2019老師社會實踐報告4篇

1、2019老師社會實踐報告4篇 摘要：在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的才能上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下本人所學(xué)的東西能否被社會所用，本人的才能能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)本人應(yīng)有的價值。關(guān)鍵詞： 責任、團隊合作、耐心前 言實踐時間：暑假期間實踐地點：xx小精靈幼兒園實踐人員：xx實踐內(nèi)容：教小朋友畫畫實踐方式：教畫畫參考文獻：正 文大一暑假才剛開場，就有同學(xué)四處繁忙起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參

2、加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握根本理論知識后，迅速的加以實踐運用。穩(wěn)定學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，不管是思想仍然心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，特別少接觸社會，也特別少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。同時，也想通過社會實踐更多的理解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的才能上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下本人所學(xué)的東西能否被社會所用，本人的才能能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)本人應(yīng)有的價值。以我個人暑期時間的

3、安排來講，我自我感受是特別充實的，從大一下學(xué)期開場，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開場了我們的第一份工作，開場以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純確實笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個理想，如今正在努力的實現(xiàn)著。在與老師、家長和小孩們的交談中，鍛煉和加強了我們的交際、溝通才能。從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進展回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，理解小孩家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方

4、面的思想情況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時理解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次忽然感悟特別多，打了個回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于明白你們是如何樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，小孩終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，表達著每個小孩的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種報答啊。學(xué)生們努力的在裝飾著本人的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們

5、本身的實踐才能、制造才能和溝通才能，提高了對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。心得體會：在此次實踐活動中，從前期的打算、預(yù)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的籌劃和實踐才能，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們本人去布置，力求做得思路明晰、有條理，這也加強了自我的動手、動腦才能。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的才能鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地點，但總體來說仍然蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了本人的各方面的情況，培養(yǎng)了本人覺察征詢題、分析征詢題、處理征詢題的才能和與人交往的才能，同時也覺察一些本人的缺乏，特別是本人在專業(yè)知識上的欠缺與缺乏，以及本

6、人在專業(yè)上需要缺乏的地點，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我收獲頗豐，學(xué)到了特別多，也理解了特別多。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得，奉獻我所能。實踐是學(xué)生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識征詢題，分析征詢題，處理征詢題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝本人

7、，用書本充實本人，為以后效勞社會打下更穩(wěn)定的根底！“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對今后走上工作崗位也有著特別大協(xié)助。向別人謙虛請教，恪守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么，這次實習(xí)也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是特別重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的征詢題。關(guān)于本人如此一個立即步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西特別多，他們確實是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)

8、特別多知識、道理。實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)歷，提高了我們的團隊合作才能，使我們通過這次實踐更加理解社會，理解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的協(xié)助享用一生。為的是順利進入劇烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。暑期培訓(xùn)班輔導(dǎo)老師社會實踐報告每次臨放假前一個月，大家就開場忙活著張羅立即降臨的社會實踐。實踐單位、實踐地點、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。此次我的社會實踐的地點是xx市，詳細實踐單位是xx縣xx中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡單地說，事實上確實是一個暑期培訓(xùn)班。我的實

9、踐身份確實是輔導(dǎo)老師。7月6號考試一完畢，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。來了平定之后，我才明白一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學(xué)老師還有一個物理老師。我們五個都是xx師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學(xué)生。如此的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師張艷琴以及唯一的一個物理老師xxx。后來慢慢理解到他們倆個一個考上了xx大學(xué)研究生一個考上了xx大學(xué)研究生，心中仰慕之情不由而生。開課第一天我負責的年級主要是初一即初二，偶然客串一下初三及高一。如今還明晰的記得第

10、一天上課時的情況。那天我們提早一個小時就早早到了輔導(dǎo)中心之一體育場。開了教室門，環(huán)顧一周才覺察教室好臟，特別悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時杜撰了一句話”黑云壓地地欲摧”。可能平均每個學(xué)生四周至少站著一個家長。由于初一有60多個學(xué)生，加上又是第一天開課；考慮到一方面老師緊張，另一方面小孩們也需要習(xí)慣，因此初一臨時被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負責人）已經(jīng)開會指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該留意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長站在門外，內(nèi)心仍

