學校端午節(jié)活動方案及總結(jié)

1、活動主題 消逝中的經(jīng)典之端午之思 二 、活動背景 ： 傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表 ， 是中華民族智慧的結(jié)晶 ，也是無形非 物質(zhì)文化遺產(chǎn) ， 因此更容易在淡化的過程的喪失 ，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思 ， 就 是因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少 ， 而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。 端午節(jié)是中華 民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日 。xx 年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)， 在中國流傳 xx 年的 端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日 ， 這是我們的民族之恥 。 也是我們的民族之思 。 三、活動目的 ：通過消逝中的經(jīng)典之端午之思的論壇活動， 更加深入認識我們的傳統(tǒng)文 化， 認識到我們消失中的經(jīng)典文

2、化 ，積極保護我們的經(jīng)典文化 ，并作出思考 。通過思考 ：保護 傳統(tǒng)節(jié)日有何意義 ？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日 ？如何面對外來文化 ？如何弘揚傳統(tǒng)文化 ？ 來讓我們更 加珍惜我們傳統(tǒng)文化 ， 更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作 。 四 、活動對象 ： 星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者。 五 、活動地點 ： x3-305 六 、活動時間 ： xx 年 6 月 11 日 星期五下午 5：00-6 ： 30 七 、活動內(nèi)容 ： 以消逝中的經(jīng)典之端午之思為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一 下活動氣氛 。 圍繞活動目的展開討論端午之思的演講 。 八、活動準備 ：（ 1）海報宣傳 ：由宣傳部在 6 月

3、5 日之前貼出相關(guān)海報 。 （2 ）邀請社團聯(lián)人員及兄弟代表人員 ：任小寧 。 （3 ）場地人員安排及當天簽到情況 ：秘書處 。 （ 4 ）接待來賓 ：詩歌部 。 （5）板報 ：宣傳部 。 （6 ）場地布置裝飾 ：文藝部 。 （7 ）活動拍攝 ：記者部 。 （ 8 ）演講人員 . 表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準備。 （9 ）會場秩序維持 ：組織部 。 九 、活動流程 ： （1 ）xx 年 6 月 11 日下午 5：00 開始星空論壇 。 （ 2 ）主持人宣布活動開始 ， 簡介嘉賓 。 （3 ）主持人宣讀活動背景及目的 。2016 大學端午節(jié)活動策劃方案 2016 大學端午節(jié)活 動策劃方案

4、 。 （4 ）朗誦一首有關(guān)消逝中的經(jīng)典主題的詩 。 （5 ）做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講 。 （6 ）小品娛樂節(jié)目 。 （7 ）做出端午之思的深刻探究 。 （8 ）請大家暢談自己的感受 。 (9 )小游戲快樂傳真 。 (10 )由社長做最后點評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。 (11 )主持人宣布結(jié)束 。 十 、活動中注意的問題細節(jié) ： 1 、社干會員務(wù)必事先準備 2016 大學端午節(jié)活動策劃方案 一 、活動背景 ： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié) 。 端 字有 初始 的意思 ，因此 端五 就是 初五 。而按照歷法五月正是 午 月， 因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。

5、 燕京歲時記 記載 ： 初五為五月單五 ，蓋端字之轉(zhuǎn)音也 。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的 習慣 。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日 ，端午節(jié)也可以舉行許多活動 ，時至 今日 ， 端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日 。 二、活動主題 ：我的端午 ，我做主 ，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物 三 、活動日期 ： 6 月 19 日， 也就是農(nóng)歷五月初四 。 四 、活動地點 ： 貴州大學北區(qū)中山園 五 、活動目的 ： 六 、活動內(nèi)容 ： 1. 了解端午節(jié)的由來 ( 用展板展示于活動場地 ) (1) 端午節(jié)的來歷 ; (2) 端午節(jié)的節(jié)日意義 ; (3) 全國各地或國外的端午節(jié)習俗 ; 2 、包粽子材料

