我的新老師初三700作文

1、我的新老師初三700作文 進(jìn)入中學(xué)三年以來(lái)，見(jiàn)識(shí)了許多新老師，在所有的任課老師中我最?lèi)?ài)戴的是自然老師戴老師。他第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默、和藹可親的教風(fēng)深深地吸引了我。下面就是給大家?guī)?lái)的我的新老師作文，希望能幫助到大家!#我的新老師作文1#近來(lái)，我們班來(lái)了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的.還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發(fā)，看起來(lái)十分的可愛(ài)。他很喜歡穿襯衫，上課的時(shí)

2、候有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)肅，比天氣變化還要快呢!我們英語(yǔ)老師姓唐，他對(duì)我們的要求可真是高呀，即使錯(cuò)了一個(gè)單詞也要被罵，同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)啊!有一次，我和旁邊的同學(xué)在小聲的說(shuō)話，盡管我們想使勁的掩飾，可還是逃不過(guò)老師的”火眼金睛”，只見(jiàn)他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，讓我們感覺(jué)好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣，動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被他”吃掉”其實(shí)，我們的英語(yǔ)雖然上課嚴(yán)肅，但是也不乏幽默的時(shí)候，記得在一次課堂上，我們?cè)谧h論把課程表放到哪里?突然唐老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：”你們?cè)趺床毁N在你們的腦門(mén)上呢?”正在大家大笑的時(shí)候，剛剛還滿臉笑容的他一眨眼的工夫又變成了那張冷漠的”撲克臉”，哎!他的心思和表

3、情就像那神秘莫測(cè)的宇宙讓人揣摩不透!我們的英語(yǔ)老師雖然已經(jīng)上了年紀(jì)，但是你可不要小看他噢!他的嗓門(mén)可大著呢，精神可抖擻著呢!要是碰到我們?cè)谡n堂上開(kāi)小差或者吵鬧，他就會(huì)拿出他這些特有的”本領(lǐng)”來(lái)對(duì)付我們，不用說(shuō)戰(zhàn)敗的一方肯定是我們!。這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，嚴(yán)肅而又和藹的”老頭子”!#我的新老師作文2#告別了舊的學(xué)期，迎來(lái)了新的老師。內(nèi)心雖說(shuō)有對(duì)相處一年老師的不舍，卻更多的是對(duì)新老師以后相處的期待。這個(gè)老師酷!我的新女神地理老師，并不是我見(jiàn)到的第一個(gè)新老師。但，她卻是我印象最深的老師。她的出場(chǎng)方式是這樣的：當(dāng)同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，值日生快要淚崩時(shí)，她，出現(xiàn)了。看看，嗯!左手拿著地球儀，右手

4、拿著地理書(shū)，確認(rèn)完畢，可以尖叫了?！巴?哇!”當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的目光，都集中在她身上。隨著她的腳步，我們的眼球也跟著在移動(dòng)，唯一靜止的，應(yīng)該就是那張可以吞的下一整個(gè)雞蛋的嘴巴。確實(shí)，我們一直更喜歡女老師，尤其是有氣質(zhì)的女老師。因?yàn)榕蠋熛鄬?duì)溫柔、和藹可是，我的幻想真實(shí)不過(guò)一秒?！昂?安靜!從今以后，我就是你們的地理老師”他才說(shuō)第一句話，我就感覺(jué)不對(duì)。說(shuō)好的溫柔呢?這位老師講話語(yǔ)速快，還堅(jiān)定，眼神犀利還霸氣。我一想：這老師肯定很厲害!上課應(yīng)該進(jìn)度很快，看來(lái)上課不可開(kāi)小差。果然。不對(duì)!是意料之外!“把書(shū)翻開(kāi)第一面，第一段掃一眼，不重要?！眱擅牒?，“ok，時(shí)間到!”我當(dāng)時(shí)真沒(méi)想到，這這這進(jìn)度也太快了吧!

