幼兒園安全教育教案2021年30篇新編

1、幼兒園平安教育教案2021年30篇 202x年x月x日幼兒園平安教育教案2021年最新30篇1 了不起的消防員 活動目標(biāo)： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。 2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并教育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 活動預(yù)備： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家（包括字卡）， 3、鉆洞四個，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶。 活動過程： 一、溝通收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起愛好。 二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、爭辯 （1）為什么會起火? （2）假如你是消防員

2、，你會怎樣救火? （3）消防員是怎樣做的? 3、再次觀看錄像 （1）說說你們怕不怕火?為什么? （2）消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人? 4、小結(jié) 三、玩耍小小消防員 1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。 引入活動，激發(fā)幼兒參與玩耍的愛好。 爭辯：怎樣將小動物救出來? 2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 老師演示用水救火（用字卡演示），爭辯：除了水，還能用什么救火? 3、玩耍：小小消防員 （1）、交待主角：師變成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。 （2）、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到四周的小河找水救火，每個消防隊員每次救出一個小動物。

3、（3）、消防隊員開頭行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。 老師留意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中教育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 （4）、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。 （5）、進(jìn)行其次次玩耍，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。 聽到小動物的哭聲，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。 （6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。 幼兒園平安教育教案2021年最新30篇2 1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的防溺水、防丟失、留意交通平安等學(xué)問，增加幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。 2、通過爭辯，激發(fā)

4、幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 活動預(yù)備： 平安圖片 活動過程： 一、寒假來了 1、老師：小伴侶們，明天開頭我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎? 2、鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。 3、老師總結(jié)寒假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它寒假，暑：就是熱的意思。 二、怎樣開心地過寒假 1、老師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢? 2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。 三、怎樣平安過寒假 1、寒假里很多小伴侶都會去游泳，游泳的時候我們奧留意些什么呢?（嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍

5、游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護(hù)措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)覺有小伴侶落水要想打人呼救，不行自己施救。） 2、有些小伴侶的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個時候我們要留意哪些平安呢?（要緊緊跟著大人，不能走丟了。假如走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小伴侶都不能再大路上亂穿、追打、玩玩耍，要提示把爸爸媽媽開車、騎車、走路時留意遵守交通規(guī)章。） 3、寒假里我們還要留意哪些平安事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太

6、陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要愛護(hù)自己的皮膚。 吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。獨拘束家時不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個人在家。 四、平安我知道 1、出示防溺水、防丟失、遵守交通規(guī)章等方面的平安圖片，引導(dǎo)幼兒爭辯圖畫中的小伴侶做的對不對，為什么? 2、寒假馬上就要開頭了，小伴侶在寒假里肯定要主力平安，要把老師和爸爸媽媽教你們的平安學(xué)問牢牢記在心里，并依據(jù)爸爸媽媽說的平安、正確的方法去做，只有這樣小伴侶們才能過個平安越快的寒假

7、。 3 幼兒園寒假平安教案：歡快度寒假 活動目標(biāo)： 1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、 通過爭辯，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過寒假。 3、 培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 活動預(yù)備： 平安圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的愛好。 1、 老師：小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 3、 老師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思

8、。 二、 組織幼兒爭辯怎樣平安、開心、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。 1、 老師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢? 2、 幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。 3、 那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。 師：小伴侶大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)當(dāng)留意什么呢?（請個別小伴侶來回答）。 4、 出示平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用平安衛(wèi)士的話語來掛念提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。 師：當(dāng)我們在和媽媽去逛

9、街時，街上很多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢?（請個別幼兒來回答）。 師：對了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。 師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎?（危急。） 小結(jié)：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。 三、老師總結(jié)寒假里要留意的平安事項。 1、假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 3、冬每天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，

10、要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃生疏人給你的食物。 5、 獨拘束家時不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個人在家。 6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。 四、幼兒看平安圖片。請幼兒來推斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。 1、出示圖片，引導(dǎo)小伴侶來看看，說說。 2、小結(jié)：讓我們歡快度寒假 ，平安在我心。小伴侶肯定樣記住今日我們學(xué)到的平安學(xué)問，回去請你們肯定告知爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)留意那些平安，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇3 一、設(shè)計意

