09人力資源管理課程設(shè)計大綱與指導(dǎo)書

1、人力資源管理課程設(shè)計教學(xué)大綱沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理課程課程設(shè)計教學(xué)大綱課程編碼：11533051適用學(xué)期：第五學(xué)期設(shè)計周數(shù)：設(shè)計學(xué)分：、課程設(shè)計目的與基本要求一）課程設(shè)計目的人力資源管理是一門實用性和實踐性都很強的課程，課程設(shè)計是課程教學(xué)中的一項重要內(nèi) 容，是完成教學(xué)計劃達到教學(xué)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計劃中綜合性較強的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè) 課理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過課程設(shè)計使學(xué)生進一步消化和鞏固所學(xué)課程的內(nèi)容，掌握人力資源管理 的理論與方法，了解人力資源管理領(lǐng)域的最新研究進展，開拓思路，提高學(xué)習(xí)知識和探索問題的興 趣，從而彌補課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自己動手解決問題的能力及創(chuàng)

2、新能力、提高學(xué) 生全面素質(zhì)。二）課程設(shè)計基本要求本課程設(shè)計選題必須符合人力資源管理課程的教學(xué)目的，充分體現(xiàn)本課程的特點，并具有 較強的現(xiàn)實意義。 選點應(yīng)面向企業(yè)， 具體的實踐單位由學(xué)生自己選定， 報指導(dǎo)教師確認。工作要求1學(xué)生應(yīng)熟悉課程設(shè)計任務(wù)要求，了解和收集必要的原始資料。2學(xué)生應(yīng)學(xué)會使用與課程設(shè)計有關(guān)的人力資源管理等資料。3學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程設(shè)計任務(wù)書的要求，合理確定設(shè)計方案。4通過人力資源管理方案設(shè)計， 使學(xué)生對本門課程的理解系統(tǒng)化、 深刻化。5在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，要求每個學(xué)生獨立完成課程設(shè)計的全部內(nèi)容。6課程設(shè)計報告要書寫規(guī)范、 文字通順、 圖表清晰、 數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。7課程設(shè)計報告要

3、求文字、有關(guān)資料打印，裝訂成冊。 設(shè)計方案撰寫要求1按照任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行設(shè)計，按時獨立完成任務(wù)。對有抄襲他人設(shè)計或找他人代做課程設(shè)計等行為者，成績一律按零分記。2要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴肅認真的工作態(tài)度。3課程設(shè)計結(jié)束后要提交課程設(shè)計作業(yè)作為成績考核的主要依據(jù)。設(shè)計作業(yè)要求簡潔、通順，內(nèi)容完整、清楚、規(guī)范。4嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退或曠課。如因事、因病不能上課，須按學(xué)校管理規(guī)定辦理請假手續(xù)。 凡未請假或未獲準假擅自缺勤者，均按曠課論處。5注意安全、愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生。嚴禁在設(shè)計室內(nèi)打鬧、嬉戲等一切與課程設(shè)計無關(guān)的行為。、設(shè)計項目內(nèi)容、

4、能力標準和時間分配一） 課程設(shè)計內(nèi)容1選題1）選題必須符合本科專業(yè)培養(yǎng)目標要求，對學(xué)生的專業(yè)基本訓(xùn)練或綜合訓(xùn)練、能力培養(yǎng)起到較好作用。2）課程設(shè)計題目應(yīng)盡量覆蓋本課程教學(xué)主要內(nèi)容，滿足課程設(shè)計的目的與要求，能使學(xué)生得到全面綜合訓(xùn)練。3）課程設(shè)計的題目應(yīng)盡可能有實用背景。4）課程設(shè)計題目的難度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識和能力狀況，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)既工作量飽滿，又能經(jīng)過努力完成任務(wù)。2設(shè)計內(nèi)容本課程的課程設(shè)計主要涵蓋三方面內(nèi)容：1）完整的創(chuàng)新性、探索性人力資源管理試驗研究設(shè)計。2）結(jié)合目前人力資源管理實踐中出現(xiàn)的問題，進行調(diào)查性試驗設(shè)計。3）參加教師科研，得到相應(yīng)的研究結(jié)果，并完成人力資源管理課

