求職技巧——獻(xiàn)給2018屆畢業(yè)生

1、范文最新推薦 求職技巧獻(xiàn)給2018屆畢業(yè)生 、提出“辭呈”要慎重 辭職，對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)本是一種正當(dāng)?shù)臋?quán)利， 但對(duì)用人單位和學(xué)校來(lái)說(shuō) 卻非同小可。實(shí)習(xí)生對(duì)目前的工作單位尚不滿意或又找到所謂更好的 單位就自行突然提出辭職，客觀上，打亂了用人單位的工作安排，常 會(huì)使得用人單位對(duì)學(xué)生產(chǎn)生反感，以致于對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不滿，特別是 辭職的學(xué)生過(guò)多，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)， 并影響學(xué)校后 續(xù)畢業(yè)生的就業(yè)。學(xué)校當(dāng)然應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)也必須對(duì)用人單位負(fù) 責(zé)。因此，我認(rèn)為較好的做法是：學(xué)生在提出辭職之前，應(yīng)慎重思 考，并先與學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的老師取得聯(lián)系， 講清辭職原委， 再由學(xué)校向用人單位提出請(qǐng)求，爭(zhēng)取得到

2、用人單位的諒解，以最 大程度保證校企關(guān)系不受損害。學(xué)生走出校門，步入社會(huì)，是人生 的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所面臨的環(huán)境與學(xué)校大不一樣，人際關(guān)系也不同 于師生、同學(xué)關(guān)系，對(duì)社會(huì)不能期望過(guò)高，要恰當(dāng)定位，在工作、生 活中遇到困難、挫折要理智對(duì)待，妥善處理，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不要固 執(zhí)地認(rèn)為彼山總比此山高，要提高自己的適應(yīng)能力，樹立正確的就業(yè) 觀念，做到先謀生存，再求發(fā)展，相信成功一定會(huì)屬于你。 二、影響自己成功的忌語(yǔ) 語(yǔ)言是求職者在求職面試中與招聘人員溝通情況、交流思想的工具， 更是求職者敞開心扉，展示自己知識(shí)、智慧、能力和氣質(zhì)的一個(gè)主要 渠道。恰當(dāng)?shù)皿w的語(yǔ)言無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力，幫助你獲得成功，反 之，不

3、得體的語(yǔ)言會(huì)損害你的形象，削弱你的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至導(dǎo)致求職 面試的失敗。那么，在求職面試中要注意哪些影響自己成功的忌語(yǔ) 呢？ （1）缺乏自信 （2）急問(wèn)待遇 “你們的待遇怎么樣？” “工作還沒干就先提條件，何況我還沒說(shuō) 要你呢！ ”談?wù)搱?bào)酬待遇無(wú)可厚非，只是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一般在雙方已 有初步意向時(shí)再委婉地提出。 （3）不合邏輯 考官問(wèn)：“請(qǐng)你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷?！?“我想不起我曾經(jīng)失 敗過(guò)?！比绻@樣說(shuō)在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)？ ”“我 可以勝任一切工作?！边@也不符合實(shí)際。 （4）拿腔拿調(diào) 有一位從新加坡回國(guó)求職的機(jī)電工程師，由于在新加坡呆了兩年， “新加坡腔”比新加坡人還厲害，每句

4、話后面都長(zhǎng)長(zhǎng)地拖上一個(gè) “啦”字，諸如“那是肯定的啦”。半個(gè)小時(shí)面試下來(lái)，考官們被他 “啦”得暈頭轉(zhuǎn)向，臨別時(shí)也回敬了他一句：“請(qǐng)回去等消息！ （5）時(shí)下的招聘已經(jīng)從主觀印象發(fā)展到科學(xué)評(píng)價(jià) 用人方不僅要和應(yīng)聘者見一面，更開始在形象儀表、自信心及潛在心 理等方面全方位考察。如果你是一位求職者，不妨從以下幾方面去適 應(yīng)。 “求職 法寶一：寫好簡(jiǎn)歷好的求職簡(jiǎn)歷對(duì)于應(yīng)聘是否成功極其重要 簡(jiǎn)歷”要“簡(jiǎn)”。內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂、清楚的簡(jiǎn)歷很容易引起招聘者的 法寶二：做好準(zhǔn)備工作 參加求職面試，除了隨身要攜帶必要的證書、文憑、照片等常規(guī)物 品外，還應(yīng)做以下準(zhǔn)備工作。 準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的“道具”。身上穿的

5、、手上戴的均 能反映出求職者對(duì)所申請(qǐng)職位的理解程度。 準(zhǔn)備好同自己身份相吻合的語(yǔ)言。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)語(yǔ)言和遣詞用字有 所選擇。面試不同于閑聊，每句話、每一個(gè)詞、甚至每個(gè)字都應(yīng)有所 挑選。 準(zhǔn)備好同選擇的職業(yè)和身份相吻合的行為規(guī)范。面試時(shí)的細(xì)小行為 最能說(shuō)明一個(gè)人的真實(shí)情況。 法寶三：塑造專業(yè)形象 適當(dāng)衣著。在求職時(shí)，盡量不穿牛仔褲、涼拖鞋，以免給招考官留 下太隨便的印象。同樣，頭發(fā)和化妝也會(huì)影響形象，化妝越淡雅自然 越好。 流利的表達(dá)。語(yǔ)言能力是主考官評(píng)估的一個(gè)重要指標(biāo)。說(shuō)話時(shí)經(jīng)常 用“恐怕”、“那”、“這”等口頭語(yǔ)，給人的印象將是猶豫不決、 緊張，甚至遲鈍。 保持自信。一般主考官都認(rèn)定應(yīng)聘者應(yīng)該

6、有社交能力，以及有在大 家面前開口說(shuō)話的勇氣，這是最基本的商業(yè)技巧。 法寶四：把握結(jié)束時(shí)間 成功的面試有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)應(yīng)試人不利。談話時(shí)間 的長(zhǎng)短要視面試內(nèi)容而定，一般宜掌握在半小時(shí)至45分鐘左右，在 高潮話題結(jié)束之后或者是在主試人暗示之后就應(yīng)該主動(dòng)告辭。 應(yīng)試人做完自我介紹后，主試人會(huì)提出問(wèn)題，然后談工作，接著讓應(yīng) 試人談?wù)劷窈蠊ぷ鞯拇蛩愫驮O(shè)想。爾后，雙方會(huì)談及福利待遇問(wèn)題。 這些都是高潮話題，談完之后應(yīng)聘者就應(yīng)該主動(dòng)作出告辭的姿態(tài)， 不 要盲目拖延時(shí)間。 （6）預(yù)就業(yè)生的就業(yè)常識(shí)所謂就業(yè) 是指通過(guò)選擇并確定某項(xiàng)職業(yè)后，正式從事此項(xiàng)工作。所謂擇業(yè)， 是指經(jīng)一定的途徑選擇職業(yè)。目前

