新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)與利用問卷調(diào)查（學(xué)生卷）

1、“新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問卷調(diào)查（第三階段 學(xué)生卷）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，跟蹤調(diào)查，研究，我校調(diào)研的新課標(biāo)下數(shù)學(xué)資源的開發(fā)與利用這一課題已接近尾聲，在這一年多的時(shí)間，得到同學(xué)們的支持與配合，為了驗(yàn)證我們這一課題是否符合當(dāng)前需要，值不值得在校外推廣，這還需要大家說了算，因而制定了這份調(diào)查問卷，謝謝同學(xué)們的配合。一、選擇題（你認(rèn)為說法符合您的想法，請(qǐng)將選項(xiàng)定在題目后括號(hào)內(nèi)）1、通過近一年的數(shù)學(xué)課題研究，教師的教法在課堂上有沒有巨大的變化（ ）a 有，且變化很大 b 有，但變化不大 c 沒有變化2、在教學(xué)過程中，隨著教法的改變有沒有提高您的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣（ ）a 有，且提的很

2、高 b 有，但不是太高 c 沒有變化3、在近一段時(shí)間內(nèi)，教師對(duì)數(shù)學(xué)課程資源利用，你是否認(rèn)為這充分發(fā)揮了教師的教學(xué)（ ）a 是 b 不是 c 說不太清楚4、在這一段時(shí)間教師充分利用并開發(fā)新課程資源時(shí)你是否認(rèn)為開拓了你的學(xué)習(xí)視野。（ ）a 是 b 是，但效果不明顯 c 沒有5、你認(rèn)為教師是不是應(yīng)該充分利用新課程資源來對(duì)你們進(jìn)行教學(xué)（ ）a 應(yīng)該 b 不應(yīng)該6、若題（5）你選擇了a則做該題，你認(rèn)為教師在新課程資源哪些方面進(jìn)行利用_。7、教師在利用新課程資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)為這會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)（ ）a會(huì)b 不會(huì) c 說不清楚8、和你以前相比，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有沒有太大的變化（ ）a 有 b 沒有 c

3、 還不如以前9、題（8）中選a的同學(xué)請(qǐng)做該題，你認(rèn)為是什么原因，使你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大變化（ ）可多選。a 教師教學(xué)時(shí)每節(jié)課除了有了新內(nèi)容，還有新形式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。b教師有時(shí)會(huì)采取豐富多彩的課外數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高了大家參與意識(shí)。c 上課時(shí)學(xué)生參與與討論的機(jī)會(huì)多了。10、你自己有沒有覺得對(duì)數(shù)學(xué)資源進(jìn)行更多利用的必要（ ）a 有很有必要 b 有，但看情況而定 c 沒有必要11、若題（10）中選除c外的做該題，當(dāng)你覺得應(yīng)該利用數(shù)學(xué)資源你認(rèn)為應(yīng)該從那入手（ ）（可多選）a 上網(wǎng)查資料 b 參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班 c 多請(qǐng)教教師 d 對(duì)課后習(xí)題多思考 e 建立數(shù)學(xué)興趣小組12、你認(rèn)為我校進(jìn)行的新標(biāo)下數(shù)學(xué)

4、課程資源的開發(fā)與利用這一課題值得推廣嗎？（ ）a 值得 b 不值得 c 說不表二、開放題：你從你的課程資源開發(fā)與利用這一課題中學(xué)到了你若認(rèn)為值得推廣或不值得推廣，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言說明理由。 _。2“新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問卷調(diào)查（第三階段 教師卷）一、選擇題（請(qǐng)將你認(rèn)為符合題意的填在題后的括號(hào)內(nèi)）1、到目前為止，你覺得對(duì)你的教學(xué)有沒有多大影響（ ）a 有且影響很大 b 有，但影響不大 c 說不表 d 沒有2、在您運(yùn)用新課程資源教學(xué)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有太大的變化（ ）a 有且變化很大 b 有，但變化不大 c 說不清 d 沒有3、您現(xiàn)在在設(shè)計(jì)您的教學(xué)時(shí)您會(huì)首先想到的是（ ）a 參考教案 b

