2021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)突破訓(xùn)練及答案

1、2021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)突破訓(xùn)練及答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫詞語，努力做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。gng yn d j xing tng chn du sh fu bo fu c xing rng xng hu long nn kn 2. 看拼音寫詞語。jin zh chn mo b y hung h zh sh zhn tou y chun r lng zhu wn ci pi chu xing j s 3. 看拼音，寫詞語。gu l m tng l mo xi s su y j m ch m sh l 4. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。fn zh

2、 sh jn lng lng y y tng tng pi bn sh ji q d jin sh qun hng 5. 讀拼音，寫詞語。fn zh ko sh ln ln l mn dn zh xio hu hun yn chu xi 詞語補(bǔ)充6. 先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空,填序號(hào)。（_）（_）十足 （_）（_）聲色美中（_）（_） （_）飄（_）里1.教練雖然看到場(chǎng)上的形勢(shì)對(duì)自己的隊(duì)員不利，但他仍_地站在場(chǎng)邊，注視著場(chǎng)上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅，但_的是天氣有點(diǎn)冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸，_。7. 按要求補(bǔ)充成

3、語。理（_）當(dāng)然 奇珍（_）寶 眾星（_）月 金（_）輝煌心曠神（_） （_）天動(dòng)地 （_）依為命 難以（_）信8. 把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。為（_）作倀指（_）為馬（_）急跳墻（_）死狐悲如（_）得水 對(duì)（_）彈琴 亡（_）補(bǔ)牢 聲名（_）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語與_有關(guān)，我還會(huì)寫_、_、_。9. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。摩（_）擦（_） 轉(zhuǎn)（_）為（_） （_）驚（_）戰(zhàn)胸（_）成（_） （_）平（_）靜 自相（_）（_）1.孩子（_），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（_），需要進(jìn)一步的修飾。4.比賽雙方（_），躍躍欲試。10.

4、 把下面詞語補(bǔ)充完整。杯（_）車（_） 完（_）歸（_） 勢(shì)（_）可（_）（_）不及（_） （_）（_）忘食 美（_）美（_）句子對(duì)對(duì)碰11. 按要求改寫句子。1為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_12. 按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴(kuò)句）_2.地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。（縮句）_3.被王母娘娘抓住受重罰。 織女要試著留在人間。（用關(guān)聯(lián)詞連接這兩個(gè)句子。）_4.秦王只得擊缶助興。（雙重否

5、定句）_5.把成語表達(dá)的意思用具體的情景寫出來。悠然自得：_6.用“姿態(tài)”寫兩個(gè)句子。（姿勢(shì)、樣子）_ （態(tài)度、氣度）_13. 按要求完成下列句子。1你想讓我變成一塊石頭。（改成反問句）_2小青說：“我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！”（改為提示語在中間）_3仙女們?cè)诤餆o拘無束地游泳。（用劃線的詞語造句）_4他的語文作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）_5圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）_14. 按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2.那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮寫句子）_3.父親說：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

6、句）_4.這位作家受到大家的熱情歡迎。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）_2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）_4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_5.在外國(guó)的租界里，誰又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說法。）_6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說：“我背你過去。”_8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_課文內(nèi)容填空16. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇課文描繪了白鷺_

7、、_、_這三幅圖畫，圖畫可分別命名為“_”、“_”、“_”。2.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。3.桂花雨這篇課文描寫了“我”兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶，表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無比_之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無比_的思想感情。17. 日積月累。1“家家乞巧望秋月，_。”這兩句詩(shī)出自_代詩(shī)人 _寫的_。與該詩(shī)有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日是_。2文中有畫。白鷺中的白鷺既是一首“_”，也是文中“_、_、_”三幅畫的主角。題臨安邸中“_，_?！毕蛭覀兠枥L了南宋時(shí)期杭州歌舞升平的景象。3文中有情。文中有愛國(guó)情：示兒中的“死去元知萬事空，_。梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說（當(dāng)選）中發(fā)出了“美哉，_！壯哉，_！