11、然咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就如此完畢了。假設(shè)干天后開課第三天，初一倆個班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時繁忙了許多。早上六點多起床、洗涮、吃飯。七點二十出門。七點半到學(xué)校。八點半初一上課。中間這點時間留給早到的同學(xué)征詢征詢題。八點半至十一點半，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點平定縣招待所。下午三點至六點，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會，由于該培訓(xùn)中心有聽課制度，因此每次聽完樊老師都會指出每個人講

12、課有什么缺乏，lt;蓮山課件 有那么改之無那么加勉。說到講課，關(guān)于初一，前倆天的課上下來感受還不錯，如今在面臨這么多學(xué)生時也便輕松了許多。只是樊老師不斷叮囑要管好紀律，不要笑，嚴嚴肅肅上課，課下也不要隨意搭理學(xué)生。我特別愛笑，又不斷喜愛年輕、親善的老師，因此也就稍稍偏駛了方向。課下的我特別喜愛坐在教室跟小孩們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感受特別溫馨也特別滿足。后來，慢慢慢慢覺察初一的小孩并不太喜愛跟老師聊天，大概是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。關(guān)于初二學(xué)生來說，這個征詢題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴峻失調(diào)，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上特別爽朗主動，也特別積極

13、配合我的教學(xué)工作。在如此一群小孩面前嚴肅不起來也厲害不起來，因此在初二小孩們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢征詢。我呢也盡量做出合理的答復(fù)。沒做老師之前，想的是公平對待每一個小孩。做了老師之后才覺察，這點蠻難做到的。這么一大群小孩里，確實實確有你本人更喜愛的學(xué)生，更喜愛的小孩，因此這個小孩不一定確實是學(xué)習(xí)最頂尖的那個，不過令本人厭惡的小孩倒也沒覺察。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也確實是固定的那幾位，更多的小孩給我印象是平淡無奇，成績平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平，只有相對的公平。倆個禮拜后倆個禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你

14、的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學(xué)生騷動的時期，需加強防備，嚴格治理。初一的課堂明顯騷動了起來，特別多學(xué)生蠢蠢欲動，伺機小動作?？諝庵锌偰芨性獾酱似鸨朔臄_動。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴，耳朵里不斷有蜜蜂在振動翅膀，特別不清凈。平地一聲吼之后，頓時萬籟俱寂。但是這聲吼關(guān)于一天上六個小時課的我的喉嚨來說，有點承受不來。更好的方法，我的經(jīng)歷確實是：用眼神殺死他們！初二的課堂秩序不斷特別好，也許是年紀大了點、明白事了點，初二的課堂從來都是秩序井然。但初一初二有個共性征詢題，這個征詢題特別讓人頭疼。說來也簡單衛(wèi)生征詢題。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前，面臨著上一個班級遺

15、留的一堆垃圾；課后，又是一堆本人所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當天值日。此制度一出，確實課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。特別多小孩離家遠，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊伍落下，這也就意味著出意外比率大增。因此特別多時候我們不得不親身清掃。這才認識到：老師的責任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！尾聲時間飛速，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個月。樊老師給我們合了影，這同時也意味著教學(xué)的完畢期末考。這個考試與學(xué)校的類似又不同。類似的是都是用來測試教學(xué)與學(xué)的成果，并

16、以學(xué)生成績評斷該老師的好壞。不同的是該成績只對老師公布，關(guān)于學(xué)生及學(xué)生家長該結(jié)果保密。如此的規(guī)那么有違常理，說實話我不太明白，但是又不得不服從。直到考試成績出來我才明白，樊老師不讓公布成績是在擔憂什么。初一的成績不賴，初二的就差特別多8個不及格。這個著實是個沉痛的打。，成績一出來，當著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會差這么多，尤其女生，一半都是七十來分。后來一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來就壓著女生；再加上男生貪玩好動，我的心思根本上都花在男生身上，竟不知不覺中無視了安靜乖巧的女生們。想來課堂上特別少叫她們答復(fù)以下征詢題，查單詞的時候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查

