初中校長(zhǎng)述職報(bào)告合集9篇

1、初中校長(zhǎng)述職報(bào)告合集9篇 我們眼下的社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我收集整理的學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告9篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1 敬重的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 履職xx學(xué)校副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參與校干培訓(xùn)?，F(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報(bào)，盼望賜予批判、關(guān)心和指導(dǎo)。 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí) 我工作閑余，自覺(jué)研讀中學(xué)校校長(zhǎng)、人民訓(xùn)練等雜志，中國(guó)訓(xùn)練報(bào)中的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”專刊、“校長(zhǎng)”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理

2、論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展現(xiàn)反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的勝利。這個(gè)模式告知我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。 樂(lè)觀參與課改培訓(xùn) 去年開(kāi)頭，縣局加大了對(duì)校干、老師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們仔細(xì)組織老師參與了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后仔細(xì)研讀汲取。經(jīng)受了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效

3、課堂提出的契機(jī)。在訓(xùn)練改革的陣痛期，在訓(xùn)練改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在訓(xùn)練改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工樂(lè)觀參與縣局的全部培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培育了多名骨干老師。 實(shí)施推動(dòng)新課改 不進(jìn)行課改，訓(xùn)練沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的精確性。高效課堂是最接近于抱負(fù)的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)。領(lǐng)先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓

4、手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以進(jìn)展同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“學(xué)問(wèn)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，仿照不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，樂(lè)觀探究，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。 加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè) 上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨天，要奮斗今日，更要思索明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的打算。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：1、班

5、級(jí)責(zé)任人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校內(nèi)作貢獻(xiàn)的責(zé)任，大大激發(fā)了我校同學(xué)的責(zé)任感，校內(nèi)面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不懊悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成訓(xùn)練，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有同學(xué)在儀表方面違反校紀(jì)。3、以黑板報(bào)為陣地，加速校內(nèi)文化建設(shè)，使同學(xué)的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。 實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化 我校實(shí)

6、施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是協(xié)作“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去預(yù)備，教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師賜予指導(dǎo)、關(guān)心。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，連續(xù)完善、實(shí)施這一方案。 學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2 我校在朝陽(yáng)區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,連續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針

7、，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以過(guò)程管理為主線，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“平安、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和老師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提高和力量的增加;以?shī)W運(yùn)訓(xùn)練為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求動(dòng)身，突出了德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以老師和同學(xué)的進(jìn)展為前提，以教研、考研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以班級(jí)組、教研組建設(shè)為抓手，初步構(gòu)建起了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校內(nèi)面貌日新月異，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增

8、加了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、緊抓隊(duì)伍建設(shè)，師資力氣明顯增加 學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)決不移走內(nèi)涵進(jìn)展之路(通過(guò)提高老師的專業(yè)化進(jìn)展水平來(lái)整體促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅(jiān)決不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一熟悉，實(shí)行了一系列措施，“用真誠(chéng)留住老師，用和諧的環(huán)境吸引老師，用美妙的前景激勵(lì)老師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕老師的機(jī)械工作量”。既培育和留住了一批優(yōu)秀的青年老師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀老師，學(xué)校的師資力氣進(jìn)一步增加。 (一)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證

9、。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校非常重視老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽(yáng)區(qū)老師新課程基本功考核”，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織廣闊老師學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，組織多次講座，不斷更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立適合素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的課程新理念，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 xx年9月下旬到12月中旬，我校開(kāi)展了以增加老師基本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月進(jìn)行了“說(shuō)課”競(jìng)賽，促進(jìn)了老師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。 2、重視訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾訓(xùn)練”是新課程理念提倡下的教學(xué)

10、思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上賜予了樂(lè)觀的支持，以鼓舞老師參與各級(jí)各類有益于可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 在xx年朝陽(yáng)區(qū)“農(nóng)村老師力量提升工程”中，我校有11人參與了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評(píng)“優(yōu)秀討論課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號(hào)。 xx年4月，我校派顧軍老師參與了英語(yǔ)學(xué)科骨干老師的封閉式培訓(xùn)，xx年6月又推舉官和應(yīng)老師參與了心理健康訓(xùn)練的討論生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的討論課、公開(kāi)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，突出了“學(xué)以致

11、用，學(xué)有所長(zhǎng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才進(jìn)展策略。 3、建立和實(shí)施了金盞中學(xué)校級(jí)骨干老師討論課制度。本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)入作課系列的老師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)討論課，劉俊麗、武向錦完成了初三討論課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校進(jìn)展中做出貢獻(xiàn)、奮勉向上的骨干老師搭臺(tái)子、設(shè)場(chǎng)子、壓擔(dān)子，為骨干老師的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。 (二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效 1、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)老師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)

