（推薦）人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試題

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元評(píng)價(jià)測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 得分： （全卷另設(shè)卷面分4分，計(jì)入總分）（命題設(shè)計(jì)：胡俊杰）一、積累運(yùn)用（36分）1、 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（5分） 匿（ ）笑 臉頰（ ） 嫌惡（ ） 攥（ ）著 寒顫（ ） n( )殺 寬sh( ) do( )告 s（ ）縮 j( )別2、把下列成語(yǔ)填寫(xiě)完整。（2分）（）然大悟苦心孤（）自得其（）可望而不可（）3、根據(jù)下列各句意思概括成成語(yǔ)。（5分） （1）久久地注視著一個(gè)地方。形容注意力高度集中。 （ ） （2）彼此關(guān)系十分密切。形容關(guān)系親密無(wú)間。 （ ） （3）完全不放在心上。形容對(duì)事情很不重視。 （ ） （4）說(shuō)話時(shí)的聲音和

2、臉色都非常嚴(yán)肅。 （ ） （5）各人都得到他自己所需要的東西。 （ ）4、修改下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）不知所錯(cuò)（ ） 無(wú)精打彩（ ） 林蔭大道（ ） 再接再勵(lì)（ ） 霍然開(kāi)朗（ ） 相題并論（ ） 戒驕戒燥（ ） 仗義直言（ ）5、填空。（6分）(1)風(fēng)箏節(jié)選自散文詩(shī)集 。作者 ，我國(guó)偉大的 、 、 。 （2）羚羊木雕的線索是 ，作者是 。 （3）金色花與紙船都是以表達(dá) 為主題的現(xiàn)代詩(shī)歌，前者以 口吻來(lái)寫(xiě)，后者則以 的口吻來(lái)寫(xiě)，二者在情調(diào)上明顯不同。 （4）世說(shuō)新語(yǔ)的作者是 （朝代）彭城人 （人名）。6、指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（4分） A、語(yǔ)言描寫(xiě) B、動(dòng)作描寫(xiě) C、心理描

3、寫(xiě) D、景物描寫(xiě) （1）我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。 （ ） （2）我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。 （ ） （3）奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！?（ ） （4）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。 （ ）7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） （1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” （2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 8、借鑒仿寫(xiě)一句，模仿句子的對(duì)稱(chēng)美。（2分） 例：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 9根據(jù)自己的積累，寫(xiě)一則50字左右的“魯迅簡(jiǎn)介”。（

4、3分）二、閱讀探究 (60分)現(xiàn)代文部分（一）、課內(nèi)閱讀（15分）我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去?！叭f(wàn)芳”我站在過(guò)道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我?！皼](méi)有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她?！白蛱觳皇钦f(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是

5、不是拿了人家什么東西?”萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么

6、不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?10概括這一部分的主要內(nèi)容。（2分）11文中“我”說(shuō)話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？（2分）12列舉一處文中的心理描寫(xiě)并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。（3分）13列舉一處文中的景物描寫(xiě)并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。（3分）14從文中萬(wàn)芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬(wàn)芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？（2分）15請(qǐng)你對(duì)文中這件“不光彩的事”，談?wù)勛约旱目捶?。?分）（二）家書(shū)（胡凱）（25分） 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了?！?延叔接過(guò)信又送給菊：“快拆開(kāi)念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出簿簿的一張紙。 “我

7、一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！本找蛔忠活D念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。 延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。 延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)功夫?qū)懺S多話?！?菊問(wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)。”又喝一盅，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫(xiě)，我說(shuō)?！?菊趴到桌上，從書(shū)包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭：“我沒(méi)什么說(shuō)了?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n

8、到圍裙下，臉上漾出笑容： “我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣(mài)頭。賣(mài)豬仔的錢(qián)還清了去年的債?！?“上個(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛?！?延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？” 延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對(duì)你哥說(shuō)說(shuō)?！?菊咬起下唇，寫(xiě)道：“上次期

9、中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！?菊寫(xiě)好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)： “前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去?！?菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！?菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了?！毖邮逡?jiàn)寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的三大張，

10、說(shuō)：“就不寫(xiě)了。”菊娘便說(shuō)：“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！?延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫(xiě)一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬ΓS即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信： 信收到。錢(qián)就寄。16、給下列漢字注音。（4分） （l）攥（ ） （2）盅（ ） （3）咂（ ） （4）愕（ ）17、第自然段中，“雪花就柳絮般飄落下來(lái)”一句景物描寫(xiě)的作用是什么？（3分） 18、第自然段中寫(xiě)“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么？（3分） 19、第自然段中，“延

