人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文：我愛(ài)漢字 每當(dāng)我讀書看報(bào)時(shí) ,看見那一行行整齊排列的中國(guó)方塊字時(shí) 都會(huì)被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國(guó)漢字所吸引。這些漢字生動(dòng)形象 , 每個(gè)字都具有獨(dú)特的意義。大家看 “柜 ”字：左邊有一個(gè) “木 ”表,示柜子是木料做的；右 邊是個(gè)“巨”中,間有個(gè) “口”大,家看像不像抽屜？ “柜”字是會(huì)意字 , 還有許多類似的會(huì)意字 ,如：聞。 “聞 ”是聽到消息或聽到事情的 意思 ,聞中間的 “耳”是聽的意思 ,所以“聞”字是會(huì)意字。 “落”是形 聲字：上面是草字頭 ,下面是 “洛”字, “洛”與“落”讀音相同 , “落”就 是形聲字。和 “落”一個(gè)類型是

2、 “草”字： “草”字上面是草字頭 ,表 示草屬于植物 ,而下面的 “早”字跟 “草”字讀音相似 ,表明 “草”字屬 于形聲字。漢字很有趣?？梢哉腋[門記住它。三口“品”兩,人 “從 ”三,人眾”三石 磊”這些字都是某個(gè)簡(jiǎn)單的字在一個(gè)地方多次出現(xiàn),形成了另外一個(gè)字。還有其他有竅門的字,如：弓長(zhǎng) “張”干,勾“于”言,吾“語(yǔ)”等等。漢字不光神奇有趣 ,還有著悠久的歷史 ,蘊(yùn)含 著豐富的文化！漢字在 4000 多年的歷史中 ,字體發(fā)生了很大變 化,每一個(gè)漢字都有著生動(dòng)有趣的來(lái)歷。以前,人們只是畫圖表達(dá)自己的意思 ,現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字 楷書。表達(dá)意思更 加方便了 ,而且 ,寫漢字比畫圖要簡(jiǎn)單得多

3、。中華漢字 ,生動(dòng)形象 ,我愛(ài)漢字！人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文：神奇的漢字今天 ,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?！扳忊彙鄙险n鈴響了 , 同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒,老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。 “今節(jié)課 ,我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng) ,誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？ ”老師 和藹地說(shuō)。 “我！ ”同學(xué)們異口同聲地回答。 “請(qǐng)張旅同學(xué)。 ” “同學(xué)們 ,有眼看不見 ,有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？ ”張旅 同學(xué)問(wèn)道。同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。“我知道！ ”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái) , “是死亡的亡！ ”“為什么？ ”同學(xué)們疑惑不解?！坝醒劭床灰?,不就是盲字嗎？有心記不住 ,不就是忘字嗎？盲字和忘字都有一個(gè)共同點(diǎn) 都有一個(gè) 亡字！

4、” “太有趣了！ ” 漢子真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字 ,我想起了一個(gè)故事。從前 , 有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛 ,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門 告狀。那個(gè)人慌了 ,忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴 時(shí)用力過(guò)猛 ,用（甩）斧子傷人。 “官府一看就定那人的罪名了。由此看來(lái) ,每個(gè)漢字 ,多一筆 ,少一劃 ,含義完全不同。若是在 經(jīng)濟(jì)合同里 ,真是一字千金 ,寫錯(cuò)了 ,那后果就不堪設(shè)想。漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ,每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事 ,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)； 鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志 只要我們多了解

5、漢字 ,用心去體現(xiàn) ,就能得到知識(shí)與財(cái)富！有趣的漢字暑假 ,媽媽帶我去新華書店看書 ,在那里 ,我們發(fā)現(xiàn)了一本非 常有趣的書 漢字流源字典 ,哇,上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷 史及字義?！八弊畛醯囊馑际且粋€(gè)人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞 ,感受明亮之意。如果一個(gè)雨天,我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了,打開窗子透透氣 ,一股清風(fēng)吹過(guò) ,感覺(jué)多么爽??！晚上,站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月 ,真爽啊！“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫 ,上上書上解釋的是一只鳳凰 鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫是岸邊楊柳依依,而柳條卻是斜的 ,想必有風(fēng)吹過(guò)。最有趣的要屬雞了。甲骨文的 “雞 ”干脆就畫了一只大公 雞。直到小篆體

6、經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的 “雞 ”字。但是,有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,這個(gè)字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文。比如現(xiàn)在的 “說(shuō)”的意思 ,最早不是由 “說(shuō)”來(lái)表示的 ,而是 “曰”, 甲骨文中畫了個(gè)口 ,加了一短橫 ,表示張嘴說(shuō)話之意 ,后來(lái)卻用本 來(lái)表示喜悅的 “說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說(shuō) ”,而是用 “稅 ”來(lái)表示 ,甲骨文上畫了一個(gè)人 ,和一個(gè)口 ,還有一個(gè) “八”表,示咧開嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示 ,把“稅”減去禾字,在加上言字旁，就是現(xiàn)在的 說(shuō)”來(lái)表示,語(yǔ)音變成“Yue有表示 喜悅的意思；而 “說(shuō)”字,除了表

7、示說(shuō)和喜悅的意思,又有讀成“ Shui表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩？譬如學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的 說(shuō)”要讀“Yue”成事不說(shuō)”的 說(shuō)”要讀“Shuo”游說(shuō)”的 說(shuō)”要讀成“ Shui ”要是沒(méi)有這本字典 ，我都要把它們讀成“ Shue”百聞不如一見 ,里面有許多許多好玩的字 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！ 要想知道我們的漢字怎么來(lái)的 ,就趕緊去買吧！我愛(ài)漢字我們讀書、看報(bào)、寫作文 ,都離不開漢字。這一個(gè)個(gè)漢字 ,是 我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。漢字,距今已有四千多年的歷史 ,是世界上使用人口最多的文 字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字 ,組合在一起 ,就成了一 個(gè)個(gè)不同含義的詞組 ,一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文

