英語自然拼讀

1、 英語自然拼讀法 英語自然拼讀法摘要：xx英語自然拼讀法專題，為你提供最新英語自然拼讀法教學視頻、課程、教材以及自然拼讀練習表下載，世界500強少兒英語培訓機構第三代自然拼讀教學法，每年為超過5000名兒童提供專業(yè)的英語自然拼讀課程輔導。 內容導航： 1、 2、 步驟一：26個英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié) 步驟二：元音的字母音-長元音 步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則 步驟四：英語輔音的混合 步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合 步驟六：英語自然拼讀法連讀規(guī)則 3、 4、 5、 什么是英語自然拼讀法英語自然拼讀法也稱Phonics，是一種在xx及很多英語母語國家孩子學習自

2、己母語的方法。自然拼讀的目標在于幫助兒童在看到一個單詞時，就可以根據英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來。自然拼讀一般遵循著從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”的學習規(guī)律，讓孩子游戲玩耍與互動中輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英 英語自然拼讀法 語學習的基礎。一般在英語母語國家的xx里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的學習了。 英語自然拼讀六階成功法 第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯系。 第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog 第四階：能

3、夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater 第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。 第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。 xx國際少兒英語（E-Blocks）采用全球非英語母語國家普遍使用的、最科學的啟蒙英語教育方法Phonics自然拼讀法作為主要的教學內容。 自然拼讀學習步驟 步驟一：26個英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié) Phonics自然拼音，或叫“英語自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個

4、字母幾乎大家都認識、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音。看到字母后，不管讀音，找對發(fā)音。這就Phonics要學的。理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。 1、21個輔音字母的發(fā)音 英語自然拼讀法 其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個；W、Y是兩個半元音字母。歸在一處，只為方便。 2、5個元音字母的發(fā)音-短元音 a、e、i、o、u是學習的重點。 步驟二：元音的字母音-長元音 5個元音構成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音。 、a的字母音-其組合為

5、/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/(注-以下都用國際音標符號)。 2、e的字母音-其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。 3、i的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。 英語自然拼讀法 4、o的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou/。 5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的(漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。 6、必要的

6、補充：關于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音 爆破音、摩擦音各6個，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。 爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音 p tk清輔音-有氣流、無聲音、(聲帶)無振動 ? b dg濁輔音-有氣流、有聲音、(聲帶)有振動 ? 英語自然拼讀法 摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來 s f th清輔音-牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thing ? z v th濁輔音-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank ? 舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出 轉音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p

7、、t、k結合，轉發(fā)爆破濁輔音b、d、g。 sp -sbspy spill spoon ? st -sdstay still stone ? sk -sg sky skill ? 關于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級課程里最難的地方。但學到轉音規(guī)則仍然會覺得有趣。 步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則 1、先找元音及元音組合； 比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)； 2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)； 比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié) 3、劃分音節(jié)，兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音，輔音歸后； 比如單詞warmer，在兩個元音組合之間，只有一個

8、輔音m，這個輔音m歸后，即war/mer 兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，前后各一； 比如單詞customer，在兩個元音/u/和/o/之間，有兩個輔音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer 英語自然拼讀法 4、寫出拼讀公式，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準，前主后次) 比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say； 比如單詞war/mer，第一步寫出元音組合/ar/，第二步加上輔音/w/，即ar-war； 然后重復以上過程，完成第二個音節(jié)，即er-mer； 最后將二個音節(jié)綜合起來，即war+mer-warmer； 比如單詞c

9、us/to/mer，第一步寫出元音/u/，第二步加上最近的輔音/c/，第三步加上次輔音/s/， 即u-cu-cus； 然后重復以上過程，完成第二、第三個音節(jié)，即o-to、er-mer； 最后將三個音節(jié)綜合起來，即cus+to+mer-customer 5、自然拼讀，每個過程都是拼讀過程。 步驟四：英語輔音的混合 1、雙輔音 雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))； 比如：egg、odd、glass、apple、jazz 特殊情況：/l/和/n/在元音后面只發(fā)后半段音； 比如：call、bell、ten 2、混合輔音(Consonant blends) 混合輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié))。重要的混

10、合輔音為14組。 英語自然拼讀法 3、輔音連綴 重要的輔音連綴為5對、7組/s/。 步驟五：英語自然拼讀法特殊拼讀組合 1、字母/c/g/y/的特殊發(fā)音 其中/y/的特殊發(fā)音，在前面初級篇中元音部分已經講過。 字母/c/g/有兩種發(fā)音，分別稱作“soft /c/g/”和“hard c/g” 英語自然拼讀法 soft c字母/c/出現在字母/i/y/e/之前，讀變音/s/ - city、cycle、face、 ?rice、circle、nice soft g字母/g/出現在字母/i/y/e/之前，讀變音/d/- cage、village、 ?orange、gym(例外-get) hard /c/