5、程設(shè)計研究報告或課程設(shè)計方案。二） 課程設(shè)計時間安排課程設(shè)計時間安排在課程講授完畢進行，時間為3 周。具體安排如下：1設(shè)計任務(wù)部署：由指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹課程設(shè)計的目的意義，下達設(shè)計任務(wù)書，講解設(shè)計進程安排和設(shè)計要求等。2實施設(shè)計： 學(xué)生必須在指定的地點， 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下， 按照設(shè)計進程進行設(shè)計。3完成并上交設(shè)計作業(yè)：學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交設(shè)計作業(yè)。4成績評定：指導(dǎo)教師對學(xué)生的設(shè)計作業(yè)逐一審閱后，評定相應(yīng)成績，寫出詳細的審閱意見。三、使用教材與參考書1）陳維政， 余凱成主編 .人力資源管理 第 2 版 . 北京： 高等教育出版社。 2006.102）趙曙明， 張正堂著 . 人力資源

6、管理與開發(fā) . 北京：高等教育出版社。 2009.4葛玉輝主編 . 人力資源管理第 2 版. 北京：清華大學(xué)出版社， 2008.6諶新民主編 . 人力資源管理第 3 版. 北京：清華大學(xué)出版社， 2008.5邢傳，沈堅編著 . 中國人力資源管理問題報告 . 北京：中國發(fā)展出版社， 20046）張佩云主編人力資源管理 . 北京：清華大學(xué)出版社， 20047）趙曙明主編.人力資源管理與開發(fā). 北京：北京師范大學(xué)出版社。 2007.78）馬新建編著. 人力資源管理與開發(fā). 北京：石油工業(yè)出版社， 20039）張德主編 .人力資源開發(fā)與管理第 2 版） . 北京：清華大學(xué)出版社， 200110)姚裕群

7、編著 . 人力資源開發(fā)與管理 . 北京：高等教育出版社， 200711)余凱成，陳維政編著 . 人力資源管理 . 大連：大連理工大學(xué)出版社， 200612)雷德蒙-A 諾伊（美），劉昕譯.人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢北京：中國人民大學(xué)出版社， 2001四、考核方式與標準1）課程設(shè)計的成績考核評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評分制。成績記入學(xué)生學(xué)籍檔案。課程設(shè)計不及格者需重修。2）課程設(shè)計成績的評定由指導(dǎo)教師考核評定，評定成績主要依據(jù)學(xué)生課程設(shè)計的質(zhì)量，并參考學(xué)生在設(shè)計中對專業(yè)知識的掌握、獨立工作能力及學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等綜合評定。具體評分標準如下: 優(yōu)秀 同時符合以下要求者，其課程設(shè)計可以

8、評定為優(yōu)秀:力;按時認真獨立地完成課程設(shè)計，理論聯(lián)系實際，具有很強的綜合分析問題和解決問題的能力;能夠熟練準確地運用所學(xué)知識進行相關(guān)設(shè)計，獨立思考能力和創(chuàng)新性強;設(shè)計作業(yè)整潔、內(nèi)容完整、邏輯性強、結(jié)論正確合理、完全符合設(shè)計的目的要求;具有很強的團結(jié)協(xié)作精神;設(shè)計過程中沒有遲到、請假、曠課等現(xiàn)象。良好 同時符合以下要求者，其課程設(shè)計可以評定為良好:按時認真獨立地完成課程設(shè)計，理論聯(lián)系實際，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能能夠較為熟練準確地運用所學(xué)知識進行相關(guān)設(shè)計，有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新性;設(shè)計作業(yè)整潔、內(nèi)容完整、邏輯性強、結(jié)論正確合理、符合設(shè)計的目的要求;具有較強的團結(jié)協(xié)作精神;設(shè)計過程