8、文中也有葛洪對(duì)時(shí)間的珍惜：“不飽食以終日，_?！?8. 積累與運(yùn)用。1四時(shí)田園雜興的作者是著名詩(shī)人_。雜興是對(duì)不同景物抒發(fā)_的即興詩(shī)。四時(shí)田園雜興共60首，這首詩(shī)是第31首，寫農(nóng)家夏日_，是一幅_圖。這首詩(shī)描述了_的勞動(dòng)生活，從側(cè)面反映了_。語言平淡自然，富有生活氣息。2祖父的園子是我國(guó)著名女作家_的作品，原名_。本文選自她的自傳體長(zhǎng)篇小說_。課文以第_人稱講述了_和_在園子里的生活。3月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林_在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_之月，借_來寄托離鄉(xiāng)后對(duì)家鄉(xiāng)的_。19. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)用_來激勵(lì)他要珍惜時(shí)間。2示兒的作者是_代的_，詩(shī)是作者以

9、遺囑的口吻寫給自己的兒子的。其中，表達(dá)詩(shī)人遺憾的詩(shī)句是_，_。表達(dá)詩(shī)人臨終囑托的詩(shī)句是_，_。3干將發(fā)硎，_。天戴其蒼，_?？v有千古，_。前途似海，_美哉，_，_！壯哉，_，_！這段話選自_寫的_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。1憶讀書是 _寫的一篇_性散文，課文按_順序講述了她讀書的感受。2對(duì)冰心影響最大的是我國(guó)古代四大名著：_、_、_和_，作者分別是_、_、_和_。3在冰心的眼中“讀書的好處”是：_。4你對(duì)“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：_。課外閱讀21. 閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)

10、一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ荨９卉囃蝗粍x車，老人緊皺著眉

11、頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話?！鞍?，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 1讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（_）（

12、_）（_）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？_2“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是什么？_3與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4用簡(jiǎn)潔的話概括短文的主要內(nèi)容_5聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話的理解。_22. 課外閱讀。葉落歸根到黃山的第二天，我準(zhǔn)備坐索道車上山去。剛行至索道登客站附近，但見索道車徐徐而下。停穩(wěn)后，幾個(gè)人攙扶著一位帶氧氣瓶的白發(fā)老翁走出索道車。才走了幾步路，那老翁額上虛汗直冒，步履蹣跚，胸脯在急劇

13、起伏，呼吸異常急促。老翁身邊攙扶他的和幫助提氧氣瓶的幾個(gè)中年人，急得手忙腳亂。我和其他游客見狀也都上前七手八腳地幫著倒來溫開水，送上冷手巾，遞去藥品我急忙高喊：“哪位是醫(yī)生，快來救人啊！”話音剛落，遠(yuǎn)處閃過來一個(gè)人，說他就是醫(yī)生。他走到老翁跟前跪下來，俯身做人工呼吸“掛著氧氣瓶怎么還讓他上山呢！”在一旁攙扶老翁的幾位中年男女，聽了我的埋怨聲，含著眼淚向我解釋，他們都是老翁的親生兒女。老人原是安徽黃山人，早在孩提時(shí)代，他就戀上了黃山，與奇松、怪石、云海、溫泉結(jié)下了不解之緣。新中國(guó)成立前夕，三十來歲的他帶著妻兒去了臺(tái)灣，后來又輾轉(zhuǎn)到了新加坡。四十余年的鄉(xiāng)情離愁，無時(shí)無刻不牽動(dòng)他的情腸。前不久，他知

14、道自己已身患絕癥，便決定在見上帝之前回到祖國(guó)，重游黃山。兒女們不忍心違背他“葉落歸根”的意愿，只得替他提著氧氣瓶，上了黃山?；ㄎ灏僭屗盎汀鄙狭斯饷黜?，又坐索道車下來一席話把我的心震撼了。此刻，老人吃力地睜開眼睛，似乎是想最后再看一眼美麗的黃山。須臾，他漸漸閉上眼，再也沒有睜開1給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。葉落歸根（lu l）倒水（do do）違背（bi bi）似乎（sh s）2給“解”字選擇正確的解釋，填在括號(hào)里。解： A分開；B把束縛著或系著的東西打開；C解除；D解釋；E了解；明白。（1）不解之緣（_）（2）善解人意（_）3“見狀”：“狀”在這里解釋為“情形”，文章中具體

15、指“_”的情形。4“葉落歸根”的意思是樹葉掉落又回歸到_，比喻人長(zhǎng)期在外，最終要回到_。文中指_。5“老人吃力地睜開眼睛”是為了（ ）A看一眼他的兒女。B看看誰在救他。C最后再看一眼黃山，再看一眼祖國(guó)。6“我的心震撼了”中“我”的心為什么而震撼？_23. 課外閱讀。露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻

