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文檔簡介

1、小學語文教案變幻多彩的地球WORD教學設計（鄂教版）教案變幻多彩的地球【教學目標】1. 學會 8 個字，會認 2 個字。2. 學會用普通話正確、流利地朗讀課文。3. 結合課文內容，了解地球外表不同的顏色，顏色的來源及其對氣候的影響，明確不同色彩的變化與人類生存的密切關系?！窘虒W重難點】激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。【教學準備】多媒體 課件【課時安排】2 課時【教學過程】第一課時一、創(chuàng)設情景，激趣導入1. 出示相關圖片資料或播放有關地球的風光短片：同學們看到了什么景象？有什么感受？2. 師激情導入：多么神奇壯觀的地球呀，她還特別愛打扮自己呢。大家想知道，她都喜歡穿哪些顏色的衣

2、服嗎？讓我第 1頁們一起去看看吧。3. 板書讀題。4. 依題探文，鼓勵學生質疑：讀了這個課題，同學們想知道些什么？你能提出幾個問題來嗎？5. 學生快速讀文，讀后提出相關問題。6. 師生交流互動， 整理歸納學生提出的問題。 在此基礎上，學生初讀課文，整體感知課文內容。二、檢查生字新詞1. 指名分節(jié)朗讀課文，其他同學當小評委。2. 讀完后請其他同學評議，相機指導“爽”、“置”、“善”和“燥”的讀音，提醒同學們注意多音字“薄”在文中的讀音。3. 指名讀由生字組成的詞，師生共同糾正讀音。第二課時一、讀悟重點，理解內容1. 自讀課文，便讀邊在書上圈點勾畫，找出有關介紹地球不同顏色衣服的重點詞句，摘錄重點

3、詞填表。藍色的衣服海洋湖泊冬暖夏涼黃色的衣服沙漠、半沙漠熱時更熱、冷時更冷最重要的外衣大氣調節(jié)氣溫、冷熱適宜白色的衣服冰雪覆蓋降低溫度綠色的衣服植物、森林改善氣候、適合人類第 2頁2. 小組合作、交流探究。讀一讀，議一議：各種衣服的顏色是怎樣形成的？它們對氣候有什么影響？研讀重點句段、探究拓展：你最喜歡哪種顏色的衣服？為什么？3. 集體交流，梳理歸納。4. 指導朗讀，印證理解。二、品讀領悟、升華感情1. 齊讀課文最后一自然段。2. 激情導思，組織學生討論：地球是萬物生靈的母親，我們賴以生存的家園，為了使她更加美麗，適合于人類居住，人們正在開展哪些工作？我們應該怎樣做？3. 啟發(fā)、鼓勵學生以自己的親身體驗從不同的角度去思考分析，以表達自己對地球，對大自然的關愛之情。4. 師生互動，總結歸納。5. 有感情地朗讀課文最后一個自然段。三、作業(yè)超市1. 搜

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