幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)

1、工作總結(jié)參考范本幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)1 / 12本學(xué)期我園緊緊以 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以 “夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為宗旨，以區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管 理工作手冊(cè)為抓手，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在規(guī)范辦園中提升內(nèi) 涵建設(shè)，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、夯實(shí)管理促發(fā)展（一）組織政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德師風(fēng) 本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于嚴(yán)禁 教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定、傳達(dá)了 “XX縣 高級(jí)中學(xué)教師馮群超公開索要教師節(jié)禮物的通報(bào)”和教育局紀(jì)委反映 我區(qū)個(gè)別教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課等文件，通過學(xué)習(xí)，大 力弘揚(yáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我

2、們還根據(jù)教育局要求，組織教師學(xué)習(xí)金教 紀(jì)【20XX 08號(hào)文“關(guān)于開展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金 專項(xiàng)督查的通知”進(jìn)行了承諾書的簽約，提高了我園全體教師的廉政 意識(shí)。（二）開展創(chuàng)建活動(dòng)，營造人文氛圍 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合總園 XX 市文明單位創(chuàng)建工作，本學(xué) 期圍繞“為人、為師、為學(xué)”主題，圍繞學(xué)習(xí)吳 XX 老師精神，開展 “每月一講”教師師德月活動(dòng)，如：向吳 XX 老師學(xué)習(xí)；今天如何做幼 兒教師；如何做家長(zhǎng)、幼兒滿意的教師；如何做一個(gè)有職業(yè)道德的教 師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動(dòng)中，教師們都積極參 與、飽含激情，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)例的形式，提高了教師的師德修養(yǎng)， 營造了和

3、諧的人文氛圍。（三）全園上下協(xié)商，制定章程內(nèi)容根據(jù)教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，制 定了我園個(gè)性化章程，樹立了依法辦園的思想，體現(xiàn)了制度建設(shè)的規(guī) 范化，為園所的可持續(xù)發(fā)展指明了新方向。（四）利用項(xiàng)目招標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目研究：本學(xué)期對(duì) 10 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了項(xiàng)目招標(biāo)制，充分調(diào)動(dòng)了每一位 教工的工作積極性，推動(dòng)了保教工作、教研活動(dòng)、服務(wù)保障等進(jìn)一步 有序開展。二、課程開發(fā)促規(guī)范：（一）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)園本課程 本學(xué)期我園將龍頭課題中期研究成果藍(lán)幼生活活動(dòng)指南、 生活小故事匯編作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動(dòng)中滲透 健康生活教育，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習(xí)慣。（二）完善課程內(nèi)容，優(yōu)化課

4、程方案 根據(jù)學(xué)前教研室工作計(jì)劃，我園調(diào)整了課程實(shí)施方案，將“利用 自然因素鍛煉”和“體操”的教材內(nèi)容融入運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)，進(jìn)行 了嘗試與實(shí)踐；還將個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在方案中，進(jìn)一步 優(yōu)化了課程實(shí)施方案。（三）調(diào)整觀察記錄，規(guī)范案頭工作本學(xué)期，根據(jù)王 xx 老師的規(guī)定調(diào)整了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)與自主性游 戲活動(dòng)的觀察記錄方式，觀察記錄以每周一次照片與記錄結(jié)合的形式 呈現(xiàn)，同時(shí)根據(jù)這些記錄進(jìn)行每周兩篇有質(zhì)量的觀察案例撰寫，規(guī)范 了教師的案頭工作，提升了教師觀察幼兒的能力。三、隊(duì)伍培養(yǎng)促成長(zhǎng)：（一）立足自培：1、每月交流活動(dòng) 結(jié)合上學(xué)期幼兒邏輯推理能力的研討交流經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們把每 月交流研討的內(nèi)