17、她們之中的幾個。我如此的行為造成了她們的松懈，畢竟她們?nèi)匀蝗狈ψ灾屏Φ那嗲嗄?。另外男生方面，盡管在他們身上花了特別多功夫，但成績差的那幾個照舊差得糊涂。敗筆！無奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認是忽略大意造成的本可防止的結(jié)局?？偨Y(jié)這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過朝九晚五的老師生活。我，因此其他老師也是，我們有用心去付出，有得到特別多家長的好評，在收獲家長的感謝，有團結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)歷和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過程中的一些失誤是我們來年，抑或以后，應(yīng)該改正的，比方學(xué)生平安征詢題，教學(xué)秩序征詢

18、題，教室清掃征詢題還有乖學(xué)生被無視征詢題，和家長交流等等這些細節(jié)征詢題都在我的腦海里面。由于有著深化的經(jīng)歷，我想目前會被奉為最難得的經(jīng)歷永記于心。生活是公平的，哪怕吃了特別多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即便最后失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷后記小孩們對我的講課風格定義為輕松幽默。這是我不斷追求也是本人特別喜愛的教學(xué)風格，因此如此的定義仍然給了我特別大鼓舞。如今我照舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)絡(luò)。每當他們發(fā)來征詢候信息的時候，心窩都是暖暖的。如今的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生友誼天長地久，也愿我能在他們成長的旅途上給予星點協(xié)助！因此最歡樂的因此仍然認識了張艷琴

19、和王曉暢學(xué)姐。和她們在一起的一個月特別歡樂也特別平和。愿我們的友誼天長地久！寒假社會實踐報告 補習(xí)老師今年寒假放假時間有一個多月，為了提高本人的才能，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中，我認識了許多新同事，在他們以及老師的協(xié)助下，我學(xué)會了許多，成長了許多，同時也認識到了特別多征詢題。一、自信展示本人往常覺得本人特別爽朗，上講臺也無所畏懼的，但是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，開場畏懼了。工作的第一天，內(nèi)心十分忐忑，望著臺下十幾個正襟危坐的小學(xué)生，本人本來想好的開場白登時忘到九霄云外了，只得本人草草地做了一個自我介紹，然后按

20、照料想讓學(xué)生們走上講臺自我介紹，之后教室里緊張的氣氛終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來。由因此第一天，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學(xué)做了一下簡單的回憶，下午那么是教了一些關(guān)于英語音標的內(nèi)容。第二天，盡管仍然有些緊張，但是感受比第一天自如多了。每天下班后，我都會認真看一遍他們的教材，想一下第二天如何講授這些內(nèi)容。越往后，越有老師的感受，同時盡力在講課的過程中按照本人以往的體驗，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比擬輕松地汲取新知識。所謂天道酬勤“，我覺得以后步入社會也會如此吧，想到的和實際能做到的總會有特別多偏向，最主要的是我們要有勇氣去面對，去展示本人，要相信本人。我們還要做

21、足夠充分的預(yù)備，畢竟不是誰都能夠特別好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有預(yù)備的頭腦。充分的預(yù)備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。所謂做充分的預(yù)備，確實是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識，把本人應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，多理解多體會；還要學(xué)會運用，不能紙上談兵，多做一些社會實踐，增加社會經(jīng)歷。因此失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，由于感受管不住那些學(xué)生，但是仍然想堅持到底，沒有過不去的坎。因此這個工作讓我學(xué)會了英勇的面對，也給了我特別多勇氣，而這些將會成為我今后人生不斷堅持前進的宏大動力！二、建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系對個人學(xué)習(xí)進步是有特別大助

22、益的?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時候只顧著本人的心情頂撞老師，如今當了老師以后，才覺察作為一個老師面對的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學(xué)生都有不同的征詢題，對不同的人要采取不同的方法。同時老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。對好學(xué)生要鼓舞加批判，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負責，幫他們找到本人的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時間有限，我沒方法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)

23、，剛開場對他們有一些理解，工作就完畢了。我覺得最好的師生關(guān)系確實是亦師亦友“型的，作為老師，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關(guān)懷，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴。每個學(xué)生都希望得到老師的注重，因此對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得本人被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，協(xié)助他們找到人生的方向。三、講課善用新方法如今的小學(xué)生，往往留意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感興趣的話題。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師要擅長觀發(fā)覺察學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時的觀察，理解如今的學(xué)生喜愛什么，對什么感興趣，