12、容包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的幫助下，對(duì)各位老師的以上材料進(jìn)行了急躁細(xì)致的檢查，并作了公正的評(píng)估。教育處對(duì)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便老師準(zhǔn)時(shí)訂正，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測(cè)上報(bào)制度，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校組織檢查。每次測(cè)試后教育處都支配各學(xué)科組準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),仔細(xì)分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開(kāi)展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期

13、中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各班級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，詳細(xì)由分管的教育主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他老師進(jìn)行補(bǔ)充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。 (三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào) xx年12月，葛珩獲朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)校美術(shù)老師畫展二等獎(jiǎng); xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng); xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧

14、巖獲xx年朝陽(yáng)區(qū)“學(xué)校新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng);裘湘菱獲“北京市xx年度基礎(chǔ)訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”; xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”; 沈根華老師被評(píng)為“xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)平安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”; 蔣松山老師被評(píng)為“xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”; xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。 二、打造具有特色的校內(nèi)文化，提升學(xué)校社會(huì)形象 1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè) 為了培育更多同學(xué)的特長(zhǎng)，提高更多同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本學(xué)年連續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊(duì)。在多次的檢查中，向全體老師和到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

15、展現(xiàn)了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，同學(xué)良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 2、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境 在上一學(xué)年學(xué)校建設(shè)工程硬件環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的管理。充分利用新環(huán)境對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)惜學(xué)校、規(guī)范行為、培育良好習(xí)慣的訓(xùn)練，讓校內(nèi)環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的多次檢查中均得到了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。 干凈的校內(nèi)環(huán)境、師生良好的精神面貌給來(lái)校進(jìn)行檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓留下了深刻印象。xx年10月18日，我校迎接了校內(nèi)環(huán)境檢查、奧運(yùn)訓(xùn)練檢查，

16、并于11月14日被評(píng)為18所“朝陽(yáng)區(qū)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)優(yōu)秀校”之一，獲得了20萬(wàn)的同類校最高嘉獎(jiǎng)。xx年3月，我校還成為“學(xué)校建設(shè)工程第二批環(huán)境”和“校內(nèi)文化”兩項(xiàng)觀摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來(lái)我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項(xiàng)重要的榮譽(yù)。展望將來(lái)，我們認(rèn)為這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我們有兩點(diǎn)重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學(xué)進(jìn)展的機(jī)遇;我們應(yīng)以此次的獲獎(jiǎng)為契機(jī)，把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗(yàn)的項(xiàng)目，并由此鍛造成我校適應(yīng)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。 3、辦好校報(bào)三月風(fēng)，打造學(xué)校宣揚(yáng)

17、陣地 校報(bào)三月風(fēng)本學(xué)年著力宣揚(yáng)了我校學(xué)校建設(shè)工程所取得的成果。在本學(xué)年的多次檢查中均較好地宣揚(yáng)了我校，并獲得了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的確定。 三、連續(xù)推動(dòng)學(xué)校建設(shè)工程，完善學(xué)校軟件建設(shè) 本學(xué)年是我校學(xué)校建設(shè)工程三年規(guī)劃的第二年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建設(shè)。在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了北京市金盞中學(xué)制度匯編分為訓(xùn)練教學(xué)制度、制度匯編、人事制度共三冊(cè)。 xx年10月10日和11月28日，我校先后迎接了學(xué)校建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查、訓(xùn)練教學(xué)檢查、人事工作制度建設(shè)檢查。檢查團(tuán)成員對(duì)我校在建設(shè)工程中取得的階段性成果做出了確定，并在學(xué)校建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查中將我校列為最高等級(jí)a級(jí)評(píng)價(jià)。 四、應(yīng)用

18、信息化，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展 1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件 在這一學(xué)年，為了給廣闊師生員工供應(yīng)更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的建設(shè)。校內(nèi)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)安裝不僅快速提升了學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平，而且給學(xué)校工作帶來(lái)了極大的便利性進(jìn)展前景。 xx年3月，我校作為朝陽(yáng)區(qū)農(nóng)村校信息化應(yīng)用的一個(gè)典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在朝陽(yáng)訓(xùn)練上對(duì)我校的信息化應(yīng)用水平作了具體介紹和報(bào)道。 2、應(yīng)用信息化，改革“家校溝通”方式 xx年7月，我校被列為北京市“cmis綜合應(yīng)用”課題組朝陽(yáng)區(qū)第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學(xué)，隨后進(jìn)行了“家校互動(dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)討論活動(dòng)。7月17