5、容定為“在四大課程中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力”為切 入點(diǎn)，結(jié)合PPT幼兒活動(dòng)案例呈現(xiàn)的形式進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步培養(yǎng) 了幼兒的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。2 、每月評(píng)比活動(dòng) 上學(xué)期由于教師個(gè)人態(tài)度的不夠自覺性等原因，對(duì)于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯(cuò)誤下次繼續(xù)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，本學(xué)期我們采 取了每月評(píng)比的形式來逐漸規(guī)范教師的案頭資料，如班級(jí)各類計(jì)劃評(píng) 比、日計(jì)劃評(píng)比、觀察記錄評(píng)比、家園互動(dòng)手冊(cè)和家訪記錄評(píng)比和教 師成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)比。通過評(píng)比，既較好地規(guī)范了案頭資料，又進(jìn)一步提 高了教師工作的自覺性。3 、每月工作坊活動(dòng) 根據(jù)我園新教師課程實(shí)施能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期成立了“青年教師工作坊”，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)

6、、研討和實(shí)踐活 動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)器械教玩具制作、教師操節(jié)評(píng)比、剪紙培訓(xùn)、技能風(fēng)采展 示。通過不同內(nèi)容學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、展示與交流，促進(jìn)了青年教師快速成 長(zhǎng)。4、運(yùn)動(dòng)教學(xué)評(píng)比 本學(xué)期我們圍繞“運(yùn)動(dòng)中的保育”，組織教師開展了集體運(yùn)動(dòng)展 示。活動(dòng)中，教師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備教玩具，貼近幼兒生活 選材，采用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體 驗(yàn)、在快樂中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時(shí)還特別關(guān)注了運(yùn)動(dòng)中對(duì)于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極 配合，更好地體現(xiàn)了三位一體。5、二周一次教研（1）大教研 本學(xué)期根據(jù)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)研分析報(bào)告，結(jié)合我園校本培訓(xùn)方案， 大教研時(shí)我們對(duì)區(qū)

7、域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊(cè)、 3-6 歲兒 童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、教材 3 套文本結(jié)合起來學(xué)習(xí)解讀與交流研討， 重點(diǎn)對(duì)“幼兒園教師觀察與記錄能力的培養(yǎng)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教 師們深深地認(rèn)識(shí)到各類文本的理念都是相通的，從而進(jìn)一步拉近了理 論與實(shí)踐之間的距離。（2）小教研 本學(xué)期小教研繼續(xù)采用“參與式”、“開放式”的輪流主持研討 模式，結(jié)合運(yùn)動(dòng)教材內(nèi)容，聚焦教師日常組織運(yùn)動(dòng)中生活的困惑點(diǎn)開 展研討，讓教師們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，運(yùn)用教材、把握教材。還進(jìn) 行了“提升教師一日活動(dòng)各生活環(huán)節(jié)執(zhí)行力的專題研究”， 把一日各 環(huán)節(jié)中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí) 提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性

8、，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。（二）外出學(xué)習(xí)1 、參加“方紅梅工作室”學(xué)習(xí) 為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期我園繼續(xù)選派了教研組長(zhǎng)沈 露瑩老師參加XX區(qū)陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí) 研討，提升了組長(zhǎng)的管理能力，也提高了自身的教學(xué)水平。2、參與XX市名師班培訓(xùn)本學(xué)期我們爭(zhēng)取一切外出的機(jī)會(huì)，選派教研組長(zhǎng)楊瓊老師參加了XX市名師辦舉辦的名師班培訓(xùn)活動(dòng)，通過為期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí) 踐后，我們請(qǐng) 2 位組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)信息，讓她們學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面推 動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。3 、投入園際聯(lián)動(dòng)專題研討 本學(xué)期根據(jù)幼教科調(diào)整，我園與藝術(shù)幼兒園、東礁幼兒園結(jié)成園 際聯(lián)動(dòng)園，在藝術(shù)幼兒園的積極帶動(dòng)下教師

9、們認(rèn)真投入到自主性游戲“管住 手、管住嘴”的專題研討中，學(xué)期結(jié)束前我們大二班承擔(dān)了園際自主 性游戲展示活動(dòng)，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開 展指明了新方向。（三）課題研究 本學(xué)期進(jìn)一步開展龍頭課題的研究，進(jìn)行高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)游戲、自主 性游戲、一日生活環(huán)節(jié)中教師生活課程執(zhí)行力的實(shí)踐研究，通過小組 設(shè)計(jì)視頻拍攝集體評(píng)價(jià)交流分析公開展示 5 個(gè)步驟， 每月進(jìn)行微格研討，增強(qiáng)研究氛圍，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。（四）幼兒發(fā)展為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，本學(xué)期我園以一日生活環(huán)節(jié)為切入口， 全面提高幼兒的生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，開展了豐富多彩的 系列活動(dòng)：迎國慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節(jié)評(píng)比、幼

