高考散文藝術(shù)構(gòu)思

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考散文藝術(shù)構(gòu)思 散文，往往通過生活中偶發(fā)的、片斷的事象，去反映其冗雜的背景和深廣的內(nèi)涵，做到一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。要到達這種境界，構(gòu)思是關(guān)鍵。今日我就與大家共享：高考散文藝術(shù)構(gòu)思，盼望對大家的學習有關(guān)心! 高考散文藝術(shù)構(gòu)思一 要點回憶 構(gòu)思技巧的鑒賞，是散文鑒賞題考察的重點內(nèi)容之一。什么是構(gòu)思?它是對自己將要動手寫作的文章從內(nèi)容到形式所作的總體設(shè)想。是把生活素材進展細心的構(gòu)制，使之成為具有生命力的完好的藝術(shù)品的過程。這一過程，表達了經(jīng)營文章的匠心所在。如何將金絲銀線縱橫交叉地遍布于筆下，如何胸有成竹地點兵遣將，巧排八陣圖，從而使文章如江河九

2、曲而不阻隔，如關(guān)山遮掩而不難越。這一期，我們就來談?wù)勅绾钨p析作品的構(gòu)思技巧。 寫作要領(lǐng) 任何一篇優(yōu)秀之作都離不開獨特而奇妙的構(gòu)思。我們?nèi)绾伟盐找黄恼碌臉?gòu)思技巧呢? 一、熟知常用構(gòu)思技巧及藝術(shù)效果。 常用的構(gòu)思技巧都有哪些呢?如首尾照應(yīng)、比照襯托、開門見山、以小見大、卒章顯志等等。為便于我們能較好地鑒賞某篇文章特定的構(gòu)思技巧，我們最好能分類把握。從立意方面看，主要有托物言志、象征、比照反襯、欲抑先揚;從選材組材看，主要有以小見大、形散神聚、巧設(shè)線索;從構(gòu)造支配看，主要有照應(yīng)、伏筆(鋪墊)、懸念、層層深化、總分總構(gòu)造等等。并熟識這些技巧的藝術(shù)效果。如懸念法的扣人心弦，誤會法的跌宕多姿，抑揚法的波

3、瀾起伏。比照法的強調(diào)突出，層進法的縱深剖析，側(cè)面描寫的襯托藝術(shù)等等。 二、把握鑒賞構(gòu)思技巧方法。 文章構(gòu)思有技巧，鑒賞構(gòu)思有方法。如何才能將一篇文章運用的構(gòu)思技巧分析到位，鑒賞中肯呢?以下方法可以參照：1、從分析文章的段落層次入手，看是根據(jù)怎樣的挨次構(gòu)思全文的。2、從文章的寫作目的、中心主旨入手，看是怎樣圍繞中心選擇材料，運用哪些技巧來突出中心或吸引讀者的。3、從表現(xiàn)文章主旨的效果入手分析為什么要這樣支配文章的構(gòu)造、為什么要運用這些構(gòu)思技巧。 4、能用精確標準的語言表達，即運用標準的鑒賞性語言來分析和評價文章構(gòu)造方面的特點，使文章上檔次，有底蘊。 三、形式要效勞于內(nèi)容。 一切形式都是為了效勞于

4、內(nèi)容。一篇文章獨特而精致的構(gòu)思也是為主題效勞的。因此分析構(gòu)思技巧時必需聯(lián)絡(luò)這些技巧對表現(xiàn)主題的作用，必需評價這些構(gòu)思特點對文章表達效果的促進作用。只有這樣才能緊扣文本，深挖內(nèi)涵，使賞析短文敘議結(jié)合，評析結(jié)合，彰顯這種文體的體裁特征。 高考散文藝術(shù)構(gòu)思二 隨著高考的深化，探究題的命題也日趨成熟，而且特色鮮亮?？忌鷳?yīng)在精確而深化地把握文本主旨的根底上學會多角度思索，既要重點把握意蘊探究題的三個方向標題、句子和文本的思想感情，又要兼顧散文藝術(shù)構(gòu)思方向的探究。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 籬笆青青 宋長征 籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，曲折著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人的腳步，