11、叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解？（3分） 20、接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。（3分） 21、延叔為什么要重寫(xiě)一封信？（2分） 22、文章末尾“信收到。錢(qián)就寄”一句照應(yīng)前文哪句話？（2分） 23、試分析文中大學(xué)生的形象。 （2分） 24、文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢？ （3分） 古文閱讀部分（一）陳太丘與友期（10分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委

12、而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。25解釋加點(diǎn)詞的含義。（2分）與友期行去后乃至相委而去下車(chē)引之26從表達(dá)方式的角度看，作者主要運(yùn)用了什么樣的方法來(lái)刻畫(huà)人物？（2分）27這篇課文的主題可以用一個(gè)二字詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，請(qǐng)將這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊的橫線上。（2分）28文章結(jié)尾處，面對(duì)父親友人的無(wú)信無(wú)禮，“元方入門(mén)不顧”。你認(rèn)為元方的做法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（4分）（二）（10分）有兩虎爭(zhēng)人而斗者，管莊子將刺之。管與止之曰：“虎者，戾蟲(chóng)；人者，甘餌也。令兩虎爭(zhēng)人而斗，小者必死，大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也，無(wú)刺一虎

13、之勞，而有刺兩虎之名。”29、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）有兩虎爭(zhēng)人而斗者（而： ） 而有刺兩虎之名（而： ） （2）管莊子將刺之（之： ） 管與止之（之： ）30、翻譯下列句子。（4分）（1） 虎者，戾蟲(chóng)；人者，甘餌也。 （2） 子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。 31、故事中管與用什么方法去智殺兩虎？（2分） 三.（20分）單元寫(xiě)作。32作文。以“瞧我們這一家子”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。第五單元參考答案全卷書(shū)寫(xiě)分共4分，根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：4分：字體美觀端正，字、標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)正確，卷面整潔干凈。3分：字體端正，有三四處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面干凈。2分：字體潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)

14、較多，卷面較臟。1分：字體難看，不易辨認(rèn)；錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面較臟。一、積累與運(yùn)用1、n ji w zun zhn 虐 恕 禱 瑟 訣 2恍詣所（樂(lè)）即（及）3、目不轉(zhuǎn)睛 形影不離 滿(mǎn)不在乎 聲色俱厲 各得其所 4、措 采 陰 厲 豁 提 躁 執(zhí) 5、野草 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家 羚羊木雕 張之路 對(duì)母親的愛(ài)戀之情 調(diào)皮孩子 柔弱的女子 南朝宋劉義慶 6、CBAD 7、忽然間雪下得很急，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？” 您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。 89、（略）二、閱讀探究（一）10“我”找萬(wàn)芳拿回羚羊，傷心不已11說(shuō)話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、

15、欲言又止，主要因?yàn)椤拔摇睂?shí)在是難以開(kāi)口說(shuō)找萬(wàn)芳拿回羚羊12共兩處：“我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了?！睂?xiě)出了“我”的擔(dān)心和傷心；“我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”寫(xiě)出了“我”的傷心和自責(zé)（后面表達(dá)作用的簡(jiǎn)析言之成理即可，不要拘泥于本答案）13“月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。”烘托出“我”傷心不已的心情14主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來(lái)回答15可從不同角度來(lái)談，只要言之有理即可（二）16、zun zhng z 17、渲染了一種歡樂(lè)祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。

16、 18、從菊的面部表情變化，反映出來(lái)信的出乎意料。19、延叔對(duì)兒子的做法非常失望和難受，心里就像塞著什么，非常不順暢。20、急于想知道信的內(nèi)容 對(duì)兒子做法的失望、氣憤 憤怒到極點(diǎn)，要再寫(xiě)一封信 21、因?yàn)樗械絻鹤硬惑w諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。 22、我一切都好，只是錢(qián)不夠用。23、文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭，但是進(jìn)入大學(xué)之后就肆意花錢(qián)，不體諒父母的艱難，不關(guān)心家中的事情，只知道伸手向父母要錢(qián)。 24、應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦，關(guān)心家里的情況，多跟父母溝通；即使家庭較富裕，也應(yīng)該節(jié)儉度日；做一名體諒父母，關(guān)心父母的好學(xué)生。 （三）25約定；才；丟下；拉26語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)27誠(chéng)信28可從正反兩方面回答，只要言之成理即可（四）29、表順接“就” 表轉(zhuǎn)折“卻” 它們，指兩虎 他，指管莊子 30、老虎是兇猛的野獸，人是老虎的美好食物。 你等老虎受傷后再去刺殺它，那么，這就是一次舉動(dòng)卻同時(shí)得到兩只老虎。 31、先是坐山觀虎斗，等到大老虎咬死小