24、如此才容易讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。另外本人的思想要跟上學(xué)生的腳步，也需要和學(xué)生交流。也能夠講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，鼓舞他們學(xué)習(xí)。因此，也要適當?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動力，促進學(xué)習(xí)?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓本人的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣。經(jīng)常下課后我就會觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時就會以游戲的方式讓大家運用新知識，或者以比擬幽默的語言給他們傳送新知識等，這些方法都獲得了較好的效果。四、對如今學(xué)子的擔憂時代進步了，新惹事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對學(xué)生的素養(yǎng)卻沒有太多提高。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的潮流詞匯“，甚至有的人已經(jīng)

25、出口成臟“；如今的學(xué)生也不明白什么是真正的個性，把?？岙攤€性，把獨立特行當做個性，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當做個性。在我看來，真正的個性是敢于張揚本人的優(yōu)點，敢做敢當，會有本人的人生理想，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。他們的年紀，本該是最純潔美妙的時候，然而，卻被這些負能量要素阻礙，著實令人擔憂。我最大的擔憂是如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情況，他們態(tài)度都不太認真，急躁，懶散。成績也特別令我擔憂，有一個學(xué)生竟然連英文母都背不完，拼音也特別不過關(guān)，這讓我特別擔憂。事實上我覺得仍然他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自承擔著本人的責任。老師有責任把學(xué)生教會，學(xué)生有責任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該

26、關(guān)懷到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不征詢。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有本人的責任與義務(wù)，要學(xué)會承擔，而不應(yīng)該躲避。五、感恩父母親人通過這一段的工作，深深感遭到父母的不容易。我每天工作6小時，一共工作36天，最后得了2200元工資。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是特別優(yōu)越的了，但是我開場卻還有些不樂意，抱怨工作辛苦?？上胂敫改福绱丝釤嵯奶?，還要在那沒有一絲風的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言。如今實踐完畢，終于明白了父母的不易，也越加明白要珍惜如今的一切，好好關(guān)愛家人。因此，我用本人

27、的工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉。我在這個補習(xí)班工作的日子，見到太多家長，在與他們的交流中，我明白，他們有的是企業(yè)高管，有的是農(nóng)民工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對本人的小孩灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們本身，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長大，不管他們的表達方式是嚴苛仍然溫順，他們的本質(zhì)都是愛。我們應(yīng)該理解親人，保護親人，不辜負他們寄予在我們身上的期望！總之，作為當代的大學(xué)生，我們肩負著責任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓本人成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)懷別人，本人的父母和同學(xué)，

28、還有那些需要協(xié)助的人。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣與決心，讓本人的生活更精彩！暑期老師社會實踐報告20xx暑期參加的社會實踐，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當一名英語老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好方式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習(xí)生活中，我開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，如今就要為今后更加劇烈的競爭打下更為堅實的根底。在實習(xí)的這段時間內(nèi)

29、，我接觸到了各種各樣的人和事。報班學(xué)英語的朋友年齡跨度特別大，小至七八歲，大至十七八歲，跟他們交流，上課，有歡樂，有為難，有無語，更多的是不知所措。關(guān)于接觸課堂不多的我，最初的備課比擬困難，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，十分單調(diào)，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際，比方中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識盡管單調(diào)，但關(guān)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是特別受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。這些知識在實際教學(xué)中是特別之重要的。一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，知識和經(jīng)歷的積累是特別重要的。如今，我已經(jīng)能夠試著去備好課，能夠淡定沉著的給小學(xué)生們

30、上課了，講故事的技巧也提高了。 在學(xué)校，自認為本人關(guān)于人際交往已經(jīng)特別在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，往常沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。由于社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣故，本人更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。事實上有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易處理了。除了與學(xué)生家長的交流，還有本人的上司，辦公室的老師，都要留意其中交往的技巧。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。如今我明白了，在

31、學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似特別多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開往常的書本了，因此在大學(xué)，是特別好的學(xué)習(xí)時機。假期實踐，確實是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使本人所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的理解到本身的缺乏，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速開展的社會淘汰。每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易，同時也通過查閱材料和本身體會總結(jié)了當老師需要留意的一些經(jīng)歷：首先，老師的言行直截了