語文遠(yuǎn)程研修心得體會范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！語文遠(yuǎn)程研修心得體會范文 語文遠(yuǎn)程研修有助有老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和進(jìn)步教學(xué)技能，下面是我細(xì)心整理的語文遠(yuǎn)程研修心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 語文遠(yuǎn)程研修心得體會 通過研修，我的收獲很大，訓(xùn)練教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，也促使不斷反思自己：對于個人今后的進(jìn)展起到了主動的促進(jìn)作用，對訓(xùn)練教學(xué)工作也有了一種新的理解。研修為我的訓(xùn)練教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量的專業(yè)進(jìn)展制造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)勝利的閱歷,特殊是在訓(xùn)練教學(xué)管理這一方面覺得自己有許多地方做的不夠,認(rèn)識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過溝通,有些方

2、法結(jié)合自己的教學(xué)理論,收到了比擬好的效果 在研修期間，我每天看視頻，完成作業(yè)，提交評論，參加爭論，堅持每天學(xué)習(xí)達(dá)六個小時以上。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的快捷敏捷為我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，從中我感受到了最優(yōu)化的課程資源和最優(yōu)化的人力資源的完善結(jié)合。學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，不僅讓我開闊了眼界，更讓我感受到了新課程改革帶來的無窮魅力. 首先、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的特別明確。通過對六個模塊的學(xué)習(xí)，對于從事一線教學(xué)教師來說無疑不是一個福音。 其次、學(xué)習(xí)形式的多樣化。原以為和以前的許多培訓(xùn)一樣，沒想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 再次、學(xué)習(xí)之后感受不同、收獲頗多。我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對語文教學(xué)專業(yè)

3、學(xué)問上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)看法，更重要是一種教學(xué)看法，一種教學(xué)意識和享受。作為教師我們都應(yīng)當(dāng)可以當(dāng)同學(xué)的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強(qiáng)文化熏陶、審美活動，、自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)、語文力量，培育安康合格向上的人才。信任通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的學(xué)問運用于教學(xué)理論中去。 最終、收獲之中感到喜悅，很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中，可以讓自己接觸到很多以前沒有嘗試過的味道，在收獲里，還學(xué)到了一份堅持。盡管時間很短，但自己的確學(xué)得了許多有用的東西，在將來的日子里，對我的教同學(xué)涯將是很好的指導(dǎo)。 總之，通過這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課程的教學(xué)理念有了更深入的認(rèn)識，我感到需要學(xué)習(xí)

4、的學(xué)問許多。感謝各級指導(dǎo)給我們供應(yīng)了這次連續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時機(jī)!感謝指導(dǎo)教師的辛苦付出!教無止境，學(xué)無止境，以后的工作中，如有可能我將連續(xù)登錄這個學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁平臺，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋粩噙M(jìn)步師德程度和專業(yè)水準(zhǔn)，努力做好本職工作。 語文遠(yuǎn)程研修心得體會范文 通過研修，老師的訓(xùn)練教學(xué)理念在發(fā)生著改變，促使不斷反思自己：對于個人今后的進(jìn)展起到了主動的促進(jìn)作用，對訓(xùn)練教學(xué)工作也有了一種新的理解。 研修為老師的訓(xùn)練教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量的專業(yè)進(jìn)展制造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)勝利的閱歷,特殊是在訓(xùn)練教學(xué)管理這一方面覺得自己有許多地方做的不

5、夠的老師,認(rèn)識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過溝通,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)理論,收到了比擬好的效果 通過研修，老師的訓(xùn)練教學(xué)理念在發(fā)生著改變，促使不斷反思自己：對于個人今后的進(jìn)展起到了主動的促進(jìn)作用，對訓(xùn)練教學(xué)工作也有了一種新的理解。 一、在這次研修過程中，大家堅持每天進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進(jìn)步,同時更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時也結(jié)識了很多優(yōu)

6、秀的老師，開闊了視野，改善了自己。 二、這次研修,教會了老師怎樣去面對困難,需要常常性的進(jìn)展研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修,教會大家敢于面對困難并和困難進(jìn)展斗爭的不屈精神。讓大家認(rèn)識到，其實教學(xué)過程也是一樣,要想在訓(xùn)練領(lǐng)域里有所磚研有所奉獻(xiàn),你肯定要敢于面對困難并進(jìn)展不屈的努力,你才會有所成就。 三、這次研修,老師們收獲了許多鼓舞和感動。那些鼓舞的話語,讓老師更加的明白:其實,友情是需要鼓舞的,同學(xué)是需要鼓舞的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些鼓舞的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著. 總之，老師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于如今已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的老師來說，