8、章 ,一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍 ,就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使 用漢字的時(shí)候 ,就像徜徉在美麗的星空下 ,就像浮在茂密的花海 上。在我眼里 ,它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字 ,而是一個(gè)個(gè)有著 不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字 ,就像結(jié)識(shí)了一位 新的朋友 ,在我寫作文的時(shí)候 ,它便可以為我提供幫助 ,給我的文 章增添一分不同的感情色彩。漢字書法 ,是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái) ,我國(guó)涌現(xiàn)了許多著 名的書法家 ,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字,在他們的筆下 ,更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力 ,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各 樣

9、的書法字體 ,有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書 ,給人一種古色古香 的感覺(jué) , 行書流暢 , 而楷書端莊 , 草書雖然潦草 , 卻帶給人一種奔放 的感覺(jué)欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品 ,就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng) 格的圖畫 ,帶給人們不同的感覺(jué)。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品 , 有著很高的欣賞價(jià)值。這些有著獨(dú)特性格的漢字 ,這些各具特點(diǎn)的書法作品 ,是我們 每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你 ,漢字！我為你而驕傲！我愛(ài)漢字中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久 ,源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ,我是炎黃子孫 ,我愛(ài)漢在我眼中 ,漢字不是僵硬而無(wú)生命的符號(hào)。漢字有感情,有色彩 ,有氣味。它不光神奇、有趣 ,還有著悠久的歷史 ,還含有豐富 的文化。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)

10、藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙 明亮的眼睛 ,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵 ,它能傾聽、接納、記錄這一個(gè)美麗的世界； 漢字還有銅牙利齒 , 向我們?cè)V說(shuō)著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故 事是啊 ,學(xué)習(xí)漢字 ,實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長(zhǎng)的歷史,在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí),把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們 能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東 ,與他們對(duì)話 ,交談；是漢 字讓我們知道王二小的勇敢 ,紅軍的長(zhǎng)征艱難 ,黃繼光用胸?fù)鯓尩?無(wú)謂正是有了方塊字的誕生 ,這一切看似不能發(fā)生的事 ,但都成為 了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開書 ,

11、過(guò)去的一幅幅畫面、一個(gè)個(gè)故事中 ,不都 展現(xiàn)你面前了嗎？是啊 , 漢字是會(huì)說(shuō)話地告訴我們做人的道 理這難道不是漢字的魅力嗎？愛(ài)漢字 ,就是愛(ài)自己的祖國(guó) ,我是炎黃子孫 ,我愛(ài)漢字。有趣的漢字今天 ,我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng) ,使我們知道了漢字的起源、 漢字的有趣。首先 ,是猜字迷活動(dòng) ,組長(zhǎng)是劉琛 ,說(shuō)了一段開頭語(yǔ)后 ,組員開 始給我們猜了。江彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主?！蔽覀兂了剂税胩?我突然想：兩個(gè)人 ,不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的主 ,就是 “往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎 ,一個(gè)是 “閻羅王” ,同學(xué)們想了半天 ,湯銘華說(shuō)是“閏” ,可不是那個(gè)字 劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什

12、么的？”張聰猜是“鬼” 字 ,可也不是。最終 ,我們敗了下來(lái) ,老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái) 是“瑰”字 , 因?yàn)殚惲_王嗎 ,就是“王” ,又因?yàn)槭枪?,再加一 “鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè) 趣。下面一個(gè)是猜歇后語(yǔ) ,組長(zhǎng)安美晨 ,上來(lái)的人有十幾個(gè) ,陣容 最強(qiáng)大 , 讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何 家,”讓我們說(shuō)下面的 ,同學(xué)們互相望 ,不知如何猜 ,最后 ,還是王雅 青把答案告訴了我們 ,是鄭家姑娘給何家正合適（鄭何 氏）?！饼堯v宇寫了一個(gè)“龍門石窟” ,不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái) 原來(lái)是“老實(shí)（石）人?！标惣握\(chéng)寫了一個(gè)“唐僧的書”,我一下子猜了出來(lái)：是一本真

13、（正）經(jīng)?！敝牢以趺床鲁鰜?lái)的 嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的 ,那里的“書香文摘”里 ,有很多歇 后語(yǔ) ,我抄了幾個(gè) ,其中就有那句。“哈哈哈！”聽了我的講述 ,你一定覺(jué)得很有趣吧 ,你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧！有趣的漢字我喜歡在空余時(shí)間翻閱新華字典、漢語(yǔ)詞典,學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過(guò)的詞匯 ,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢 字。一次 ,我拿字典檢字時(shí) ,偶然發(fā)現(xiàn)“呵”字竟然有著 6 種讀音 , 分別是d、d、d、aa he,呵”在不同的語(yǔ)言環(huán)境下有著不 同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎,而“呵”卻有 6種讀音，真是太奇妙了！我又尋根問(wèn)底 ，找到了它們的意思：d是 嘆詞，表示贊嘆、驚奇；a表示追問(wèn)，也是嘆詞；d表示疑惑；a表 示應(yīng)諾、醒悟；a （輕聲）是副詞，在句末，表示吩咐、催促；he 表示怒斥 ,也有驚訝的意思。另