中班數(shù)學(xué)活動《奇妙的圖形寶寶》說課稿3頁

1、中班數(shù)學(xué)活動奇妙的圖形寶寶說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是：中班數(shù)學(xué)活動奇妙的圖形寶寶。一、設(shè)計意圖3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：生活是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，在生活中有很多的數(shù)學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)知識來解決，所以成人應(yīng)該培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性情緒，最重要的是讓幼兒感知生活中數(shù)學(xué)的有趣和有用。我設(shè)計了奇妙的圖形寶寶這個活動，在活動中一方面讓幼兒認(rèn)識和理解常見的幾何圖形，另主方面則調(diào)動幼兒的積極性，動手創(chuàng)造，雖然利用了幼兒已有的經(jīng)驗知識，但對于中班的幼兒在創(chuàng)作時，有個別的幼兒不愿大膽嘗試，這就需要老師多鼓勵和多引導(dǎo)。二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的出發(fā)點，對活動起著導(dǎo)向的作用，

2、根據(jù)中班的年齡特點我制定了本活動目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的幾種幾何圖形，并能分類。2、能根據(jù)圖形的基本特征，大膽想象，巧妙組合，讓幼兒感知周圍事物有不同的形狀。3、在活動中體驗動手創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步提高想象能力。三、說活動重難點活動重點：認(rèn)識圓形、三角形、正方形、長方形、梯形的特征活動難點：能根據(jù)圖形的特征，大膽想象，巧妙組合，動手創(chuàng)作作品。四、說活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備是根據(jù)具體活動目標(biāo)要求來準(zhǔn)備的，必須與目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動需要相適應(yīng)，所以我準(zhǔn)備了圖形卡片、實物圖形、積木等，加深幼兒對圖形特征的印象。五、說內(nèi)容此次活動設(shè)計源于生活。幼兒周圍的物體都是由各種形狀組成的，如球是圓的，很多屋頂是三角形的，車輪

3、是圓的，書是方的，小汽車的車身是梯形等等，讓幼兒對周圍這些事物的不同形狀感興趣，發(fā)現(xiàn)不同，在認(rèn)識幾何圖形能幫助幼兒對客觀世界中形形色色的物體做出辯認(rèn)和區(qū)分，發(fā)展他們的初步空間想象力，讓幼兒動手操作，體現(xiàn)了“教育為主導(dǎo)，幼兒為主體”的精神。六、說活動過程第一部分是導(dǎo)入部分，我采用“奇妙的口袋”，讓幼兒摸一摸，說一說來引發(fā)興趣。第二部分采用圖形積木分類，進(jìn)一步加深對圖形特征的認(rèn)識，并展開聯(lián)想生活中的圖形寶寶，引導(dǎo)幼兒動手創(chuàng)作。第三部分結(jié)束部分，讓幼兒展示作品，體驗圖形能組合成不同物體的樂趣。最后的延伸部分，是在教室的美工角投放圖形卡紙，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象力進(jìn)行添畫，創(chuàng)造作品。七、說教法、學(xué)法1、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，在活動設(shè)計中，教師充分調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)活動，我采用了觀察法、講述法、討論法和提問法。2、在幼兒自主學(xué)習(xí)過程中，幼兒通過動