7、中專畢業(yè)生選擇職業(yè)的途徑有： 國(guó) 家分配、學(xué)校推薦、供需見面、雙向選擇自我推薦、親朋推薦等等。 三、人才市場(chǎng) 人才市場(chǎng)是社會(huì)主義市場(chǎng)體系的重要組成部分， 是指包括單位自主擇 人、個(gè)人自主擇業(yè)、中介組織提供中介服務(wù)在內(nèi)的人才流動(dòng)體系。江 蘇省規(guī)定縣級(jí)以上地方人民政府人事行政部門負(fù)責(zé)管理本行政區(qū)域 內(nèi)的人才市場(chǎng)，縣以上的地方人民政府人事行政部門所屬的人才市場(chǎng) 中介組織是人才流動(dòng)的主渠道，其他具備條件的部門、單位可以建立 專業(yè)性人才市場(chǎng)中介組織。人才中介組織的服務(wù)對(duì)象包括具有中專以 上學(xué)歷或取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，以 及其他具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)特長(zhǎng)和管理水平， 從事專業(yè)技術(shù)和管理

8、工作的 人員。人才市場(chǎng)中介組織的主要服務(wù)范圍是： (1 )提供人才供求信息及相關(guān)服務(wù)。 (2 )提供人才流動(dòng)法律政策咨詢。 (3 )接受用人單位委托，組織人才招聘。 四、雙向選擇 是指畢業(yè)生與用人單位直接見面相互選擇的就業(yè)方式，即以畢業(yè)生和 用人單位為主體的市場(chǎng)就業(yè)方式。這是畢業(yè)生就業(yè)制度改革的目標(biāo)之 一，既是教育體制改革的要求，也是勞動(dòng)人事制度改革的重組成部分。 “雙向選擇”的具體做法是學(xué)校向畢業(yè)生出具推薦表，由畢業(yè)生 通過(guò)人才市場(chǎng)或各種形式的供需見面活動(dòng)等途徑與用人單位直接見 面洽談，進(jìn)行雙向溝通，雙方達(dá)到一致意見后，簽訂“雙選合同” 或“就業(yè)協(xié)議書”經(jīng)學(xué)校和地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽證同意

9、 后，即可形成就業(yè)計(jì)劃。“供需見面”是指畢業(yè)生的培養(yǎng)單位， 如大專院校、中專學(xué)校等供方，與個(gè)部委人事司(局)、地方畢業(yè)生 就業(yè)主管部門以及企事用人單位等需方，經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，提供分專業(yè), 分用人單位的畢業(yè)生就業(yè)方案。學(xué)校向用人單位介紹本校的畢業(yè)生生 源情況、各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、使用方向以及畢業(yè)生的具體情況和適宜從 事的工作等，用人單位向?qū)W校介紹本單位情況，需要畢業(yè)生的專業(yè)、 認(rèn)數(shù)、使用意圖以及對(duì)畢業(yè)生的具體要求，然后，經(jīng)雙方協(xié)商落實(shí)畢 業(yè)生的就業(yè)計(jì)劃。人事代理是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)生的一種 新型的人事管理方式，它是指政府人事部門所屬人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)為三資 企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)，外商駐華機(jī)構(gòu)，股份制企業(yè)，

10、民辦科研機(jī)構(gòu)等無(wú)主 管單位以及不具備人事管理權(quán)限的單位， 要求委托代理的其他企事業(yè) 單位，自費(fèi)出國(guó)或以辭職等方式流動(dòng)后尚未落實(shí)單位的專業(yè)技術(shù)人員 和管理人員，提供人事檔案保管等有關(guān)人事方面的事務(wù)代理。 一、畢業(yè)生應(yīng)如何培養(yǎng)自己的開放和創(chuàng)新意識(shí)？ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是開放型經(jīng)濟(jì)，它使人們的眼界開闊，活動(dòng)領(lǐng)域空前擴(kuò)展， 因此中專生必須努力培養(yǎng)自己的開放意識(shí)。 在日常的學(xué)習(xí)、工作和生 活中，要沖破傳統(tǒng)的觀念和思維方式，在實(shí)踐中樹立開放觀念，增強(qiáng) 創(chuàng)新意識(shí)，積極地調(diào)整自己的思維和生活方式， 善于在廣闊的時(shí)空中 吸納新思想，要有意識(shí)的從多種角度去思考問(wèn)題， 以達(dá)到正確解決問(wèn) 題的目的。創(chuàng)新意識(shí)是人們發(fā)明創(chuàng)造的出發(fā)

11、點(diǎn)和推動(dòng)力， 中專生要努 力提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。 二、畢業(yè)生應(yīng)如何培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？ 當(dāng)今的世界是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)已滲入社會(huì)的和個(gè)領(lǐng)域和人生的整 個(gè)過(guò)程。而我們有些同學(xué)，由于缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)面前顯得手足無(wú)措。 正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，是人生必然 遇到的課題，也是擇業(yè)中不能回避的現(xiàn)實(shí)。因而，這就要求我們積極 培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 1、要敢于競(jìng)爭(zhēng)。 應(yīng)該說(shuō)自從我們跨入學(xué)校大門的那天起，就已經(jīng)開始了競(jìng)爭(zhēng)。如學(xué) 習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)、升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)等，在中專即將畢業(yè)時(shí)還 要面臨擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)走上社會(huì)后，同樣要面臨工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)。 這就要求我們每個(gè)

12、人都必須在正視競(jìng)爭(zhēng)，練好內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，敢于 參加激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)。但同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義條件下的競(jìng)爭(zhēng)是一 種新型的競(jìng)爭(zhēng)，它不同于資本主義制度下的不擇手段、爾虞我詐、弱 肉強(qiáng)食式的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楹笳叩母?jìng)爭(zhēng)其核心是極端個(gè)人主義。 廣大同學(xué) 要參與競(jìng)爭(zhēng)還必須打破傳統(tǒng)觀念的束縛，如“統(tǒng)招統(tǒng)分”思想、 “包上學(xué)、包就業(yè)、包當(dāng)干部 ”的思想、 “進(jìn)了公家門，就是 公家人”、“皇帝女兒不愁嫁”、“鐵飯碗、鐵交椅、大鍋 飯“的思想等等。 2、要善于競(jìng)爭(zhēng)。 要想在求職與擇業(yè)中取得成功，僅僅靠敢于競(jìng)爭(zhēng)還不夠，還必須善 于競(jìng)爭(zhēng)。善于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在具有良好的心理素質(zhì)、 較強(qiáng)的實(shí)力和良好的 競(jìng)技狀態(tài)。成功的心理因素通常是指德

13、、智、才、學(xué)、體。成功者必 須在這些方面具有優(yōu)勢(shì)，并善于利用外部條件和自己的內(nèi)在潛能， 選 擇最佳的切入角度進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)力主要是指我們所具有的智力和技 能，這是參與競(jìng)爭(zhēng)的資本。良好的競(jìng)技狀態(tài)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝重要因素， 它主要包括意志的培養(yǎng)和鍛煉、注意力的適時(shí)集中、克服焦慮和波動(dòng) 以及控制情緒等。在求職擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一是期望值 要適當(dāng)，二是臨場(chǎng)時(shí)情緒一定要輕松自如。 3、要遵守競(jìng)爭(zhēng)的原則。 第一，平等競(jìng)爭(zhēng)原則。任何人都要在相同的條件和同樣的機(jī)會(huì)下進(jìn)行 競(jìng)爭(zhēng)。它突出表現(xiàn)為社會(huì)公平、條件平 等。 第二，公開競(jìng)爭(zhēng)原則。要使競(jìng)爭(zhēng)平等就必須公開競(jìng)爭(zhēng)。只有做到公開 競(jìng)爭(zhēng)，才能保證競(jìng)爭(zhēng)的平等性。 第