10、兒看圖 編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過每月一次的活動(dòng)，積極 發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒 能力。我們還繼續(xù)每周一次的國旗下講生活小故事環(huán)節(jié)，從教師講述 到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識(shí)、生活規(guī)則， 又提高了大膽表達(dá)的能力。四、家園共育促和諧（一）完善層極化的管理網(wǎng)絡(luò)本學(xué)期，我園以XX區(qū)創(chuàng)建“XX市第二輪文明XX區(qū)”和總園 創(chuàng)建“XX市文明單位”為契機(jī)，繼續(xù)完善家教指導(dǎo)的層級(jí)化，共開 展了三次家委會(huì)會(huì)議，參與并監(jiān)督幼兒園的管理。會(huì)議不僅僅采用以 往座談式的形式，我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員作為各類評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委，還 讓他們走進(jìn)食堂，觀摩營養(yǎng)員的操

11、作流程，并親手自制、品嘗與評(píng)析 點(diǎn)心，家委會(huì)成員們把親身體驗(yàn)和感悟帶到了家長(zhǎng)們中間，很好地起 到了幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶作用。（二）建立多渠道的溝通方式 本學(xué)期，我們開展了一次家長(zhǎng)會(huì)、三次家委會(huì)、五次家長(zhǎng)講座等 集體交流形式的活動(dòng)；開展了“重陽節(jié)”、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子互動(dòng) 形式的活動(dòng)；還開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂、向家長(zhǎng)開放日等觀摩形式的活動(dòng) 及問卷調(diào)查活動(dòng)，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互 動(dòng)手冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁、班級(jí) QC群及微信群，已成為家園溝通的“小靈 通”，強(qiáng)化了家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，起到了家園教育一致的目的。五、保育管理重過程：（一）加強(qiáng)保健管理，確保健康成長(zhǎng)1、嚴(yán)把洗手關(guān)晨檢關(guān) 暑

12、期我園對(duì)幼兒洗手池進(jìn)行了改建，增加了傳染病專用洗手池， 每天把好幼兒洗手關(guān)，洗手情況在老師和家長(zhǎng)志愿者的配合監(jiān)督下， 始終認(rèn)真地完成，得到了一校一醫(yī)邵醫(yī)生的肯定。保健老師每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的步驟進(jìn)行晨檢， 及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常做到及時(shí)隔離與治療， 較好地控制了傳染病的傳播。2、落實(shí)健康宣傳教育本學(xué)期根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)了健康教育，每?jī)芍芤淮?的全園小廣播活動(dòng)、每月一次的健康主題教育活動(dòng)，形成了幼兒園各 年齡段健康教育活動(dòng)方案。還通過不同的形式對(duì)教職工、家長(zhǎng)每月進(jìn) 行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專欄、宣傳版面、告家長(zhǎng)書等形式 進(jìn)行

13、宣傳教育，提高了保教人員和家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)。3、改變保研活動(dòng)模式本學(xué)期，我們改變了以往保健老師講解的活動(dòng)模式，逐步形成了 共同交流、探討的互動(dòng)模式。針對(duì)保育員記憶力不佳的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)時(shí) 采取反復(fù)學(xué)反復(fù)問，讓一個(gè)內(nèi)容重復(fù)多次，加深印象。并安排有經(jīng)驗(yàn) 的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅(jiān)持開展每 月一次保育員、營養(yǎng)員崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范操作流程，使保育 工作更加精細(xì)化。4、認(rèn)真做好營養(yǎng)分析本學(xué)期，結(jié)合膳管會(huì)廣泛聽取教師、營養(yǎng)員、保育員、家長(zhǎng)的意 見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合 理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的 用餐情況，