11、圖: 在經(jīng)濟條件越來越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，大路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過大路時的平安意識，保障幼兒的平安，我們有針對性的開展了紅燈停，綠燈行的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 二、活動目標(biāo)： 1、知道在大路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 2、理解紅燈停，綠燈行的重要性，強化幼兒的平安意識和遵守規(guī)章的力量。 3、體驗仿照玩耍的歡快。 三、活動預(yù)備： 1、事先支配家長帶孩子觀看大路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置大路場景：大路的十字路口、紅綠燈信號牌。 3、課件視頻：汽車過十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼

12、睛）。 5、音樂我是小司機、方向盤若干 。 四、活動過程： （一）導(dǎo)入活動 1、玩耍我是小司機 師：今日，我們來做個玩耍扮小司機，你情愿扮就選一個方向盤吧。播放我是小司機的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，玩耍結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。 2、爭辯： （1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。 （2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。 （二）、紅燈綠燈刺眼睛 1、老師出示教具紅燈綠燈 提問：這是什么?你在哪里見過?它有什么用途? 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 爭辯：假如沒有紅綠燈會怎么樣? 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開頭我們小伴侶扮小司機

13、亂撞那樣，簡潔發(fā)生交通事故。 2、放課件，看視頻.汽車過十字路口 引導(dǎo)幼兒爭辯： 汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走? 紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣? 紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣? 3、老師小結(jié)：大路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，觀察紅燈都要停下，觀察綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說出：觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。 （三）、玩開汽車玩耍，練習(xí)遵守交通規(guī)章 老師講解玩耍玩法：請2.3名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。 1、開頭玩耍：紅燈亮了，汽車

14、停下；綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)章。 2、變換角色，反復(fù)玩玩耍：幼兒輪番當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。 四、活動延長： 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀看紅綠燈是怎樣指揮交通的。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇4 平安小衛(wèi)士教案 活動目標(biāo)： 1、了解日常生活中的一些平安學(xué)問。 2、初步建立自我愛護(hù)意識。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。 4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、課件； 2、實物：鞭炮、氣球 3、錄音機、圖片

15、、方向盤 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。 今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么?（大班幼兒表演放鞭炮不當(dāng)心炸傷手的事情） 老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎?為什么?我們能不能這樣做? 二、基本部分：觀看錄像，爭辯娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。 1、娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)憂全的事，請小伴侶認(rèn)真看，他們做 了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做? 不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。 不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、

16、眼、鼻。 2、平常在幼兒園還有哪些地方要留意平安，請幼兒敘述。 三、結(jié)束部分 電話鈴響，原來是邀請小伴侶去看健康平安圖片展（征求小伴侶的同意） 幼兒推斷圖片上平安行為的對與錯，并說出緣由。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇5 活動目標(biāo)： 1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要留意的平安事項，學(xué)會正確進(jìn)食方法。 2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。 3、加強幼兒的平安意識。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、大膽說出自己的理解。 活動預(yù)備： 掛圖 活動

17、過程： 一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題 1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢?零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢? 引導(dǎo)幼兒回答。 2、老師：剛剛小伴侶都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢? 老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真回答。 二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危急 1、老師：小伴侶，你們明白嗎?飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡潔發(fā)生危急的哦！ 2、老師說一說由于飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。 三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進(jìn)

18、食不當(dāng)所產(chǎn)生的危急 1、老師：小伴侶，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要留意哪些事情呢? 2、老師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。 3、老師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應(yīng)漸漸吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。 四、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時要留意的平安 1、老師：小伴侶，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提示我們在進(jìn)食的時候要留意的事情呢? 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖畫，用自我的語言說一說。 3、老師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口

19、咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準(zhǔn)時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。 五、老師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，留意進(jìn)食平安。 活動反思： 這節(jié)課，我是依據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量留意吃飯時要留意的問題。 幼兒園平安教育教案2021年最新30篇6 活動目標(biāo): 1.通過演習(xí)，教育老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道. 2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為. 3.

20、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護(hù)力量. 4.考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量. 5.培育幼兒對自然災(zāi)難的推斷力量。 活動預(yù)備： 1.幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片. 2.了解地震中自救的基本常識. 活動過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難. 1.結(jié)合圖片敘述地震來臨時的狀況. 老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難? 幼兒：略老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 2.小伴侶聽了

21、以后有什么感覺?（可怕、擔(dān)憂）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生. 二、通過玩耍教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護(hù)自己。 （一）與幼兒爭辯地震發(fā)生時如何愛護(hù)自己。 老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢?怎么樣做才是平安的呢? 幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護(hù)自己的? （二）師幼小結(jié)1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡潔構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識牢固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護(hù)頭部。選好隱蔽處后，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手愛護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入