5、整節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)人講話，因?yàn)楣忸欀o張了。翻頁(yè)比翻臉快多了。講話、寫(xiě)字、點(diǎn)人都透著“帥”氣!所以當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們的反應(yīng)無(wú)異乎都是“啊!”長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這個(gè)老師“柔”。這個(gè)“柔”，可不是你所理解的“柔”，而是我們所理解的“柔”。這個(gè)“柔”老師，還是地理老師，為何“柔”呢?聽(tīng)我說(shuō)完，你或許會(huì)明白。第二次地理課上。老師點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，問(wèn)東西南北分別用字母如何表示，那位同學(xué)沒(méi)答上來(lái)?！氨眓南s東e西w你念一次。”他嘴巴看著一閉一合，結(jié)果什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。于是老師又教，直到他對(duì)。中間她沒(méi)有生氣，甚至沒(méi)有一句責(zé)怪的話，因?yàn)樗灰麜?huì)就行了。因此， 只要一談到東西南北，老師就點(diǎn)他，他答對(duì)了，老

6、師也就開(kāi)心、放心了。她教課就是如此，你什么不會(huì)，她不怪你，但是下次一碰到，就讓你來(lái)答?？赡苓@對(duì)我們來(lái)說(shuō)，便為“柔”。這個(gè)老師great!#我的新老師作文3#在我人生當(dāng)中，遇見(jiàn)過(guò)許多老師，但讓我印象最深刻的還是楊老師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，楊老師成為我的新老師，只見(jiàn)楊老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間還夾雜著幾根銀絲，可見(jiàn)他為教學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。方正的臉上，刻著幾道皺紋，那烏黑的濃眉下鑲嵌著一雙炯炯有神而又尖銳的大眼睛。這雙眼睛似乎能看到所有同學(xué)的小動(dòng)作一樣，可謂是“火眼金睛”了。八字的胡子下長(zhǎng)著一張說(shuō)什么都頭頭是道的嘴巴。說(shuō)到楊老師，那真是學(xué)校的“風(fēng)云人物”，楊老師的教學(xué)總是那么與眾不同。記得有一次，老

7、師檢查同學(xué)們的背誦情況，他不像其他老師的教學(xué)方法只挑出類(lèi)拔萃的幾個(gè)好學(xué)生背誦，而是公平公正的隨便選一行，一個(gè)個(gè)地進(jìn)行背誦，有什么需要注意的地方，都耐心地為他指出來(lái)。楊老師教學(xué)非常認(rèn)真，同學(xué)有什么出色優(yōu)秀的地方，或欠缺的地方，他都會(huì)整理出來(lái)，發(fā)到群里。楊老師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且講課也異常幽默。比如說(shuō)那一次，老師講一個(gè)“饞”字，因這個(gè)字不太好記，老師就講了一個(gè)小故事：王冰春節(jié)回家吃飯，可她考了個(gè)大笨蛋，父親把她的飯免了，王冰的口水直流頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得直不起腰來(lái);有的笑得眼淚流了出來(lái)了還有一次，楊老師讓大家背誦課文，同學(xué)們都背得滾瓜爛熟，唯獨(dú)最后一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)生疏，但楊老師并沒(méi)有立即批評(píng)

8、他，而是婉轉(zhuǎn)地用了另一個(gè)方式：“我給你提示一下：南海的風(fēng)平浪靜，東海的波瀾不驚，西海的波濤洶涌”那位同學(xué)也摸不著頭腦就隨著老師的背了起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，老師編了幾句，沒(méi)想到，他竟然跟著背了下來(lái)。這樣，既沒(méi)有傷害他的自尊心，也讓他認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，真是一舉兩得呀!這就是我的新老師，幽默風(fēng)趣、教學(xué)認(rèn)真的楊老師!#我的新老師作文4#愉快的初三上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見(jiàn)的，便是班主任，林老師。說(shuō)起來(lái)，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。我很開(kāi)心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師

