高二物理學習方法

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！高二物理學習方法 進入高二的學習后，我們就要迎來文理分科了。假如你選擇理科，那么你有必要理解高二物理學習方法。今日我就與大家共享：高二物理學習方法精選，盼望對大家的學習有關心! 高二物理學習方法精選一 要重視試驗 物理學是一門以試驗為根底的科學，很多物理概念、物理規(guī)律都是從自然現(xiàn)象的試驗中總結出來的。多做試驗可以關心我們形成正確的概念，增加分析問題解決問題的力量，加深對物理規(guī)律的理解。 高中物理課標中，有不少的演示試驗和同學試驗，對于高一新生，注重把這兩種試驗做好，對于演示試驗，在教師演示的過程中，同學要依據(jù)教師的引導仔細觀看和分析試驗現(xiàn)象，弄清每個試

2、驗的目的、原理，理解一些儀器的性能與用法。 對于同學試驗肯定要強調人人動手，不能做聽眾;做試驗時，要遵守操作規(guī)程，明的確驗步驟，仔細做試驗，認真記錄數(shù)據(jù)，通過正確的處理和分析，從而得出正確的結論。在課后同學可以依據(jù)教材上的小試驗(如懸掛法找重心)或做一做：測定反響時間主動主動地去動手試驗，進步自己的動手力量。 要擅長觀看 物理學得比擬好的同學，大多是勤于觀看，擅長觀看的。因此，他們具有很強的好奇心和求知欲。例如，在緒言課中，我們演示了小鐵球的碰撞現(xiàn)象，有的同學不僅單純地觀看到了一個球碰撞另一個球的現(xiàn)象，而且提出假如兩個球碰撞兩個球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 三個球碰撞兩個球又出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么會這樣?

3、勤于觀看，擅長提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生深厚的愛好，推動自己去看書，去討論，去探究。這樣才能對物理真正產(chǎn)生愛好。 當我們學習了摩擦力之后，就應在平常觀看生活中接觸物體接觸面的狀況(物質的材料、粗糙程度等)，以及賽車與平常汽車的輪子與地面間的摩擦有什么不同，使平常生活中的現(xiàn)象與摩擦力的相關學問結合起來。 學習了慣性后，當看到汽車啟動或剎車時，車上的人向后或向前傾倒，或者汽車轉彎時，車上的人向彎外傾斜，看到這一現(xiàn)象就應當與慣性聯(lián)絡起來，這樣觀看具有針對性和目的性，大腦中必定存儲了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關的物理學問。 要勤于思索 高中物理具有很強的規(guī)律性和規(guī)律性，聯(lián)絡實際多，敏捷性強，學好物理單

4、靠死記硬背是不行的，肯定要勤于思索，增加理解，把握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡潔當作數(shù)學題去解。 在高一剛開頭的階段，我們所學的根本概念和根本公式較多，每學過一個概念，要弄清晰：這個概念是如何得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關系每學過一個公式，要力圖搞清：這個公式是如何得來的?適用條件和范圍是什么? 和其他公式之間有什么關系每做一道習題，首先審題要清楚，討論對象是誰?物理情景是什么?選取哪個物理過程進展討論?該選用哪個公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學學問嚴密聯(lián)絡，勤于思索，擅長總結

5、，就肯定會不斷進步分析、推斷、推理、歸納和想象的力量，從而更好地學習物理。 我寄語：課程的學習，是需要同學們把握科學的方法的。學習物理，應當有著開闊的思維，有著不斷探求新學問的動力，有著較強的規(guī)律。同時，在學習的時候應當做好預習工作，有效進步學習效率。 高二物理學習方法精選二 1.正確理解物理根本概念，嫻熟把握物理根本規(guī)律 根本概念和根本規(guī)律是學習物理的根底，首先必需很好地把握根本概念和規(guī)律。必需做到如下幾點：(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?(2)定義、公式、單位或留意事項各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關物理概念、規(guī)律的區(qū)分和聯(lián)絡是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物

6、理中的地位和作用是什么?(6)適度訓練。 2.留意在閱讀、語言表達及觀看動手三個方面進展有效訓練，制定合理目的 (1)在閱讀力量訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記;(2)在語言表達力量訓練上，能用正確的物理術語描繪物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達出來;(3)在觀看動手力量訓練上，能細致觀看物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出試驗報告，處理試驗數(shù)據(jù)。 3.獨立主動地歸納總結 除課上仔細聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習根底上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章后，都要總結出具體的學問構造，從中把握學問的內在聯(lián)絡和區(qū)分及其來龍去脈、縱橫關系，建立起完好的學問體系，有

7、助于同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克制片面性。 4.重視建立物理模型，進步對物理問題分析力量 建立物理模型是討論物理問題的根本方法，是典型的分析綜合思維方法的訓練。同學們必需要擅長學習，勤于思索，從老師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，冗雜的物理現(xiàn)象分解成的假設干簡潔物理過程與物理模型聯(lián)絡起來，便使冗雜的物理問題演化成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培育了同學們良好的學習習慣。 5.把握各種物理思維分析方法的形式，進展正確思維 常常聽到同學反映教師講課時聽

