保護牙齒教學(xué)設(shè)計

1、保護牙齒教學(xué)設(shè)計保護牙齒教學(xué)設(shè)計保護牙齒教學(xué)設(shè)計1設(shè)計思路保護牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我 在教學(xué)形式上做了改動。一是從學(xué)生熟悉的事例入手，利用可利用的 教學(xué)資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學(xué)生堅持早 晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。一是利用實物、圖片、 課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；2、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會保護牙齒。難點：通過木次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。教學(xué)準備教學(xué)課件、視頻動畫牙齒的秘密視頻

2、刷牙歌、圖片牙刷。教學(xué)過程一、組織教學(xué)上課，師生問好。一導(dǎo)入1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊口又白，你要猜不著，張開 嘴巴就明口、（牙齒）2、問題導(dǎo)入師：牙齒漂亮嗎（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢 （吃東西）師：那沒有牙齒行不行?。ú恍校煟哼@節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何保護牙齒。出示課題：保護牙齒二、新授1、請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒 好不好為什么（指明學(xué)生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位 同學(xué)的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看師：牙齒為什么會有洞為什么會少很多呢（不知道）2、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽 完這個故事同學(xué)們就知道了。小熊拔牙師：

3、故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎？問題一：小熊的牙齒怎么了（牙疼）問題二：小熊為什么牙疼（因 為有小蟲牙病菌在牙齒里）問題三:為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲） 呢（因為小熊吃完東西不刷牙）師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、 會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一 些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì) 了，產(chǎn)生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒 了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎為什么你們想不想也要漂亮的 牙齒啊那我們就來學(xué)習(xí)一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。3師：

4、首先要做到飯后正確的漱口。師：你們飯后漱口嗎是怎樣做的（找兩名學(xué)生上前，示范他們是 怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范，學(xué)生 練習(xí)）學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法：師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱 口水通過牙縫，然后再葉出去。師:我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。 我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。師：早晚刷牙。4、學(xué)習(xí)刷牙方法。師：剛才小朋友己經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確 刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大 家要認真看哦！觀看正確刷牙師：你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎刷牙時我們需

5、要什么（牙刷和牙 膏）現(xiàn)在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。（指明學(xué)生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習(xí)正確的, 刷牙方法。）學(xué)生共同小結(jié)刷牙方法：板書：1）刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合而時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙 縫刷干凈。3）刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。5、現(xiàn)在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙， 那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放牙齒的秘密師：東東知道刷牙的好處了嗎？師：那小朋友，你們真的記住了嗎？四、練習(xí)做個健康的好孩子現(xiàn)在我們來做一個小游戲，看

6、看那位同學(xué)們是否真的記住了我們 今天所學(xué)知識。五、小結(jié)這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如 何正確漱口和刷牙了，老師要求同學(xué)們做到早晚刷牙、飯后漱口，希 望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！六、歌曲刷牙歌最后讓我們在跟著萱子姐姐學(xué)唱刷牙歌七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮 幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的 肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。早晚刷牙：1、刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼而 的牙縫刷干凈。3、刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把

7、牙縫清理 干凈。保護牙齒教學(xué)設(shè)計2活動目標(biāo)：1、使幼兒了解舗齒形成的原因以及預(yù)防舗齒的有關(guān)知識。2、使幼兒懂得保護牙齒的意義，了解保護牙齒的方法。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會刷牙的正確方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良 好衛(wèi)生習(xí)慣。4、體驗健康潔口的牙齒給人帶來的快樂與美感?；顒訙蕚洌禾崆皟商鞂⑾磧舻牡皻そ诖桌锸占變旱氖谒舾杀适聹蕚鋹鄢蕴堑睦匣⒒顒舆^程：1、故事愛吃糖的老虎引出主題提問：狐貍想出了什么辦法老虎的牙齒怎么了引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒。2、找舗齒（1）用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的。（2）觀察長有舗齒的幼兒的牙齒（3）變黑壞掉的牙齒叫舗齒3、利用實驗探索舗齒形成的原