9、中沒有遲到、請假、曠課等現(xiàn)象。中等同時符合以下要求者，其課程設(shè)計可以評定為中等:按時獨立地完成課程設(shè)計，理論聯(lián)系實際，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力;基本能夠運用所學(xué)知識進行相關(guān)設(shè)計，有一定的獨立思考能力和創(chuàng)新性;設(shè)計作業(yè)基本整潔、內(nèi)容完整、結(jié)論基本正確合理、符合設(shè)計的目的要求;具有團結(jié)協(xié)作精神;設(shè)計過程中沒有曠課等現(xiàn)象。及格 同時符合以下要求者，其課程設(shè)計可以評定為及格: 按時完成課程設(shè)計， 能夠理論聯(lián)系實際，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力;基本能夠運用所學(xué)知識進行相關(guān)設(shè)計；設(shè)計作業(yè)基本整潔、內(nèi)容完整、結(jié)論基本正確合理、符合設(shè)計的目的要求；團結(jié)協(xié)作精神較差；設(shè)計過程中有一次曠

10、課等現(xiàn)象。不及格 有下列情形之一者，課程設(shè)計成績應(yīng)評定為不及格：不能按時完成課程設(shè)計；不能夠運用所學(xué)知識進行相關(guān)設(shè)計；設(shè)計作業(yè)內(nèi)容不完整、結(jié)論不合理、不符合設(shè)計的目的要求；設(shè)計過程中有兩次以上次曠課等現(xiàn)象。2009年 5 月 7 日撰寫人：冉軍審核人：張術(shù)茂教學(xué)院長：李愛華人力資源管理課程設(shè)計指導(dǎo)課程編號 ：11533051沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院適用層次：本科適用專業(yè)：人力資源管理適用學(xué)期：第五學(xué)期學(xué)時：3周撰寫人：冉軍學(xué)分：3審核人：張術(shù)茂 教學(xué)院長：李愛華、設(shè)計目的人力資源管理是一門實用性和實踐性都很強的課程，課程設(shè)計是課程教學(xué)中的一項重要內(nèi) 容，是完成教學(xué)計劃達到教學(xué)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)

11、計劃中綜合性較強的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè) 課理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過課程設(shè)計使學(xué)生進一步消化和鞏固所學(xué)課程的內(nèi)容，掌握人力資源管理 的理論與方法，了解人力資源管理領(lǐng)域的最新研究進展，開拓思路，提高學(xué)習(xí)知識和探索問題的興 趣，從而彌補課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自己動手解決問題的能力及創(chuàng)新能力、提高學(xué) 生全面素質(zhì)。、設(shè)計基本要求一）課程設(shè)計選題要求人力資源管理課程設(shè)計的指導(dǎo)書，是根據(jù)授課教材和企業(yè)人力資源管理管理一般結(jié)構(gòu)流程設(shè)計 規(guī)范等規(guī)范進行編寫的。在課程設(shè)計之前，學(xué)生應(yīng)首先對設(shè)計大綱和指導(dǎo)書進行預(yù)習(xí)，明確設(shè)計的 目標和方法，在此基礎(chǔ)上，由教師指定或?qū)W生自行選擇確定設(shè)計題目。具體要求：1選題

12、要符合本課程教學(xué)的基本要求， 涵蓋本課程的主要內(nèi)容， 體現(xiàn)本課程的基本訓(xùn)練；2題目應(yīng)與人力資源管理實踐相結(jié)合，也可以是學(xué)生在實習(xí)中遇到的人力資源管理實際問題；3題目應(yīng)是本專業(yè)具有典型意義的人力資源管理問題，但應(yīng)避免內(nèi)容過于簡單，收不到提高學(xué)生實際操作能力的效果；4題目應(yīng)及時反映實際的人力資源管理技術(shù)，不斷更新，經(jīng)常變換題目類型，避免設(shè)計題目千篇一律。二）課程設(shè)計撰寫要求1學(xué)生應(yīng)熟悉課程設(shè)計任務(wù)要求，了解、收集和使用必要的原始資料。2通過人力資源管理方案設(shè)計， 使學(xué)生對本門課程的理解系統(tǒng)化、 深刻化。3在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行設(shè)計，按時獨立完成任務(wù)。對有抄襲他人設(shè)計或找他人代做課程設(shè)計等行為者，成績