22、灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。 2 . 假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。 3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。 4.假如被埋，不要慌張，要想方法愛護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。 （三）教幼兒平安有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。 提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭辯查找最有效的愛護(hù)方法.（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭辯：為

23、什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。 3.啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項.如按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。 三、組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消滅擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。 四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，準(zhǔn)時躲避，運用逃命技巧。 師：地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到損害。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇7 一、活動目標(biāo) 1、知道不應(yīng)當(dāng)私自離

24、園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。 2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)章，為了自身平安不私自離園。 3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。 4、加強幼兒的平安意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 二、活動過程 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問： （1）認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么? （2）有意個小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動開放：觀看情景劇表演 （1）老師：剛才我們看到一個小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。 （2）老師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。

25、 情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。 表演內(nèi)容： 老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快活！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子（在旁邊觀看了皮皮好一會兒）：小伴侶，我?guī)氵^大路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思考地跟著人販子過了大路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動開放：爭辯私自離園的危急性。 （1）爭辯：假如私自離園，還會有那些危急? 老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急? 老師小結(jié)：小

26、伴侶還沒有愛護(hù)自己的力量，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。 （2）爭辯：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣? 老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦? 引導(dǎo)幼兒開放爭辯，體會親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 老師小結(jié)：小伴侶剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會格外焦急，會格外擔(dān)憂你的平安，會格外難過，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會產(chǎn)生很大的混

27、亂。 4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 （1）老師：請大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開?（通過爭辯：引發(fā)幼兒的平安意識） （2）老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多好玩的東西，但也有很多格外危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師格外擔(dān)憂和難過的。 5、活動延長：表演情景劇。 請幼兒分組敘述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇8 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、教育幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些簡潔的平安常識和自救方法。 4、加強幼兒的平安意識。 5、探

28、究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 小伴侶玩危急品受傷的事例圖片。 活動過程： 一、老師分別出示掛圖，請幼兒認(rèn)真觀看，并請個別幼兒講講圖上的小伴侶在干什么?他們做的對嗎? 二、引導(dǎo)幼兒爭辯：生活中還有哪些物品或事情是危急的?. 老師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。 三、查找危急品 將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落查找擔(dān)憂全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行溝通，增加幼兒自我愛護(hù)意識和對擔(dān)憂全的預(yù)見力量。 四、通過爭辯的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷 1、鼓舞幼兒爭辯預(yù)防受傷的方法。 2、老師用提問的方式掛念幼兒記住生活中應(yīng)留意的問題。 五、向幼兒簡潔介

29、紹受傷后的自救方法。 六、平安玩耍 1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危急及正確方法。 2、請幾位幼兒示范正確玩法。 活動延長： 家園共同提示幼兒留意平安，準(zhǔn)時阻擋危急行為，增加平安意識。 活動反思： 1、由于生活中的擔(dān)憂全物品和擔(dān)憂全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 2、在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。 3、這節(jié)課還是很成功的，老師還有待提高幼兒的樂觀性和主動性。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇9 活動目標(biāo)： 1、觀看木偶表演，知道戲水時的平安留意事項。 2、能在老師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。 活動預(yù)備： 1、小

30、男孩和小女孩的木偶（或老師與幼兒一起排練情景表演）。 2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。 3、老師自備輕快的背景音樂。 4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、談話導(dǎo)入活動。 小伴侶們，你們喜愛夏天嗎?你們喜愛在夏天玩些什么玩耍呢? 2、在情境中爭辯玩水時需要穿戴的服裝和平安用具。 （1）老師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小伴侶也很喜愛在夏天玩水，你們看他們來了。 （2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。 （3）老師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的圖片）：小伴侶們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行

31、? 3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。 老師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事? 妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫娝亍?浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。 旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。 老師：剛才發(fā)生了什么事情?兩個小伴侶去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危急的事? 4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追趕打鬧。 旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。 妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。 浩浩：有本事你就來追我啊。 妮妮：是我的水槍，還給我。 浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。 幼兒園平安教育教

32、案2021年最新30篇10 爸爸、媽媽不在家 一、活動目標(biāo)： 1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。 2、幫忙幼兒了解一個人在家時的平安學(xué)問，明白生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。 二、活動預(yù)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。 三、活動過程： 1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。 （1）老師向幼兒介紹這天老師和小伴侶一齊為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。 （2）老師提問，讓幼兒回答。 師：你們明白為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不明白該不該開門，等大家回? （3）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時