19、日，教委為我校安裝了兩臺(tái)“考勤機(jī)”為“平安短信”的應(yīng)用搭建了硬件平臺(tái)。11月“家校互動(dòng)”在我校正式應(yīng)用，12月14日我校應(yīng)邀在全區(qū)的cmis綜合應(yīng)用大會(huì)上作了典型發(fā)言?！凹倚；?dòng)”的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，供應(yīng)了新的家校聯(lián)合訓(xùn)練的方式和平臺(tái)。 五、重視平安工作，保障了師生平安。 xx年是奧運(yùn)年，平安工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命平安及學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓平安工作。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政干部任組員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及各功能室負(fù)責(zé)人參與的平安工作小組。在這項(xiàng)工作中我們的閱歷成果是： (1)狠抓同學(xué)平安訓(xùn)練。學(xué)校充分利用校會(huì)、

20、升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，使同學(xué)增加了平安意識(shí)，把握了自我愛(ài)護(hù)的本事。 (2)完善了各種平安制度。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際狀況，在這一年里多次對(duì)學(xué)校存在的平安隱患進(jìn)行徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)平安制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì)召開(kāi)了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事平安實(shí)踐的應(yīng)急專題會(huì)，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處理預(yù)案等進(jìn)行了反復(fù)的研討和修改，完善了學(xué)校應(yīng)對(duì)公共平安突發(fā)大事的實(shí)踐應(yīng)急機(jī)制。 六、緊抓奧運(yùn)契機(jī)，完成了奧運(yùn)訓(xùn)練及相關(guān)活動(dòng) 1、加強(qiáng)體育熬煉，展現(xiàn)老師風(fēng)采 xx年7月10月14日，為了迎接“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天慶?；顒?dòng)”，學(xué)校中青年老師開(kāi)頭進(jìn)行由肖楠老師創(chuàng)編的健身操訓(xùn)練，并在10月14日的慶祝

21、活動(dòng)上勝利展現(xiàn)了金中老師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。xx年4月27日 參與全區(qū)“迎奧運(yùn)100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 2、在體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)中，好評(píng)如潮 在xx年4月1日“體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)”中，同學(xué)的課間操和課外活動(dòng)給督導(dǎo)們留下了深刻印象。在下午的督導(dǎo)結(jié)果反饋中，對(duì)我校針對(duì)上次督導(dǎo)整改意見(jiàn)的落實(shí)賜予了充分確定。認(rèn)為針對(duì)評(píng)估意見(jiàn)，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對(duì)性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對(duì)我校體育一小時(shí)工作評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉、管理到位;組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，分工到位;活動(dòng)平安保障制度健全，評(píng)價(jià)為“好”;體育課開(kāi)齊開(kāi)足了，平安措施到位，評(píng)

22、價(jià)為“好”;課間操時(shí)間充分，同學(xué)狀態(tài)、精神面貌極佳，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)狀況，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評(píng)價(jià)為“好”;仔細(xì)落實(shí)了國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)為“好”。六個(gè)“好”充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。 七、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展 1、組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，取得良好成果。 王晴和付鑫芳在xx年國(guó)際中學(xué)校生“綠色幻想、彩繪奧運(yùn)”繪畫競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在生物試驗(yàn)技能大賽中，我校初一、初二共有16名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽;在全國(guó)“春蕾杯”作文競(jìng)賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位同學(xué)獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。 2

23、、開(kāi)展多種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng) 為了同學(xué)的進(jìn)展，本學(xué)年開(kāi)展了形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)。觀看話劇“查找春柳社”，讓同學(xué)近距離感受了話劇的魅力;“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著奧運(yùn)的幻想一起跳動(dòng);為“5.12”汶川大地震捐款獻(xiàn)愛(ài)心，讓同學(xué)感悟了生命的脆弱與堅(jiān)韌、人性的光線和中華民族團(tuán)結(jié)全都堅(jiān)韌不屈的民族精神和對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近感和責(zé)任感;“紅五月”合唱競(jìng)賽展現(xiàn)了同學(xué)風(fēng)采，增加了班級(jí)分散力和同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 在過(guò)去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了肯定成果，但也存在著很多不足。在新的一年里，學(xué)校全體老師肯定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果!我們信任全校教職員工共同分散起的力氣

24、，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對(duì)平凡的人也能在這里得到升華。讓同學(xué)得到不同程度進(jìn)展;為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠基;讓老師收獲健康與歡樂(lè)(身心健康、事業(yè)有成、家庭幸福)。 學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3 我校在朝陽(yáng)區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,連續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以過(guò)程管理為主線，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標(biāo)，“平安、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節(jié)，促進(jìn)了干部和老師兩支隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提高和力量的增加;以?shī)W運(yùn)訓(xùn)練為契機(jī)，從學(xué)校的實(shí)際需求動(dòng)身，突出了德育的

