我讀書我成長手抄報[我讀書我成長手抄報的設(shè)計]

1、我讀書我成長手抄報 我讀書我成長手抄報的設(shè)計讀書是反思性的理性活動 , 是提高思維能力的基本手段。 做讀書的手抄報，可以提升青少年對讀書的興趣。 本文是我讀書我成長手抄報的設(shè)計，希望對大家有幫助 !我讀書我成長手抄報圖片(5)1) 少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府長歌行2) 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾3) 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪4) 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元5) 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙唐詩三百首序6) 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游7) 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾8) 書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡9) 讀書百遍，其義自見。

2、三國志10) 奇文共欣賞，疑義相如析。陶淵明一本好書，往往蘊藏著豐富的知識與美好的情感。 大家都知道，書是人類精神文明的財富，書是人類進步的階梯，書是一位良師，書是一位益友，指導(dǎo)我們前進。我一離開書，我的生活就失常了，就像清澈的河水沒有魚兒陪伴，就像湛藍的天空沒有星星的點綴，就像花兒沒有綠葉陪襯，一切那么寂寞?？僧斘医佑|到書，我的生活有恢復(fù)了正常，河里又有了魚兒，天空又有了星星，花兒也有了綠葉。我是一名小學(xué)生，別看我只有十一歲，可我也有一部讀書傳呢。小時候，都是爸爸媽媽講故事給我聽， 什么皇帝的新裝 啦，海的女兒啦，比比皆是。等上了幼兒園，識的字漸漸多了起來，就自己念連環(huán)畫了，一個字一個字的念

3、，很是吃力。上了小學(xué)之后，媽媽幫我買了幾本文藝書籍，因為沒有插圖，所以很多意思不懂，常常問：“媽媽，這個字怎么讀 ?媽媽，這個字什么意思 ?”那時候還有點飄飄然呢 ! 我上了三年級以后讀世界名著那個津津有味啊! 閱讀時，我還會將書中的好詞好句好段劃出來，為我日后寫作文所用?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了還堅持閱讀， 作文也寫得不錯， 這都是書的功勞。說了我讀書的經(jīng)歷，再給你們講一件我的讀書趣事吧 !那天，我在上網(wǎng)看作文，抄下了一大堆好詞好句，我在電腦前寫啊抄啊不知不覺一個小時過去了，我還在電腦前抄寫啊。 媽媽怕我坐在電腦前時間太長影響視力，千方百計地哄我下來， 可我實在是不舍得走，最后媽媽狠心的關(guān)了我的電腦我才迫不得已的下機。媽媽告訴我明天帶我去書店買本我喜歡的書，我才不那么難過了。 我趕緊去媽媽那里確定事實的真假。我問媽媽：“媽媽，是不是在真的要幫我買啊 ! 不會又說我的書太多了吧! ”“當然是真的了，星期天帶你去，滿意了吧 ! ”媽媽笑著說。下次買本超級市長，說定了?！蔽艺f完便一蹦一跳地上床睡覺了，后面是聲嘆息：“唉，這孩子?！弊x書給了我力量，讀書給了我知識，讀書讓我快樂成長。1. 我讀書我成長的手抄報內(nèi)容2. 關(guān)于讀書伴我成長的手抄報圖片3.