33、，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告知來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。 （4）再次表演，讓幼兒加深印象。 一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可任憑找理由）。 2、讓幼兒依據(jù)自己的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。 3、聽錄音晶晶看家。 4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些平安常識。 （1）玩小刀等尖銳的東西。 （2）一人在安靜地玩玩具。 （3）在床上翻跟頭。 5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小伴侶們要留意平安。生疏人來時不開門，不做危急的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會愛護(hù)自己。幼兒園平安教育教案2021年最

34、新30篇11 一、活動目的： 1、通過活動讓幼兒知道自我愛護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識。 2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我愛護(hù)。 3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達(dá)等綜合力量。 二、活動重難點： 1、活動重點：通過活動增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 2、活動難點：使幼兒把握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我愛護(hù)。 三、活動預(yù)備： 1、平安教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料； 2、影碟機； 3、獎品； 四、活動過程： （一） 老師以生活中的危急真不少引入課題，吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。 （二） 組織幼兒觀看四個平安教育小故事的前半段： 1、小孩獨拘束家時，突然發(fā)覺小偷進(jìn)屋偷東西

35、； 2、小孩獨拘束家時，有生疏人敲門； 3、小孩獨拘束家時，家里突然著火了； 4、小孩獨拘束家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的大事； （三） 組織幼兒自由爭辯：遇到上述的四種危急時，怎么辦? （四） 師生談話活動，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。 （五） 組織幼兒觀看四個平安教育小故事的后半段： 1、發(fā)覺有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫忙等； 2、有生疏人敲門時，不行任憑打開門，可打電話告知大人等； 3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等； 4、發(fā)生食物中毒等大事時抓緊打電話告知大人等； （六） 師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的方法和小伴侶及老

36、師想到的方法，老師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。 （七） 活動小結(jié)： 1、老師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危急，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的方法； 2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危急，只有不去做危急的事，并在面對危急時能夠愛護(hù)自己才能避開災(zāi)難的發(fā)生； （八） 活動延長： 激勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。 五、活動反思： 活動能圍繞幼兒們需要的、感愛好的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動全部的才智去灘索、去發(fā)覺，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取

37、材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與有用性。 整個活動不是停留在簡潔的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進(jìn)行角色換位，查找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真實的體察真情實境，有效的提高自護(hù)意識。 在活動中老師能賜予幼兒充分的、自由的探究的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推動活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的平安教育活動。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇12 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的平安常識。 2.培育幼兒的平安意識及自我愛護(hù)潛

38、力。 核心要素： 游玩時應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離 生疏地，不亂去為平安要牢記 活動預(yù)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動： 1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小伴侶們表演節(jié)目，請大家必需要認(rèn)真看喔。 2.邀請一位老師和小伴侶一齊表演。 （二）關(guān)鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們必需要在自己身邊，不要獨自到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。 2.爭辯： （1）兩只小兔誰做

39、得對? （2）我們和父母出游時應(yīng)留意什么?就應(yīng)怎樣做? 活動延長： 1.可透過玩耍對幼兒進(jìn)行平安意識的禮儀教育。 例如：玩耍老貓睡覺醒不了 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛玩耍，靜靜走到外面去小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。 2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行平安教育，進(jìn)一步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)潛力。 家園互動： 1.家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。 2.出游時，引導(dǎo)幼兒要留意平安，不獨自去危急的地方。 留意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。 活動反思： 1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么? 2.你

40、認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里? 3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?幼兒園平安教育教案2021年最新30篇13 設(shè)計背景： 依據(jù)綱要的要求.幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。當(dāng)前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。災(zāi)難來臨時并不行怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了地震，也對地震感到生疏和古怪。我抓住這一教育契機，設(shè)計了本次活動。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。 2、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)問轉(zhuǎn)化為自我愛護(hù)力量。 3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 4、初步

41、培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 警報音樂 圖片 視頻 教學(xué)過程： 一、引入課題： 小伴侶們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震 二、播放視頻：地震來了 小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。） 提問：人被倒塌的房子壓住了，小伴侶你們知道地震時，房子是怎么倒的么? 提問：房屋是哪一層先倒?想想看。 老師試驗。（結(jié)果是一樓先倒塌） 老師：小伴侶來親自體驗下。 幼兒試驗。 小結(jié)：經(jīng)過我們的試驗，地震時，一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在