5、 在頭腦中先構(gòu)思在查資料 c 上網(wǎng)查資料 d 利用多媒體4、您有沒有認(rèn)為在進(jìn)行新課程資源開發(fā)與利用改變了您的教學(xué)習(xí)慣（ ）a 有，且改變很大 b 有但改變不大 c 沒有改變 d 說不清5、和一開始相比，您對(duì)新標(biāo)下課程資源開發(fā)與利用的態(tài)度相比（ ）a 一開始就堅(jiān)持現(xiàn)在更堅(jiān)持了b 一開始還猶豫，現(xiàn)在堅(jiān)持。c一開始說不清，現(xiàn)在認(rèn)為有必要。d 始終認(rèn)為沒有必要6、您現(xiàn)在在教學(xué)時(shí)是否會(huì)經(jīng)常用到資源的開發(fā)與利用（ ）a 隨時(shí)會(huì)想到 b 有時(shí)會(huì)想到 c 偶爾會(huì)想到 d 不會(huì)想到7、在利用新課程資源教學(xué)時(shí)學(xué)生在那些方面有了較大的變化（ ）可多選a 興趣 b 成績(jī) c 沒有多大變化8、您現(xiàn)在進(jìn)行新課程資源開發(fā)與

6、利用教學(xué)時(shí)遇到的阻礙是什么？（ ）a 學(xué)生不理解 b 怕耽誤學(xué)生時(shí)間 c 自身素質(zhì) d 最后結(jié)果會(huì)失怕。9、您現(xiàn)在備課時(shí)手邊是否會(huì)有許多供你選擇的資料（ ）a 是 b 否10、您現(xiàn)在愿意把您的教學(xué)心得與體會(huì)與同事共享嗎？（ ）a 愿意 b 不愿意11、您現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的作業(yè)設(shè)置有沒有變化（ ）a 有 b沒有12、若題11先a則可做該題，若你認(rèn)為有變化請(qǐng)選出具體變化在那方面（ ）a 題型設(shè)計(jì) b 題量 c 題目形式 d 題目的拓展性上13、自主探究式教學(xué)你會(huì)做為常規(guī)教學(xué)手段嗎（ ）a 會(huì) b 不會(huì)14、在新課程資源中多媒體是一個(gè)很重要的資源，你是怎樣使用多媒體（ ）a 經(jīng)常用 b 偶爾用 c 不用1

7、5、在新課程資源開發(fā)與利用中教學(xué)時(shí)你首先會(huì)想到什么？ （ ）a 學(xué)生 b 教師本人 c 教學(xué)方法 d 教具16、新課程資源開發(fā)與利用到目前為止你認(rèn)為在那方面有學(xué)生有所改變。（可多選）a 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 b 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) c 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變d 優(yōu)化了課程資源17、您現(xiàn)在認(rèn)為新課程的資源是（ ）a 很多b 較多 c不夠 d 還很缺乏18、您對(duì)我校進(jìn)行的課程資源開發(fā)與利用的情況態(tài)度是（ ）a 滿意 b 比較滿意 c 無所謂 d 勞命傷財(cái)19、您認(rèn)為我校進(jìn)行的課程資源開發(fā)與利用這一課題值得推廣嗎（ ）a 值得 b 很值得 c 說不清 d 不值得二、開放題：a 我校的課程資源開發(fā)與利用這

8、一課題，結(jié)題已進(jìn)入尾聲，其中有同志們的支持與數(shù)學(xué)組老師的付出，現(xiàn)在對(duì)其結(jié)果進(jìn)行了說明，你認(rèn)為我校的這一課題還有什么不足不處。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言寫在下面橫線上。_?！靶抡n標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問卷調(diào)查（第二階段：教師卷）尊敬的各位老師，我們經(jīng)過了近半年的新課標(biāo)下資源的開發(fā)與利用的探究，特設(shè)計(jì)了如下試卷，以期發(fā)現(xiàn)對(duì)新課程資源開發(fā)與利用有待改進(jìn)的地方，請(qǐng)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)寫在題號(hào)的括號(hào)內(nèi)。1、您現(xiàn)在對(duì)新課標(biāo)下資源的開發(fā)與利用的態(tài)度是（ ）a 完全贊同 b 有必要 c 可有可無 d 沒有必要2、您現(xiàn)在對(duì)新課標(biāo)下課程資源了解程度（ ）a 非常了解 b 基本了解 c 了解一些 d 不知道3、您現(xiàn)在認(rèn)為

