（蘇教版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《給家鄉(xiāng)孩子的信》課件

1、18 給家鄉(xiāng)孩子的 信 這是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的一封信？ 走近巴金 巴金，原名李堯棠，字芾（巴金，原名李堯棠，字芾（fi） 甘，甘，1904年年11月月25日出生于四川成都日出生于四川成都 正通順街。從正通順街。從1921年公開(kāi)發(fā)表第一篇年公開(kāi)發(fā)表第一篇 文章，到文章，到1999年年2月續(xù)寫(xiě)月續(xù)寫(xiě)懷念振鐸懷念振鐸 一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了1300 萬(wàn)字的作品。他的萬(wàn)字的作品。他的激流三部曲激流三部曲 (家家春春秋秋)愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲 (霧霧雨雨電電)寒夜寒夜憩園憩園 第四病室第四病室等文學(xué)作品，是中國(guó)文等文學(xué)作品，是中國(guó)文 學(xué)的豐碑。學(xué)的豐碑。 巴金還是杰出的出版家、

2、編輯家。巴金還是杰出的出版家、編輯家。 上世紀(jì)三四十年代，他曾任上海文化上世紀(jì)三四十年代，他曾任上海文化 生活出版社總編輯生活出版社總編輯14年之久，培育了年之久，培育了 大批文學(xué)青年。巴金晚年奉獻(xiàn)社會(huì)的大批文學(xué)青年。巴金晚年奉獻(xiàn)社會(huì)的 偉大之作是：五卷本的偉大之作是：五卷本的隨想錄隨想錄 資料點(diǎn)擊 gu jun ling xin 郭 娟 諒 羨 姓郭姓郭 娟秀娟秀 原諒原諒 羨慕羨慕 城郭城郭 嬋娟嬋娟 諒解諒解 欣羨欣羨 代替代替 享受享受 維持維持 珍惜珍惜 羨慕羨慕 真誠(chéng)真誠(chéng) 光陰光陰 寬廣寬廣 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后 好不熱鬧好不熱鬧 不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 巴金爺爺在信中寫(xiě)了什么內(nèi)容？

3、巴金爺爺在信中寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 1、孩子們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，巴金、孩子們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，巴金 爺爺表示感謝。爺爺表示感謝。 2、為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě)、為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě) 了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。 3、巴金爺爺無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)和同胞，他認(rèn)為自、巴金爺爺無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)和同胞，他認(rèn)為自 己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。 4、巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，十分珍惜、巴金爺爺認(rèn)為自己的時(shí)間有限了，十分珍惜 每分每秒。每分每秒。 5、巴金爺爺希望孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。、巴

4、金爺爺希望孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。 ，我多么想看見(jiàn) 你們天真的笑臉，多么想 聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的話 語(yǔ)， 思念之情思念之情 我寫(xiě)作不是我有才華， 而是我有感情，對(duì)我的祖 國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我 用作品表達(dá)我的這種感情。 寫(xiě)出自己創(chuàng)作的動(dòng)力。寫(xiě)出自己創(chuàng)作的動(dòng)力。 所有文學(xué)作品之所以成功，所有文學(xué)作品之所以成功， 是源于作者心中充滿著無(wú)是源于作者心中充滿著無(wú) 限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng) 讀者，撥動(dòng)心弦。讀者，撥動(dòng)心弦。 我思索，我追求，我 終于明白生命的意義在于 奉獻(xiàn)而不在于享受。 我愿意再活一次，重 新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我 的生命開(kāi)花結(jié)果。 人活著不是為了白吃干飯，我 們活著就是

5、要給我們生活其中的社會(huì) 添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因 為我們每一個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多 的同情，更多的精力，更多的時(shí)間， 比維持我們自己生存所需要的多得多。 只有為別人花費(fèi)它們，我們的生活才 會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的 人什么也得不到。 為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付 出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間， 同情別人，生命才會(huì)開(kāi)花同情別人，生命才會(huì)開(kāi)花 結(jié)果。結(jié)果。 書(shū)信的格式： 1、稱呼 2、正文 3、結(jié)尾 4、署名 5、日期 課后作業(yè) 1.有感情地朗讀課文2遍。 2.在練習(xí)本上寫(xiě)一段話，談?wù)剬W(xué)習(xí)了 這一課后的思考和收獲。 3.課后習(xí)題3、4。 課后習(xí)題參考

6、 1、造句：、造句： 多么多么多么多么 不是不是而是而是 2、課后、課后4 （1）巴金爺爺老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過(guò)了這一生，在世界）巴金爺爺老老實(shí)實(shí)，平平凡凡地走過(guò)了這一生，在世界 文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，而文壇上享有聲譽(yù)，但他認(rèn)為自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，而87歲的歲的 他知道時(shí)間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的他知道時(shí)間是有限的，他要重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓自己的 人生放出光彩，把人生放出光彩，把愛(ài)愛(ài)、同情同情、精力精力和和時(shí)間時(shí)間為自己生為自己生 存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活存所花的能有多少，更多的時(shí)間都給予了別人，而為別人活 著，生命才有意義。著，生命才有意義。 （2）為著社會(huì)，為著他人，活著才有光彩，正如巴爺爺一生）為著社會(huì)，為著他人，活著才有光彩，正如巴爺爺一生 恪守的信條：恪守的信條：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受他。生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受他。正是正是 這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)