6、 ：糯米 、去皮綠豆 、肉粹 、粽葉 、粽繩 。 方法 ： (1) 、 將粽葉折成漏斗形 (2) 、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米 、 去皮綠豆以及肉粹 。 (3) 、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角 形。 (4) 、 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊 。 (5) 、 蒸煮 。 具體流程 ： (1) 前期準備 ： 聯(lián)系或委會 ， 借來鍋和爐子 ，并準備好包粽子所需材料 ; (2) 參加的同學在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子 ， 每個人只限一 個。 2016 大學端午節(jié)活動策劃方案 七 、 注意事項 1 、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備 ;

7、2 、為確?；顒禹樌行虻倪M行 ，活動前作好分區(qū) （登記區(qū)、操作區(qū) 、展覽區(qū) 、取物區(qū) ）; 3 、登記時要注意 ，將名字和粽子固定在一起時要注意 ： （1） 名字不能弄混 ; （2） 名字固定的方式 ， 最好用長線把名字綁定在粽子上 ，煮的時候名字剩在鍋外面 ，不 能沾水 。 4 、取粽子時人可能比較多 ， 容易混亂 ，將粽子按主人名字進行分類 ，按漢語拼音排序 （a 區(qū)、b 區(qū) 、c 區(qū)） ，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取 ; 5 、 參與人員不限 。 2016 大學端午節(jié)活動策劃方案 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié) 。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣 。 端 午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一

8、起度過的節(jié)日 ，端午節(jié)也可以舉行許多活動 ， 時至今日 ， 端 午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日 。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié) 。 活動日期 ：端午節(jié) ，也就是農(nóng)歷五月初五 。 活動地點 ：* 活動內(nèi)容 ： 1. 了解端午節(jié)的由來 具體內(nèi)容如下 ： （ 1 ）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ？（端午節(jié) ） （2）那么 ，你們知道端午節(jié)的來歷嗎 ？ （3 ）學生講述端午節(jié)的起源故事 。 （4 ）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 2. 包粽子 （主持人 ）： * ，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一 ，粽子的味道不用說了 ，是十分 美味的 。但并不是每個人都 （ 2016 學校三八婦女節(jié)活動方案 ）會

9、包粽子的 。今天我們就自己 動手一起來包粽子 ，看誰的手兒最巧 ， 包的粽子最漂亮 。 材料：糯米、去皮綠豆 、肉粹、粽葉 、粽繩。 方法 ： 1. 將粽葉折成漏斗形 2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米 、去皮綠豆以及肉粹 。 3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形 。 4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊 。 5. 蒸煮 。 三 ） 詩歌朗誦 （主持人 ）： * ，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié) ？不知道吧 ，告訴大家端午節(jié)也是詩 人節(jié) ，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌 ，下面請看詩朗誦表演 。 第一 ： xx 朗誦 。 第二 ：小組朗誦 。 第三 ：

10、女生齊誦 。 第四 ：男女朗誦 。 第五 ： 大家齊誦 （ 詩歌內(nèi)容附后 ） 四 ）觀看賽龍舟錄像 。 （主持人 ）： * ，你們到過汨羅江嗎 ？看過龍舟競賽嗎 端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝 活動, 也是一項國際體壇盛事 ! 端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡 , 敬重他 的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走 ， 而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦 , 以免它們啄食 屈原的軀體 。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮 。龍舟長 10 米多, 以龍頭和龍尾作裝飾 , 船身還特意雕上 麟狀花紋 , 唯妙唯肖 ; 每只龍舟可容納 20 至 22 人, 二人并肩而坐 , 在船首的鼓手和船尾的舵 手引領(lǐng)

11、下 , 以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 ?，F(xiàn)在 ，我讓我們一起加入這一行列 。2016 大 學端午節(jié)活動策劃方案策劃書策劃方案 。 篇二： 2015 學校端午節(jié)活動總結(jié)范文 2015 學校端午節(jié)活動總結(jié)范文 端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會， 為引導(dǎo)學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日 ， 弘揚中 華民族傳統(tǒng)文化 ， 我校開展了形式多樣的文化教育活動 ，簡要概括為以下幾個方面 ： 一 、營造了濃厚的宣傳氛圍 。 少先隊大隊部要求各中隊在開展心連心 ，話端午 ，揚民族傳統(tǒng)文化活動之前 ，先向?qū)W生 布置任務(wù) ：讓學生通過查閱圖書 、 互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑 ，搜集有關(guān)端午節(jié) 的由來 ， 了解