16、從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1文中的“它”是指_，“園丁”是指_2聯(lián)系上下文解釋：（1）炫耀 _ （2）夜以繼日_3寫出與下列詞語的意思相反的詞。黑暗（_） 平凡（_） 短暫（_）4在原文中用“ ”線畫出一個(gè)比喻句。5找出中心句，在句子下面用“ ”線畫出來。6這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？_7舉三個(gè)例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？_24. 閱讀短文，回答問題。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的，我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊

17、等車。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧!”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ荨９卉囃蝗粍x車，老人

18、緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1填近義詞或反義詞。近義詞：探望（_）

19、 顧忌（_）反義詞：空無一人（_） 接受（_）2對(duì)文中畫橫線句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A作者認(rèn)為老人身體不適是因?yàn)楸緛眢w格不好，應(yīng)該接受女孩的讓座B老人身體不適是因?yàn)槟挲g大了，感覺累，所以應(yīng)該接受女孩讓座C老人身體不適是因?yàn)橥尾渴軅邮芘⒆屪菫榱顺扇⒌纳屏?，體現(xiàn)了老人寧可自己受苦也要顧全女孩感受的美好品質(zhì)3在文中找出兩處能顯現(xiàn)女兒關(guān)心父親的句子，用“_”畫出來。4文中老人對(duì)待女孩讓座的態(tài)度是：開始（_）感覺女孩尷尬（_）下車（_）5“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個(gè)“善良”指的是_；第二個(gè)“善良”指的是_。25. 閱讀下文，回答問題。種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物

20、的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過程?；氐郊?，我找到了兩個(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去

21、更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）作文26. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作，字?jǐn)?shù)在100字左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。A本學(xué)期你們班同學(xué)共同制定了班級(jí)公約，選出其中一條班級(jí)公約，想

22、想同學(xué)們是否履行了公約呢？請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們履行公約的現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法或提些建議，簡(jiǎn)要寫出來。B據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告顯示，目前中國(guó)近視患者多達(dá)6億人。其中小學(xué)生的近視率接近40%，我國(guó)青少年近視率高居世界第一。請(qǐng)你結(jié)合生活，談對(duì)小學(xué)生近視眼現(xiàn)狀的看法或建議，簡(jiǎn)要寫出來。_27. 快樂習(xí)作。近年來，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，我們周圍的環(huán)境在發(fā)生著翻天覆地的變化。再過二十年，我們的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？發(fā)揮想象，以“二十年后的學(xué)校”為題，把你想到的寫下來。_28. 習(xí)作。在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜愛它？喜愛到什么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎？請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過的寫作方

23、法，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、耕耘 妒忌 胸膛 顫抖 師傅 包袱 慈祥 榮幸 喉嚨 難堪2、兼職 饞貓 畢業(yè) 恍惚 煮熟 枕頭 漁船 耳聾 皺紋 彩排 抽象 寄宿3、勾勒 牧童 禮貌 羞澀 蓑衣 寂寞 癡迷 梳理4、繁殖 殺菌 玲瓏 壓抑 疼痛 陪伴 暑假 啟迪 撿拾 權(quán)衡5、繁殖 考試 玲瓏 黎明 叮囑 銷毀 謊言 酬謝6、信 心 不 動(dòng) 不 足 香 十 7、所 異 拱 碧 怡 驚 相 置 8、虎 鹿 狗 兔 魚 牛 羊 狼 動(dòng)物 示例：殺雞駭猴 狼心狗肺 一馬平川 9、拳 掌 敗 勝 心 膽 有 竹 風(fēng) 浪 矛 盾 心驚膽戰(zhàn) 風(fēng)平浪靜 自相矛盾 摩拳擦掌10、水 薪 璧 趙

24、 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐 11、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國(guó)是多么美麗、富饒?。?2、一排排搭石連接著崎嶇的小路。 地道戰(zhàn)是奇跡。 即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。 秦王不得不擊缶助興。 他獨(dú)自坐在院子里 面前的桌子上放著一壺?zé)岵?，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫著，像一首動(dòng)聽的歌謠。 他正在用積極向上的姿態(tài)來告訴我們：他決心好好學(xué)習(xí)。 對(duì)待學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要有那種高傲的姿態(tài)。13、難道你不想讓我變成一塊兒

