圓明園的毀滅.教學(xué)設(shè)計0001

1、圓明園的毀滅第一課時教學(xué)設(shè)計 劉家堡小學(xué)楊曉玲教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、 損失、殿堂、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、詩情畫意”等詞語。2. 有感情地朗讀課文。3. 理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過， 激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責(zé) 任感和使命感。教學(xué)重點：通過閱讀，讓學(xué)生了解屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在頭腦中再現(xiàn)它昔日輝 煌景觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓明園圖片、火燒圓明園電影視頻 教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)整體感知1. 板書課題：重點指導(dǎo)書寫圓、園、毀、滅2. 請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)

2、字音，讀通句子。3. 課文讀完了，同學(xué)們能正確地讀讀這些詞語嗎？金碧輝煌統(tǒng)統(tǒng)掠走舉世聞名任意破壞詩情畫意煙云籠罩奇珍異寶化為灰燼4你能用一個詞或一個句子贊美昔日的圓明園嗎？師：同學(xué)們，法國大文學(xué)家雨果先生曾經(jīng)這樣贊美圓明園課件：有一座言語無法形容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。師：聽到這么高的評價，作為中國人的我們是多么地自豪??！讓我們帶著這種自豪之情再來讀讀這句話。二、朗讀感受，體味輝煌師：那么，昔日的圓明園里究竟有些什么，能讓雨果如此地贊美它呢？請同學(xué)們默讀文章的第二、三、四自然段， 選擇最吸引你的一處，抓住有關(guān)的句子或者是詞語仔細(xì)品 讀，寫寫感悟，一會兒把你知道的和同學(xué)一起來交

3、流。1. 師：讀了課文，你知道昔日的圓明園里究竟有些什么？ 文中哪一處吸引你，你能談?wù)劯惺軉幔?. 同學(xué)們，你們知道的這一切可以概括成一句話，那就是圓明園不但有舉世聞名的一一生讀：宏偉建筑，還有舉世 聞名的珍貴文物。板書：宏偉建筑珍貴文物3師：作者在寫圓明園的宏偉建筑時，一口氣用了多少個“有”字？請大家快速瀏覽課文第三自然段，找一找指名讀八個“有”圓明園中一一有金碧輝煌的殿堂；圓明園中有玲瓏剔透的樓閣；圓明園中一一有象征熱鬧街市的“買賣街；圓明園中一一有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；圓明園中有許多景物是仿照各地名勝建造的，如， 海寧的安瀾園，蘇州獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕 照；八，圓明園中

4、有許多的景物是根據(jù)古代的詩情畫意建 造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色；圓明園中有民族建筑；圓明園中一一有西洋景觀；師：你們覺得要寫盡圓明園的所有景觀，所有建筑， 還要用上多少個有？師：請看大屏幕，請大家自由讀資料，你從這段資料中 明白了什么？師：是的！圓明園的景觀怎么寫的盡呀？圓明園的建筑 又怎能說得完?。慨?dāng)你走進(jìn)這樣宏偉、這樣精美的皇家園 林，你怎能不發(fā)出這樣的感嘆呢一一師讀一一漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外 風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。同學(xué)們，一起漫步吧！生讀 漫步園內(nèi)，有如漫游在 天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻 想的境界里。就讓我們一起走進(jìn)昔日的

5、圓明園吧！課件播放配樂圓明園的連環(huán)圖片。三、體會圓明園“不可估量”的損失師：可如今，我們再也看不到世界上最大的博物館、藝 術(shù)館了、再也看不到園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華了。 我們看到的只是一片廢墟。 那是因為請大家齊讀文章的最后一段。1師：英法聯(lián)軍是怎樣毀滅圓明園的？課件出示：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走； 拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破 壞、毀掉。師：“統(tǒng)統(tǒng)掠走”是怎么掠走？ “任意破壞、毀掉”是 怎么破壞、毀掉？你能舉個例子說說嗎。2師：僅僅是這些嗎？老師這里有兩段資料，是一位當(dāng) 年參加掠奪的士兵寫下的。 請看大屏幕，快速瀏覽資料。3. 師：看了這些，你有什

6、么感受？那就帶著你的感受讀 讀這段話吧！一一他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破 壞、毀掉。4師：同學(xué)們，不僅如此，為了銷毀罪證，他們還用火 燒。三天大火，讓這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華化 為灰燼。板書：化為灰燼5.就讓我們一起看看當(dāng)年英法聯(lián)軍的暴行吧！一一播放火燒圓明園片段。此時此刻，我們還能稱他們?yōu)檐娙藛?？他們簡直就是?群（強盜），一群無恥的（強盜）！面對著這群強盜，面對著 這熊熊大火，你的心情怎樣？那就讀出來吧！ 為了銷毀 罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放 火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林 藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為灰燼了。6師：這把火，燒毀了園林藝術(shù)的瑰寶；這把火，燒毀 了建筑藝術(shù)的精華：這把火，燒毀了耗資5億3千萬兩白銀、 歷時151年才建成的萬園之園。這樣的損失是可以估量的 嗎？齊讀第一自然段。7師：同學(xué)們面對這場罪惡的大火，面對圓明園的斷壁殘垣，你有什么話想說，請把它寫下來。8.交流寫話四、總結(jié)升華同學(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住這個日子一一1860年10月6日。這場大火，燒毀的是一座萬園之園，但是，這場大火，也燒 醒了中華民族自強不息的信心和斗志，勿忘國恥，振興中華