12、這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識 。學校還利用周一朝會 、 校園廣播 、 宣傳欄 、 黑板報等 多種方法進行了廣泛宣傳 。 二、開展了端午節(jié) 、離騷頌 、愛國心 、民族情等中華經(jīng)典誦讀活動 。利用學校例會 、 國 旗下的演講 、主題班 （ 隊） 會，舉行不同形式的誦讀活動 。通過開展誦讀活動 ， 陶冶了學生的 情操 ，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷 ，真正把誦讀活動變成了一 次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程 。 三 、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容 。 （ 一） 四、 五、六年級各中隊開展了屈原詩歌頌 、端午節(jié)賽詩會活動等多種富有愛國主義 教育意義的活動 。 通過這些活動 ， 我們

13、讓學生懂得了 ：我們在端午節(jié)紀念屈原 ，并不是因為他投江自殺 ， 而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神 ：面對著國家 、民族的災(zāi)難 ， 而起身抗爭 ，始終保持一種 民族的氣節(jié) ，一種清白 。而且透過屈原 ，讓他們看到 ，中國還有千千萬萬的屈原 。 這就是一種 對國家 、對民族的熱愛 、維護。所以 ，孩子們通過參與這次活動 ，真正懂得了我們中華民族幾 千年來為什么要紀念屈原 ， 為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來 。 （ 二） 三、 四、五、六年級各中隊開展了端午節(jié)知識競賽活動。 各中隊利用班會 、 閱讀課等時間 ， 在班上舉辦知識競賽 。有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班 干部 ，充分發(fā)揮他們班干部

14、的職能 ，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作 ，共同組織策劃的能力 。孩子們也沒 有讓我們失望 ，他們精心組織策劃 、準備著 ，把 屈原故事知多少知識競賽開展得有模有 樣， 還把同學們精心制作 、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者 ，我覺得孩子們真 能干! （ 三 ） 各中隊開展了與媽媽共同包粽子 、紙粽子制作等有趣而有意義的活動 。 這些孩子雖 年齡不大 ，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下 ，心連心 ，話端午 ， 揚民族傳統(tǒng) 文化活動也開展得有聲有色 。 各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際 ，讓孩子們以大組為單位 ，進行了 畫一畫屈原 、 紙粽子制作 、 回家與媽媽包粽子等比賽活動 。該活動讓孩子

15、們在動口 、 動手等有 趣的活動中受到了愛國主義教育 ， 活動形式非常棒 ! 四、開展了全校安全 、 衛(wèi)生運動 。 由于天氣炎熱 ，我校在朝會 、各班（ 隊） 會廣泛開展了安全 、衛(wèi)生健康知識宣傳 ，不準學 生私自下河堰洗澡 ，不準未經(jīng)父母許可而私自離家出走 、到同學家串門 、玩耍 ，還特別強調(diào) ， 要求父母在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生 。 另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識 ， 從科學角 度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習俗 ，引導(dǎo)學生講文明 、講科學 、講衛(wèi)生 ，養(yǎng)成優(yōu)良的 生活方法 。 2016 端午節(jié)主題教育活動方案 2016 端午節(jié)主題教育活動方案 活動方案 一、指導(dǎo)思想 為進一步

16、加強學生的思想道德教育 ， 結(jié)合當?shù)匚幕厣?，將民族的傳統(tǒng)節(jié)日與學校特色 文化緊密結(jié)合在一起 ， 增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛 。 二、活動主題 情濃端午 粽香千家 三、活動時間 xx 年 6 月 10 日至 6 月 12 日 四、活動內(nèi)容 （一）找一找 活動對象 ：一 五年級學生 活動要求 ：從圖書館或用其他方式 （上網(wǎng) ）找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識 ；端午節(jié)的由 來； 屈原的故事 ； 屈原的詩詞 ；賽龍舟和包粽子的習俗 。 （二）畫一畫 活動對象 ：1 3 年級學生 活動要求 ：12 年級用繪畫的形式 ， 在 a4 紙上展示自己對端午的理解和心情 。 3 年級以情濃端午粽香千家為

