云南師范大學(xué)教師語言技能考核試題

1、云南師范大學(xué)教師語言技能考核試題Q.號：根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1.根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)結(jié)尾語，目的 是保證教學(xué)內(nèi)容的完整性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.2.假設(shè)你到某重點(diǎn)中學(xué)參加某門課程教師的應(yīng)聘面試，考官要求你先作一個自我介紹，然 后說明應(yīng)聘的理由。請按照考官的要求設(shè)計(jì)并演示一段話語。Q.號:根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)導(dǎo)入語，目的是使學(xué)生盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，饒有興趣地開始學(xué)習(xí)。2.2. 假設(shè)你剛到某中學(xué)任教不久

2、，熱情的年級組長組織全年級教師在KTVKTV舉辦了一個小型歡迎晚會，年級組長讓你在晚會上做一個自我介紹， 為了不讓你感到緊張和拘束， 還特意告訴 你：不用太正式，隨意一點(diǎn)。請根據(jù)年級組長的要求，設(shè)計(jì)并演示一段自我介紹。卷號：3 3根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。上課時，王老師為了調(diào)動同學(xué)們思考的積極性， 讓大家舉例說明課本上的理論。 興趣廣泛的 李濤同學(xué)舉了一個從網(wǎng)絡(luò)上看到的例子，引起了同學(xué)們熱烈的爭論。 但是，王老師感覺有一點(diǎn)拿不準(zhǔn)這個例子，便說道：2.2.根據(jù)

3、下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，教務(wù)處的趙主任找剛到學(xué)校任教的黃老師談話，說黃老師所在教學(xué)班級的學(xué)生家長多次找她反映黃老師的教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)效果不好，而且在教育和管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)不足。 黃老師覺得很委屈，說道：卷號：4 4根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完 成你所需要解決的問題。上課鈴響了，李老師開始上課，可他發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)還在對課間休息時所講的電影大片想 入非非。為了提醒這位男生集中注意力，同時又不影響其他同

4、學(xué)聽課，李老師說道：2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，學(xué)校教務(wù)處的李主任來辦公室找費(fèi)老師談話，說費(fèi)老師所在教學(xué)班級的學(xué)生家長反映費(fèi)老師雖然年輕，但教育、教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果非常好，學(xué)生喜歡，家長也滿意。費(fèi)老 師說道：Q.號：根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是初中三年級某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂 教學(xué)口語，目的是激發(fā)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演

5、示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。小段是一位剛參加工作的年輕教師，在聆聽一位老教師的公開課時發(fā)現(xiàn)他犯了一個知識性的錯誤。公開課結(jié)束之后，教研室主任組織大家討論這堂課的得失。小段很想指出這位老教師所犯的錯誤，但又擔(dān)心這會使他很沒有面子。經(jīng)過慎重考慮之后，小段說：卷號：6 6根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 結(jié)合你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，辨析2-32-3個既有聯(lián)系又有區(qū)別的術(shù)語，并以此設(shè)計(jì)和演示一段課堂教學(xué)口語。2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，教研室主任興沖

6、沖地走進(jìn)辦公室告訴大家：在今年的年終考評中，教研室有兩位年輕老師被評為學(xué)校先進(jìn)工作者。齊老師聽了心里很難過，因?yàn)樽约壕ぞI(yè)業(yè)工作了很多年，但卻從來沒有被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者。他對這兩位年輕老師說道：Q.號:根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1.根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是初中二年級某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂 教學(xué)口語，目的是糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和錯誤的學(xué)習(xí)方法。2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。彭老師是畢業(yè)班的任課教師，承擔(dān)著A A、B B C C三個班的教學(xué)工作。一天， B

7、 B班的班主任來找彭老師，希望他在課后給他們班的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，提升一下學(xué)生的中考成績。 彭老師覺得很為難，一來其他兩個班的班主任也提出了相同的要求，二來自己也感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。于是，彭老師說道：卷號：8 8根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)這門課程的興趣。2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。小徐是初一年級新生的班主任， 開學(xué)一周后很多學(xué)生向她反映： 英語課的張老師說話速度太 快，也很

8、沒有耐心，每節(jié)課都要學(xué)習(xí)很多無法理解和消化的內(nèi)容。 雖然張老師是一位老教師， 而自己則是剛參加工作的年輕教師，小徐還是找到了張老師，說道：卷號：9 9根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。一天，老師正在講臺上高聲朗讀課文， 突然從教室的窗戶飛進(jìn)來一個網(wǎng)球， 有三位男同學(xué)立 即放下課本離開座位跑過去搶奪網(wǎng)球， 其他同學(xué)則興奮地指手畫腳起來。 老師走到那三位男 同學(xué)的身旁，說道：2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你