9、新課程資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用（ ）a 非常重用，應(yīng)著力開發(fā) b 作用一般，要酌情考慮 c 作用不大，可隨意處理 d 沒有作用，不開開發(fā)4、在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中，你和同事之間（ ）a 經(jīng)常合作 b 偶爾合作 c 有特殊事才會(huì)合作 d 從未合作5、您現(xiàn)在與同事合作時(shí)都在什么情況下（可多選）（ ）a備課 b 課堂教學(xué) c 課后反思 d 公開課教學(xué)6、在備課過程中你現(xiàn)在會(huì)在什么情況下與其他教師交流（ ）a 教學(xué)中遇到問題需要他人幫助 b 愿意把自己的想法與他人分享 c 不愿意把自己的想法與他人分享 d 想在交流中，想從別人身上不斷學(xué)習(xí)7、您現(xiàn)在在上完課后，與其他教師交流心得（ ）a 經(jīng)常交流 b 偶爾談

10、談 c 遇到難題，才會(huì)交流 d 從來不會(huì)8、教師之間的資源現(xiàn)在你愿意共享嗎？ （ ）a 同年級(jí)資料集中到一起，共同完善和補(bǔ)充 b 同學(xué)科資源集中到一起大家共同分享 c 我的資料一般我自己使用9、在現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，你是否會(huì)充分考慮到學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（ ）a 每次設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)都要考慮 b 只有在進(jìn)行一些和學(xué)生生活聯(lián)系很密切，才考慮到 c 想到了就用，想不到不用d 從來沒考慮過是否會(huì)用10、節(jié)假日你會(huì)開展那些活動(dòng)（ ）a 學(xué)校統(tǒng)一組織活動(dòng)b 班級(jí)自行組織活動(dòng) c 各課堂教學(xué)結(jié)合進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí) c 班級(jí)自行組織活動(dòng) d 一般沒有活動(dòng)11、現(xiàn)在你覺得新課標(biāo)對(duì)您的教學(xué)活動(dòng)（ ）a幫助很大

11、 b 幫助不大 c 幫助很少 d沒有幫助12、除了教科書，你現(xiàn)在手中還有哪些資料（ ）a 教師指導(dǎo)用書 b 課程資源包 c 沒有13、如果12題選了b請(qǐng)做該題，請(qǐng)問你的課程資源包有（可多選）（ ）a 音像資料 b 文字資料 c 教學(xué)課件d 學(xué)習(xí)卡片 e 其它14、除了國(guó)家規(guī)定的教科書，教師指導(dǎo)用書外，學(xué)校還給你們配備了哪些資料（ ）a 和學(xué)科有關(guān)書籍b 音像資料庫c 教學(xué)圖片庫 d教具15、上課時(shí)，你現(xiàn)在對(duì)教材中的內(nèi)容（ ）a 書有什么就教什么b 選擇書中內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)c 根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充d 教材中的目標(biāo)，重新設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)16、你現(xiàn)在認(rèn)為教科書是否完全滿足你教學(xué)需要（ ）a 完全滿足

12、b 基本滿足c 部分滿足d 不能滿足17、如果你選擇了a以外，請(qǐng)回答你是怎樣做的（）a 自己開發(fā)其它課程資源b尋求同事的幫助c 雖未滿足但未做其它行動(dòng)d其它18、你現(xiàn)在是否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)（ ）a 有 b 沒有 c 想過但沒有做19、您現(xiàn)在對(duì)多媒體教室的使用（ ）a 偶爾 b 從未使用 c 較以前多一些20、有沒有組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)有關(guān)的課外活動(dòng)（ ）a 有過但次數(shù)不多 b 偶爾 c 從未有過開放題：你認(rèn)為這次課程資源的開發(fā)與利用對(duì)你的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了那些幫助？在開發(fā)利用的過程中，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？ _?！靶抡n標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問卷調(diào)查（第二階段：學(xué)生卷）親愛的同學(xué)們?cè)谛抡n標(biāo)下教學(xué)，

