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親

12、，這樣的詩句有： 靜夜 思中的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”； 泊船瓜州 中的“春風(fēng) 又綠江南岸，明月何時照我還 ？” 29、陸游是南宋愛國詩人， 詩人的絕筆是 示兒，這首詩表達(dá)了 “詩 人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情 ?！蔽疫€知道他的愛國詩，如 聞官軍收河南河北 ，詩句是 “ 劍外忽傳收薊北 , 初聞涕淚滿衣 裳?！?30、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的 出塞 ，詩 為 “秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡 馬渡陰山 ”王之渙的涼州詞 ，詩為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城 萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ?！?31、有時候，我們對自己所處的環(huán)境， 正在做的事反而不及旁人清楚， 這就是“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 。”宋代詩人蘇軾的 題西林壁 中的 詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 。”說明了這個問題。 32、老師指導(dǎo)大家寫作時， 常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心 靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。 33、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，