25、針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以老師和同學(xué)的進(jìn)展為前提，以教研、考研、科研為基礎(chǔ)，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以班級(jí)組、教研組建設(shè)為抓手，初步構(gòu)建起了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保證機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校內(nèi)面貌日新月異，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，進(jìn)一步增加了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響，使學(xué)校的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、緊抓隊(duì)伍建設(shè)，師資力氣明顯增加 學(xué)校始終堅(jiān)持“兩個(gè)堅(jiān)決不移”的工作方針，即：一是堅(jiān)決不移走內(nèi)涵進(jìn)展之路(通過(guò)提高老師的專業(yè)化進(jìn)展水平來(lái)整體促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅(jiān)決不移地走團(tuán)結(jié)進(jìn)取之路。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一熟悉，實(shí)行

26、了一系列措施，“用真誠(chéng)留住老師，用和諧的環(huán)境吸引老師，用美妙的前景激勵(lì)老師，用優(yōu)良的設(shè)施減輕老師的機(jī)械工作量”。既培育和留住了一批優(yōu)秀的青年老師，同時(shí)也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀老師，學(xué)校的師資力氣進(jìn)一步增加。 (一)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校非常重視老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合“朝陽(yáng)區(qū)老師新課程基本功考核”，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，組織廣闊老師學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，組織多次講座，不斷更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立適合素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的課程新理念，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，

27、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 20xx年9月下旬到12月中旬，我校開(kāi)展了以增加老師基本功為目標(biāo)的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，并于12月進(jìn)行了“說(shuō)課”競(jìng)賽，促進(jìn)了老師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。 2、重視訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾訓(xùn)練”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上賜予了樂(lè)觀的支持，以鼓舞老師參與各級(jí)各類有益于可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)歷培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。 在20xx年朝陽(yáng)區(qū)“農(nóng)村老師力量提升工程”中，我校有11人參與了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員”，田準(zhǔn)獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評(píng)“優(yōu)秀討論課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課

28、”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱號(hào)。 20xx年4月，我校派顧軍老師參與了英語(yǔ)學(xué)科骨干老師的封閉式培訓(xùn)，20xx年6月又推舉官和應(yīng)老師參與了心理健康訓(xùn)練的討論生學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還組織了多種形式的討論課、公開(kāi)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才進(jìn)展策略。 3、建立和實(shí)施了金盞中學(xué)校級(jí)骨干老師討論課制度。本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)入作課系列的老師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復(fù)習(xí)討論課，劉俊麗、武向錦完成了初三討論課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校進(jìn)展

29、中做出貢獻(xiàn)、奮勉向上的骨干老師搭臺(tái)子、設(shè)場(chǎng)子、壓擔(dān)子，為骨干老師的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的有利條件。 (二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效 1、仔細(xì)抓好教學(xué)檢查工作。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，能有力促進(jìn)老師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的幫助下，對(duì)各位老師的以上材料進(jìn)行了急躁細(xì)致的檢查，并作了公正的評(píng)估。教育處對(duì)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便老師準(zhǔn)時(shí)訂正，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測(cè)上報(bào)制度

30、，各學(xué)科組統(tǒng)一組織測(cè)試，學(xué)校組織檢查。每次測(cè)試后教育處都支配各學(xué)科組準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),仔細(xì)分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 20xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開(kāi)展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，以各班級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，詳細(xì)由分管的教育主任負(fù)責(zé)，并同步創(chuàng)設(shè)了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他老師進(jìn)行補(bǔ)充;每次集體備課的各

31、類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。 (三)功夫不負(fù)有心人，辛勤勞動(dòng)有回報(bào) 20xx年12月，葛珩獲朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)校美術(shù)老師畫展二等獎(jiǎng); 20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練學(xué)會(huì)第13屆年會(huì)訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng); 20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20xx年朝陽(yáng)區(qū)“學(xué)校新課程教學(xué)案例征集”二等獎(jiǎng);裘湘菱獲“北京市20xx年度基礎(chǔ)訓(xùn)練科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”并被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”; 20xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯園丁獎(jiǎng)”; 沈根華老師被評(píng)為“20xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)平安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”;

32、蔣松山老師被評(píng)為“20xx年朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)先進(jìn)人事干部”; 20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。 二、打造具有特色的校內(nèi)文化，提升學(xué)校社會(huì)形象 1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè) 為了培育更多同學(xué)的特長(zhǎng)，提高更多同學(xué)的綜合素養(yǎng)，本學(xué)年連續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊(duì)。在多次的檢查中，向全體老師和到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)了我校在課間操和課外活動(dòng)方面取得的成果，同學(xué)良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 2、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境 在上一學(xué)年學(xué)校建設(shè)工程硬件環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

