《基礎(chǔ)寫作》期未考試試卷及答案(共6頁)

1、學生姓名： 學號： 班級： 專業(yè) 命題： -密-封-線- （答題不能超出密封裝訂線）基礎(chǔ)寫作考試試卷（A卷、閉卷）題號一二三四五六七八九總分得分閱卷人一、單項選擇題 (每小題1分，共5分。) 1.下列選項中不屬于表達方式的是 （ ） A、敘述 B、描寫 C、說明 D、修辭 2.下列選項中不屬于寫作活動的特點的是 （ ） A、人文性 B、計劃性 C、綜合性 D、實踐性 3.文章體式的特點不包括 （ ） A、規(guī)范性 B、流變性 C、綜合性 D、實踐性 4.影響寫作活動的重要主體因素不包括 （ ） A、年齡與閱歷 B、情感與情緒 C、責任與道義 D、素質(zhì)與人格 5.寫作活動中的“三環(huán)活動”不包括 （

2、 ） A、前寫作 B、寫作 C、后寫作 D、反思二、多項選擇 （每小題3分，共15分。） 1、散文的類型包括 （ ） A、敘事散文 B言情散文 C、明理散文 D、描寫散文 2、散文的特征包括 （ ） A、自我的定真性 B、取材的真實性 C、對象的廣泛性 D、表達的自由性 3、評論文可分為 （ ） A、社會評論 B、文藝評論 C、學術(shù)評論 D、思想評論 4、表達方式包括 （ ） A、敘述 B、描寫 C、說明 D、議論 5寫作活動的特點有 （ ） A、人文性 B、綜合性 C、個體性 D、創(chuàng)造性三、填空題 （每空2分，共30分） 1.受體的心理特征包括：求知受益心理、 、 _ _ 、_ _。 2.文

3、章修辭大致分為 、 。 3.觀察的類別有：實用觀察、 、 、 。 4.調(diào)查研究的基本思路是 、 、 。 5.學術(shù)短評的特點是 、 、 。 6.立意是指 。四、判斷題 （每小題1分，共10分。正確的在括號內(nèi)標“”，錯誤的 標“”） 1生活實踐是確立寫作主客體關(guān)系的根本途徑。( ) 2寫作如果不具有精神創(chuàng)造性和交流性特征，就從根本上失去了意義 和價值。( ) 3文本思想即指通過文本寫作的主要內(nèi)容所表達出來的某種總體性、 基本的意旨或者傾向。( ) 4. 一般來說，材料的價值和意義在分析的過程中可以最終顯示出來。 ( ) 5真正的辭藻美來源于語詞的恰當使用與文本的整體表達效果的相互 融合。( ) 6

4、第一人稱，我們通常稱之為“萬能人稱”。( ) 7從本質(zhì)上來說，抒情的基本表現(xiàn)方式有直接抒情、間接抒情兩種。 ( ) 8要進行準確的表達，主要在于正確地選用詞語。( ) 9實用性文體的寫作目的在于以告知的方式交流信息。( ) 10.詩歌根據(jù)其表現(xiàn)內(nèi)容的不同，可以分為格律詩、自由詩和民歌。 ( )五、名詞解釋題 (每小題4分,共12分)1.科普文：2. 修辭：3. 語體：六、簡答題 （每5小題，共15分） 1科普文寫作的主要特點是什么？ 2閱讀與寫作的辯證關(guān)系是什么？ 3網(wǎng)絡(luò)時代寫作主體的基本特征有哪些？七、分析論述 （13分） 分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同

5、之處?；A(chǔ)寫作考試答案（A卷、閉卷）一、單項選擇題 (每小題1分，共5分。)1.D 2.B 3.D 4.A 5.D二、多項選擇 （每小題3分，共15分。）1. ABC 2.ACD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD三、填空題 （每空2分，共30分）1、 獵奇探密心理 平等對話心理 介入互動心理2、 消極修辭 積極修辭3、 科學觀察 藝術(shù)觀察 日常生活中的準科學亞藝術(shù)觀察4、 有的放矢 善干質(zhì)疑 勤做筆記5、 專業(yè)性 針對性 靈活性6、 確立主題、形成自己的價值判斷四、判斷題 （每小題1分，共10分。正確的在括號內(nèi)標“”，錯誤的 標“”） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.五、名詞

6、解釋題 (每小題4分,共12分) 1.科普文 ：是指用通俗的語言、面向社會大眾傳播推廣自然科學和人 文社會科學一般知識的說明性文字的統(tǒng)稱。 2.修辭：是依據(jù)文章的題旨情景、運用各種語文材料和各種表現(xiàn)手法、 恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容的一種活動。 3.語體：是為了適應(yīng)不同類別文章的表達需要而形成的語言體系，是修 辭規(guī)律的間接體現(xiàn)者。六、簡答題 （每5小題，共15分） 1.科普文寫作的主要特點是什么？ 答：（1）科學、穩(wěn)定的寫作內(nèi)容。（2）條理、通俗的表達方法。（3）寬 泛而又集中的接受對象。 2.閱讀與寫作的辯證關(guān)系是什么？ 答：（1）閱讀是寫作的基礎(chǔ)。（2）閱讀是寫作能力不斷提高的動力之一。 （3）寫作促進閱讀的深化與活用。 3. 網(wǎng)絡(luò)時代寫作主體的基本特征有哪些？ 答：（1）個體表述的捍衛(wèi)者 （2）平民情感的響應(yīng)者 （3）寫作禁區(qū)的 探路者 （4）寫作規(guī)范的挑戰(zhàn)者。七、分析論述 （13分） 答：（一）在新聞寫作中，除了強