13、一律按零分記。4 學(xué)生要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴肅認真的工作態(tài)度。課程設(shè)計方案或課程設(shè)計論文要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。5 設(shè)計方案要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確，打印，裝訂成冊。三）課程設(shè)計紀律要求1 嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退或曠課。如因事、因病不能上課，須按 學(xué)校管理規(guī)定辦理請假手續(xù)。凡未請假或未獲準假擅自缺勤者，均按曠課論處。2學(xué)生要注意安全、愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生。嚴禁在設(shè)計室內(nèi)打鬧、嬉戲等一切與課程設(shè)計無關(guān)的行為。、設(shè)計內(nèi)容與學(xué)時分配（ 15 天）1XX公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計2XX公司 XX 職務(wù)說明書方

14、案設(shè)計3XX公司公司招聘方案設(shè)計4XX公司的人力資源招聘工作方案設(shè)計5XX公司校園招聘方案設(shè)計6XX公司員工招聘甄選方案設(shè)計7XX公司吸引和招攬人才方案設(shè)計8XX公司人員調(diào)配方案設(shè)計9XX公司在職員工培訓(xùn)方案設(shè)計10XX公司新員工入職培訓(xùn)方案設(shè)計11XX公司員工職業(yè)生涯設(shè)計方案12XX公司員工的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計13XX員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計14XX公司新員工培訓(xùn)方案設(shè)計15XX公司績效考評方案設(shè)計16XX公司優(yōu)秀員工評選方案17XX公司績效考核管理方案18XX公司績效加薪的實施方案設(shè)計19XX公司績效管理體系的方案設(shè)計20XX公司激勵性薪酬方案設(shè)計21XX公司銷售人員薪酬設(shè)計22XX公司薪酬制度

15、設(shè)計23.XX公司中高層管理人員薪酬管理制度設(shè)計24.XX公司員工薪酬福利等級的制定方案25.XX公司員工關(guān)系管理方案設(shè)計四、設(shè)計方法與進度設(shè)計進度安排學(xué)時階段一人力資源管理課程設(shè)計選題6階段二選擇進行課程設(shè)計的企業(yè)對象、資料收集12階段三進行人力資源管理方案框架設(shè)計18階段四編制人力資源管理方案設(shè)計細則18階段五形成課程設(shè)計方案初稿18階段六對課程設(shè)計方案報告加以檢驗12階段七 課程設(shè)計方案定稿；打印、上交63000五、設(shè)計成果要求課程設(shè)計結(jié)束后要提交人力資源管理課程設(shè)計方案作為成績考核的主要依據(jù)。要求文字在 字以上、有關(guān)資料打印，裝訂成冊。六、設(shè)計主要參考資料由負責(zé)實施實習(xí)的教師根據(jù)具體的

16、實習(xí)內(nèi)容指定。以下僅供參考:1陳維政，余凱成主編人力資源管理第2版.北京：高等教育出版社。2006.102趙曙明，張正堂著.人力資源管理與開發(fā).北京：高等教育出版社。2009.4345葛玉輝主編. 諶新民主編. 邢傳，沈堅.人力資源管理第 2版.北京:人力資源管理第 3版.北京:中國人力資源管理問題報告清華大學(xué)出版社，2008.6清華大學(xué)出版社，2008.5北京：中國發(fā)展出版社，2004.9董克用編著.人力資源管理概論第2版 北京：中國人民大學(xué)出版社，2007.978張佩云主編.趙曙明主編.人力資源管理.北京：清華大學(xué)出版社，2004人力資源管理與開發(fā).北京：北京師范大學(xué)出版社。2007.7910人員素質(zhì)測評第 2版北京：高等教育出版社，2007.1 人力資源管理教程北京：機械工業(yè)出版社，2000.3肖鳴政主編.羅伯特L