8、因（1）幼兒討論：舗齒是怎么形成的（2）觀察幼兒漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道（酸的臭的）這中酸得、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響。（3）觀察蛋殼浸在醋里的變化并討論醋里浸過的蛋殼為什么會 變黑、變軟。小結(jié)：食物殘渣在細菌的作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑、 形成嶠齒。4、討論如何保護牙齒形成舗齒（少吃甜食早晚刷牙吃完東西漱 口）5、結(jié)合刷牙歌教會幼兒正確的刷牙方法結(jié)束活動.保護牙齒教學(xué)設(shè)計3【課程標(biāo)準】品德與生活課程是一門以小學(xué)低年級兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng) 具有良好品德與行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動 型綜合課程。因此，在木課的教學(xué)設(shè)計中我以“初

9、步養(yǎng)成良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣”為主要目標(biāo)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解牙齒對身體的作用，初步掌握正確的刷牙方法。2、了解愛護牙齒的一般方法，加強保護牙齒的意識?！窘滩姆治觥磕菊n是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書二年級上冊第一 單元健康生活每一天的第一個主題我換牙了的內(nèi)容。讓孩子 健康地生活，是每位家長和老師的良好愿望。木節(jié)課主要是借兒童換 牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法, 了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！緦W(xué)情分析】木課是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計的。換牙是孩子必須經(jīng) 歷的一個過程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個 家長的態(tài)度和具體做法有很

10、大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所 以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識?！驹u價設(shè)計】1、通過活動二檢測目標(biāo)1的達成。2、通過活動三檢測目標(biāo)2的達成?！净驹u價題目】1、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。2、觀看視頻，了解正確刷牙方法。3、讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。4、學(xué)生體驗刷牙。5、除了刷牙，生活中還有哪些保護牙齒的方法？【教學(xué)重點】了解愛護牙齒的一般方法。【教學(xué)難點】初步掌握正確的刷牙方法?！緦W(xué)法】學(xué)習(xí)方式為通過活動主動進行構(gòu)建，觀察、調(diào)查、討論、交流, 與環(huán)境互動、與同伴合作，獲得豐富的知識或經(jīng)驗，獲得創(chuàng)造性和實 踐能力的發(fā)展?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、牙齒模型、牙刷。【教

11、學(xué)過程】一、激發(fā)興趣揭示課題1、出示圖片，學(xué)生觀察。師：同學(xué)們，隨著你們年齡的增長，身體也在發(fā)生著變化。瞧, 個字長高了，手臂變長了，小腳丫也長大了，大家成長著，快樂著。2、你牙疼過嗎當(dāng)時什么感覺揭示課題，板書課題。師：同學(xué)們，你們看看這個同學(xué)他怎么了？生：牙疼了。師：你平時牙疼過嗎是什么感覺生：不能吃飯了。師：吃不下飯，怎么會有好身體呢？生：睡不好覺。師：怎么會有精神呢？師：難怪有句話叫做牙疼不是病，疼起來真要命。牙齒真是我們 身體重要的一部分。今天這節(jié)課呢，我們就一起來關(guān)心牙齒，學(xué)習(xí)保 護牙齒。板書：保護牙齒。（貼牙齒圖片）【設(shè)計意圖：從展示學(xué)生生活的圖片導(dǎo)入，貼切現(xiàn)實，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動

12、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性?！慷⒂^察交流、了解牙齒【活動一我是小牙醫(yī)】1、觀察同桌的牙齒。師：現(xiàn)在，你的同桌就成了一名小牙醫(yī)，請你張口嘴巴讓小牙醫(yī) 檢查檢查你的牙齒是不是很健康，有是什么問題沒有？開始吧學(xué)生討論交流，教師巡視指導(dǎo)。2、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。師：你發(fā)現(xiàn)牙齒有哪些問題？生：他的牙齒發(fā)黃了。師：牙黃了看起來就不漂亮了。生：他的牙齒有一個洞。師：有嶠齒了。這真是一個問題。老師把這個問題畫成一個小問 號放在這里，待會我們一起來解決。生：他的牙齒掉了。師：牙齒長得好好的，怎么會掉呢？生：開始長新牙了。師：長出來的新牙叫做什么？生：恒牙。師：同學(xué)們，掉牙千萬不要著急，我們每個人在七八歲的時候都

