表揚學(xué)生的表揚信三篇

1、表揚學(xué)生的表揚信三篇 在進展不斷提速的社會中，許多地方都會使用到表揚信，表揚信通過表揚好人好事來發(fā)揚無私奉獻、樂于助人的精神，以期形成良好的社會風(fēng)氣。大家知道表揚信的格式嗎？下面是我細(xì)心整理的表揚同學(xué)的表揚信3篇，歡迎大家共享。 表揚同學(xué)的表揚信 篇1 敬重的xxxx同學(xué)同學(xué)家長： 見信好! 您的孩子，xxxx，四班級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，和以往二、三班級相比，有特別大的進步。 特殊是在學(xué)習(xí)角的度量這一單元時，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開頭作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角

2、的操作;他仔細(xì)聽老師講解重點學(xué)問，認(rèn)真觀看老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能樂觀舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。 總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別興奮，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓舞! 此致 敬禮! govyi 20xx年x月x日 表揚同學(xué)的表揚信 篇2 7月25日上午，貴校高二（8）、（9）班的23名同學(xué)來到我們社區(qū)參與義務(wù)勞動。我們居委會全體成員就此特向貴校表示感謝，并對同學(xué)們利用課余時間志愿服務(wù)社會的奉獻精神提出表揚！ 在構(gòu)建精神文明新東城的進程中，單靠我們社區(qū)工的力氣是不夠的。

3、特殊是在領(lǐng)導(dǎo)即將檢查我社區(qū)衛(wèi)生狀況之際，貴校同學(xué)的到來可謂是解了燃眉之急。 7月25日的北京正處在悶熱的桑拿天，可同學(xué)們不顧天氣酷熱，有的進入雜草叢生的草地中撿拾垃圾，有的用心致志地清理小廣告，協(xié)作得相當(dāng)默契。特殊要提到的是，在活動的中途還下起了中雨，同學(xué)們雖然身上都已淋濕，但仍以飽滿的熱忱進行清理活動，整個過程大家笑容滿面，沒有一句怨言。 處于這個時代的同學(xué)，大多是獨生子女，父母對他們的寵愛，往往使他們對勞動的概念了解膚淺。像這樣走進社區(qū)的集體義務(wù)勞動，無疑使同學(xué)們體會到了集體的力氣和勞動的光榮感。并且，他們還發(fā)揮自己優(yōu)勢，為我們提出了維護社區(qū)衛(wèi)生的合理建議。同時，干凈的社區(qū)新面貌獲得了社區(qū)

4、內(nèi)居民的全都好評。 同學(xué)們紛紛表示：勞動培育了我們的社會實踐力量，使我們意識到：課本學(xué)問是不夠的，應(yīng)樂觀投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實基礎(chǔ)，為和諧社會添磚加瓦；勞動還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。 兩個多小時的義務(wù)勞動，時間雖短，但許多同學(xué)都留下了辛勤的汗水，看著干凈一新的小區(qū)街道，同學(xué)們又是那么快樂。 最終，再次對貴校及以下同學(xué)表示感謝！ 表揚同學(xué)的表揚信 篇3 學(xué)校不但傳授科學(xué)文化學(xué)問，還訓(xùn)練同學(xué)思想健康成長，我校環(huán)境美麗和諧，同學(xué)道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少同學(xué)主動利用課余時間參加校內(nèi)勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞便利了別人，更美化了心靈。 特殊要表揚的是八年2班的彭會強同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會強同學(xué)沒有遲疑，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師準(zhǔn)時通知找失主。（當(dāng)日下午5點30分找到失主） 1200元對一個同學(xué)來說不是個小數(shù)目，彭會強同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有