9、所需要解決的問題。一天，陳老師接到交警的電話，說他班上的學(xué)生在放學(xué)回家途中被闖紅燈的汽車撞傷了，現(xiàn)在已送往醫(yī)院救治。陳老師趕到醫(yī)院時，正好看到學(xué)生家長在同肇事司機(jī)爭吵， 而交警則在 忙著詢問其他同學(xué)事故發(fā)生的原因。陳老師趕緊走了上去，說道：卷號：1010根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完 成你所需要解決的問題。一天，何老師正在講臺上一邊講解著教學(xué)內(nèi)容一邊書寫著板書，忽然有同學(xué)大聲地說道：“老師，你寫錯別字了！ ”何老師停下來一看， 果然寫錯了一個字。何老師微微一笑，說道：2.2. 假設(shè)

10、你是中學(xué)某班的班主任，眼看學(xué)校就要進(jìn)行期中考試了，可是班上的同學(xué)根本就沒有把考試放在心上。于是，你決定召開一次家長會。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段在家長會上的發(fā)言。卷號：1111根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。謝智同學(xué)長得高高大大， 經(jīng)常對同學(xué)發(fā)號施令， 威逼成績好的同學(xué)替他做作業(yè)、 讓經(jīng)濟(jì)條件 好的同學(xué)買東西給他吃， 而且還恐嚇同學(xué)不準(zhǔn)告訴老師。 開家長座談會時，一些家長向劉老 師反映了這個情況，劉老師說道：2.2. 假設(shè)你到某重點(diǎn)中學(xué)參加某門課程教師的應(yīng)聘面試，考官

11、要求你先作一個自我介紹，然 后說明應(yīng)聘的理由。請按照考官的要求設(shè)計(jì)并演示一段話語。卷號：1212根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1.孫娟喜歡與男生接觸，經(jīng)常跟男生在一起打鬧嬉戲，有的老師看不慣她的行為， 說她“輕浮”、“不自愛”、“沒有自尊”。假設(shè)你是孫娟的班主任，了解到她是單親家庭后，決定 跟她談一次話。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。KTVKTV舉辦了一個小型歡2.2.假設(shè)你剛到某中學(xué)任教不久，熱情的年級組長組織全年級教師在迎晚會，年級組長讓你在晚會上做一個自我介紹，為了不讓你感到緊張和拘束，還特意告訴你：不用太正式，隨意一點(diǎn)。請根據(jù)年級組長的要求，設(shè)計(jì)并演示一

12、段自我介紹。卷號：1313根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1 假設(shè)你的班上有一對學(xué)生早戀，你認(rèn)為：睜一只眼閉一只眼不行，因?yàn)檫@樣會在全班同學(xué)中產(chǎn)生不良的影響；禁止和處罰沒用，因?yàn)檫@只會讓他們離老師、同學(xué)更遠(yuǎn)，弄不好還會“堅(jiān)定”他們戀愛的“決心”，由公開轉(zhuǎn)入地下。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。一天，教務(wù)處的趙主任找剛到學(xué)校任教的黃老師談話，說黃老師所在教學(xué)班級的學(xué)生家長多次找她反映黃老師的教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)效果不好，而且在教育和管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)不足。黃老師

13、覺得很委屈，說道：卷號：1414根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1 假設(shè)你是某班的班主任，一天中午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在突襲檢查學(xué)校周邊網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)你班有五名同學(xué)在網(wǎng)吧觀看色情片，于是通知你立即到網(wǎng)吧把學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校，并進(jìn)行批評教育。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。一天，學(xué)校教務(wù)處的李主任來辦公室找費(fèi)老師談話，說費(fèi)老師所在教學(xué)班級的學(xué)生家長反映費(fèi)老師雖然年輕，但教育、教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果非常好，學(xué)生喜歡，家長也滿意。費(fèi)老師說道：卷號：1515根據(jù)下列題目的要求，在兩題

14、中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。一天下午，王強(qiáng)同學(xué)上學(xué)時看到自家單元門外有一輛沒上鎖的自行車，于是就把車騎到了學(xué)校，并對同學(xué)說是這是班集體的公車，誰需要都可以使用。許多同學(xué)為此歡呼雀躍，并興高采烈地跑去告訴了楊老師。放學(xué)后，楊老師召開了一個主題班會，說道：2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。小段是一位剛參加工作的年輕教師，在聆聽一位老教師的公開課時發(fā)現(xiàn)他犯了一個知識性的錯誤。公開課結(jié)束之后，教研室主任組織大家討論