13、要換牙，長出來的恒牙可是要陪伴我們一生的?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，知道牙齒存在的問題?！咳?、動手體驗學(xué)會刷牙【活動二-一我是刷牙小能手】1、學(xué)生交流自己平時是怎么刷牙的？師：同學(xué)們，瞧，大家發(fā)現(xiàn)了牙齒的這么多問題?？墒茄剑蠋?也發(fā)現(xiàn)咱們班不少同學(xué)的牙齒那是又白又亮。你們平時最常用的保護 牙齒的方法是什么？生：刷牙。師：你一天刷幾次牙？生：兩次。師：是在什么時候？生：早上和晚上。師：真棒，早晚刷牙，清潔口腔，大家都要向他學(xué)習(xí)。師：誰愿意給大家來演示一下自己平時是怎樣刷牙的其他同學(xué)仔 細看，看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎學(xué)生演示刷牙，教師相機進行解說。師：你們的刷牙方

14、法和他的一樣嗎？生：他把牙膏擠得太多了。師：你平時擠多少牙膏？生：黃豆大小。師：黃豆大小的牙膏最適合同學(xué)們刷牙，擠多了反而對牙齒不好。生：他刷牙用勁太大了。師:你平時是怎么刷的？生：我是輕輕刷的。師：使勁刷牙會傷害牙齦，你的習(xí)慣真好。生：他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的，我通常是刷頭朝上擺放。師：你的生活習(xí)慣真好。刷完牙后杯子里會殘留一些水，容易滋 生細菌，所以刷頭要朝上擺放，保持清潔。2. 觀看視頻，了解正確刷牙方法。師：大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法？讓我們請來牙 博士，聽聽他是怎樣說的吧！生：觀看視頻。師：牙博士告訴我們，我們的牙齒分為上呀和下牙，上面一排是 上牙，下而一排是下牙，

15、上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面。3. 讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。師：為了使大家更快地記住正確的刷牙方法，牙博士還給我們帶 了了一首有趣的刷牙歌呢！師：范讀刷牙歌。生：齊讀刷牙歌。生：一邊讀一邊做動作。4. 教師示范，學(xué)生體驗刷牙！師：相信有了刷牙歌的陪伴，同學(xué)們一定能夠記住正確的刷牙方 法。想不想自己來體驗一下正確的刷牙方法？生：想。師：刷牙前，我們要做好準備。擠上牙膏，想一想，擠多少牙膏 呢？把刷牙的杯子從盆子里拿出來。今天，我們要選出我們班的刷牙 小明星，可以得到可愛的小笑臉。刷牙的時間大約三分鐘，讓我們聽 著音樂一起來刷牙！生：體驗刷牙。師：相機指導(dǎo)，適時獎勵。師：同學(xué)們，跟老師一起

16、來做動作，輕輕吸一口氣，什么感覺？生：清新。師:我們給小牙齒洗了洗澡，整個人都變得神清氣爽了?？磥硌?， 刷牙真是保護牙齒的一個好方法，同學(xué)們平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí) 慣。板書：貼刷牙的圖片。5、出示刷牙卡簽，讓刷牙的好習(xí)慣從課內(nèi)延伸到生活。師：沒有得到小笑臉的同學(xué)不要著急，老師給大家?guī)砹怂⒀揽?簽，我們要評出刷牙小能手。如果你早上刷牙正確就畫一個太陽，晚 上刷牙正確就畫一個月亮。一個月以后，我們再來比比看誰是我們班 真正的刷牙小能手?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)層層遞進，讓學(xué)生在實踐中掌握刷牙的本 領(lǐng)。四、聯(lián)系生活保護牙齒（活動三我是護牙小專家）1、除了刷牙，生活中還有哪些保護牙齒的方法？（1）少吃