8、著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手，究其緣由，就是同學還沒有一個正確的思維方法。要想進展正確的思維，要做到以下三點： (1)弄清物理根本概念和規(guī)律，使思維活動建立在概念和規(guī)律的根底上; (2)要按物理內在規(guī)律進展思維，同學遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清晰了，題目就會簡單做了; (3)積累和總結幾種物理思維分析方法形式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢改變分析法等。我們所遇到的物理習題中有許多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。 6.強化比擬和類比的思維方法訓練 在學習中要常常做到，

9、在外表上差異大的概念和規(guī)律通過比擬找出他們的共性;對一些外表上相像的概念和規(guī)律，通過比擬找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認識。例如重力場和靜電場，外表看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點(同為勢場)，即重力和電場力做功與途徑無關，因此可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位外表看來相像，但它們是根本不同的物理量。 另外對抽象的概念和規(guī)律的學習，還可采納類比法。例如電場、磁場像風一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。討論風時，可以從樹枝搖擺的方向、幅度來反映風力的方向和強弱;討論電場時引入檢驗電荷，討論磁場時引入通電導體，依據(jù)受力的大小、方一直討

10、論電場，磁場的強弱和方向。用類比法可分解概念的難度，進展同學抽象思維力量。 7.強化思維訓練 物理概念和規(guī)律建立之后，還要進展強化訓練。強化思維訓練是對根底學問的進一步加深穩(wěn)固，是思維方法的詳細應用，是使同學們敏捷運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題，特殊要敢于做一些綜合性較強、物理過程較冗雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能進步解決問題的力量。在訓練中要留意一題多解和一題多變，運用一題多解可以到達弄清一道題，明白一串理的目的;運用一題多變可以培育同學們應用學問，敏捷解決問題的應變力量。 高二物理學習方法精選三 一是復習穩(wěn)固好高一物理的內容，其中最重要的是機

11、械能一章。電場中的電場力做功、電勢能、電勢等概念都是建立在能量的根底上的。而機械能一章是高一物理中最難理解的，很多同學當時糊里糊涂就學過來了，并沒學懂。因此我們要復習功、功率、動能定理、功能關系、能量守恒定律這些內容，不光要會背概念，還要能嫻熟運用動能定理、功能關系等規(guī)律解決問題。這些做好了，才能讓電場的概念學習搭建在穩(wěn)固的平臺上。 二是對抽象概念的學習，要耐得住孤獨，熟記要點，并在運用中把握。像電勢這種抽象概念特殊簡單忘，更簡單與相近的概念混淆。因為生活中沒有相應的例子就不太簡單記住，而記住了又會覺得不知道有什么用而導致再次遺忘。要想破解，就得硬著頭皮，多重復，多比擬，先把這些概念都記住，而

12、用法這些概念做出來好些題目的時候，你就會漸漸體會到它們的有用性，把握起來就快了。一開頭難，撐到后面就更加簡單了。當然，多記、多畫圖也會有很大關心。 三是公式的記憶，肯定要弄清每個物理量的信息，并把公式放在一起比擬，同時查找物理量之間的關系。很多同學是把物理公式當英語單詞背的，即只知道公式怎么寫，連其中每個字母詳細代表什么意思都不知道，這樣硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。我們得知道物理量的中文名字、定義、矢量還是標量、代數(shù)值還是肯定值等信息。同時，公式太多太亂，只有放在一起比擬才能理順，否那么極易混淆。當然，要是能由此總結出物理量之間的關系甚至派別來，那就不愁學不好電場了。 四是最終的運用

13、，多嘗試自己分析電荷的受力和運動，找到回來力學的感覺。教師們常講電學是電場搭臺，力學唱戲，電場其實就是力學披了件電學的馬甲。在完成了對電場概念、公式、規(guī)律的把握之后，我們就能通過電荷所處的電場環(huán)境推知它的受力，剩下的就是分析它的運動狀況了。電場中的運動有很多種，需要大家多見多積累閱歷，但無外乎也就是高一的那套方法。當你能順當在腦子里把電場問題翻譯成力學問題的時候，你就再也不會怕電場了。 電場學完了，那么這學期的其它幾章呢?接下來還會學習恒定電流、磁場，很多學校還會學習電磁感應。 恒定電流一章是承接初中所學的電路學問的，電路分析的根本功在這兒很重要。當然，要想理解電流做功、電源等原理，必需得把握

14、電場中的功和能。另外這章是高考中的試驗題來源，會有好幾個冗雜的電學試驗，都是得花功夫學的。 磁場一章又是一個新的挑戰(zhàn)，一方面是得有很好的幾何作圖功底來畫粒子在磁場中的軌跡，另一方面是它又能與電場結合，構成組合場與復合場等冗雜的問題。磁場的學習不僅要求物理好，還得數(shù)學好。 在電磁感應一章我們會學到一些很詭異的物理規(guī)律。連同磁場，我們會學到一共三個手定那么，這都是大家普遍簡單混淆的內容。同時，電磁感應還具有極強的綜合性，可以與之前學的任何一章結合出題。 雖然我只是略微介紹了一下以上三章，但是大家也都能看出它們并不好學。更何況高二上期末我們還要復習物理睬考呢。如今應當意識到問題的嚴峻性了吧，各位同學要想學好整個學期的物理，肯定得