18可愛的地球1

1、18、可愛的地球教學(xué)目標(biāo)：1理解地球的可愛之處，培養(yǎng)對地球的熱愛之情。2學(xué)會善意地看待事物，客觀地評價事物。3體會全文簡練的結(jié)構(gòu)和精煉的語言。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，感受地球的可愛之處，體會文章簡練的結(jié)構(gòu)和精練的語言，激發(fā)學(xué)生熱愛地球，善待地球的情感。教學(xué)準備：教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入。今天我們要一同學(xué)習(xí)一篇新的課文可愛的地球（板書課題）知道作者是誰嗎？-魯斯.坎貝爾知道他是做什么工作的嗎？-美國登月宇航員。這篇文章就是他用登月的親身體驗以及廣博的宇宙知識為我們講述的。1、我們了解了關(guān)于這樣一些天文知識后，老師想知道：在你的眼中，這個我們祖祖輩輩生活了幾千年的地球，它的可愛之處有哪些？我們一起去欣

2、賞一些圖片 。感受地球的可愛！（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、出示課文第一句話：我登上月球最強烈的感受，是對地球的愛更深了。2、自由讀，從中你知道了什么？宇航員的視角，為什么登上月球?qū)Φ厍虻膼劬透盍?？自由讀第一自然段。3、作者是怎樣表達出自己對地球的喜愛的？指導(dǎo)朗讀“地球雖有缺點，可是比其他星球強多了。月球滿目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳?！背醪礁惺茏鞅容^的說明方法。（二）研讀26自然段1、指名讀。思考地球可愛在什么地方？ 2、交流，學(xué)生完成板書：有美妙的大氣層有斜軸可愛的地球 自轉(zhuǎn)速度合適引力有價值天氣多變3、瀏覽26自然段有什么特點。（每段都有中心句

3、，中心句的位置很有規(guī)律。舉了很多例子來說明地球的可愛。）4、在地球的這么多優(yōu)點中，你覺得哪一點最可愛？自由選擇一兩個自然段讀一讀，用自己的話說一說。5、討論交流A、它有個美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化。混合而成的空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。對于氧氣你有什么了解？哪些詞語最能讓我們感受到作者對地球的愛？（美妙、恰到好處、不至于、也不會，又有、到處、最美好）指導(dǎo)朗讀。B、這個軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。這句話里最值得人尋味的是哪句？（毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉

4、。）指名讀。你仿佛看到了什么？讓我們坐上時光列車，感受一下四季變幻帶來的美！出示圖片。指導(dǎo)朗讀C、你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每小時自轉(zhuǎn)一次，情形會怎么樣？你就要不斷上床、起床了。讀過這句話，你頭腦中仿佛看到了什么?D、有些人批評過地球的引力，說它太強，從一兩米那么高的地方跌下來，就會把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會輕易被風(fēng)吹走。讀完這句話，我就覺得作者似乎把地球當(dāng)成了什么？E、如果人在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點。”以后就只好僵住，相對無言了。 陰晴雨雪，你喜歡什么樣的天氣？為什么？多變的天氣，讓我們的生活也

5、豐富多彩。出示圖片：晴天的西湖，雨天的西湖所以蘇軾才會感嘆：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。當(dāng)你看見大雪鋪滿了大地，落滿了樹梢，你就會想起：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！倘若你在月球上，再有才情的詩人也只能寒暄“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點?！敝笇?dǎo)朗讀三、小結(jié)拓展地球是不是完美無缺的，有沒有不盡如人意的地方？剛才我們在讀課文的時候，似乎就聽到了不一樣的聲音？在哪里？老師也找到了一些資料，請大家靜靜地看，靜靜地想。出示：人類的文明史，幾乎就是一部人與自然災(zāi)害的斗爭史。洪水、泥石流、干旱、臺風(fēng)、火山噴發(fā)近幾年，地球上的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。2004、2007、2010，印尼發(fā)生三次近海地震并引發(fā)海嘯，

6、造成人員和財產(chǎn)巨大損失；2008年“5.12”中國汶川發(fā)生8級地震，造成8萬多人死亡；2010年海地發(fā)生7.3級地震，造成22.25萬人死亡，19.5萬人受傷；2011年3月11日日本近海發(fā)生9級地震并引發(fā)海嘯、核泄漏等次生災(zāi)害，造成8928人死亡，12664人失蹤同時，人類對自然自然資源的濫采，對環(huán)境的破壞已讓地球傷痕累累：23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到荒漠化威脅。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一

7、個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會再長大?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？ 看完里這些內(nèi)容，想說什么？指名交流。齊讀：我

8、覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球。3、推薦閱讀科普美文100篇。3、同學(xué)們都各有見解，接下來就讓我們一起去看看作者眼中的地球的可愛之處。 18可愛的地球 微小 美麗 脆弱妥善維護 倍加珍惜教學(xué)反思： 可愛的地球一文是一篇略讀課文。篇幅較短，內(nèi)容較淺。我打算用一個課時結(jié)束。但如何在短短的40分鐘內(nèi)完成一個知識點的下達呢？這一課的重要知識點應(yīng)該是哪一個呢？這都是我備課中反復(fù)思量的問題。在進行教學(xué)設(shè)計時，我發(fā)現(xiàn)這篇科學(xué)小品文有一個文體特征，就是每一自然段都有一句可以概括這一段的中心意思。在想到每次考試中的現(xiàn)代文閱讀，我們學(xué)生所欠缺的一個技能就是找中心句。而在現(xiàn)代文的理解中，能否找出中心句，并準確地概括文意，這一點是極為重要的。中心句就猶如密密麻麻蜘蛛網(wǎng)中的幾個亮點，讓學(xué)生們在漫無頭緒的文章閱讀中找到路標(biāo)、尋到方向。 上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)，再簡單的文本，如果備課時能認真深入地準備，也能上出精彩的一節(jié)課來。在今后的教學(xué)中，我要多讓