17、糖。多吃水果、蔬菜。（3）漱口。睡覺前不吃東西。 定期檢查口腔：防止舗齒?。?）日常注意安全，保護牙齒。（7）選 用兒童牙膏和牙刷。師：同學(xué)們，正確刷牙能幫助我們預(yù)防舗齒（擦掉黑板上的問號）, 但是保護牙齒僅僅靠刷牙是不夠的。生活當(dāng)中，保護牙齒的方法可多 了，你都知道哪些保護牙齒的好方法？生：少吃糖。師：不僅要少吃糖，冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。你真是 個護牙的小專家。生：多吃蔬菜水果。師：我們要多吃蔬菜水果。板書（貼蔬菜水果的圖片）。蔬菜當(dāng) 中含有大量的粗纖維，這些纖維就像一把刷子一樣能夠清潔口腔。水 果當(dāng)中含有豐富的維生素，能夠使牙齒更加強壯。生：飯后漱口。師：真是好習(xí)慣，保持口腔清潔

18、。生：睡前不吃零食。師：對，刷牙之后就不要再吃零食了。生：三個月?lián)Q一次牙刷。師：不僅要三個月?lián)Q一次，感冒之后也要換一把新的。生：使用兒童牙膏牙刷。師：兒童牙膏牙刷最適合我們。生：牙齒活動了不要動。師：要注意安全，特別是恒牙。生：牙掉了不要舔。師：牙齒就像小樹苗一樣往上長，會有點癢,但千萬不要用手摸， 更不能用舌頭舔。生：定期看牙醫(yī)。師：請牙醫(yī)來幫忙，預(yù)防口腔疾病。板書（貼牙醫(yī)的圖片）。定期 也就是三一一五個月，請醫(yī)生來檢查我們的牙齒。2、出示圖片，判斷正誤。師：同學(xué)們都是護牙的小專家。掌握了這么多保護牙齒的方法。 我們來看看這幾個同學(xué)，他們的做法對嗎？如果對，我們就向他表示 祝賀；如果不對，就

19、要說說為什么不對。生：判斷正誤。師：相機指導(dǎo)。3、教學(xué)生做口腔操。師：老師也想告訴大家一個護牙的好方法一一口腔操。教授做口 腔操的方法。生：跟老師學(xué)做口腔操。師：瞧，這么快我們又記住了一個保護牙齒的小妙招，你也可以 把這個好方法告訴你的爸爸媽媽?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)通過討論、圖片展示，讓學(xué)生掌握護牙知 識。五、延伸課堂宣傳護牙做一個護牙小小宣傳員，把保護牙齒的好方法告訴給每一人。師：今天，我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性，我們還找到 了好多保護牙齒的方法來解決大家提出的問題。其實，越來越多的人 都意識到了牙齒的重要性，于是世界醫(yī)學(xué)組織把每年的九月二十日定 為了世界愛牙日，就是讓人們宣傳愛牙護

20、牙的知識。同學(xué)們，讓我們 都來做一個護牙宣傳員，把我們今天學(xué)到的正確刷牙，多吃蔬菜水果, 定期看牙醫(yī)，做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個人，讓人人 都來關(guān)愛牙齒，人人有一口健康的牙齒，露出在迷人的笑容。板書：畫微笑的圖案?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外，爭當(dāng)小小宣傳員。板書設(shè)計：保護牙齒蔬菜水果【設(shè)計意圖】板書是課堂教與學(xué)內(nèi)容的濃縮，起到畫龍點睛的作 用，潛移默化滲透了思想教育。保護牙齒教學(xué)設(shè)計4【活動目標(biāo)】1、了解保護牙齒的方法。2、進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。3、初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護牙齒的愿望?！局?、難點】進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方法?！窘虒W(xué)準備