11、g/ 除上述情況外，字母/c/g/讀音不變 ? 2、字母/oo/組合 在以爆破音結尾的單詞中讀短音/u/ - look、good、book、foot、cook 除上述情況外讀長音/u:/ - food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles 3、元音+r 組合(r-controlled vowels) ar 讀字母/u/的長音/a:/ - arm、art、are、car、dark、farm、hard、 ?large、March、park、star er 在單詞末尾，讀短音/?/ -butter、number、silver、finger

12、、clever、 ?letter、sweater、dinner 在單詞中間，讀長音/:/-hers、clerk ir 讀長音/:/ - bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、 ?dirty、skirt ur 讀長音/:/ - fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、 ?purse、burger or 讀長音/:/ - word、world、work、worker、worm ? 有時卻讀長音/?:/ - or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、 ?store、forty、m

13、orning 英語自然拼讀法 注：以上借用了一些國際音標的符號；下同。注意以上4組相同的讀音。 4、雙元音 ow在單詞末尾，讀/o/的字母音- bow ? 不在單詞末尾，讀/au/ - flower ou讀/au/ - cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、 ?south、about oi在字母/l/和/n/前，讀/?i/ - oil、coin、join、point、toilet、boil ? oy在單詞末尾讀/?i/ - boy、toy、enjoy ? au讀/?:/ - autumn、sausage、cause、because、aut

14、omobile、haul ? aw讀/?:/ - crawl、seesaw、jaw ? 5、字母/qu/que/的組合 qu在單詞開頭，讀/kw/ - quick、quiet、quack ? que 在單詞末尾，讀/k/ - cheque、technique ? 英語自然拼讀法練習（一） 孩子將在提示音下完成英語拼讀 ? 步驟六：英語自然拼讀法連讀規(guī)則 ? 1、掌握爆破音、摩擦音及轉音規(guī)則 ? 2、掌握不完全爆破規(guī)則 ? 在朗讀中，六個爆破音在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破 ?阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，這種現象叫不完全爆破。 1）發(fā)生在單詞

15、內部 ? 英語自然拼讀法 比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t ? 括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/t/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。 ? 2）發(fā)生在兩個相鄰單詞之間 ? 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。 ? 比如：a bi(g) car ? 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/時，前面的爆破音失去爆破。 ? 比如：I didn(t) say so. ? 爆破音后接/t/d/tr/dr /時，前面的爆破音失去爆破。 ? 比如：a grea(t) change ? 爆破音后接/m/n/l/時，前面的爆破音失去爆破。 ? 比如：a bi(t) m

16、ore expensive ? 3、英語連讀 ? 1）在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，后一詞以元音音素開頭，在 ?說話或朗讀句子時，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節(jié)讀，這種語音現象叫連讀。連讀時只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。 比如：We have an English friend. ? 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭元音/a/連 ?讀為/va/；后一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。 2）r連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，后一詞以元音開頭 ?時，可將/r/與后面的元音拼讀。

17、 英語自然拼讀法 比如：They looked for it here and there. ? 這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here ?and合讀為/hirnd/。 英語自然拼讀法練習（二）孩子將用熟識的單詞首字母的發(fā)音拼讀成一個 ?新的單詞 3）連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的相鄰單詞即使符合上 ?述兩個條件，也不連讀。 比如：I hope itll get a little warmer. ? 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群， ?后面的從句是另一個意群。 又如：There is a b

18、ook in it.一句xxbook與in不連讀，因為book與 ?in分別在兩個不同的意群xx。 4）兩個輔音/t/相連，省略第一個/t/。 ? 比如：start to cry；hate to fly ? 5）英語元音開頭要弱讀 ? 6）英語次輔音，與元音之間隔著一個輔音，要弱讀 ? 英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個字母組成的，而在成千上萬的 ?不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定xx的。但是，英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應關系，而是一對多和多對一的復雜關系，這對學習英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人 英語自然拼讀法 們還是總結出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對于絕大多數英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。 英語自然拼讀法練習（三）孩子們將通過近似字母發(fā)音辨別練習加強對字 ?母發(fā)音的記憶 在xx及很多英語母語國家，孩子們在xx都首先要掌握自然拼讀法，在小 ?學三年級前要把基本法則全部掌握，并