33、的管理。充分利用新環(huán)境對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)惜學(xué)校、規(guī)范行為、培育良好習(xí)慣的訓(xùn)練，讓校內(nèi)環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學(xué)年的多次檢查中均得到了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。 干凈的校內(nèi)環(huán)境、師生良好的精神面貌給來(lái)校進(jìn)行檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓留下了深刻印象。20xx年10月18日，我校迎接了校內(nèi)環(huán)境檢查、奧運(yùn)訓(xùn)練檢查，并于11月14日被評(píng)為18所“朝陽(yáng)區(qū)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)優(yōu)秀校”之一，獲得了20萬(wàn)的同類校最高嘉獎(jiǎng)。20xx年3月，我校還成為“學(xué)校建設(shè)工程第二批環(huán)境”和“校內(nèi)文化”兩項(xiàng)觀摩學(xué)校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來(lái)我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項(xiàng)

34、重要的榮譽(yù)。展望將來(lái)，我們認(rèn)為這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)我們有兩點(diǎn)重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學(xué)進(jìn)展的機(jī)遇;我們應(yīng)以此次的獲獎(jiǎng)為契機(jī)，把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)的成果固化為我校的一個(gè)經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗(yàn)的項(xiàng)目，并由此鍛造成我校適應(yīng)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的、具有金盞中學(xué)特色的、令人賞心悅目的特色品牌。 3、辦好校報(bào)三月風(fēng)，打造學(xué)校宣揚(yáng)陣地 校報(bào)三月風(fēng)本學(xué)年著力宣揚(yáng)了我校學(xué)校建設(shè)工程所取得的成果。在本學(xué)年的多次檢查中均較好地宣揚(yáng)了我校，并獲得了來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的確定。 三、連續(xù)推動(dòng)學(xué)校建設(shè)工程，完善學(xué)校軟件建設(shè) 本學(xué)年是我校學(xué)校建設(shè)工程三年規(guī)劃的第二年，工作的重點(diǎn)是學(xué)校的軟件建設(shè)。

35、在本學(xué)年，我們先后梳理完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了北京市金盞中學(xué)制度匯編分為訓(xùn)練教學(xué)制度、制度匯編、人事制度共三冊(cè)。 20xx年10月10日和11月28日，我校先后迎接了學(xué)校建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查、訓(xùn)練教學(xué)檢查、人事工作制度建設(shè)檢查。檢查團(tuán)成員對(duì)我校在建設(shè)工程中取得的階段性成果做出了確定，并在學(xué)校建設(shè)工程的督導(dǎo)檢查中將我校列為最高等級(jí)a級(jí)評(píng)價(jià)。 四、應(yīng)用信息化，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展 1、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件 在這一學(xué)年，為了給廣闊師生員工供應(yīng)更優(yōu)越的教學(xué)教學(xué)條件，學(xué)校進(jìn)一步加大了信息化的建設(shè)。校內(nèi)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)安裝不僅快速提升了學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平，而且給學(xué)校工作帶來(lái)了極大的便

36、利性進(jìn)展前景。 20xx年3月，我校作為朝陽(yáng)區(qū)農(nóng)村校信息化應(yīng)用的一個(gè)典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在朝陽(yáng)訓(xùn)練上對(duì)我校的信息化應(yīng)用水平作了具體介紹和報(bào)道。 2、應(yīng)用信息化，改革“家校溝通”方式 20xx年7月，我校被列為北京市“cmis綜合應(yīng)用”課題組朝陽(yáng)區(qū)第一批試點(diǎn)校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學(xué)，隨后進(jìn)行了“家?；?dòng)”、“平安短信”等一系列試點(diǎn)討論活動(dòng)。7月17日，教委為我校安裝了兩臺(tái)“考勤機(jī)”為“平安短信”的應(yīng)用搭建了硬件平臺(tái)。11月“家校互動(dòng)”在我校正式應(yīng)用，12月14日我校應(yīng)邀在全區(qū)的cmis綜合應(yīng)用大會(huì)上作了典型發(fā)言?！凹倚；?dòng)”的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的溝通方式，拉近了三者

37、間的距離，供應(yīng)了新的家校聯(lián)合訓(xùn)練的方式和平臺(tái)。 五、重視平安工作，保障了師生平安。 20xx年是奧運(yùn)年，平安工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命平安及學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓平安工作。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政干部任組員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及各功能室負(fù)責(zé)人參與的平安工作小組。在這項(xiàng)工作中我們的閱歷成果是： (1)狠抓同學(xué)平安訓(xùn)練。學(xué)校充分利用校會(huì)、升旗、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，使同學(xué)增加了平安意識(shí)，把握了自我愛(ài)護(hù)的本事。 (2)完善了各種平安制度。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際狀況，在這一年里多次對(duì)學(xué)校存在的平安隱患進(jìn)行徹查，并修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)平安制度。尤其是5月12日汶

