七年級(jí)音樂(lè)教案(上冊(cè))

1、七年級(jí)音樂(lè)教案(上冊(cè)) 篇一：人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)全套 篇二：七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案全套 教學(xué)進(jìn)度表第一單元：榮耀青年 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、新學(xué)期音樂(lè)課要求。 2、演唱榮耀青年。 3、音樂(lè)知識(shí)：變聲期的嗓音保護(hù)、五線譜識(shí)讀（一） 教學(xué)目的： 1、通過(guò)演唱榮耀青年這首歌曲，鼓舞新時(shí)期青年兒童志存高遠(yuǎn)、發(fā)奮向上的崇高精神。 2、引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)五線譜，理解變聲期嗓音保護(hù)知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 有情感的演唱榮耀青年這首歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、歌曲演唱難點(diǎn)，附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)八分音符。 2、音樂(lè)知識(shí)難點(diǎn)，熟悉各音在五線譜中的位置。 教學(xué)方法： 自主學(xué)習(xí)、設(shè)征詢引導(dǎo)、主動(dòng)參與。 教學(xué)課時(shí)：共2課時(shí)（本課為第一

2、課時(shí)） 教具預(yù)備：多媒體、鋼琴或者電子琴 教學(xué)課型：綜合課 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 1、師生征詢好 2、教師自我介紹 二、新學(xué)期音樂(lè)課要求 1、文明守紀(jì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。 2、保護(hù)書(shū)本、完成教師布置的作業(yè)。 三、新課教學(xué) （一）自主學(xué)習(xí)（學(xué)生看書(shū)后，答復(fù)教師征詢題） 1、變聲期要留意哪些征詢題？ （生）：變聲期要留意保護(hù)好嗓音，不要大聲喊叫，不模仿成年人說(shuō)話或者壓低嗓音唱歌。同時(shí)要做到適當(dāng)用嗓，防止嗓音疲勞。還要留意鍛煉身體、保證營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。 2、你對(duì)五線譜有何認(rèn)識(shí)？ （生）：五線譜是在五條等間隔平行橫線上，用不同時(shí)值的音符及其它符號(hào)記載音樂(lè)的一種記譜方式。 3

3、、請(qǐng)說(shuō)出五線譜的各線、各間、各音及有關(guān)的上加線與下加線。 （學(xué)生隨教師所指的位置答復(fù)以下征詢題） 請(qǐng)寫出高音譜號(hào)在五線譜上的正確寫法 4、什么叫音名？七個(gè)根本音名分別是什么？ （生）音樂(lè)的名稱叫音名。七個(gè)根本音名分別是：c、d、e、f、g、a、b。 5、什么叫唱名？ （生）：將七個(gè)根本音分別唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。 6、請(qǐng)唱一唱五線譜c調(diào)音階 7、播放多媒體課件榮耀青年 （1）課件展示：這是一首由教育部、共青團(tuán)中央等單位共同推薦的優(yōu)秀青年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)拍鏗鏘，表現(xiàn)了新時(shí)期青年兒童志存高遠(yuǎn)、興中華的嶄新相貌。 （2）學(xué)生邊聽(tīng)邊輕聲跟唱。 （3）教師彈奏

4、，學(xué)生輕唱曲譜。 （4）學(xué)生有感情地朗讀歌詞。 （5）教師彈奏，學(xué)生唱詞，體驗(yàn)其情緒。 （二）合作探究 1、這首歌曲在演唱時(shí)，用什么速度來(lái)演唱？（較快地速度） 2、這首歌演唱的情緒應(yīng)該做到？（振奮、激昂、向上） 3、這些音樂(lè)記號(hào)分別表示？ （強(qiáng)音） 0 （四分休止符） 00（二分休止符） （保持音） （三）展示點(diǎn)評(píng) 1、教師彈奏鋼琴或者電子琴學(xué)生有表情地演唱歌曲。（教師等學(xué)生唱后，指出優(yōu)缺點(diǎn)。） 分組與個(gè)人演唱（指出優(yōu)缺點(diǎn)，再次提高。） 教學(xué)反思第一單元：榮耀青年第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、穩(wěn)定五線譜知識(shí)，熟記c調(diào)各音位置，并可以將各音唱準(zhǔn)確。 2、培養(yǎng)學(xué)生演唱歌曲與表現(xiàn)歌曲的才能。 3、演唱年