17、主題 ， 用 8k 紙制作一份手抄報 ， 能反映端午的習俗 ，自己 的心聲 、 對端午生活的體驗 。 班級和姓名寫在畫或手抄報的背面右下角 （正面不出現(xiàn)班級 、姓名 ）, 每班上交 5 份參 與評獎 。12 年級設(shè)一 、二、三等獎各四名 ，3 年級一 、二、三等獎各三名 ， 不符合要求的作 品一律不參與評獎 。 （三）寫一寫 活動對象 ：4 5 年級學生 活動要求 ：以端午情懷為主題寫一篇征文 ，表達自己對端午節(jié)的理解 、 與小伙伴分享端 午的快樂以及自己在端午節(jié)學習到的一項技能的小故事 。 征文統(tǒng)一使用專用稿紙 （見附件），每班上交 5 篇參與評選 ，每年級設(shè)一 、二、三等獎 各三名 。 五

18、、材料上交 請各年級嚴格按照方案要求 ，認真開展各項活動 ， 將相關(guān)參評材料于 6 月 14 日上午放 學前上交小學教導(dǎo)處 ， 逾時將取消評獎資格 。 2016 端午節(jié)主題教育活動方案 為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ， 營造端午節(jié)文化氛圍 ，依照市 、區(qū)文明辦有關(guān)文件要 求， 在我校廣泛開展我們的節(jié)日 端午主題活動 ，特制定本方案 。 一、活動主題 我們的節(jié)日 端午 二、指導(dǎo)思想 以回顧端午淵源為契機 ，以突出傳統(tǒng)習俗為特征 ， 以增強民俗體驗為重點 ，把愛國主義 教育貫穿我們的節(jié)日 端午主題活動的始終 ，通過組織開展校園文化活動 ， 挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的 深厚文化內(nèi)涵 ， 引導(dǎo)小學生在活動中接受愛

19、國主義教育 ， 增進愛國主義情感 ，提高中華民族的 凝聚力和向心力 。 #from 2016 端午節(jié)主題教育活動方案來自 end# 三、活動時間 20* 年 5 月 20 日 6月 3 日四 、活動內(nèi)容 1 以我們的節(jié)日 端午為主題 ，開展經(jīng)典誦讀活動 。2016 端午節(jié)主題教育活動方案 2016 端午節(jié)主題教育活動方案 。兒童節(jié)與端午節(jié)兩個節(jié)日較接近 ， 結(jié)合六一悅讀生香 ，童夢 飛揚主題隊日活動 ，穿插誦讀關(guān)于端午習俗的詩歌 ， 讓廣大學生在誦讀中了解端午 、 認同端 午、 喜愛端午 、過好端午 ，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育 。 2 以走近端午為主題制作一份節(jié)日

20、小報 ，能反映端午的習俗 ，反映自己的心聲 、生活的 體驗 。 3 以我們的節(jié)日 端午為主題 ，開展主題班會 ，組織學生說說相關(guān)的知識 。 2016 端午節(jié)主題教育活動方案 活動目標 ： 1 。通過各種信息渠道 ，如上網(wǎng) 、閱讀書報等 ，了解端午的由來 ； 2 。端午尋根 ，讓學生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日 ，培養(yǎng) （2016 社區(qū)春節(jié)活動方案范文 700 字 3 篇） 學生的美好情感 ； 3 。通過聽說讀寫等活動 ，全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng) 。 活動過程 ：（ 活動分五個板塊進行 。 ） 一、我來說端午 讓學生說說從各種渠道搜集與端午節(jié)有關(guān)的信息資料 。 全班共享 。 設(shè)計意圖 ：意在培養(yǎng)學生搜集信息處理信息的能力 ， 形成良好的信息素養(yǎng) 。2016 端午節(jié) 主題教育活動方案文章 2016 端午節(jié)主題教育活動方