38、川大地震發(fā)生后，校務(wù)會(huì)召開(kāi)了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事平安實(shí)踐的應(yīng)急專題會(huì)，對(duì)學(xué)校的應(yīng)急處理預(yù)案等進(jìn)行了反復(fù)的研討和修改，完善了學(xué)校應(yīng)對(duì)公共平安突發(fā)大事的實(shí)踐應(yīng)急機(jī)制。 六、緊抓奧運(yùn)契機(jī)，完成了奧運(yùn)訓(xùn)練及相關(guān)活動(dòng) 1、加強(qiáng)體育熬煉，展現(xiàn)老師風(fēng)采 20xx年7月10月14日，為了迎接“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天慶?；顒?dòng)”，學(xué)校中青年老師開(kāi)頭進(jìn)行由肖楠老師創(chuàng)編的健身操訓(xùn)練，并在10月14日的慶祝活動(dòng)上勝利展現(xiàn)了金中老師的風(fēng)采，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。20xx年4月27日 參與全區(qū)“迎奧運(yùn)100天”活動(dòng)，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 2、在體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督導(dǎo)中，好評(píng)如潮 在20xx年4月1日“體育一小時(shí)及課程設(shè)置專項(xiàng)督

39、導(dǎo)”中，同學(xué)的課間操和課外活動(dòng)給督導(dǎo)們留下了深刻印象。在下午的督導(dǎo)結(jié)果反饋中，對(duì)我校針對(duì)上次督導(dǎo)整改意見(jiàn)的落實(shí)賜予了充分確定。認(rèn)為針對(duì)評(píng)估意見(jiàn)，學(xué)校重視，制定的整改措施有針對(duì)性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個(gè)“好”對(duì)我校體育一小時(shí)工作評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉、管理到位;組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，分工到位;活動(dòng)平安保障制度健全，評(píng)價(jià)為“好”;體育課開(kāi)齊開(kāi)足了，平安措施到位，評(píng)價(jià)為“好”;課間操時(shí)間充分，同學(xué)狀態(tài)、精神面貌極佳，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)時(shí)間有保證，地點(diǎn)、人員落實(shí)狀況，評(píng)價(jià)為“好”;體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)有特色，評(píng)價(jià)為“好”;仔細(xì)落實(shí)了國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)為“好”。六個(gè)

40、“好”字充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。 七、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展 1、組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，取得良好成果。 王晴和付鑫芳在20xx年國(guó)際中學(xué)校生“綠色幻想、彩繪奧運(yùn)”繪畫競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在生物試驗(yàn)技能大賽中，我校初一、初二共有16名同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽;在全國(guó)“春蕾杯”作文競(jìng)賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位同學(xué)獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。 2、開(kāi)展多種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng) 為了同學(xué)的進(jìn)展，本學(xué)年開(kāi)展了形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)。觀看話劇“查找春柳社”，讓同學(xué)近距離感受了話劇的魅力;“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”活動(dòng)讓師生的心隨著奧運(yùn)的幻想一起跳動(dòng);為“

41、5.12”汶川大地震捐款獻(xiàn)愛(ài)心，讓同學(xué)感悟了生命的脆弱與堅(jiān)韌、人性的光線和中華民族團(tuán)結(jié)全都堅(jiān)韌不屈的民族精神和對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近感和責(zé)任感;“紅五月”合唱競(jìng)賽展現(xiàn)了同學(xué)風(fēng)采，增加了班級(jí)分散力和同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 在過(guò)去的一年里，學(xué)校各方面的工作都取得了肯定成果，但也存在著很多不足。在新的一年里，學(xué)校全體老師肯定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果!我們信任全校教職員工共同分散起的力氣，必將打造出飽含價(jià)值的校風(fēng)、校貌、校品、校格，讓即使相對(duì)平凡的人也能在這里得到升華。讓同學(xué)得到不同程度進(jìn)展;為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠基;讓老師收獲健康與歡樂(lè)(身心健康、事業(yè)有成、家庭幸福)。 學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4 敬

42、重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好！感謝訓(xùn)練局黨委、感謝屈校長(zhǎng)及南門中學(xué)原校委班子對(duì)我的信任與關(guān)懷，更感謝廣闊教職員工賜予我的厚望和支持，是你們給了我一個(gè)偌大的人生舞臺(tái)，交給我一副千斤重?fù)?dān)，這即是鞭策、鼓舞，更是責(zé)任與使命，上任以來(lái)，我夙夜憂嘆，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱忱，激揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)管理工作中來(lái)，我的心中盛滿了對(duì)訓(xùn)練的幻想與追求，我在心里常常追問(wèn)，什么是真正的訓(xùn)練，什么是真正的教學(xué)，什么是真正的課堂。正因?yàn)橛辛诉@此追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有了意義。在南中工作的十年，我很幸福，跟老師們相處的日子，我很歡樂(lè)。我覺(jué)得這小小的校內(nèi)有我做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情