5、少的滋味，培養(yǎng)學(xué)生用自然輕松地聲音驕傲驕傲的演唱。 教學(xué)內(nèi)容： 3、合唱練習(xí)八月桂花遍地開(kāi)。 4、唱音階、唱音組、寫唱名。 5、演唱歌曲年少的滋味 教學(xué)重點(diǎn)： 演唱與表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 音準(zhǔn)及音樂(lè)的表現(xiàn)。 教學(xué)方法： 自主學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)踐練習(xí)、表現(xiàn)創(chuàng)作。 教學(xué)課時(shí)：第一單元（第二課時(shí)） 教具預(yù)備：多媒體課件、鋼琴或者電子琴 教學(xué)課型：音樂(lè)綜合課 教學(xué)過(guò)程： 8、組織教學(xué) （6）演唱榮耀青年穩(wěn)定學(xué)生情緒。（從而又可以到達(dá)穩(wěn)定學(xué)唱的目的） （7）師生音樂(lè)征詢好 二、導(dǎo)入新課 師：剛剛唱的這首榮耀青年同學(xué)們演唱的都特別認(rèn)真。在這里教師想征詢一征詢：做一名榮耀的青年應(yīng)該從哪些方面做起？（學(xué)生可

6、以參考榮耀青年的歌詞及p7“八榮八恥”內(nèi)容答復(fù)） 師：這節(jié)課我們將接著學(xué)習(xí)第一單元中的有關(guān)音樂(lè)內(nèi)容。 篇三：人教版七年級(jí)音樂(lè)教案上 第一單元 中學(xué)時(shí)代 課題：1、歌曲新世紀(jì)的新一代。2、配樂(lè)詩(shī)朗讀。 課時(shí)：第一課時(shí) 課型：新授 教學(xué)預(yù)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、小鈴鼓。 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)歌曲新世紀(jì)的新一代，并有感情的演唱，可以用三角鐵、小鈴鼓等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?？梢赃x擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)為詩(shī)朗讀配樂(lè)，并英勇的即興表演。 教學(xué)過(guò)程： 1. 播放新世紀(jì)的新一代的歌曲錄音，讓學(xué)生感受歌曲愉快熱烈，充滿活力的情緒，學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的情緒。 2. 學(xué)生討論：對(duì)剛剛聽(tīng)到的歌曲進(jìn)展初步的分析，如：歌曲的情緒是什么樣的？歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速，特別慢來(lái)表演？歌曲演唱有什么特點(diǎn)？等等。 3. 第二遍播放歌曲錄音，結(jié)合討論的征詢題再次傾聽(tīng)，進(jìn)一步感受歌曲的力度、速度、演唱情緒。 4. 學(xué)生聽(tīng)錄音學(xué)唱新世紀(jì)的新一代，邊唱邊體會(huì)歌曲的意境。留意輕聲哼唱。 5. 請(qǐng)學(xué)生細(xì)心觀察，找一找、議一議、談一談，簡(jiǎn)單分析歌曲的特點(diǎn)。如：第一樂(lè)段四句節(jié)拍完全一樣；歌詞與旋律結(jié)合緊密，一字一音；旋律的2、4、6、8小節(jié)第三拍處標(biāo)有拍擊節(jié)拍的記號(hào)和“小過(guò)門”；第二樂(lè)段1-12小節(jié)的第一拍和13-14小節(jié)的一、三拍都標(biāo)有“三角