15、這堂課的得失。小段很想指出這位老教師所犯的錯誤，但又擔(dān)心這會使他很沒有面子。經(jīng)過慎重考慮之后，小段說：卷號：1616根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口 語完成你所需要解決的問題。李勛同學(xué)從小學(xué)到初中一直都是班長，但進(jìn)入高中后卻沒有沒被推選為班委，爭強(qiáng)好勝、活潑開朗的他因此而變得悶悶不樂，無精打采。蘇老師看到后，便找了一個機(jī)會對李勛說 道：2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。一天，教研室主任興沖沖地走進(jìn)辦公室告訴大

16、家：在今年的年終考評中，教研室有兩位年輕老師被評為學(xué)校先進(jìn)工作者。齊老師聽了心里很難過，因?yàn)樽约壕ぞI(yè)業(yè)工作了很多年，但卻從來沒有被評為先進(jìn)工作者。他對這兩位年輕老師說道：卷號：1717根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口 語完成你所需要解決的問題。今天早上，班上有一位同學(xué)的手機(jī)在教室里被盜了。班主任熊老師馬上召開班委會分析案情。班委們說：今早只有王綱同學(xué)說肚子痛而留在教室里沒有上課間操，因此應(yīng)該搜一搜王綱的書包或者口袋，看看是不是他偷了同學(xué)的手機(jī)。熊老師說：2.2.根據(jù)下面案例提供的場景

17、，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。彭老師是畢業(yè)班的任課教師，承擔(dān)著A A、B B C C三個班的教學(xué)工作。一天，B B班的班主任來找彭老師，希望他在課后給他們班的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，提升一下學(xué)生的中考成績。 彭老師覺得很為難，一來其他兩個班的班主任也提出了相同的要求，二來自己也感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。于是，彭老師說道：卷號：1818根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口 語完成你所需要解決的問題。張超同學(xué)是家中的獨(dú)生子，父母只希望他專心讀書、考上

18、大學(xué)，從不讓他做家務(wù)活，包括整理床鋪和收拾自己的房間。一天，班上輪到他值日打掃衛(wèi)生，他隨便干了一會兒就跑了。勞動委員生氣地跑來向蔣老師反映，蔣老師說：2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。小徐是初一年級新生的班主任， 開學(xué)一周后很多學(xué)生向她反映： 英語課的張老師說話速度太 快，也很沒有耐心，每節(jié)課都要學(xué)習(xí)很多無法理解和消化的內(nèi)容。 雖然張老師是一位老教師， 而自己則是剛參加工作的年輕教師，小徐還是找到了張老師，說道：卷號：1919根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景

19、，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口 語完成你所需要解決的問題。小朱平時刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，但進(jìn)入初三以后，由于一心想考上理想的重點(diǎn)高中，情緒過于緊張，思想過于焦慮，學(xué)習(xí)成績反而直線下降。小朱為此感到十分沮喪，便來找他 心目中的好老師周老師談心。周老師說：2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口 語完成你所需要解決的問題。天，陳老師接到交警的電話，說他班上的學(xué)生在放學(xué)回家途中被闖紅燈的汽車撞傷了,在已送往醫(yī)院救治。陳老師趕到醫(yī)院時，正好看到學(xué)生家長在同肇事司機(jī)爭吵，而交警則在忙著詢問其他同學(xué)事故發(fā)生的原因。陳老師趕緊走了上

20、去，說道：卷號：2020根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。1616歲的張薇長得眉清目秀，亭亭玉立，有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，便有一些男生提出要跟她交朋友、談戀愛，甚至還有個別男生為此而大 打出手。班主任胡老師決定找張薇談話： .2.2. 假設(shè)你是中學(xué)某班的班主任，眼看學(xué)校就要進(jìn)行期中考試了，可是班上的同學(xué)根本就沒有把考試放在心上。于是，你決定召開一次家長會。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段在家長會上的發(fā)言。卷號：2121根據(jù)下列題目的要求，

21、在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。1616歲的張薇長得眉清目秀，亭亭玉立，有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，便有一些男生提出要跟她交朋友、談戀愛，甚至還有個別男生為此而大 打出手。班主任胡老師決定找張薇談話： .2.2. 根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)結(jié)尾語，目的是保證教學(xué)內(nèi)容的完整性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。卷號: 2222根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成