14、三，合理競(jìng)爭(zhēng)原則。參與競(jìng)爭(zhēng)必須要遵守一定的道德規(guī)范和法律規(guī) 范，不得弄虛作假。第四，自由競(jìng)爭(zhēng)原則。即在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng) 什么、怎樣競(jìng)爭(zhēng)是自由的、不受限制的。沒有自由性就沒有真正的競(jìng) 爭(zhēng)。但在執(zhí)行自由原則時(shí)，必須保證合理的原則，否則會(huì)因違反法則 而失敗或出現(xiàn)盲目性。 4、畢業(yè)生應(yīng)如何培養(yǎng)民主與法制意識(shí)？ 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，離不開社會(huì)主義民主和法制的健全 和完善，一方面要靠國(guó)家的強(qiáng)化，另一方面要依靠廣大公民民主和法 制意識(shí)和增強(qiáng)。作為中專生要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極關(guān)心國(guó)家和民族 的命運(yùn)。牢固樹立民主法制觀念。堅(jiān)持依法辦事，自覺抵制違法行為， 同各種濫用自由、虛假民主，破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩

15、序，任意侵犯國(guó) 家、集體和他人合法利益的行為做斗爭(zhēng)。 只有這樣才能正確對(duì)待擇業(yè) 與就業(yè)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，順應(yīng)時(shí)代的潮流。 5、畢業(yè)生應(yīng)如何培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力？ 社會(huì)交往活動(dòng)要求人們對(duì)語(yǔ)言能正確地理解和使用，并善于清楚而 正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息， 這就是語(yǔ)言表達(dá)能力。這 一能力對(duì)廣大畢業(yè)生求職擇業(yè)以及日后工作的順利開展都至關(guān)重要。 煙此，在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大同學(xué)首先要注意積累知識(shí)，積極參 加班級(jí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉自己的語(yǔ)言能 力，平時(shí)注意增加交往和語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)；其次在交往國(guó)要注意別人 的談話，要尊重別人、了解對(duì)方，在發(fā)表意見介紹情況時(shí)要緊扣主題， 措詞

16、恰當(dāng)，在具體技巧上可以設(shè)置精彩的開場(chǎng)白。使用簡(jiǎn)潔生動(dòng)，幽 默風(fēng)趣的語(yǔ)言，運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯力量征服別人。此外，還要注意遇亂 不驚，隨機(jī)應(yīng)變。 6、畢業(yè)生在就業(yè)前應(yīng)做好哪些能力上的準(zhǔn)備？ 能力是影響求職與擇業(yè)的重要因素，因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都需要一定 的能力才能勝任。能力結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容包括記憶、觀察、思維、想象、 創(chuàng)新、社交、組織和審美八個(gè)方面。一個(gè)人的能力因素有一般能力和 特殊能力兩面三刀類，一般能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、 反應(yīng)能力等各種在基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。 特殊能力則是指數(shù)學(xué) 能力、音樂能力、語(yǔ)言能力、寫作能力等表現(xiàn)在某些特殊活動(dòng)中的能 力。當(dāng)代青年學(xué)生，要想在求職擇業(yè)中取得成功

17、，要想在步入社會(huì)后 站穩(wěn)腳跟，打開局面，并能在事業(yè)上有所成就，在畢業(yè)就業(yè)之前就應(yīng) 充分做好有關(guān)能力的準(zhǔn)備。 7 .畢業(yè)生應(yīng)如何培養(yǎng)組織管理能力？ 組織管理能力，是把人群有效地組織起來(lái)。協(xié)調(diào)一致地實(shí)現(xiàn)一定目 標(biāo)和任務(wù)的能力。它包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo) 能力和平衡協(xié)調(diào)能力等。雖然每個(gè)畢業(yè)生不一定都會(huì)從事純粹的管理 工作，但現(xiàn)代社會(huì)中的各項(xiàng)工作對(duì)管理人才能卻都是同樣需要的。那 種只能管自己的人，不會(huì)受到用人單位青睞的。學(xué)校創(chuàng)造了一定的條 件，讓同學(xué)們有當(dāng)學(xué)生干部或參加社會(huì)活動(dòng)從事社會(huì)工作的機(jī)會(huì)。這 是培養(yǎng)同學(xué)們組織管理能力的有效途徑。 為此，同學(xué)們應(yīng)積極主動(dòng)地 承擔(dān)社會(huì)工作，在工作

18、中培養(yǎng)自己、鍛煉自己、提高自己，為求職擇 業(yè)和步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。8 .畢業(yè)生如何拓寬自己的知識(shí)面？ 萬(wàn)丈高樓平地起，打好專業(yè)基礎(chǔ)，才有可能建立起事業(yè)的大廈。知識(shí) 面不夠?qū)?，將造成畢業(yè)生在求職擇業(yè)時(shí)適應(yīng)性差，競(jìng)爭(zhēng)力差，在實(shí)際 工作中缺乏創(chuàng)造性。這就要求畢業(yè)生除了要精通自己的專業(yè)知識(shí)， 并 能在實(shí)際工作中有效地運(yùn)用外，還應(yīng)掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近 的若干知識(shí)和技能，并建立起較為有效的、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。也就是 說(shuō)我們頭腦中的知識(shí)不僅要專、精，而且要廣、博。而這些對(duì)學(xué)歷層 次低，在人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱的中專生來(lái)說(shuō)，顯得更為重要。 廣大同學(xué)應(yīng)十分珍惜在校期間寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間， 努力拓寬自己的

19、知識(shí) 面，為將來(lái)求職做好充分的準(zhǔn)備。拓寬知識(shí)面的一個(gè)重要方面是處理 好專業(yè)課和課外閱讀的關(guān)系。專業(yè)課是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分， 應(yīng) 該用心學(xué)好。但僅做到這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中， 重要的是要會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)， 還應(yīng)分挖掘自己的潛能，抓住時(shí)機(jī)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種課外知 識(shí)。第一要廣泛學(xué)習(xí)與自己專業(yè)相關(guān)或相近的專業(yè)知識(shí)，以鞏固和拓 展自己的專業(yè)水平；第二要設(shè)法學(xué)習(xí)并掌握與現(xiàn)代化的管理和辦公自 動(dòng)化有關(guān)的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外語(yǔ)、語(yǔ)言文字等；第三要學(xué)習(xí)人 文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，以提高自己的修養(yǎng)和綜合能力；第四 在可能的條件下，還可以通過(guò)自學(xué)考

20、試，函授等途徑來(lái)提高自己的學(xué) 歷層次。只有這樣，才能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和擇業(yè)過(guò)程中的適應(yīng)能 力。 (1) 一般能力的準(zhǔn)備。 一般來(lái)說(shuō)，在擇業(yè)之前畢業(yè)生首先應(yīng)該做好準(zhǔn)備的是自己的職業(yè)適 應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。主要包括對(duì)社會(huì)的觀察能力、反應(yīng)能力、 記憶能力、抽象概括能力以及社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力等。很 難設(shè)想不會(huì)交往、不能適應(yīng)社會(huì)的人能在職業(yè)上有很大的建樹，也很 難想象連自己的生活都不會(huì)料理的人能把本職工作按排得井井有條。 (2) 專業(yè)技術(shù)能力的準(zhǔn)備。 技能是人們?cè)谝欢ㄖ橇λ降幕A(chǔ)上，運(yùn)用掌握的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐 獲得的順利完成某種任務(wù)的活動(dòng)能力。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，不僅要有基礎(chǔ)理論知識(shí)，懂得技