13、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的資源開發(fā)與利用已進(jìn)行了一段的時(shí)間，在同學(xué)們的配合與支持下，已經(jīng)取得了階段性的效果，現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真填寫下面的題目，您將符合你的想法寫在題后括號(hào)內(nèi)。1、你現(xiàn)在在所有學(xué)科中，覺得數(shù)學(xué)難度如何？ （ ）a 最難 b 較難 c 較易2、你平時(shí)提出的問題主要來自于（ ）a 解題的障礙 b 教材的理解 c 生活中的觀察3、對(duì)待學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題你現(xiàn)在常采用的方式 （ ）a 請(qǐng)教老師 b 同學(xué)討論 c 自己查資料 d 不管它4、你現(xiàn)在能對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)反思并提出問題嗎？ （ ）a 經(jīng)常 b 很少 c 幾乎不5、你在向老師請(qǐng)教時(shí)，心里狀態(tài)如何？ （ ）a 緊張 b 害怕 c 自然6、現(xiàn)在如果老師上課時(shí)

14、出現(xiàn)了錯(cuò)誤你會(huì)怎么辦（ ）a 當(dāng)時(shí)指出 b 課后指出 c 當(dāng)作沒發(fā)現(xiàn) d 共同探討7、你認(rèn)為造成學(xué)生問題意識(shí)差的主要原因是（ ）a 老師的教學(xué)方式 b 老師的個(gè)人性格 c 學(xué)生心理因素 d 學(xué)生的個(gè)性8、你發(fā)現(xiàn)老師在近段時(shí)間上課方式有沒有改變（ ）a 有且很大 b 有但變化不大 c 沒太在意9、若題（8）你選了a你可做該題。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的老師上課方式具體變化體現(xiàn)在哪（ ）a 講課方法 b 上課環(huán)節(jié) c 作業(yè)布置 d 上課形式師生互動(dòng)方面10、若題（8）你選擇了除a外的其它選項(xiàng)則可做該題，你希不希望你的老師上課改變上課方式（ ）a 希望 b 無所謂 c 不希望11、上數(shù)學(xué)課，老師在課堂上提問學(xué)生嗎

15、？ （ ）a 經(jīng)常 b 偶爾 c 從不12、上課老師在提問學(xué)生時(shí)，你認(rèn)為他給你們思考問題的時(shí)間夠嗎？（ ）a 夠 b 不夠 c 有時(shí)夠有時(shí)不夠13、數(shù)學(xué)課上，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在你們相互探討時(shí)間較以前老師給的（ ）a 明顯變多了 b 沒有變化 c 沒太在意14、數(shù)學(xué)課上你們老師在上課時(shí)，通常會(huì)補(bǔ)充一些新知識(shí)嗎（ ）a 以前沒有現(xiàn)在有 b 有時(shí)有，有時(shí)沒有 c 從未有過15、你們數(shù)學(xué)老師上課是否總是是一副腔調(diào)還是時(shí)時(shí)變換形式（ ）a 總是一副腔調(diào) b 經(jīng)常變換 c 有時(shí)有，有時(shí)沒有16、在數(shù)學(xué)果上，數(shù)學(xué)老師會(huì)編一些通俗易懂的語句讓你們來形象記憶書中的內(nèi)容嗎？ （ ）a 有 b 沒有 c 偶爾有17、你們數(shù)

16、學(xué)老師鼓勵(lì)你們學(xué)數(shù)學(xué)嗎？ （ ）a 總是 b 有時(shí) c 從未有過開放題：與前一段時(shí)間相比，你發(fā)現(xiàn)你的老師在教學(xué)上，課堂外，作業(yè)布置等方面有沒有太大的變化，另外你對(duì)數(shù)學(xué)老師有什么期望，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫下來?！靶抡n標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問卷調(diào)查（第一階段：學(xué)生卷）親愛的同學(xué)們，請(qǐng)從你們緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間中抽出一點(diǎn)來完成這張問卷，其中不用填寫姓名，不涉及隱私，希望同學(xué)們認(rèn)真填寫。一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)是你認(rèn)為該選的，請(qǐng)將你認(rèn)為該選的選項(xiàng)選在題后的括號(hào)內(nèi)）。1、你對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣如何？（ ）a 高 b 一般 c 不太 d 說不清2、你的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾危?（ ）a 好 b 一般 c 差3、你手中