43、感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)今后有用的東西，我的心中滿是充實(shí)、歡樂(lè)與期盼。 一、潛心修煉，實(shí)現(xiàn)人生的跨越 1、勤奮學(xué)習(xí)，讓思想站領(lǐng)訓(xùn)練的前沿陣地。 思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)前訓(xùn)練正處于急劇變革的時(shí)代，從訓(xùn)練觀念到訓(xùn)練形式，從教學(xué)方法到教學(xué)手段，從訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到訓(xùn)練的法制建設(shè)，從訓(xùn)練人事到老師工資的變革，無(wú)不是風(fēng)起云涌，驚濤駭浪。我必需具備副校長(zhǎng)這個(gè)職位所需要的一切素養(yǎng)，我必需具備更多的學(xué)問(wèn)和力量，必需把握訓(xùn)練教學(xué)各方面的信息動(dòng)態(tài)，使自己保持對(duì)新事物的敏銳，必需使自己的訓(xùn)練思想跟時(shí)代同步。我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，從中專到大專，從本科到討論生；我堅(jiān)持潛心讀書，書桌、床頭

44、擺滿了訓(xùn)練書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的給老師的一百條建議到魏書生的教學(xué)工作漫談，從素養(yǎng)訓(xùn)練在美國(guó)到中國(guó)英才家庭造，我堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。 2、努力工作，以身正樹(shù)榜樣力氣。 每天第一節(jié)課之前來(lái)到學(xué)校，下午第四節(jié)課后回到家里，周六、周日能看到我在學(xué)校的身影。老婆怪我不做家務(wù)，把家產(chǎn)旅館，我笑說(shuō)，誰(shuí)要你選擇老師，老師就是一種責(zé)任、一種守望，我必需守望著學(xué)校、老師和我的同學(xué)們。教學(xué)上，我以身作則，兩個(gè)班的教學(xué)不落下一節(jié)課，試卷不過(guò)夜，備教批輔考各環(huán)節(jié)仔細(xì)落實(shí)，教研上主動(dòng)參加“構(gòu)建有效課堂”的聽(tīng)課、比武的大型活動(dòng)，并樂(lè)觀撰寫論文。 管

45、理上，樂(lè)觀思索、仔細(xì)謀劃、嚴(yán)格執(zhí)行，雖加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，但各項(xiàng)工作井井有條，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，校內(nèi)呈現(xiàn)一片樂(lè)觀向上、欣欣向榮的景象，大家收獲充實(shí)，我收獲了歡樂(lè)與感謝。 3、立志訓(xùn)練，以南中的振興為己任。 做好訓(xùn)練為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺(tái)，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱忱、愛(ài)與責(zé)任奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校、老師與同學(xué)們，我將把自己的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)在一起，與學(xué)校共榮辱、共興盛。 4、轉(zhuǎn)變角色，從詳細(xì)執(zhí)行到樂(lè)觀參謀。 努力由一線老師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的訓(xùn)練思想者、教學(xué)管理者、領(lǐng)導(dǎo)的參謀者、老師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播，表達(dá)自己的訓(xùn)

46、練思想、觀念、上級(jí)精神和要求；二是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師的心聲、要求和建議；三是學(xué)會(huì)謀劃，為學(xué)校的進(jìn)展想方法、出點(diǎn)子、立措施、找出路。 5、親近老師，使群眾路線成為工作的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)。 在訓(xùn)練教學(xué)管理中，我青睞科學(xué)、高效的剛性量化管理，因?yàn)樗荏w現(xiàn)公正、公正；但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因?yàn)楣ぷ魇强咳送瓿傻模聵I(yè)是靠人做的，我們的管理終極目標(biāo)是：能成就老師的人生與事業(yè)，能促進(jìn)同學(xué)歡樂(lè)健康成長(zhǎng)，能讓學(xué)校成為大家共同的精神家園。而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是靠我們?nèi)康娜嗣窭蠋?，因此，我親近老師、關(guān)懷老師、喜愛(ài)老師，更要成就我們的老師。 二、抓常規(guī)，夯實(shí)訓(xùn)練教學(xué)的根基 1、落實(shí)備、教、批、輔、考、研的月查