21、術(shù)原理，還有掌 握技術(shù)方法、技術(shù)能力和有關(guān)設(shè)備的性能，這樣才能解決科研及生產(chǎn) 實(shí)際中的具體問(wèn)題。一般地說(shuō)，畢業(yè)生應(yīng)具有下列基本技能： 查 閱情報(bào)資料的能力； 設(shè)計(jì)能力；計(jì)算能力；實(shí)際操作能 力； 交流表達(dá)能力； 組織管理能力。 (3) 體能上的準(zhǔn)備。 健康的身體、充沛的精力、良好的心境，對(duì)求職擇業(yè)也是相當(dāng)重要 的。如果一個(gè)人不能適應(yīng)每天 8小時(shí)的工作，那么他就沒有求職擇 業(yè)的本錢。因此，在學(xué)生時(shí)代除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能、提 高自身修養(yǎng)之外，還必須積級(jí)參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 以較好的心素質(zhì)迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。 五、怎樣寫個(gè)人簡(jiǎn)歷及其說(shuō)明信 你的個(gè)人簡(jiǎn)歷及其說(shuō)明信是對(duì)你的情況介

22、紹。簡(jiǎn)歷是用人單位了解 你的最初途徑-如果寫得不好，你將失去面試的機(jī)會(huì)，因而簡(jiǎn)歷可 能成為用人單位對(duì)你唯一的了解。 一份成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷，在寫作時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 1 .注重語(yǔ)言技巧： 2 .使用情感動(dòng)詞對(duì)與工作相關(guān)的經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)介紹； 3 .通俗易懂； 5 .最好一頁(yè)，至多二頁(yè)； 6 .語(yǔ)法正確，無(wú)錯(cuò)別字； 7 .文體規(guī)范，避免使用簡(jiǎn)語(yǔ)； 8 .最好使用計(jì)算機(jī)來(lái)寫個(gè)人簡(jiǎn)歷； 9 .應(yīng)使用高質(zhì)量的紙打??； 10 .按照時(shí)間倒序排列，把最近擔(dān)任的職務(wù)排在最前邊； 一份成功的簡(jiǎn)歷應(yīng)包括以下幾個(gè)部分： 第一部分-身份的證明 把你的姓名、住址和電話號(hào)碼寫在面首，應(yīng)使用全名。簡(jiǎn)歷上最好 只注明家里的

23、電話號(hào)碼，避免招聘方打電話到你辦公室的尷尬。 第二部分-受教育的程度 首先，注明你上過(guò)的學(xué)校（名稱和地址）。然后，是學(xué)業(yè)成績(jī)。一般 來(lái)說(shuō)，人們希望把所取得的學(xué)位都寫上。如果你取得了某個(gè)學(xué)位，應(yīng) 把全稱寫出來(lái)。 每一個(gè)條目都有必須注明日期。在這個(gè)部分，還可以包括你取得某 項(xiàng)成就或者獲得的榮譽(yù)。 第三部分-繼續(xù)教育 你所參加過(guò)的與該工作有關(guān)的其它輔導(dǎo)或培訓(xùn)課程，也應(yīng)該反映出 來(lái)，并注明完成的日期。 如果目前正學(xué)某一科目，你就應(yīng)把將完成 的日期寫出來(lái)，例如，計(jì)算機(jī)文字處理，將于明年1月完成。 第四部分-工作或業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn) 這個(gè)對(duì)于大多數(shù)用人單位來(lái)說(shuō)，這一部分是個(gè)人簡(jiǎn)歷的 核心-你 應(yīng)把獲得的所有工作經(jīng)驗(yàn)

24、都寫進(jìn)去。首先應(yīng)該是你最近工作的單位， 并附上所在地區(qū)。然后注明你的職位及任職時(shí)間。應(yīng)按時(shí)間倒序排列， 先是你最近的工作經(jīng)歷，然后是以前的。 如果在你的工作履歷中出現(xiàn)空檔，即有一段時(shí)間沒有做任何工作，你 也應(yīng)把時(shí)間注明，不要只寫年代。最好把你工作的日期寫準(zhǔn)確，并做 好準(zhǔn)備，回答一些預(yù)想不到的問(wèn)題。兼職或季節(jié)性工作的日期也應(yīng)寫 清楚。其次就是對(duì)你做過(guò)的工作進(jìn)行詳細(xì)的介紹，大多數(shù)人往往認(rèn) 為這一部分比較難寫。描述邏輯性要強(qiáng)有力、文字盡量簡(jiǎn)潔、明了、 準(zhǔn)確，應(yīng)該突出體現(xiàn)你的技能，另外你還應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1 .最重要的技能列在最前邊，然后按輕重次序排列。 2 .簡(jiǎn)歷中不要使用簡(jiǎn)語(yǔ)。 3 .避免使用

25、代詞-我、我的、他、她、他們、她們的等。 4 .特殊情況。 (1 )如果你在某單位擔(dān)任過(guò)多種職務(wù)，就把它們及工作經(jīng)驗(yàn)一一 羅列出來(lái)。 (2 )如果你在某一機(jī)構(gòu)做臨時(shí)雇員，就把此機(jī)構(gòu)作為你的雇主。 如果你在某一組織工作的時(shí)間較長(zhǎng)， 那么，就把這段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn) 行詳細(xì)介紹。 (3 )如果你有多種工作經(jīng)驗(yàn)或者如果你正準(zhǔn)備換個(gè)工作。又或你 過(guò)去所干工作與你目前正在尋找的工作無(wú)任何聯(lián)系，那么，在寫個(gè)簡(jiǎn) 歷時(shí)，你就要把你的工作經(jīng)歷進(jìn)行分類或分組。 第五部分-從事志愿者工作的經(jīng)歷 如果你從事過(guò)與你所找工作有聯(lián)系，或你認(rèn)為有助于你未來(lái)的用人單 位更好地了解你的某種志愿者工作，你也應(yīng)該把這一部分包括在你的 個(gè)

26、人簡(jiǎn)歷中，其要求同職業(yè)或工作經(jīng)歷部分。 第六部分-職業(yè)與非職業(yè)性活動(dòng) 如果你是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者 ，在簡(jiǎn)歷中就應(yīng)該介紹你所參加過(guò) 的職業(yè)與非職業(yè)性活動(dòng)，這些活動(dòng)必須是你親身經(jīng)歷的，且最好能引 起招聘者的興趣。 第七部分-會(huì)員 在簡(jiǎn)歷上列出你所參加過(guò)的協(xié)會(huì)的名字和你加入的日期。 第八部分-證書/許可證 在這一部分，把你獲得的證書和執(zhí)業(yè)許可證附列上。例如：注冊(cè)會(huì) 計(jì)師、律師等。 第九部分-研究工作及成果 你應(yīng)該把你做過(guò)的重大研究項(xiàng)目寫進(jìn)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。要注明你的姓 名及項(xiàng)目合作者的姓名，用大號(hào)字體寫出項(xiàng)目名稱及該項(xiàng)目的贊助商 （如果無(wú)贊助，請(qǐng)注明）。最后注明你完成該項(xiàng)目的時(shí)間。 第十部分-說(shuō)明部分