17、有的數(shù)學(xué)教輔資料來源（ ）a 自己買的 b 家長(zhǎng)買的 c 學(xué)校買的4、你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)除了來自于教材外還有沒有其他途徑？ （ ）a 有 b 沒有5、你有沒有利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決過生活問題？ （ ）a 有 b 沒有6、你有沒有聽說過“數(shù)學(xué)課程資源“這名詞？ （ ）a 有 b 沒有 c 記不清了7、你對(duì)教師現(xiàn)在課堂的教學(xué)有沒有意見？（ ）a 沒有 b 有 c 說不清8、你有沒有發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)較以前有沒有什么大的變化？ （ ）a 有，但變化不大 b 沒有 c 有變化9、你們數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置通常采取什么形式？ （ ）a 書后習(xí)題 b 書本以及課外兩部分組成 c 從其它資料上找的。d 課外習(xí)題集10、你們

18、數(shù)學(xué)老師上課有沒有使用多媒體教學(xué) （ ）a 有 b 沒有 c 偶爾有11、你們數(shù)學(xué)老師一學(xué)期會(huì)讓你參加數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題研究嗎？（ ）a 會(huì) b 不會(huì) c 有時(shí)會(huì)12、數(shù)學(xué)課你們數(shù)學(xué)老師會(huì)用教具具體展示數(shù)學(xué)模型嗎？ （ ）a 經(jīng)常有 b 有但不經(jīng)常 c 從未有過13、你父母對(duì)你的數(shù)學(xué)有過關(guān)注嗎？（ ）a 有 b 經(jīng)常關(guān)注 c 有過關(guān)注但不經(jīng)常 d 從不14、你們數(shù)學(xué)老師用過數(shù)學(xué)故事引入課題嗎？ （ ）a 經(jīng)常有 b 有但不經(jīng)常 c 沒有開放題：你對(duì)目前你們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式滿意嗎？你對(duì)數(shù)學(xué)這一科的學(xué)法有沒有好的建議，若有請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫在題下的橫線上。-?！靶抡n標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”問

19、卷調(diào)查（第一階段：教師卷）尊敬的各位教師：我校數(shù)學(xué)組“新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”進(jìn)行調(diào)研，并解相關(guān)課題，特設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷。謝謝合作。1、您的教齡是：（ ）a 02 b 35 c 68 d 915 e 16年以上2、對(duì)目前正推行的新課程改革的態(tài)度是：（ ）a、不態(tài)能接受 b 無所謂 c 贊同3、您對(duì)“國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程”三級(jí)課程（ ）a 從未聽說過 b 聽說過，但不了解 c 比較了解 d 非常了解4、您對(duì)實(shí)新課程（ ）a 基本適應(yīng) b 部分適應(yīng) c 很難適應(yīng)5、您對(duì)課程資源內(nèi)涵（ ）a 不未聽說過 b 聽說過，但不了解 c比較了解 d 非常了解6、您對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科中的新課程理念數(shù)學(xué)（ ）a 不未聽說過 b 聽說過，但不了解 c比較了解 d 非常了解7、您認(rèn)為新課程資源包括（ ）a 圖書資源 b 信息資源 c 環(huán)境資源 d 其他8、您認(rèn)為在教學(xué)中開發(fā)和利用新課程資源（ ）a 非常必要 b 必要 c 沒必要 d 不清楚9、您在日常教學(xué)中有沒有進(jìn)行新課程資源開發(fā)（ ）a 有 b 沒有 c 不太清楚10、您選擇新課程資源的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （ ）a 教學(xué)設(shè)計(jì)需要 b 自己興趣愛好 c 學(xué)生興趣