9、。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課?！巴瑢W(xué)們，如果有什么開(kāi)心的事呢，一定不能自己偷著樂(lè)，要告訴大家哦!要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎?”林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛(ài)極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說(shuō)出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒(méi)注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，林老師卻發(fā)了話?！澳俏煌鯉浲瑢W(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢?與我們分享分享，怎么樣?”林老師一臉疑惑。同桌站了起來(lái)，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌李勝看到自己的“同伙”被叫了起來(lái)，還幸災(zāi)樂(lè)禍，可又被林

10、老師逮了個(gè)正著，“李勝，你又笑啥呢?來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧!”李勝極害羞地上去笑了一下?！巴瑢W(xué)們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢?”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們?！袄顒傩Φ帽容^靦腆，是不露齒的!”“王帥的笑很活潑!”大家紛紛說(shuō)出自己的想法，林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯嗯。李勝的笑是微笑，相對(duì)于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫(xiě)出好*!”寓教于樂(lè)是林老師最常用的方法了。哈哈，怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!#我的新老師作文5#一汪清泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物，滋潤(rùn)我們的心靈;一曲歌謠，沁人心脾，余音繞梁。老師，似春風(fēng)拂過(guò)柳葉，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千

11、樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”老師如最溫柔的春風(fēng)，在一夜之間，吹綠萬(wàn)物，吹綠我們心靈之窗。今年9月，我認(rèn)識(shí)了我的新老師，包鋼三中初三十班的班主任席燁老師。剛?cè)氤跞磺卸际悄吧?，陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同學(xué)。但唯獨(dú)，第一眼看到席老師卻是倍感親切，她一襲黑棕色的卷發(fā)，自然披落于雙肩;黑黑的鏡框下兩只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散發(fā)著一絲嚴(yán)厲，看老師外貌，年紀(jì)應(yīng)該不大，25歲左右的樣子，席老師是一位英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，講臺(tái)上的她激情四射、活力滿滿，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，能用年輕人的思想與同學(xué)更好地交流，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我能感受到，她是一位嚴(yán)厲、細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)學(xué)初，英語(yǔ)課上，席老師要求用英

12、語(yǔ)作自我介紹，我被提上榜了，第一次站上陌生的講臺(tái)，萬(wàn)分緊張，心里小鹿亂撞，這時(shí)我偷偷地向旁邊的席老師望了一眼，老師鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，緊張感消退了一大半，順利進(jìn)行自我介紹后，老師說(shuō)：“郝帥楠落落大方，表達(dá)干脆利落，一點(diǎn)也不緊張，很好，98分!”在講臺(tái)下的我都驚呆了，我自己都沒(méi)有想到老師給我這么高的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，有句話說(shuō)的好，人的自信與堅(jiān)強(qiáng)，很多*于他人肯定的.目光。剛?cè)雽W(xué)的我們，紀(jì)律還有些松散，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)不是席老師的課，可是席老師總能指出誰(shuí)在課上竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)始我們還納悶，又不是席老師的課，她怎么會(huì)知道課上什么情況，難道是老

13、師長(zhǎng)了“千里眼、順風(fēng)耳”，大家把席老師都傳神了，以后的課上大家都安靜的聽(tīng)講，有一次課上我不經(jīng)意回頭看到席老師在教室后門(mén)玻璃上趴著，正往里頭瞧，哦，原來(lái)席老師為了讓我們上課注意聽(tīng)講，改掉課上不注意聽(tīng)講的一些小毛病，更快的讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，她經(jīng)常從后門(mén)玻璃上偷偷“監(jiān)視”我們的上課情況，有了人工“監(jiān)視器”，那些好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也安靜了不少。有人說(shuō)：老師如蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我們遇到難題，走不出去的時(shí)候，老師似一盞燈，照亮我們前行的路，照亮未來(lái)。而我說(shuō)：老師如一雙手，牽引著我們前行。老師如夜海中的燈塔，讓我們的小舟找到方向，不會(huì)在大海中迷失方向，迷失自己。席老師，你是我的新老師，也是我的新朋友?！暗嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)