27、 如果 你 對(duì) 求職，可以做出特別的說(shuō)明，且這些說(shuō)明與你的工作有 關(guān)，并能引起招聘者的興趣，那么，你的簡(jiǎn)歷上也應(yīng)包括這部分。 第一部分-推薦信 推薦信往往是簡(jiǎn)歷中的最后一部分?？闪硇懈皆诤?jiǎn)歷的后面。 六、結(jié)語(yǔ) 個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)你各方面情況的如實(shí)反映。它向用人單位提供了有關(guān) 你工作能力等方面的重要信息。簡(jiǎn)歷一定要實(shí)事求是。如果你的介紹 有失真的情況，將嚴(yán)重影響求職的成功和就職后的發(fā)展。應(yīng)邀與用 人單位進(jìn)行見面時(shí)，應(yīng)多帶幾份簡(jiǎn)歷，有備無(wú)患。最后，要經(jīng)常更新 你的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，以便隨時(shí)抓住良機(jī)。 七、怎樣做受企業(yè)歡迎的人 （一）以下人將受歡迎 （1 ）有較高的思想政治素質(zhì)，如畢業(yè)生中的共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生、

28、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員優(yōu)秀畢業(yè)生倍受青睞。 （2）有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。不把個(gè)人利益作為第一擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 的畢業(yè)生較受歡迎。 （3）能腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。 （4）有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬的知識(shí)， 有較大的潛力和較強(qiáng)的適 應(yīng)能力，做到一專多能的畢業(yè)生較受歡迎 （5 ）有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)和依法辦事的意識(shí)。 （6 ）有較強(qiáng)的開拓精神。 （7）有較強(qiáng)的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，善于處理各種人際關(guān)系。 （8）有良好的口頭和文字表達(dá)能力，還要有一定的文學(xué)修養(yǎng)，回 寫規(guī)范的辦公應(yīng)用文，字跡秀美流暢。 （9 ）性格開朗、謙虛隨和、身體健康。 （10）注意生活小節(jié)，有良好的個(gè)人形象。 （二）人才標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)主義的人

29、才標(biāo)準(zhǔn)，趨于一致的看法是：優(yōu)秀人才必須具備四個(gè) 要素-知識(shí)、才能、品格、覺悟。知識(shí)是服 務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)；能力是 一個(gè)人觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)；品格是一 個(gè)人對(duì)真理、對(duì)理想、對(duì)人類一切美好品德以及對(duì)社會(huì)和自然界真善 美與假惡丑所持的態(tài)度，在思想、語(yǔ)言、工作、人際交往和價(jià)值觀念 等方面的綜合體現(xiàn)。品格是無(wú)形的，卻是可以感知的。覺悟是自覺和 覺醒的意思，它表現(xiàn)為一個(gè)人自覺地為他人和社會(huì)的服務(wù)精神和奉獻(xiàn) 精神。 （三）收集就業(yè)信息 畢業(yè)生求職擇業(yè)不僅取決于個(gè)人素質(zhì)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)等諸多 因素，同時(shí)也取決于就業(yè)信息，尤其是在畢業(yè)生分配就業(yè)制度由原 來(lái)的 統(tǒng)包統(tǒng)配 模式向 雙向選擇

30、、最終實(shí)行 自主擇業(yè) 模式 轉(zhuǎn) 換的情況下，收集就業(yè)信息就顯得更為重要。就業(yè)信息可以幫助 15 / 34 范文最新推薦 你確定擇業(yè)去向，幫助你選擇工作單位。可以說(shuō)，信息是擇業(yè)的基礎(chǔ)， 是走向用人單位的橋梁。誰(shuí)獲得了就業(yè)信息誰(shuí)就獲得了就業(yè)主動(dòng)權(quán)， 誰(shuí)收集的就業(yè)信息越多，誰(shuí)擇業(yè)的范圍就越大，誰(shuí)就更能主動(dòng)的掌握 自己的命運(yùn)。 （1 ）通過(guò)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門獲取需求信息。 （2 ）通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、勞動(dòng)人 事部門、人才交流 中心獲取需求信息。 （3 ）通過(guò)報(bào)刊、雜志、廣播、電視等新聞傳播媒介獲取血球信 息。（4 ）通過(guò)家人、親戚朋友、校友等途徑收集需求信息。 （5）利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐

31、、畢業(yè)實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)收集需求信息。 （6 ）通過(guò)寄求職信、打電話、登門拜訪等方式收集信息。 （7 ）通過(guò)人才交流會(huì)、招聘會(huì)等收集需求信息。 （四）寫好推薦表、自薦信 推薦表一般包括以下主要內(nèi)容： （1 ）基本情況，包括姓名、性別、民族、年齡、政治面貌、來(lái)源 地區(qū)、所學(xué)專業(yè)、學(xué)制、健康狀況等。 （2）主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等課程的成績(jī)。 （3）本人簡(jiǎn)歷，在校期間的德、智、體情況全面而簡(jiǎn)要的介紹。 （4 ）本人的專長(zhǎng)、愛好、社會(huì)工作表現(xiàn)及社會(huì)活動(dòng)能力；在校期 間的獎(jiǎng)懲情況。 （5 ） 本人志愿、態(tài)度。 （6 ）學(xué)校的推薦意見。自薦信的內(nèi)容沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要根據(jù)每 個(gè)求職者的具體情況確

32、定，其基本內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1 ）簡(jiǎn) 單的自我介紹，說(shuō)明個(gè)人的基本情況。 （2 ）說(shuō)明用人單位的來(lái)源，表明到貴單位 工作的 愿望。 （3 ）說(shuō)明自己對(duì)對(duì)方感興趣的原因和勝任某項(xiàng)工作的條件。 （4 ）介紹你在學(xué)校的表現(xiàn)，展示你的潛力，進(jìn)一步給對(duì)方加深印 象。 （5 ）說(shuō)明所附的各種材料和證明。 （6 ）最后向?qū)Ψ奖硎久嬲劵蛘?qǐng)予考慮的愿望。 （五）注意的問(wèn)題 （1 ）要全面了解當(dāng)年全國(guó)和地方政府安置和接收中專畢業(yè)生的有 關(guān)政策。 （2 ）要 弄清學(xué)校對(duì)畢業(yè)生參加人才交流有什么要求， 明確自己能 否參加人才交流會(huì)。 （3 ）要弄清你所接觸的用人單位是否有進(jìn)人指標(biāo)， 是否有進(jìn)人權(quán)？ 應(yīng)如何辦理派遣

33、、錄用等手續(xù)。 （4 ）要帶上推薦表和求職檔案，作好面談前的各種準(zhǔn)備，并掌握 面談是的各種禮儀。 （5 ）交流會(huì)時(shí)間有限，不可能每個(gè)單位都一一面談，你可以有選 擇的談幾家，并注意信息的收集，你可以將你自己認(rèn)為有價(jià)值，打算 會(huì)后再去聯(lián)系的單位名稱、地址、聯(lián)系人等一一的作詳細(xì)記錄。 （六）面試技巧 面談是用人單位和求職者之間加強(qiáng)互相了解而安排的談話。 準(zhǔn)備： （1 ）盡可能了解對(duì)方的情況。 （2 ）要準(zhǔn)備好你要告訴對(duì)方的內(nèi)容。 （3 ）準(zhǔn)備好隨時(shí)回答對(duì)方可能提出的問(wèn)題。 （4 ）準(zhǔn)備好自薦材料。 （5 ）要準(zhǔn)備好自己要提的問(wèn)題。問(wèn)題： （1 ）請(qǐng)介紹一下自己 （2 ）你在學(xué)校學(xué)了什么課程 （3 ）