22、，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。小朱平時刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，但進(jìn)入初三以后，由于一心想考上理想的重點(diǎn)高中，情緒過于緊張，思想過于焦慮，學(xué)習(xí)成績反而直線下降。小朱為此感到十分沮喪，便來找他 心目中的好老師周老師談心。周老師說：2.2. 根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)導(dǎo)入語，目的是使學(xué)生盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，饒有興趣地開始學(xué)習(xí)。卷號：2323根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1.1. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)

23、并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。張超同學(xué)是家中的獨(dú)生子，父母只希望他專心讀書、考上大學(xué)，從不讓他做家務(wù)活，包括整理床鋪和收拾自己的房間。一天，班上輪到他值日打掃衛(wèi)生，他隨便干了一會兒就跑了。勞動委員生氣地跑來向蔣老師反映，蔣老師說：2.2. 根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。上課時，王老師為了調(diào)動同學(xué)們思考的積極性， 讓大家舉例說明課本上的理論。 興趣廣泛的 李濤同學(xué)舉了一個從網(wǎng)絡(luò)上看到的例子， 引起了同學(xué)們熱烈的爭論。 但是，王老師感覺有一 點(diǎn)拿不準(zhǔn)這個例子，便說道：卷號：24241 1根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想

24、你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。今天早上，班上有一位同學(xué)的手機(jī)在教室里被盜了。班主任熊老師馬上召開班委會分析案情。班委們說：今早只有王綱同學(xué)說肚子痛而留在教室里沒有上課間操，因此應(yīng)該搜一搜王綱的書包或者口袋，看看是不是他偷了同學(xué)的手機(jī)。熊老師說：2.2.根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。上課鈴響了，李老師開始上課，可他發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)還在對課間休息時所講的電影大片想入非非。為了提醒這位男生集中注意力，同時又不影響其他同學(xué)聽課，李老師說道：卷號：2525根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完

25、成，時間3 3分鐘。1 1根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語完成你所需要解決的問題。李勛同學(xué)從小學(xué)到初中一直都是班長，但進(jìn)入高中后卻沒有沒被推選為班委，爭強(qiáng)好勝、活潑開朗的他因此而變得悶悶不樂，無精打采。蘇老師看到后，便找了一個機(jī)會對李勛說道： .2 2根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是初中三年級某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是激發(fā)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。卷號：2626根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。1 1根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育

26、口根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3 3分鐘。語完成你所需要解決的問題。根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3分鐘。一天下午，王強(qiáng)同學(xué)上學(xué)時看到自家單元門外有一輛沒上鎖的自行車，于是就把車騎到了學(xué)校，并對同學(xué)說是這是班集體的公車，誰需要都可以使用。許多同學(xué)為此歡呼雀躍，并興高 采烈地跑去告訴了楊老師。放學(xué)后，楊老師召開了一個主題班會，說道：2.2.結(jié)合你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，辨析2-32-3個既有聯(lián)系又有區(qū)別的術(shù)語，并以此設(shè)計(jì)和演示一段課堂教學(xué)口語。卷號：2727根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題

27、完成，時間3 3分鐘。1 1假設(shè)你是某班的班主任，一天中午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在突襲檢查學(xué)校周邊網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)你班有五名同學(xué)在網(wǎng)吧觀看色情片，于是通知你立即到網(wǎng)吧把學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校，并進(jìn)行批評教育。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。2.2.根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是初中二年級某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和錯誤的學(xué)習(xí)方法。卷號：28根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3分鐘。1 假設(shè)你的班上有一對學(xué)生早戀，你認(rèn)為：睜一只眼閉一只眼不行，因?yàn)檫@樣會在全班同學(xué)中產(chǎn)生不良的影響；禁止和處罰沒用，因?yàn)檫@只會讓他們離老師、同學(xué)更遠(yuǎn)，弄不好還會“堅(jiān)定”他們戀愛的“決心”

28、，由公開轉(zhuǎn)入地下。請?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。2.根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，假設(shè)你是某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)這門的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3分鐘卷號：29根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間3分鐘1根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。一次，李老師收高三學(xué)生作文時，一位同學(xué)不但不交，還向他發(fā)火“現(xiàn)在還交啥作文？煩死人啦！”可李老師當(dāng)時只低聲提醒他：“你別嚷嚷了，等會兒再同你談。”下課后，李老師叫他到辦公室，端凳子請他坐下，然后，便和顏悅色地說：2根據(jù)下面案例提供的場景，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。高一新學(xué)期開學(xué)報到時班主任張老師