愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿【五篇】

1、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿【五篇】 我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn) 了學(xué)校的文化氛圍。以下是小編整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文，僅供參考，希 望能幫助到大家 ! 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文 1 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn) 了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且 是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校 在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了 “愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè) 年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)

2、心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。 同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮 花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。 幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓 時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物， 為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。 與此同時(shí)，在上一周我們開(kāi)展了全校性的 “清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了 創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì) 教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)

3、們不怕臟、不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地上 的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿 走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不 干凈，拖把就跟到哪里 ;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自 己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。 在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出 貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝 ! 同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出 “師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年， 目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自

4、 豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家 會(huì)有更深的感觸。 你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎 ?你還記得那只見(jiàn)建筑廢土 不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎 ?兩年過(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已 經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng) ;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁 壯成長(zhǎng) ;坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚 ;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是 令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處 ;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的 校訓(xùn)和文化依托。 今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的 園林環(huán)境 ;停

5、放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn) ;走上教學(xué)樓，教室窗明幾 凈，走廊干凈整潔，心情舒暢 ;早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操 場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這 些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué) 的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著 “自強(qiáng)不息 ”的精神，齊心合力，共同努力的成果。 同學(xué)們，我們?nèi)菀讍??不容易 !如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮， 窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí) ;如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒 心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái) ;如果沒(méi)有大家的

6、無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能 有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。 然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜 同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口， 把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔， 地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場(chǎng)、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還 有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚 愧嗎? 同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué) 生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，

7、這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。 “清潔校園大行動(dòng) ”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每 個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí) 的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。 現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起， 從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們 的口，不隨地吐痰 ;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)，不毀壞公物;管住 我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊?，管住我們所有不文明的行 為。 “撿起一片紙就是撿起文明 ”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她 永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o有

8、序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放 ! 同學(xué)們，我們能努力做到嗎 ?請(qǐng)大聲的回答我吧 ! 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文 2 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今天我講話(huà)的主題是：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做保護(hù)地球小主人 我們?cè)@樣歌頌過(guò)我們的祖國(guó)：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國(guó)是當(dāng) 今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，人口數(shù)量極為龐大，人均資源量偏低。溫家寶曾提出了 這樣寓意深刻的乘除法： “多么小的問(wèn)題，乘以 13 億，都會(huì)變得很大 ;多么大的經(jīng)濟(jì)總 量，除以 13 億，都會(huì)變得很小。 ” 舉個(gè)例子，我國(guó)淡水資源總量為 28000 億立方米，占全球水源的 6% ，這本來(lái)就 不富有，除以 13億后，我

9、國(guó)人均淡水資源更是少得可憐，僅 2200 立方米，為世界平 均水平的 1/4 ，是美國(guó)的 1/5。 廣袤的森林被稱(chēng)為 “地球之肺 ”，我國(guó)的森林面積在全國(guó)土地面積中的比例，排在 世界第 120 位之后，而且現(xiàn)在森林仍以每年 1800 萬(wàn)到萬(wàn)公頃的速度在減少。森林的 減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴(yán)重，給人類(lèi)造成無(wú)窮的災(zāi)害。 1998 年的百 年罕見(jiàn)洪水就曾帶給我們慘痛的災(zāi)難 ! 再舉個(gè)例子，在世界 144 個(gè)國(guó)家中，我國(guó)的人均耕地排在世界 100 名之后，可是 近幾十年來(lái)，由于濫伐森林，過(guò)度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面 積幾乎擴(kuò)大了 31 倍，目前中國(guó)有 1。7 億人口正

10、受到沙漠化的危害和威脅。 老師們，同學(xué)們，面對(duì)國(guó)情，為了國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展，我們?cè)撛趺崔k ? 我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)打水，喝多少取多 少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。 我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識(shí)、 小竅門(mén)，并嘗試著去實(shí)踐。 我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用， 多用手帕少用紙巾，把舊教 科書(shū)送給有需要的小伙伴。 我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米。堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒糧， 剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃 我們也應(yīng)該當(dāng)好 小宣傳員 ”。 零食，過(guò)健康儉約的生活。 在我們做到了以自己的行動(dòng)來(lái)時(shí)時(shí)處處節(jié)約資源