34、你了解我們單位嗎 （4 ）你有什么優(yōu)點(diǎn)和不足 （5 ）為什么想到我單位工作 （6 ）你有什么特長(zhǎng)和愛好 （7 ）你選擇工作主要考慮哪些因素 （8 ）你是否打算繼續(xù)學(xué)習(xí) 目前，求職面試正逐漸趨于下規(guī)化。 這 種求職會(huì)有時(shí)甚至長(zhǎng)達(dá)一整天，有時(shí)會(huì)連續(xù)進(jìn)行幾個(gè)面試，參加對(duì)你 進(jìn)行面試的人員達(dá)十?dāng)?shù)名。如果你碰上這樣的面試，而沒有做好充分 的準(zhǔn)備，那么，你就會(huì)感到不知所措或膽怯，就不能很好地展現(xiàn)你自 己。 充分的準(zhǔn)備會(huì)使你充滿自信，并能對(duì)面試的內(nèi)容及進(jìn)程進(jìn)行控制， 而 且你還可以獲得一些與你所找工作有關(guān)的重要信息。 你應(yīng)該特別注意 以下風(fēng)個(gè)方面： 你的工作經(jīng)驗(yàn)，包括工作、業(yè)余時(shí)間的活動(dòng)、 社會(huì)團(tuán)體的工作等

35、；你受教育的情況、經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)-你應(yīng)該提 前準(zhǔn)備一份情況說(shuō)明書； 你未來(lái)的目標(biāo)和打算-你應(yīng)該對(duì)此十 分明確； 你想要了解的關(guān)于未來(lái)工作的各方面情況； 考慮面 試者可能向你提出的問(wèn)題，并準(zhǔn)備好答案。 （七）四種面試方式 第一種：情況介紹式面試 這是為你-求職者安排的面試方式。 這種面試是在你及與你在某 領(lǐng)域有共同興趣的人之間安排的， 通過(guò)這種面試，你可以了解到某種 工作或職業(yè)的信息，結(jié)識(shí)一些人以便將來(lái)進(jìn)行聯(lián)系。 你應(yīng)該對(duì)一系列 問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備，并且多帶幾份個(gè)人簡(jiǎn)歷。 參加此類面試，請(qǐng)注意以下四個(gè)問(wèn)題： 獲取不同類型職業(yè)和工 作環(huán)境的有關(guān)信息； 對(duì)你所感興趣的某領(lǐng)域內(nèi)的主要問(wèn)題進(jìn)行 探討；了解你所感興

36、趣的某些職業(yè)或工作的特點(diǎn) ；在此領(lǐng)域 內(nèi)結(jié)識(shí)一些人以便將來(lái)聯(lián)系，獲得更多的信息和幫助。 在面試期間，你可以向?qū)Ψ教岢鲆韵聠?wèn)題： 探你的主要職責(zé)是什么？ 探要成為你現(xiàn)在所從事的工作的合格候選人，我需要具備哪些經(jīng) 驗(yàn)，需要接受什么樣的教育？ 探你是怎樣開始你的工作的？ 探你是怎樣開始你的工作的？ 探在每天的工作中，你都干什么？ 探你的工作是否需要加班？ 探 工作中你是否必須做到隨叫隨到 ？ 探你工作發(fā)展的前景何在？ 探 該單位是什么樣的組織機(jī)構(gòu)，你應(yīng)該向誰(shuí)匯報(bào)？ 探你是否有權(quán)推薦其他希望進(jìn)入這一行業(yè)的人選 ？ 第二種：篩選型面試 這是一種你尋找特殊工作時(shí)才可能參加的面試，通常由一名人事總是 專家、

37、業(yè)務(wù)專家和聯(lián)合招聘人員出面進(jìn)行， 他們往往是經(jīng)驗(yàn)豐富的面 試者，應(yīng)記住，雖然他們的工作不能決定你是否能成為本工作的理想 人選，但也在一定程度上起著關(guān)鍵作用。他們通常會(huì)與主管人員或部 門負(fù)責(zé)人交換意見，如果你有機(jī)會(huì)，他們將繼續(xù)對(duì)你進(jìn)行面試，因此, 不要輕視這種面試，這種面試的時(shí)間往往很短（15至45分鐘）， 往往是在你擔(dān)交了工作申請(qǐng)后，在人事部門的辦公室里進(jìn)行。然而， 現(xiàn)在以電話進(jìn)行這類面試的方法也逐漸被人們采納。由于面試者不能 看到你的儀表，因此，要讓你的聲音來(lái)反映你的精神風(fēng)貌。 第三種：決策型面試 在某種程度上，這是一種很重要的面試方式，往往由主管人員、部 門負(fù)責(zé)人或者有權(quán)決定是否雇傭你的人

38、來(lái)對(duì)你進(jìn)行面試驗(yàn)，對(duì)你進(jìn)行 面試的人有數(shù)名，有時(shí)要花費(fèi)一整天的時(shí)間。有時(shí)，主持面試的人并 不一定熟悉這項(xiàng)業(yè)務(wù)。這對(duì)你既是好事，又是壞事。你可能不得不回 答一些古怪的問(wèn)題。但是，如果你已做好了充分的準(zhǔn)備。你就能通過(guò) 提出一些關(guān)鍵性的問(wèn)題，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)恰到好處地介紹自己的情況 從而在面試中占據(jù)主動(dòng)。 第四種：研究和篩選型面試 人們很少使用這種面試，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)公司招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的人員（如 高級(jí)管理人員、行政官員）時(shí)才采用這種大幅度方式。被面試者一次 要與5-10名面試者進(jìn)行交談，他們都將向你提問(wèn)，都有同等的權(quán)力 來(lái)決定是不雇傭你，參加這種面試做好充分準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。 （二）進(jìn)行有效準(zhǔn)備的七個(gè)步驟

39、 以參加以上所述的各類面試時(shí)，如果你想有出色的表現(xiàn)，就需要采取 以下七個(gè)步驟： 第一步：對(duì)用人單位情況及面試過(guò)程進(jìn)行調(diào)查研究 要對(duì)面試進(jìn)行準(zhǔn)備，你首先應(yīng)該對(duì)用人單位和要對(duì)你進(jìn)行面試的人 的情況，以及面試過(guò)程做一些調(diào)查研究。某單位一旦約定與你見面， 你就應(yīng)該馬上進(jìn)行準(zhǔn)備。詢問(wèn)當(dāng)天對(duì)你進(jìn)行面試的人員的有關(guān)情況， 還要詢問(wèn)一些其它情況：面試那一天是怎樣安排的？我將與誰(shuí)見面？ 進(jìn)午餐時(shí)我是否還要與一些人見面？索取可能提供給你的任何說(shuō)明 材料（你以前未曾看過(guò)）。一般來(lái)說(shuō)，你欲謀職的那個(gè)單位會(huì)有份面 試安排時(shí)間表，并會(huì)把對(duì)你進(jìn)行面試人員的名字附上，因此，你最好 搞到這份時(shí)間表。 你還應(yīng)該獲取的住處包括第一

