童話的特點和表現(xiàn)手法

1、童話的特點和表現(xiàn)手法童話的特點和表現(xiàn)手法教學目標：結(jié)合分析作品，闡明民 間童話、創(chuàng)作童話、以及幼兒童話的特 點八、教學重點：幼兒童話的特點 教學難點：幼兒童話的特點 教學方法：講授法、練習法。教學課時： 2 課時第一課時本節(jié)教學內(nèi)容要點： 幼兒童話的特點 教學過程：一、導入 提問：童話根據(jù)形成過程可以分為 哪兩類？答：民間童話和創(chuàng)作童話。 今天來分類討論各自的特點。二、民間童話的特點集體性、口頭性、變異性 再通過具體的作品，討論在主題、 形象、結(jié)構(gòu)、語言方面體現(xiàn)的特點?；夜媚飳W生復述 主題：單一，通常是道德性的。 形象：類型化的性格。結(jié)構(gòu)：完美的結(jié)局，三段式、循環(huán) 式、對照式語言：通俗簡潔，有

2、民族和地方特 色三、創(chuàng)造童話的特點 獨創(chuàng)性、書面性、穩(wěn)固性 與民間童話對比，用具體的作品略 講主題：多樣化，淡化道德性主題， 出現(xiàn)趣味性、知識性主題。形象：類型化、有時代特點大狼 結(jié)構(gòu)：結(jié)局多樣化，敘事方式繼承 語言：優(yōu)美、書面化丑小鴨四、幼兒童話的特點 （一）融入幼兒心理特征的藝術(shù)幻想童話的基本特征是幻想 .我們從童話 中可以看出 , 童話作品中的人物 , 大多是 現(xiàn)實生活中并不存在的假象想象；描繪 的環(huán)境往往是人世間所沒有的虛幻境 界；述的種種情節(jié) ,也不是不可能發(fā)生的 虛構(gòu)故事。（舉例）但是童話的幻想也不是任意妄為的 杜撰，作為一種文學樣式，它的幻想也 必須根植與生活，通過幻想塑造的形象

3、 來間接反應生活。反例：不能說羊吃狼， 耗子吃了貓，也不能無緣無故地說魚在 空中飛，鳥在水底游。正例： 七色花 七片花瓣的魔力是虛構(gòu)的，但珍妮的愿 望卻是真實的。童話中的珍妮就是顯示 生活中那些天真、善良的孩子。 藍色的 皮鞋由于幼兒的年齡特點，所以幼兒童 話的幻想想要反映幼兒的心理特征。通 過對現(xiàn)實生活的觀察， 聯(lián)系以前的理論， 我們知道，幼兒天真爛漫，生活經(jīng)驗少， 想象也特別豐富。 “0的”故事而且具 有以自我為中心的泛靈觀念，常常分不清想象與現(xiàn)實，所以幼兒的童話的幻想 帶有明顯的幼稚性和夸張性。例會滾 的汽車(IH)而且幼兒以游戲為主要的活動形 式，幼兒的童話中幻想也總是洋溢著幼 兒的游

4、戲精神。生活中的例子。例會跑會跳的樹拔蘿卜五、課堂小結(jié)以上可以看岀，民間童話和創(chuàng)作童 話在主題、形象、結(jié)構(gòu)、語言方面有不 同的特點，但作為童話，他們的幻想色 彩是共同的。六、布置作業(yè)： 熟記幼兒童話的特點第二課時本節(jié)教學內(nèi)容要點：學習幼兒童話的特點及表現(xiàn)手法 教學過程：一、提問導入：幼兒童話的特點的第一特點是什 么？找生回答。 二、新授：幼兒童話的特點1、融入幼兒心理的藝術(shù)幻想。2、以擬人為主題的童話形象。擬人是幼兒童話中使用最多的表現(xiàn) 手法，也是幼兒最為喜愛的作品。這主 要來源于他們心里的泛靈觀念。一方面 緣于他們的活動范圍狹小，知識經(jīng)驗不 足，往往從主觀的想象幻想去解釋各種 自然現(xiàn)象；另一

5、方面，擬人能把抽象的事物化為具體可感的藝術(shù)形象。 可讓學生舉例。3、單純明快的敘事方式 從民間童話中繼承（1）、三段式如：三只蝴蝶（2）、循環(huán)式如：蘿卜回來了（3）、對照式如：小紅花找朋友 小貓掉魚三、童話的表現(xiàn)手法：童話的藝術(shù)幻想主要通過擬人、夸 張、和象征的手法來表現(xiàn)。此外，還可 以運用神化、變形、怪誕等手法。1. 擬人 賦予人類以外的種種事物以人的思 想感情，使之 “人格化 ”。童話中擬人的 范圍十分廣泛，不僅包括動植物，還包 括非生物。自然現(xiàn)象，以及抽象的觀念、 概念、思想品格等。 （舉例） 擬人是幼兒童話中使用的最多的表 現(xiàn)手法。擬人形象一方面要具有人的鮮明特點，另一方面必須顯示出所

6、擬之物的某 些“物”的屬性。具有的雙重性：是人又 非人，是物又非物。前例。再例小布 頭奇遇記孫幼軍2. 夸張指借助某一具體事物的形象來表現(xiàn) 抽象的思想感情或他類事物。童話往往 是現(xiàn)實生活的反映。而其中的象征則是 童話把幻想與現(xiàn)實結(jié)合起來的中介之 一。童話中的形象，往往是生活中具有 某中性格或品質(zhì)的人的象征，或者是某 種社會現(xiàn)象社會觀念的象征。如大蘿 卜中的小耗子， 狼和七只小羊 皇 帝的新裝3. 象征借助某一具體事物的形象來表現(xiàn)抽 象的思維感情或他類事物。童話往往是 現(xiàn)實生活的反映，而其中的象征則是童 話把幻想與現(xiàn)實結(jié)合起來的中介之一。 童話中的形象，往往是生活中具有某種 性格或貧嘴的人的象征，或者是某種社 會現(xiàn)象社會觀念的象征。如蘿卜中 的小耗子，狼和七只小山羊 皇帝的 新裝。4. 神化指賦予童話形象以超自然的力量。 巫婆、仙女、妖魔鬼怪5. 變形和怪誕使現(xiàn)實中的形象性質(zhì)發(fā)生改變或具 有離奇古怪的形式。 與夸張有相近之處。如：海的