47、制度，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。 2、堅(jiān)持課堂巡查制度，走進(jìn)老師課堂，尋著老師的腳印前進(jìn)，在巡查中學(xué)習(xí)借鑒、溝通互助。 3、抓初三、高三，把握住工作的核心與重點(diǎn)。 4、抓期中、月考，促學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。 5、抓活動(dòng)，促校內(nèi)文化豐富多彩。 6、抓教務(wù)每周例會(huì)，謀劃、布置、督促教學(xué)教研各項(xiàng)工作樂(lè)觀有序開(kāi)展。 三、科研興校，樂(lè)觀構(gòu)建有效課堂 時(shí)間加汗水，日光加燈光的做法已經(jīng)被現(xiàn)在的家長(zhǎng)、孩子們不再認(rèn)同，也被訓(xùn)練改革步伐拋在身后。時(shí)代召喚孩子們學(xué)得好、玩得好、學(xué)得歡樂(lè)、活得健康。因此，大力開(kāi)展校本教研，樂(lè)觀構(gòu)建有效課堂，向效率要質(zhì)量，向科研要力氣，成了訓(xùn)練改革的最強(qiáng)音。本學(xué)期我們?nèi)w老師樂(lè)觀投入到

48、這片洪流中來(lái)，仔細(xì)上課、聽(tīng)課、評(píng)課，特殊是許多（胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進(jìn)、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等）老師克服諸多困難主動(dòng)上課，以學(xué)校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的榜樣。廣闊老師克服工作任務(wù)重，不好調(diào)課的困難樂(lè)觀投入到聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)中，在此我感謝大家！明年我們連續(xù)向更高質(zhì)量、更高目標(biāo)邁進(jìn)。 一年來(lái)，任主任、何主任發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取；李家春、楊天玲兩位老師加班加點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)地為全校師生服務(wù)、為教學(xué)做了大量的基礎(chǔ)工作；全體老師勵(lì)精圖志、克難奮進(jìn)，把滿腔的熱忱與博大的愛(ài)撒向南中訓(xùn)練的每一個(gè)角落，你們將激勵(lì)我在今后的工作中更多努力、更

49、多熱忱、更多奉獻(xiàn)，祝我們的南中明天更美妙，祝老師們新年開(kāi)心，身體健康，家庭幸福！ 學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)，面對(duì)全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我依舊感到述職這一話題的困難和沉重。因?yàn)樗粌H是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。 當(dāng)然，工作中我們需要有這樣的機(jī)會(huì)靜下心來(lái)伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步;在分析與梳理中查找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過(guò)去的xxxx學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，盼望能得到實(shí)事求是的確定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批判，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)進(jìn)展。 人的行動(dòng)都是在肯定

50、理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己呼吸清爽的空氣、保持糊涂的頭腦、擁有清楚的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo). 幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了老師們的幸福尊嚴(yán)、為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存進(jìn)展，無(wú)論在什么狀況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。 幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的腳印。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。 一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自己要辦好學(xué)校，必需先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。 因此

51、，不斷加強(qiáng)政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。樂(lè)觀參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。 一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的訓(xùn)練而不懈奮斗。 在工作中，我盡職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，

52、不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。 二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé) 學(xué)校的進(jìn)展，靠的是訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。而訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和樂(lè)觀肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，把握新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革進(jìn)展方向，完善了訓(xùn)練教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以同學(xué)為中心、教研為主導(dǎo)、老師為主體，保證了訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。首先，學(xué)校實(shí)行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保

53、事事有人管，人人有事管，哪里有同學(xué)，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的平安順當(dāng)開(kāi)展。三是大力落實(shí)同學(xué)到?？记谥贫?，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是加強(qiáng)同學(xué)日常行為常規(guī)訓(xùn)練。 三、樂(lè)觀加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是訓(xùn)練教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異，促進(jìn)同學(xué)全

54、面進(jìn)展。 為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，定時(shí)進(jìn)行老師的學(xué)習(xí)心得溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。 為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀老師上“公開(kāi)課”、 “示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開(kāi)課引路，示范課促教，樂(lè)觀進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化同學(xué)評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討

55、論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與老師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)老師的工作樂(lè)觀性。 四、加強(qiáng)校內(nèi)文化基礎(chǔ)平安建設(shè)，保障訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高 一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為訓(xùn)練的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展抱負(fù)信念訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出訓(xùn)練的實(shí)效性，樂(lè)觀探究解決同學(xué)中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，討論對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的訓(xùn)練方法，取得了良好的效果;二是加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校內(nèi)文化生活為載體，文化育人、文明育

56、人。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校內(nèi)內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、訓(xùn)練教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和同學(xué)行為。 五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo) 存在的問(wèn)題： 1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。 2、訓(xùn)練教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新力量不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。 3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問(wèn)題沒(méi)有能夠很好地解決。 4、關(guān)懷群眾，貼近師生做得不夠。 5、在德育工作上，過(guò)程還不是非常詳細(xì)，個(gè)別班級(jí)管理不到位，老師師德建設(shè)還需連續(xù)加強(qiáng)，訓(xùn)練方式有待轉(zhuǎn)型。 6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題討論力度還不夠，部分老師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。 7、部分老師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有肯定距離，需連續(xù)努力。 六、今后的奮斗目標(biāo)