40、個(gè)對(duì)你進(jìn)行面試的人的情況（姓名、電 話號(hào)碼及住址等）、面試的確切地點(diǎn)、第一次面試的時(shí)期和時(shí)間及面 試的方式。 在接到面試通知后，請(qǐng)對(duì)用人單位的所有情況進(jìn)行全面了解， 并了解 將來(lái)可以與之打交道的其它部門。 第二步：使你自己的能力與用人單位工作臺(tái)的要求相符合 認(rèn)真閱讀你所收集到的所有信息并牢記它們。盡量使你自己的能力 與工作要求相適應(yīng)。參加面試時(shí)，通過(guò)顯示你對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解來(lái)表 達(dá)你希望進(jìn)入這一行業(yè)工作的愿望。 第三步：準(zhǔn)備一第列問(wèn)題，向面試者請(qǐng)教 所謂準(zhǔn)備就是指對(duì)組織面試的各機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行了解，也指對(duì)你不太 熟悉的情況或求職機(jī)會(huì)進(jìn)行了解。你可能希望詢問(wèn)有關(guān)用人單位提 供的職業(yè)學(xué)習(xí)、技能提高以及繼

41、續(xù)深造機(jī)會(huì)等問(wèn)題。 你也可以請(qǐng)求面 試者解釋一下本單位成功的準(zhǔn)則。 第四步：對(duì)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備 準(zhǔn)備得越充分，你就越有可能圓滿地回答問(wèn)題。 應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備回答一些難題，如：請(qǐng)做一下自我介紹 ； 你對(duì)我們 這一行業(yè)的情況有多深的了解；你以前的上司對(duì)你個(gè)人的最大優(yōu) 點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)是如何評(píng)價(jià)的等等。 第五步：大聲朗讀你所準(zhǔn)備的問(wèn)題的答案 你聽說(shuō)過(guò) 熟能生巧 這個(gè)成語(yǔ)吧。一旦掌握了那些可能提出的問(wèn) 題，就應(yīng)把問(wèn)題的答案草草記下。然后用磁帶把答案錄下來(lái)，并反復(fù) 大聲朗讀。請(qǐng)一位朋友或你的導(dǎo)師，或你的求職顧問(wèn)，來(lái)給你進(jìn)行一 次 模擬面試 。請(qǐng)他們對(duì)你的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)-你對(duì)問(wèn)題的回答如 何，你給他們留下了什

42、么樣的印象等。 第六步：面試時(shí)，努力表現(xiàn)自己 你在面試時(shí)如何表現(xiàn)自己，這與你是否能夠得到 這份工作有很大的 關(guān)系，請(qǐng)牢記以下幾點(diǎn)： 探你至少應(yīng)在面試開始前10分鐘到達(dá)，盡量使自己看去老練些 穿著要講究.不要太隨便。 探多帶幾份簡(jiǎn)歷（分發(fā)給與面試有關(guān)人員）。同時(shí)，也把證明人（至 少三名）的有關(guān)資料帶上，其中應(yīng)包括那些證明人的名字、職務(wù)、地 址、電話號(hào)碼以及與其進(jìn)行聯(lián)系的最佳時(shí)間等內(nèi)容， 這些證明人應(yīng)該 與你有學(xué)術(shù)或職業(yè)關(guān)系，而不只是私人關(guān)系。 探 你也應(yīng)該把所有的證明材料帶上，如推薦信、畢業(yè)證書、肄業(yè)證 書或出版物和完成的課題等。許多主管人員都希望在面試時(shí)了解一下 求職人在這方面的情況。 與面試

43、者招呼時(shí)應(yīng)正式而有涵養(yǎng)，與他 們握手要有力，并表現(xiàn)自然，在面試期間，你要盡量放松，要充滿自 信。 第七步：當(dāng)面試結(jié)束時(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)許多求職者認(rèn)為，當(dāng)面試結(jié)束 后，面度過(guò)程就告一段了。事實(shí)上，并非如此，你還要做以下工作： 探 面試一結(jié)束，你應(yīng)該對(duì)你在面試時(shí)遇到的難題進(jìn)行回顧。重新考 慮一下，如果他們?cè)僖淮蜗蚰闾釂?wèn)時(shí)，你該如何更好地回答這些問(wèn)題。 探盡量把你參加面試的所有細(xì)節(jié)記下。一定要記下面試時(shí)與你交談 的人的名字和職位。 一周之內(nèi)，向面試者或其它有關(guān)人員寫一封感謝信。在信中，你應(yīng)該 進(jìn)一步表達(dá)你對(duì)得到 這份工作的愿望。感謝信是整個(gè)面試過(guò)程的最 后一步，它會(huì)給大多數(shù)用人單位留下很深的印象 。

44、國(guó)內(nèi)職業(yè)化水平較低的現(xiàn)狀正在制約著企業(yè)管理 水平的提高，職業(yè)人和自然人角色混淆使企業(yè)管理陷入困境，專家指 出,解決之道在于一一提高自身的職業(yè)素養(yǎng) ，是每個(gè)職業(yè)人應(yīng)該面對(duì) 和思考的問(wèn)題。 登陸人力資源相關(guān)網(wǎng)站，有關(guān)職業(yè)化的培訓(xùn)鋪天蓋地，這些職業(yè)化培 訓(xùn)不是“職業(yè)化著裝”，就是“溝通的技巧”或者“職業(yè)禮儀”。 “仿佛只要穿上了職業(yè)套裝，用一種標(biāo)準(zhǔn)腔調(diào)說(shuō)話，就職業(yè)化了，就成 為職業(yè)人了?！币晃蝗肆Y源管理專家不以為然地說(shuō) ，“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì) 職業(yè)化存在很深的誤解。所謂職業(yè)化培訓(xùn)只是其中比較普遍的一 種?！?職業(yè)化誤解 專家們認(rèn)為，職業(yè)化的內(nèi)涵至少包括三個(gè)方面：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)意識(shí) 和職業(yè)道德。每一種職業(yè)都

45、有相應(yīng)的職業(yè)資質(zhì)模型 ，形成對(duì)從事該職 業(yè)的獨(dú)特要求，因此,擁有職業(yè)資質(zhì)是職業(yè)化最基本的要求；職業(yè)意識(shí) 表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺,甚至是職業(yè)本能的思維過(guò)程；職業(yè)道德是 調(diào)整任職者相互關(guān)系的一種工作行為規(guī)范。 在一次人力資源研討會(huì)上，一些專家表示，中國(guó)不是缺乏擁有職業(yè)資 質(zhì)的人,而是缺乏有高度職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德的人才。職業(yè)資質(zhì)可以 通過(guò)培訓(xùn)獲得，而職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德卻需要良好的社會(huì)環(huán)境和體制 環(huán)境,不是一朝一夕所能培養(yǎng)的。國(guó)內(nèi)的職業(yè)經(jīng)理人可能擁有非常專 業(yè)的企業(yè)管理知識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn) ，但他們卻缺乏對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)， 而這種忠誠(chéng)往往比他們對(duì)一個(gè)企業(yè)的忠誠(chéng)更為重要。國(guó)家經(jīng)貿(mào)委職 業(yè)經(jīng)理研究所的倪月英