7、在今后的工作中會更加主動、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，同時還要帶動其他教師主動參加，以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中安康、歡樂的成長 語文遠(yuǎn)程研修心得范文 研修為老師的訓(xùn)練教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量的專業(yè)進(jìn)展制造了一個很好的條件，構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。在這次研修過程中，我堅持每天進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、爭論、溝通，仔細(xì)觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進(jìn)步,同時更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷

8、,為今后從事語文學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，改善了自己。收獲有下： 一、對教案反思的作用有了更深入的理解。 通過學(xué)習(xí)，我明白了教案反思還有一些新作用：一是教案反思有助于改善課堂教學(xué)的有效性、實效性，更加關(guān)注有效、高效的課堂教學(xué);二是教案反思有助于凝練老師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，從閱歷型老師走向?qū)＜倚屠蠋?三是教案反思有助于老師主動反省自身的訓(xùn)練教學(xué)觀念，實現(xiàn)教學(xué)行為與訓(xùn)練教學(xué)觀念的統(tǒng)一，加速自己的老師專業(yè)化進(jìn)程。 從教案反思討論的工作性質(zhì)動身，要最終實現(xiàn)有效課堂教學(xué)，必需落實教案的有效性和針對性。有針對性地抓好圍繞課堂活動

9、時間、課堂參加、提問、課堂教學(xué)構(gòu)造、課堂生成五個要素，通過這些要素的改善，實現(xiàn)教案設(shè)計的高效、實效，進(jìn)而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，可以有效進(jìn)步教案設(shè)計的有效性，進(jìn)而發(fā)揮教案反思的新作用。 二、對課堂管理的理念與方法有了新的認(rèn)識。 課堂是最普遍的訓(xùn)練活動場所 , 同時課堂又是冗雜的，它是由老師、同學(xué)和環(huán)境構(gòu)成的一個微型的社會系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中各個構(gòu)成元素不斷發(fā)生著互相作用，因此一些沖突和沖突并不能使課堂時刻保持有序、高效。老師應(yīng)通過解讀課堂、凝煉理論、剖析同學(xué)、反思教學(xué)過程，才能把握激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動機(jī)、恰當(dāng)處理師生關(guān)系、正確處理課堂偶爾大事、營造適當(dāng)?shù)恼n堂氣氛、組織有效的課堂活動。 在研修的過程中，

10、本人把理論學(xué)習(xí)、案例分析、理論反思結(jié)合起來。仔細(xì)學(xué)習(xí)和思索了以下幾個問題：1、什么是課堂，老師的課堂管理有什么特征? 2、課堂中的要素有哪些? 3、同學(xué)的課堂問題行為可以分成哪些類型，其成因是什么? 4、兒童在處理課堂偶發(fā)大事的時候，應(yīng)遵循哪些原那么? 5、我們應(yīng)樹立怎樣的訓(xùn)練懲處觀? 三、對如何上好初中語文課有了更大的自信。 在對上好課初中語文這一課程進(jìn)展研修的過程中，本人通過對課堂閱讀如何珍視同學(xué)獨特感受?課堂閱讀對話如何安排話語權(quán)?怎樣進(jìn)展課堂閱讀探究性學(xué)習(xí)?怎樣把課堂閱讀探究引向深化?文言文課堂教學(xué)如何做到既實又活?怎樣診斷課堂閱讀教學(xué)問題?閱讀考試怎樣才能得高分?怎樣指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展課堂

11、練筆?怎樣上創(chuàng)新作文指導(dǎo)課?怎樣上新課程的作文評改課?怎樣診斷課堂作文教學(xué)問題?考試作文怎樣才能得高分課堂口語交際教學(xué)怎樣突出交際性?怎樣設(shè)計課堂綜合性學(xué)習(xí)方案?怎樣開發(fā)語文課堂教學(xué)資源?怎樣進(jìn)展語文新課程課堂教學(xué)設(shè)計?語文新課程如何用法多媒體教學(xué)?怎樣處理課前預(yù)設(shè)與課堂生成關(guān)系?怎樣進(jìn)展語文新課程課后反思?等十九個專題的仔細(xì)、全面的學(xué)習(xí)，思考其中的教學(xué)理論和一些老師的教學(xué)案例、閱歷，再結(jié)合自身的教學(xué)閱歷進(jìn)展了較為深入的反思，雖然辛苦，卻有了很大的收獲，尤其是對以后如何上好語文課有了更大的自信念。研修是讓人辛苦的，收獲是令人欣慰的，盡管在這次研修的過程中遇到了一些這樣或那樣的不順心、不夠人性化的事，總的來說還是瑕不掩瑜，使自己的專業(yè)程度有所進(jìn)步還是不錯的。 與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)展智力、交際和情感方面的碰撞。訓(xùn)練方面的改革表達(dá)為新的學(xué)習(xí)