5、拴住千里萬里之外游子的心。你見過山的險峻，見過海的寬廣，卻不肯定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫順，一如母親慈祥的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠方的親人。 一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能觀察雞的逡巡，鴨的閑適，或許還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實的面孔，和氣的女主人會用濃濃的方言問你：渴了，還是累了，要歇歇腳?莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井里吸取的涼水混著竹的清爽沁人心脾。 竹籬內(nèi)外，生疏

6、也變得如此溫馨。 一叢籬笆可能是一棵棵嚴密相連的花椒樹。尖尖的針刺勻稱分布在互相交叉的枝丫間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個淘氣的鄉(xiāng)下小子，他們圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都觀察了，只是不想說，但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。 花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，秋風里飄著麻酥酥的香味兒。 一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親任憑插了一圈小木棍，母親在春天撒上種子。單等著春風吹，單等著夏

7、雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢見縫插針地裝扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆漂亮的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，間或也有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈起柔柔的絲弦。 繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。 紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼唱破了黎明，一剎那鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲動聽，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，圍著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像觀賞一幅畫，像聽一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每片葉子都是清爽的，每朵花都飄散著芳香。就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也

8、會久久舍不得離去。它歡樂地從高處滑落，落在低處的葉面上，又淘氣地跌落在籬笆下青青的草叢里;又或許被幾只早起的螞蟻匆忙搶了去，共享著自然母親賜予的芳醇。 花墻，當我想起這個詞來，青青的籬笆把我包圍在美好的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧困的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸。每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天，你推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭肯定要把鄉(xiāng)村裝扮成如花的女兒。秋天，你怎能回絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點綴其間;紫紅的梅 豆，站在最高處，像一面面飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門的大娘嬸子：多摘點，多

9、摘點，你看這籬笆要壓塌了呢! 平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，唯獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松;磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情;只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭論，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會始終擴散。 輕輕的，當我的眼神再次摩挲青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在寧靜的庭院中，穿過歲月那圍青青的籬笆，投影在我寧靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真

10、與假，善與惡，都不會輕易逾越。 我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老。 (選自2021年12月美文觀賞，有刪改) 1. 文章最終一段說我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老，簡要探究其中的含意。 答：_ 答案(1)由籬笆墻的弱德之美不與人爭論，不自慚形穢以及裝扮鄉(xiāng)村、保衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤聯(lián)想到自己，讓自己也能像籬笆墻一樣，在生命中摒棄假骯臟，堅守真善清。 (2)與籬笆相守，事實上是守住心靈。守住心靈，就是守住內(nèi)心的安靜、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內(nèi)心，不要讓急躁擾亂了我們的本性。 (3)與鄉(xiāng)村相守，就是守住鄉(xiāng)村的文明。守住鄉(xiāng)村文明，遠離現(xiàn)代城市喧囂，在淳樸的鄉(xiāng)村盡享人情之美、本真之美，是最

11、大的歡樂。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 鐵匠鋪 李登建 一如上回，鐵匠爐仍支在于家東山墻下。 還是那三個人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點兒常年累月火星兒往上迸所致;兒子，一個少言寡語，只會哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨;女兒棗花，她管拉風箱。 這是個鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在割尾巴的年月，因窮得發(fā)紅發(fā)紫，被準許串鄉(xiāng)為人民效勞。 成熟莊稼的香味在田野里充滿，大團大團地涌向村莊，村子里騷動起來，不要說壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開頭做著收割的預(yù)備。 這翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高

12、。很快，埋在炭火里的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長鉗夾到鐵砧上，小錘剛發(fā)出當?shù)囊宦?，大憨的大錘就應(yīng)聲砸下來，四濺的火花迸出老遠，嚇得四周的人慌張?zhí)_。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪里大錘就砸哪里。小錘叮叮當當，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，咝的一聲，算是畫上句號。老鐵匠的嘴角出現(xiàn)了一絲笑紋。完成一件作品時，他臉上的表情就是這樣。 爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命。老鐵匠除了到風口擦擦爛紅的眼，弓著腰用勁咳嗽，一上午不歇歇手。他干活時一句話不說，只任手里的響錘叮叮當當，全身心陶醉在這支錘樂中。有時候，一旁的人聽著這支錘樂，看著那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發(fā)癢，也想