46、主任在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，一些所謂職業(yè)化培 訓(xùn)對(duì)職業(yè)化存在膚淺的認(rèn)識(shí)，正在走向庸俗化。深層次的職業(yè)意識(shí)和 職業(yè)道德問(wèn)題并非一些職業(yè)化的培訓(xùn)所能解決 ，職業(yè)化作為一種內(nèi)在 的素質(zhì)和能力，并不是開幾門課能提高的。 專家指出，職業(yè)人的資質(zhì)與學(xué)校的學(xué)歷是不同的，是一種能力。這種 能力是處在不斷變動(dòng)之中的，衡量這種能力的最好指標(biāo)是工作績(jī)效。 其實(shí)一個(gè)有完整體系和成熟管理制度的公司，事實(shí)上就是在通過(guò)績(jī)效 考核、通過(guò)培訓(xùn)等環(huán)節(jié)提升員工的能力，從而培育出自己的職業(yè)人隊(duì) 伍。 職業(yè)化困境 一些專家不無(wú)憂慮地指出，職業(yè)化正在制約國(guó)內(nèi)企業(yè)管理水平的提 高,有關(guān)職業(yè)化的問(wèn)題至少存在以下困擾： 首先，自然人和職業(yè)人的角色

47、混淆，企業(yè)沒有按照職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)衡量 員工,使員工處于自然人和職業(yè)人之間的游離狀態(tài)。郭陽(yáng)道先生認(rèn)為 這是因?yàn)橛^念上不夠職業(yè)化，“大家看到的是，我請(qǐng)來(lái)了你這個(gè)人, 而沒有從職業(yè)人的角度看人。企業(yè)管理沒有把職業(yè)人和自然人分 開，這樣會(huì)引發(fā)很多管理問(wèn)題。比如任人唯親。再比如有些企業(yè)講求 以人為本，干好干壞一個(gè)樣，于是陷入管理的困境；其實(shí),職業(yè)人應(yīng) 該以績(jī)效論英雄，績(jī)效不好只是說(shuō)明他沒有達(dá)到角色所要求的資質(zhì)， 淘汰并不代表我不尊重這個(gè)人?！?其次,角色的扮演程度不夠。近幾年國(guó)內(nèi)的人力資源管理理念普及很 快，但真正徹底貫徹執(zhí)行的卻很少。比如人力資源管理的基本問(wèn)題 職位說(shuō)明書，“為什么要有職位說(shuō)明書，事實(shí)上

48、就是描述這個(gè)人 應(yīng)該做哪些工作、應(yīng)具備哪些條件?！惫壬f(shuō) ，“所以應(yīng)該是人去 適應(yīng)崗位的要求，而不是相反。人力資源做的就是匹配的工作，就要找 符合職位要求的人?！?倪月英主任也深有感觸，“現(xiàn)在的招聘，很奇怪,都要求什么學(xué)歷、性 別、年齡,而不管具有什么能力和資質(zhì)，這也是一種非職業(yè)化行為，非 理性的市場(chǎng)行為?！蔽覀円獱?zhēng)奪什么樣的人才 ？這是擺在國(guó)內(nèi)很多用 人單位面前的問(wèn)題。專家指出，人才爭(zhēng)奪應(yīng)該是對(duì)職業(yè)化人的爭(zhēng)奪， 中國(guó)人多，但人才、職業(yè)化人才并不多。郭陽(yáng)道先生把人才分為三個(gè) 層次：最豐富的資源是“人材”，他們由可以塑造的大學(xué)生組成，對(duì)他 們的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：好的材料可以雕琢，不好的朽木要去掉；第

49、二個(gè)層次 的資源是“人才”，他們往往有外資企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn) ，可以適應(yīng)你的 要求,這樣的人才在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字與核心能力搜索可以找到。最難 找的是“人財(cái)”，要通過(guò)獵頭公司去挖掘。他們是優(yōu)秀的職業(yè)化人才， 是稀缺的職業(yè)經(jīng)理人，他們往往是來(lái)自于外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的高層 領(lǐng)導(dǎo)者。有眼光、有職業(yè)道德，可以迅速給你帶來(lái)財(cái)富。這種人非常 稀缺?！霸谥袊?guó)，你要像漏斗一樣選人。雖然中國(guó)16歲以上50歲以 下的人口有3億，但可造之才只有5000萬(wàn)知識(shí)工作者，這其中又只有 1000萬(wàn)白領(lǐng)。目前中國(guó)工商登記的有 1100萬(wàn)企業(yè),每個(gè)企業(yè)能分到 一個(gè)就不錯(cuò)?！比绾卧谙∪钡娜瞬胖姓业竭m合崗位的職業(yè)人 ，成為老 總們撓頭的問(wèn)

50、題。 職業(yè)化瓶頸 倪月英主任一針見血地指出，職業(yè)化的瓶頸就是體制。 “最能說(shuō)明問(wèn)題的是擺在我們面前的事實(shí)：三資企業(yè)大約有1/5的 人員是職業(yè)經(jīng)理人，民營(yíng)企業(yè)大約有1/10,國(guó)企就不用說(shuō)了。”一位 業(yè)內(nèi)專家憂慮地說(shuō)，“什么體制吸引什么樣的人，決定其職業(yè)化要達(dá) 到什么程度?！?倪主任認(rèn)為，職業(yè)化要求在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)施市場(chǎng)行為，進(jìn)行市 場(chǎng)配置,而不是行政干預(yù)，不是一紙任命?！氨热缏殬I(yè)經(jīng)理，只要我具 備職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)，只要有相應(yīng)崗位，就能勝任。這是排斥大小企業(yè)、 行業(yè)的。只要我覺得可以勝任，合適的，就可以，不管到哪兒，都履行我 的職業(yè)行為。職業(yè)化要有一個(gè)制度化的體系支持。” 在建立體系制度，培育職

51、業(yè)人方面，民營(yíng)企業(yè)無(wú)疑走在了前列。郭陽(yáng) 道先生說(shuō)，民營(yíng)企業(yè)在有了第一桶金之后，紛紛實(shí)現(xiàn)管理的制度化，因 為要擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，就不可能完全靠自己，而是要靠職業(yè)經(jīng)理人。國(guó)內(nèi)正在 走由創(chuàng)業(yè)人管理到職業(yè)經(jīng)理人管理的轉(zhuǎn)變過(guò)程，有利于提升企業(yè)的管 理水平，同時(shí)也給職業(yè)人的成長(zhǎng)提供了有利的環(huán)境。這對(duì)艱難的國(guó)內(nèi) 職業(yè)化進(jìn)程，無(wú)疑是重大的利好。 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在 同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng) 了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí) 改進(jìn)。 思想方面，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與 時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)

52、習(xí)“三個(gè)代表”的思想及“八榮八恥”的 內(nèi)容，領(lǐng)悟“十七大”精神，還通過(guò)報(bào)紙，電腦關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有 關(guān)政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。 在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求， 牢固地掌握了一些專業(yè)知識(shí)。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷完善， 要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。 我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，從沒 有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高 自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我還利用工作之余時(shí)間，報(bào)考了全國(guó)成人高成，參 加函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握選礦專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還 注意各方面知識(shí)的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮 斗。 在工作中

53、，我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，認(rèn)真履行自動(dòng)化控制室一名操作 人員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實(shí) 工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)常化。 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有 措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí) 際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)，工作能 力和思想認(rèn)識(shí)都有了很大提高。 我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，蹋蹋實(shí)實(shí)工作。為人真誠(chéng)熱情， 樂于助人。堅(jiān)持著自我反身且努力完善自己人格的意念， 時(shí)刻以品德 至上來(lái)要求自己，一貫奉行嚴(yán)于律已的信信條并切實(shí)遵行它。 積極參 加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在“愛我百花”職工風(fēng)彩演講大賽中， 取得 了良好成績(jī)。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力！ 當(dāng)然，我還有很多不足之處，說(shuō)話做事粗枝大葉。與人交流溝通有 待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。 一年實(shí)習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí) 精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)