幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案夏夜

1、教學資料參考范本幼兒園大班美術(shù)教案：大班美術(shù)教案夏6 / 5幼兒園大班美術(shù)教案：大班美術(shù)教案夏夜年_月_日部 門目 的：1、?通過冷暖兩種色調(diào)對比，學習用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚，從 色彩入手，培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化 美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。準 備： 1、?做畫工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個，三 色水粉 （藍、 ?綠、青） 、剪紙若干份，顏色卡幼兒人手一份，教師示范 用紙、錄音機、磁帶各一。2、課前讓幼兒認識剪影并觀察美麗的夏夜。過 程： 1、?引出課題：放音樂夏夜將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜 的特定環(huán)境中，提問：請小朋友

2、聽一段音樂， ?你在音樂中聽到了什么 ?這段音樂表現(xiàn) 的是什么時候 ?（ 如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上 ）夏天的夜晚是什么樣的 ?（從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導(dǎo) ） ， （如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢 鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等 ） 。2、?同時出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡，讓幼兒選擇適合做夜色的顏色， 然后按冷暖分開，對比與思考，加深對冷暖色彩的理解和認識。紅色背景，顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。 黃色背景，暖和，明亮，鮮艷奪目。 綠色背景，安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。 藍青色背景，冷、寧靜、安靜。3、?我們來畫一幅美麗的夜色，教

3、師不完整示范，只講清噴刷做 畫的方法以及需要注意的地方，并且讓 1-2 名幼兒試試：4、繪畫游戲，教師給幼兒提供一些冷色，要求幼兒噴刷美麗的夜 色。 啟發(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局，注意物體之間的前后關(guān)系。 在幼兒做畫過程中，教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習 慣。5、感受：欣賞作品， ?讓幼兒體驗美麗的夏夜， （夜深了，寶寶已 睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活 動室）活動評析：1、從構(gòu)思上， ?突出表現(xiàn)兩點，審美性和游戲性在這節(jié)課上， ?采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)，如夏日的荷花、酐 然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡 的小貓兒，樹上一對相

4、依相偎的小鳥、 ?夜色中的樓房建筑、以及夜空 中眨著眼睛的星星和月亮， ?構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以 充分的視覺享受。另外， ?在幼兒噴刷做畫過程中，伴隨一曲漁舟唱 晚，古箏聲聲，情色融融。在這里，教師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空 間，把幼兒帶到了美的意境中，這樣， ?情景交融，融情于景，給幼兒 以美的享受，培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。在噴畫中， ?采用游戲的形式，幼兒手拿牙刷，在噴刷用具上做孩子們或站著， ?或坐著，不拘形式，整個教學過程，孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中，似工匠，又象是藝術(shù)家，興趣非常的濃厚，圓滿的完成了 教學任務(wù)。2、在教學過程中打破傳統(tǒng)的教學模式： 、不完整示范的教學方法。在教

5、學過程中，教師不進行完整的 示范，只講明噴刷的方法和需要注意的地方， ?而對教學中的精彩部分 兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美， ?當一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面 前時，一聲聲的驚嘆聲，把整個教學推向了高潮。 在冷暖色彩的對比思考中， ?教師則從幼兒身邊的東西，如對暖 色調(diào)的理解，教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，如太陽， 紅綢子、小紅花等等， ?然后從太陽和太陽光帶給人的感覺，如紅綢子 表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面， ?給人的感覺很熱烈，使人興奮和激動，太 陽光則很亮、很刺眼， ?來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、 大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色，從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼 兒，加深對冷色的認識。、 ?在課后不進行作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體 驗美麗的夏夜。 ?幼兒三個一群，五個一簇，象是在欣賞藝術(shù)作品，又 象是在觀賞美景，有身臨其境之美。、 ?在為幼兒選擇操作材料時，教師