25、石頭嗎？ “我要努力學(xué)習(xí)，”小青說，“長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！” 無拘無束的生活是每個(gè)人的向往。 他的語文作業(yè)全部完成。 圓明園是博物館、藝術(shù)館。14、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。 父親說，那是他對(duì)我們的希望。 把“熱情”改為“熱烈”。15、圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 夜晚給我留下回憶和啟示。 日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。 在外國(guó)的租界里，誰都不敢怎么樣。 泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。 爸爸對(duì)小蘭說，他背小蘭過去。 今天的活動(dòng)我們不得不參加。16、覓食 棲息 低飛 水田釣魚 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生

26、 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛17、穿盡紅絲幾萬條 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的詩(shī) 水田獨(dú)立 絕頂望哨 黃昏低飛 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休 但悲不見九州同 我少年中國(guó)，與天不老 我中國(guó)少年，與國(guó)無疆 不棄功于寸陰18、范成大 不同感受 繁忙的景象 田園耕織 農(nóng)家 農(nóng)民的辛苦 蕭紅 張乃瑩 呼蘭河傳 一 祖父 “我” 小時(shí)候 家鄉(xiāng) 月亮 思念19、少壯不努力，老大徒傷悲 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 有作其芒 地履其黃 橫有八荒 來日方長(zhǎng) 我少年中國(guó)， 與天不老 我中國(guó)少年

27、 與國(guó)無疆 梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說20、冰心 回憶 時(shí)間 三國(guó)演義 水滸傳 西游記 紅樓夢(mèng) 羅貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能知道很多事情，還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理 讀書好”是說讀書對(duì)我們是有好處的?！岸嘧x書”是要我們多讀一些書。“讀好書”的意思是讀那些有益于我們成長(zhǎng)的書。21、216微笑 尷尬 流露出笑容 姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自然，讓座成功后非常高興。 217老人臀部有傷口218C219雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。220老人以細(xì)膩的愛來對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說，這也是“另一種

28、善良”。22、1lu do bi s2 A E 3老翁額上虛汗直冒，步履蹣跚，胸脯在急劇起伏，呼吸異常急促4樹根 故鄉(xiāng) 帶氧氣瓶的白發(fā)老翁回到祖國(guó)，重游黃山 5C6老人身患絕癥，在生命垂危之際，背著氧氣瓶也要回到祖國(guó)，重游黃山，他的這種對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情深深地打動(dòng)了“我”。23、1露珠 教師 2文中指顯示威力。 晚上連著白天。形容工作很努力。 3光明 偉大 永久 4當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗5露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。6表達(dá)了作者對(duì)露珠的熱愛和贊美之情。7我認(rèn)為清潔工、醫(yī)生、警察、消防員等等人員都具有“露珠精神”。24、1看望 顧慮 人

29、滿為患 拒絕 2B3我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。4謝絕 接受 感謝 5女孩給老人讓座 老人寧可自己受苦也要成全女孩的善良25、1知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段（1）寫常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3擬人 夸張26、范文：據(jù)世衛(wèi)的統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)已經(jīng)有將近6

30、億左右的人近視，也就是說我國(guó)的近視比例已經(jīng)接近2比1的情況。而且在青少百年這個(gè)年齡段的近視患者超過7成，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)據(jù)啊。不僅如此，小學(xué)生的近視率也已經(jīng)快超過一半了，已經(jīng)達(dá)到了40%的近視率。由此可以我國(guó)的近視尤度為嚴(yán)重，家長(zhǎng)們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，做好眼睛自衛(wèi)工作。近視增多的原因有很多，其中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)就是其中的一個(gè)。我國(guó)的家長(zhǎng)都是希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上可以更加好，因此青少年迫于家長(zhǎng)給的壓力，每天都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的做練習(xí)，導(dǎo)致用眼過度，沒有及時(shí)的放松。第二種原因就是電子產(chǎn)容品了，隨著生活的不斷提高很多的家長(zhǎng)為了方面聯(lián)系孩子，基本人手都有一把手機(jī)；為了讓孩子開心，都會(huì)購(gòu)買電子產(chǎn)品取悅孩子。然而正是因?yàn)檫@些電子產(chǎn)品讓青少年的視力越來越低，造成視力大減退的只要原因之一。所以為了讓孩子的視力好起來，我們一定要少用電子產(chǎn)品，每天堅(jiān)持做眼保健操，學(xué)會(huì)衛(wèi)生、正確地用眼。27、范文：二十年后的學(xué)校二十年后，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺就來到了我的母校。這20年后的小學(xué)和以前截然不同。我一踏進(jìn)校門，眼