教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、精品文檔 教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇一：雙語小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（ 899 字）一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為 指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全 面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革 需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)， 以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格 局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高 素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。二、重點(diǎn)工作：1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。 2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師 的成長與成熟。 3、落實(shí)好常規(guī)聽評課活動(dòng)，堅(jiān)持聽課后及 時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級

2、聽課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽課 渠道。通過聽評課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn) 課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過程管理和檔案建設(shè)， 全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育 科研部門組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開展校本課題研究，以研促 教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其 教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素 質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。精品文檔三、主要措施 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

3、。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教 師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目 領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度 考核結(jié)果。 2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實(shí)際， 制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長計(jì)劃書，從師德水平、課 堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年 度制訂自己的成長計(jì)劃書。 3、引入競爭機(jī)制。對于高層次 聽課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽 課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷外出活動(dòng)的費(fèi)用。4、組織各類活動(dòng)。組織各類研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈 感，在實(shí)踐中提升能力。 5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視 名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)

4、科教改帶頭人、教學(xué)能手、教 壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè) 務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、 科研型的教師隊(duì)伍。篇二：教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃（ 388 字） 我校是一個(gè)漢哈合校，在日常的教育教學(xué)工作，雙語對老師 們來說顯得尤為重要，簡單的一句哈語會(huì)使得學(xué)生覺得的很 親切，少數(shù)民族教師學(xué)漢語會(huì)增加同事之間的交流，從而加 強(qiáng)教師們在教育教學(xué)上的互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也為更好地開展教 育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。因此為了提高教師們的雙語 水平，特制訂尼勒克縣第二小學(xué)雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃。1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，專門負(fù)責(zé)全校師生的雙語學(xué)精品文檔 習(xí)，為雙語學(xué)習(xí)提供

5、相關(guān)材料。 2、每周一例會(huì)組織教師集 體學(xué)習(xí)，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。3、開辟校園廣播雙語專欄，通過校園廣播，全校師生每周學(xué)四 個(gè)日常用語 4、民漢教師結(jié)對子學(xué)習(xí)。各年級組的雙語教師 和漢語教師自愿結(jié)成對子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語 教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。5、積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。6、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向雙語教師請教。篇三： 教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃（ 848 字）語言是人們學(xué)習(xí)、工作、 生活和社會(huì)交往的重要工具。提倡和鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)文 字，將為各民族帶來更廣闊的視野，汲取人類更多的精神財(cái) 富，增加更為豐富的

6、社會(huì)體驗(yàn)，提供更大的生活空間帶來 更多的發(fā)展機(jī)遇。 一、指導(dǎo)思想本人以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩， 以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以 “辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，以學(xué)生滿意的教 師”為目標(biāo)， 以“愛的教育”為核心。 進(jìn)一步深化師德建設(shè)， 強(qiáng)化師德素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師雙語學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。自 治區(qū)黨委組織部提出：“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用 少數(shù)民族語言與群眾直接交流；少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗 的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力”。二、業(yè)務(wù)要求本 人著重提高自己的“四種能力”。即：聽的能力，聽懂“雙 語”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語；說的能力，必須掌握 2000精品文檔個(gè)以

7、上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間 能直接交流，能夠用“雙語”安排和總結(jié)工作；讀的能力， 民族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí) 等相關(guān)內(nèi)容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常 生活、社會(huì)交際和一定工作需要范圍內(nèi) 2000 個(gè)常用詞，能 夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計(jì)劃、總結(jié)、講話提綱。三、 提高雙語水平基本措施我是一名雙語教師，我很喜歡自己目 前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自 己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀 的人民教師。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：閱讀： 1、每天保證一定的閱讀量。 2、每天保證一定的聽力的時(shí)間， 至少一小時(shí)的時(shí)間， 集中注意力， 并有意識(shí)地去記憶好句子。 3、日常思考的時(shí)候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。 聽力： 1、從 MHK做起，多看 MHK教材，每天聽寫一篇，一 定要堅(jiān)持。 2、每周看一部漢