13、過來敲打敲打，那確定沒門，就是大憨這時也不能摸他的響錘。他對兒子說，你要當一個好鐵匠，就得先老本分實地掄大錘，別看打鐵是力氣活，里面有學問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖?zhèn)鞯氖炙嚥荒軘嘣谀闶掷锪? 飯后，炭火噼噼啪啪捅開，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這里來圍觀，有圍觀的打得才有勁。 老鐵匠穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵砧前，默默無語，眼皮也不抬一抬，似乎根本沒觀察四周的人，眼里只有爐里的鐵。少頃，燒得發(fā)了白的鐵塊被老鐵匠迅疾靈敏而又鎮(zhèn)定自若地夾上鐵砧。幾乎與他那定音錘響起的同時，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種滿月錘，甩開膀子，嗖嗖生風地掄圓，掄出了花，卻又砸得那么準。隨著鍛打，老鐵匠

14、不斷挪動、翻轉(zhuǎn)鐵塊，每翻一遍都變換一種樣子，像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的盒子，隨心所欲，叫人驚異那堅硬無比的鐵在他們手里竟是這般松軟。老鐵匠的響錘往砧側(cè)一敲，大憨改成了弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節(jié)奏加快了，錘點密實了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最終用上了點錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的鐵器外表平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，全部環(huán)節(jié)都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。 這時候也是他們最快活的時候。 大人們看一會兒，心滿足足、嘖嘖贊美著下地干活去了，小孩子們卻還圍著鐵匠鋪不散，鐵匠

15、來打鐵這一天是他們的節(jié)日。 (選自散文海外版雙月刊，2021年第6期，有刪節(jié)) 2. 本文是一篇以勞動生活為題材的優(yōu)美散文，請?zhí)骄康那楦腥∠颉?) 答：_ 問題反思 1. 平常做散文探究題，你對從不同的角度和層面探究是如何理解的? 答：_ 提示略。 2.散文探究題主要有兩個探究方向：一是意蘊探究，主要探究標題意蘊、關(guān)鍵詞句(以句子為主)意蘊和文本的思想感情;二是藝術(shù)探究，主要探究藝術(shù)手法、藝術(shù)構(gòu)思。你對這幾類探究小題型有認識嗎?如何作答的? 答：_ 提示略。 高考散文藝術(shù)構(gòu)思三 散文，往往通過生活中偶發(fā)的、片斷的事象，去反映其冗雜的背景和深廣的內(nèi)涵，做到一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。要到達這

16、種境界，構(gòu)思是關(guān)鍵。 構(gòu)思，是對一篇作品的整個認識過程，從他對外界事物的最初感受到成篇的全過程。就是進入下筆階段，也仍舊在思索，在探究，在連續(xù)認識所要描寫的對象，深化開掘其底蘊和內(nèi)涵。這是一種冗雜的、艱辛的、嚴厲的精神活動，是對作家人格、修養(yǎng)、功力的考驗。由于事物間的聯(lián)絡(luò)是深邃而微妙的，作家要擅長由表及里，從紛繁錯綜的聯(lián)絡(luò)里，發(fā)覺其獨特而微妙的聯(lián)絡(luò)點，才可以從引心到會心，由迎意到立意。 構(gòu)思的微妙，不同的作家有不同發(fā)覺。于是就出現(xiàn)了種種不同的構(gòu)思方法。秦牧的構(gòu)思方法，有人叫做滾雪球。他寫散文，起初的感受只是一點點，如一片小雪花，隨著題材的增加，體會的深化，聯(lián)想的開展，那感覺一步步膨脹起來，就象滾雪球一樣。這里珍貴的是最初的感覺，照秦牧的話說，它是事物的尖端局部，最富有特征的局部，一旦被作家抓住，就象一粒飽滿的種子，落到肥沃的土壤里，作家用思想、感情的陽光雨露恩澤它，使它萌