14、增加幼兒伙食的透明度。每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧 情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在 2%之內(nèi)。5、重視課題專題研究本學(xué)期，借助區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊(cè)的研究成 果，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題，保健開展了課題“外來務(wù) 工子女口腔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)研究”；保育員、營養(yǎng)員分別開展了“保 育員日常消毒工作的專題研究”、“營養(yǎng)員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率 的專題研究”，較好地促進(jìn)了三大員專業(yè)成長(zhǎng)。（二）落實(shí)防范措施，確保人身安全1、建立安全制度：為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記 錄在冊(cè)，杜絕了各種不安全因素。

15、室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維 修保養(yǎng)；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全、標(biāo)志醒目。2、開展安全教育：為使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、責(zé)任到人，開學(xué)初我園讓每位教職工簽 訂了各崗位安全責(zé)任書。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)“交通安全”和“消防安全” 通過不同形式對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行了宣教。結(jié)合“開學(xué)安全第 一課”、“小廣播”、“憲法日”、 “119”消防活動(dòng)等進(jìn)行安全教 育。我園兩位專職保安嚴(yán)格執(zhí)行外來人員來訪登記制度，把好校門安 全關(guān)，本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。3、增加護(hù)校力量：在迎接XX區(qū)創(chuàng)建“XX市第二輪文明XX區(qū)”的日子里，我園 非常重視安保工作，在疊加保安和家長(zhǎng)自愿者的護(hù)校下，在行政和教 師的帶頭巡查下，

16、認(rèn)真落實(shí)迎檢工作，順利完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。（三）財(cái)務(wù)、人事、事務(wù)工作：1、財(cái)務(wù)工作：根據(jù)總園收費(fèi)計(jì)劃，做好收費(fèi)、采購、公務(wù)卡使用、報(bào)銷等工作。 認(rèn)真做好服務(wù)性代辦收費(fèi)項(xiàng)目的資料，接受了區(qū)物價(jià)局規(guī)范教育收費(fèi) 工作的檢查。2、人事工作：嚴(yán)格按照總園人事工作要求，做好了日常考核、年度考核、績(jī)效 分配等工作。根據(jù)勞務(wù)公司有關(guān)文件精神，做好教職工合同續(xù)簽等相 關(guān)工作。3、事務(wù)工作：進(jìn)一步做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的購置、入賬、管理工作；完善了物 品電子標(biāo)簽化的管理。（四）其它工作：1、工會(huì)工作：充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，在維護(hù)教職工基本權(quán)益的基礎(chǔ)上結(jié)合 總園市文明單位創(chuàng)建，繼續(xù)開展了“建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做

17、文 明教工”主題系列活動(dòng)；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答 復(fù)和園務(wù)公開工作；認(rèn)真落實(shí)了金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址改擴(kuò)建資金募捐和 20xx 年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動(dòng)；在反復(fù)聽取意見的基 礎(chǔ)上，圓滿完成了第二屆工會(huì)換屆選舉工作。2、信息工作： 本學(xué)期我園調(diào)整了園所主頁，增加了“園務(wù)公開”欄目， 對(duì)園所規(guī)劃、重要文件、重大事件進(jìn)行了公開；同時(shí)也完善了班級(jí)網(wǎng) 頁的建設(shè)，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實(shí)評(píng)比，使幼兒園網(wǎng) 站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。3、檔案工作：延續(xù)上一年工作的規(guī)范，重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)檔案的管理工作。4、語言文字： 參照區(qū)語委工作安排，完成各項(xiàng)主題工作。5、計(jì)生工作： 根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策，做好計(jì)生、獨(dú)生子女政策的解讀和相關(guān)工作。六、辛勤耕耘喜收獲： 一學(xué)期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點(diǎn)滴的 成績(jī)：七、審視不足促提高 :1、班子成員年輕缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在深入一線中發(fā)現(xiàn)問題、研究問 題、解決問題的意識(shí)有待于進(jìn)一步提升。2、教師專業(yè)成長(zhǎng)之間差異明顯，在課程實(shí)施中運(yùn)用教材、理解教 材的能力有待于進(jìn)一步提高。3、超重兒明顯增多，對(duì)幼兒的護(hù)理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運(yùn) 動(dòng)量的