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文檔簡(jiǎn)介
1、精品文檔教師交流工作總結(jié)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、 教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。 這項(xiàng)活動(dòng)的開展,有利于提高教師的綜合能力,有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn), 起到不可估量的重要作用。兩年來(lái),我校的交流學(xué)校是開發(fā)區(qū)一小、開發(fā)區(qū)第八中學(xué)。在這一學(xué)年中,第八中學(xué)給我們派來(lái)了后勤副主任劉峰老師, 來(lái)我校參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極參加教研教改, 給我校帶來(lái)了先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,把寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳授給我校教師。兩所學(xué)校老師的支援,使我校師資力量短缺的壓力里得到些許緩解,我校要求同學(xué)科教師參加聽課評(píng)課,大家評(píng)價(jià)很好,從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法, 從支教老師的身上學(xué)習(xí)
2、他們的成功經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教教研教改經(jīng)驗(yàn),針對(duì)實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課,把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師。在平時(shí)的上課中,與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得,隨堂聽課評(píng)課。學(xué)校還不定期組織支教教師, 舉行公開課,教研課,雙方切磋交流, 相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果很好。我們還召集支教教師座談會(huì),聽取他們對(duì)工作、學(xué)習(xí)、教研,生活等方面的感受。在工作方面,他們深有感觸的說(shuō),農(nóng)村小學(xué)交通不便利,生活艱苦,但老師們很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng),農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得他們學(xué)習(xí)。他們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,進(jìn)一步充實(shí)了自己, 在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。通過(guò)教師交流, 對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn).精品文檔教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。教師交流,是一件新生事物,沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn),因此,在今后的工作中,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,使其在今后的教育教學(xué),教研
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