11、時(shí)， 向同學(xué)、父母、親朋好友、鄰居及全社會(huì)積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng) 成 “吃不了兜著走 ”的好習(xí)慣 ;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打 火機(jī)、一次性牙刷等等 ;有很多不用費(fèi)事就可以做到的事，就反映出你有沒(méi)有 “節(jié)約資 源，保護(hù)環(huán)境 ”的意識(shí)。 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓 我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)約的美好社會(huì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文 3 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我講話(huà)的題目是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境 從我做起。 每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè) 家。是的，校

12、園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二 個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我 們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境， 能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) ;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明 ;優(yōu)美的環(huán)境， 能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚 ;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)： 環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教 育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，

13、 作為彭浦三中的主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢 ? 這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人 的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看， 原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān) 持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶， 高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。 同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢 ?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人 那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一

14、定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐， 錦上添花。 大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境 中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望 見(jiàn)到的呢 ?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們 的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。 以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)凡是有 我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些 ?這美麗 都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿(mǎn)和諧人文氛圍 的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?的

15、環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。 俗話(huà)說(shuō)得好： “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ” 這就是要求我們保護(hù)環(huán)境， 從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步， 將垃圾丟棄到垃圾桶 ;如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶 ;如果看到不文明行為，立 即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多 的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容 易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào) 我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái) 越

16、美麗。 大家行動(dòng)起來(lái)吧 !愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同 營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議 “愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起 ”， 希望大家做到以下幾點(diǎn)： 1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。 3、提倡“彎腰精神 ”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。 4、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一 片垃圾，留下一方潔凈。 “學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng) ”需要你、需要我、需要大家的努力 ! 謝謝大家 ! 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講

17、稿范文 4 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 很榮幸能夠站在這里演講。 首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣 溫為什么變暖嗎 ?大家知道賴(lài)以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎 ?我來(lái)給大家講講吧 ! 動(dòng)物國(guó)際在線(xiàn)報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的 14 家研究機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，隨著全 球氣溫的變暖，大約 50 年之后將有 18%至 30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機(jī)。動(dòng)物是 什么，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，動(dòng)物與人類(lèi)是相互依存的啊 !我們吃的肉類(lèi)不都是動(dòng)物的嗎 ? 100 年呢 !或許 100 年之后還 沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類(lèi)方面的營(yíng)養(yǎng)，我知道有人會(huì)說(shuō)，預(yù)測(cè)只是 50 年之 后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物

18、滅絕而已，可是想想， 有動(dòng)物可以和人類(lèi)賴(lài)以生存，那么 150 年呢!200 年呢 !無(wú)法估量啊 ! 植物經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正慢慢改變著我們的生活：冬天的時(shí) 候，居民家里都有蚊子出沒(méi)，各種各樣的害蟲(chóng)都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知， 沒(méi)了植物，人類(lèi)會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道 !最嚴(yán)重的是冰川，因?yàn)闅?1985 年在尼泊爾的冰川湖 候的變暖，冰川逐漸融化，后果是非常嚴(yán)重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰 川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮， 潰決淹沒(méi)了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷 亡和財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)樽兣斐傻膫€有很

19、多很多 ! 說(shuō)到這里，大家一定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)，錯(cuò) !大家不要這樣想，而是想想 是什么造成的氣溫變暖 ?是二氧化碳的增多 !為什么二氧化碳會(huì)增多 ?是人類(lèi)造成的，主 要原因是人類(lèi)大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而 造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖 !想必大家聽(tīng)到這 里已經(jīng)有所感悟了，住手吧 !不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一 次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以減少植被的損害!覺(jué)醒吧 !我呼吁，保護(hù) 環(huán)境，從身邊做起，從小事做起 !播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空 我的演講完畢 !謝謝大家 ! 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿范文 5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 環(huán)境”的話(huà)題。 大家好! 今天借著這些明媚的光和爽快的風(fēng)，我想和大家一起探討一次關(guān)于 現(xiàn)在已經(jīng)步入了冬天，天氣還是非常的干燥，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著一些暖意，陽(yáng)光也是非 常的溫暖。相比于雷鳴閃電的天氣，大家覺(jué)得這樣的環(huán)境舒服嗎?大家有沒(méi)有注意到， 如果天氣這么好，我們的環(huán)境確實(shí)坑坑洼洼，臟臟亂亂的，這樣的天氣還會(huì)顯得美好 嗎?我相信很多人會(huì)說(shuō)不。所以，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一遍關(guān)于 “保護(hù)校園環(huán)境 ”的重要性 ! 你是否還記得你隨手仍在花叢里的一張紙屑，你是否還記得課桌里藏滿(mǎn)的辣條包 裝袋，