21、】教師：1、多媒體課件；2、紙杯40個，一次性碗40個；3、牙模20個；4、兒童牙刷15把；5、“護牙小常識”貼圖；6、刷牙習(xí)慣評價表。7、餅干、礦泉水。8、評價獎勵機制。學(xué)生：自己平常用的牙膏牙刷，用干凈的口袋裝好?！净顒舆^程】課前活動：1、游戲：猜一猜。看圖片猜器官。（ppt：人物器官圖片）2、聊一聊牙齒的作用。（用上評價）獎勵表現(xiàn)好的孩子吃餅干。3、師：玩過了小游戲，咱們就準備上課了。組織上課。導(dǎo)入新課：1、師：溫老師也教一年級，班上有個叫蘭蘭的孩子，前兩天去 了一趟醫(yī)院。來，看看是怎么回事。（播放看牙醫(yī)視頻）2、師：誰來猜猜，蘭蘭為什么會長蛀牙呢？指名猜原因。師：猜對了，蘭蘭就是沒有注

22、意這些，才長了蛀牙，疼得可難受 了！你想長蛀牙嗎？那，我們可得好好保護牙齒啰。（指板書：保護牙齒）活動一：護牙方法我知道（了解保護牙齒的方法。）1、師：我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢？指名結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說，教師相機追問。預(yù)設(shè)早晚刷牙。（板書、貼圖）A、“刷牙”刷幾次什么時候刷B、“早晚刷牙”為什么要早晚刷牙？C、漱口學(xué)生答到則肯定，如果沒有答到則在“少吃甜食”部分 體驗。預(yù)設(shè)少吃糖。（板書、貼圖）師：你們喜歡吃的零食里，哪些含有糖?學(xué)生舉例說。師：是啊，巧克力、冰激凌、糕點、餅干等零食里都含有很多, 被稱為“甜食”。（ppt:甜食圖片板書：甜食）為什么要少吃甜食？師：是啊，這類食物吃多了，又不及時

23、清理，會損壞牙齒，就好 比牙齒長了一條條小蟲，咚咚咚，它們打牙洞、鉆牙心，干盡壞事。 （Ppt：牙蟲視頻）特別是晚上睡覺前吃甜食，又不刷牙，后果就更嚴 重。有的牙齒會變成這樣。這樣。這樣。（ppt：依次出現(xiàn)越來 越壞的牙齒圖片）師：哈哈，剛才哪些孩子吃了甜甜的奧利奧餅干一定嚇壞了吧。 怎么辦呢咱們幫他ff J想想辦法。預(yù)設(shè)：刷牙。師：這個辦法不錯，還有其他的辦法嗎？漱口。師：這是個好辦法。請吃餅干孩子上臺漱口。投影儀展示漱口水。學(xué)生觀察漱口水，說說發(fā)現(xiàn)了什么？師：以后，孩子們在吃了食物后，也要記得漱漱口，把食物的殘 渣清理出來。保護我們的牙齒?，F(xiàn)在，還害怕嗎?那咱們又繼續(xù)開開 心心地上課吧。預(yù)

24、設(shè)使用兒童牙膏牙刷。（板書、貼圖）捕捉現(xiàn)場資源，選擇不當(dāng)?shù)?，教師引?dǎo)，提醒回家換成兒童牙刷 牙膏。比較成人牙刷和兒童牙刷的刷頭，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒童牙刷的刷頭 小，刷毛更軟，便于清潔牙齒。提醒放回口袋。預(yù)設(shè)定期檢查。（板書、貼圖）師：定期檢查能幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和治療換牙期間牙齒出現(xiàn)的一 些問題。2、小結(jié)護牙方法，加上扌舌號?；顒佣何襾韺W(xué)刷牙（進一步認識刷牙行為，掌握正確的刷牙方 法。）1、師：這些護牙方法里最重要的就是養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，我 們得學(xué)會正確的刷牙方法才能保護好牙齒。2、師：你們平時是怎么刷牙的?拿著牙刷刷刷看。抽兩名學(xué)生上臺展示（其中一名刷牙方法不正確）師：有的孩子這樣刷，有的孩子