42、一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦? 三、播放室內(nèi)自救視頻； 小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。 提問：我們應(yīng)當(dāng)怎么做?幼兒回答 四、情境演練：地震中的自救 （一）室內(nèi)自救： 放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。 （二）室外自救： 1、提問：假如地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?（幼兒爭辯） 2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救學(xué)問。 小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、愛護(hù)好頭部。 3、老師播放警報音樂，幼兒演練 五、結(jié)束活動。 老師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來愛護(hù)自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共

43、享，好嗎?幼兒園平安教育教案2021年最新30篇14 活動目標(biāo) 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 3、增加平安意識，克制自己的古怪心，不去危急的地方玩耍。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事。 活動預(yù)備 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：談話活動。 （1）老師：假期的時候，小伴侶可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方格外危急，是小伴侶不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎? （2）幼兒自由發(fā)言并爭辯，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方

44、式記錄大家都同意的幾點。 （3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伴侶們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。 2、活動開放：觀看教學(xué)掛圖。 （1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢? 幼兒觀看描述并回答問題。 老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建

45、筑工地格外危急，不能去玩耍。 （2）老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危急?為什么不能去那里玩兒? 幼兒觀看描述，爭辯后回答。 老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡潔被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伴侶鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。 （3）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急?倉庫里有什么危急?為什么不能去那里玩兒? 幼兒觀看描述，爭辯后回答。 老師小結(jié)：倉庫里會堆放很

46、多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡潔滑落，小伴侶可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。 （4）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。 老師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒? 幼兒觀看描述并回答問題。 老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，格外危急。所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。 （5）請幼兒整

47、體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制古怪心，不去危急地方玩耍。老師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有很多地點很危急，不能去玩兒，比如山洞、地洞、奇特地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危急動物，或者有很深的積水。小伴侶不能由于古怪盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危急。 3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒爭辯的留意事項和幼兒用書的留意事項。 （1）老師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開頭大家爭辯的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。 （2）引導(dǎo)幼兒對比一開頭爭辯的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上，形成的平安

48、規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼。 4、活動延長：表演小倒霉的故事。 老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組敘述和表演。幼兒園平安教育教案2021年最新30篇15 地震自救教案 設(shè)計意圖： 依據(jù)綱要的要求幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。 當(dāng)前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗比較缺乏，對一些突發(fā)大事不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的生疏，增加自我愛護(hù)的意識，針對幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗，我設(shè)計了本節(jié)活動。 活動目標(biāo): 1、讓幼兒了解地震的基本學(xué)問及地震的形

49、成，在發(fā)生地震時，能夠從容面對，接受正確的方法愛護(hù)自己。 2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)峻災(zāi)情，鼓舞幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。 3、培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。 4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。 5、加強幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震學(xué)問課件、自救幻燈片。 活動過程： （一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。 老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說圖片里面發(fā)生了什么事情? 幼兒：略 老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難? 幼兒：略 老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引

50、發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 （二）看課件，了解地震的形成過程。 老師：小伴侶知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)難，那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請小伴侶看一部短片，看誰能在短片里找到答案。 幼兒：略 老師小結(jié)：地震是地球表面的震驚，在地球表面有很多的板塊，這些板快不停的運動，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。 （三）通過玩耍教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護(hù)自己。 1、與幼兒爭辯地震發(fā)生時如何愛護(hù)自己。 老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢?怎么樣做才是平安的呢? 幼兒：略 現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護(hù)自己的? 、有序地快速地跑到空曠的地方。 、暫避到洗手間、廚房

51、等空間小的地方。 、躲在桌子、床鋪等牢固的物體下面。 、不行從二樓往下跳。 老師：假如在高層建筑居住，我們應(yīng)當(dāng)怎么逃命?（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?） 幼兒：略 老師：我們切記不行乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃命。 、老師：小伴侶請看，這是什么標(biāo)志呢? 幼兒：平安出口。 老師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃命呢? 幼兒：略 老師：我們就要找平安出口，從平安出口撤離。 老師小結(jié)自救方法。 2、通過玩?；顒?，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不慌張，準(zhǔn)時隱蔽。 老師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小玩耍地震來了我不慌，當(dāng)聽到警報聲就表示地震來了，小伴侶要在十幾秒的時間快速找到平安的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（老師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。 幼兒玩耍。（老師手拿小錘督促幼兒將身體藏好） 幼兒玩耍后，請幼兒說說接受了什