25、這樣刷（老師根據(jù)學(xué)生情況用動 作表示），到底該怎么刷才能起到保護牙齒的作用呢?瞧，小老師教我 們來了。眼睛仔細看，耳朵仔細聽，你就能找到正確的方法。（ppt: 播放刷牙視頻，配上兒歌：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，上牙 反而往外刷，下牙反而往外刷，咬合面，來回刷。）回扣：小老師教的刷牙方法，是橫著刷還是豎著刷呢？3、教師范刷師：原來，要順著牙縫豎著刷才對，而且，要把每一顆都刷干凈 才能保護好牙齒。我也想來試試，可以嗎？教師示范刷滿口牙齒。學(xué)生評價。4、師：敢向我挑戰(zhàn)嗎?要想超過我，可沒那么容易，得先把這首 刷牙方法的兒歌記住才行。趕快，用自己喜歡的方式記記吧。學(xué)生用喜歡的方式讀讀兒歌，拍手齊

26、讀。5、練刷牙師：刷牙方法你都記住了嗎?你們表現(xiàn)的機會來了?；ブ毩?xí)1、提要求：（抽一組同桌上臺，邊說邊指導(dǎo)）咱們同桌合作，一 人用牙刷練習(xí)刷牙模，把牙模上的每一顆牙齒都刷到;一人讀兒歌， 看看他刷得對不對。比比哪一組刷得又快又對，及時靜息，老師將獎 勵他們一顆小白牙。（發(fā)舊牙刷ppt:刷牙方法兒歌）2、同桌合作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。展示練習(xí)師：同學(xué)們學(xué)得可認真了，哪組同桌愿意到臺上演示給 同學(xué)們看呢?抽一組展示（其中，有一位為剛才演示自己刷牙，方法不夠正確 的同學(xué)，與之前對比，看看是否掌握方法）（ppt:逐句出示兒歌字幕）4. 大家評師：他們表現(xiàn)得怎么樣?指名評價如果都出現(xiàn)相同的問題，則有針對

27、性再練習(xí)，比如“牙反而”的 刷法。5. 會刷牙（1）提要求：師：還有哪些小組想上臺展示。哇，看來大家都對 刷牙有興趣，那咱們就一起真正地刷一次吧。看誰能夠一步步地做好 刷牙準備，做好準備后坐端正。（ppt：刷牙準備1、端出水杯和方便 碗;2、拿出牙膏牙刷;3、擠牙膏。）（沒有兒童牙刷的，老師送）學(xué)生做準備，教師評價。師：刷完牙后，還得清理清理。（ppt： 1、清洗牙刷;2、收好放牙 膏牙刷;3、擦嘴巴，把紙放到紙杯里。）（2）師：做好了準備，先把牙刷沾點水?，F(xiàn)在，咱們跟著音樂刷 一刷! （ppt:蝸牛與黃鵬鳥配樂兒歌兩遍）學(xué)生跟著音樂開始刷牙，師巡視、糾正。（Ppt出示：我會清理）組織學(xué)生做好

28、清理工作。6、師：在交流護牙方法時，有孩子提醒大家牙刷要三個月更換 一次。在這兒，老師也要提醒大家，每次刷牙三分鐘就能更好地保護 牙齒。7、小結(jié)：孩子們刷得真開心，祝賀大家已經(jīng)學(xué)會了正確的刷牙 方法。活動三：護牙好習(xí)慣（課外延伸）（初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn) 生保護牙齒的愿望。）1、師：要想擁有健康的牙齒，可不是一天刷牙就能行的，必須 得每天堅持，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。溫老師想了一個辦法，幫助你們養(yǎng) 成這個好習(xí)慣，刷岀白花花的牙齒。待會，我會給每個孩子發(fā)一張這 樣的表格，讓你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶每天提醒你堅持刷牙。（ppt: 一周刷牙情況評價表）總結(jié)：其實，有的大人的刷牙方法也不一定是對的，今天

29、回去當(dāng) 小老師教教他們吧。希望孩子們通過今天的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成護牙好習(xí)慣, 擁有一口健康美觀的牙齒。板書：早晚刷牙飯后漱口使用兒童牙刷、牙膏保護牙齒少吃含糖食物定期檢查保護牙齒教學(xué)設(shè)計5活動領(lǐng)域：大班健康活動內(nèi)容：保護牙齒活動目標(biāo)：1、了解舗齒的危害性以及預(yù)防舗齒的有關(guān)知識。2、掌握正確的刷牙方法。3、學(xué)會保護牙齒，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。活動重難點：學(xué)會正確刷牙的方法，認識牙齒保健的方法?；顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片，牙齒模型一個，牙刷一支活動過程：一、開始部分用猜謎語的形式引出牙齒及其保護的主題。今天老師想讓小朋友們來猜謎語，大家猜猜看是什么？師說謎語 幼兒猜。二、基本部分1教師講老虎拔牙的故事，引出嶠齒

30、。2、了解舗齒及其危害。(1)出示一組嶠齒嚴重的圖片?！白兒?、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事一舗齒(2) 了解舗齒的危害。先請長舗齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿L嶠齒長了嶠齒感受是怎樣 的討論：舗齒會給我們帶來那些危害得了舗齒有什么不舒服的地方3、舗齒的預(yù)防啟發(fā)幼兒討論，怎么保護好牙齒不得嶠齒呢？4、了解換牙，討論如何保護新牙齒。三、結(jié)束部分學(xué)習(xí)正確刷牙方法。1、學(xué)兒歌刷牙，指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖 片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上 刷，嚼而來回刷。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。2、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。四、活動延伸：與家長配合，

31、請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。保護牙齒教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解舗齒形成的原因以及預(yù)防舗齒的有關(guān)知識2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi) 生習(xí)慣。3、激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣教學(xué)準備活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口 水；舗齒形成過程課件、愛吃糖的老虎課件；投影儀、電腦；每人 一面小鏡子；磁帶、錄音機教學(xué)過程一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀可是現(xiàn)在小動物 們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎那讓我們來看看故事吧！播放 愛吃糖的老虎課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪老虎的牙齒怎 么了引出問題找找自己是

32、不是也有壞掉的牙齒哪二、找舗齒1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？2、觀察長有舗齒的幼兒的牙齒3、變黑壞掉的牙齒叫“舗齒”。三、利用實驗探索嶠齒形成的原因那小朋友的嶠齒是怎樣形成的那（請幼兒討論）出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞 是什么味道（ 酸的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋 放到了什么里而了（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經(jīng) 過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和 泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同（孩子們可能發(fā)表多種意見，

33、對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。次?為什么會蛀牙課件）小結(jié)：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑, 成為齒禹齒。四、討論如何保護牙齒，預(yù)防嶠齒那我們既然知道了舗齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護我們 的牙齒哪（請幼兒自由發(fā)表意見）總結(jié)保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利 用詩文：漱口及刷牙）有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊 聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂刷牙歌做律 動出教室。保護牙齒教學(xué)設(shè)計7【活動設(shè)計背景】農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭

34、教育方式的不同，這個年齡 段的孩子對保護牙齒方而的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護 牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個健康的牙齒活動方案, 既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法?！净顒幽繕?biāo)】認知目標(biāo)：了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的 方法。情感目標(biāo)：知道牙齒健康對我們的身體有益。技能目標(biāo)：學(xué)會用正確的方法刷牙?！窘虒W(xué)重點、難點】重難點：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！净顒訙蕚洹拷叹撸航處熞灰粧靾D、視頻牙疼怪誰、音樂刷牙歌、牙齒 模型。幼兒：牙具、小鏡子、水果。【活動過程】一、認識牙齒：1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊 讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前而用手摸牙齒模型, 感受