彩色繪本《小丑Nio》的設(shè)計(jì)與研究

1、金陵科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 目錄 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）大綱 彩色繪本小丑nio的設(shè)計(jì)與研究學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 二級(jí)學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)： 動(dòng)畫 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 金陵科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 目錄目 錄摘要iiabstractiii1 緒 論12 關(guān)于小丑nio 2.1內(nèi)容概括 2.2選題依據(jù)及背景3設(shè)計(jì)過程 3.1創(chuàng)作構(gòu)思 3.2整體設(shè)計(jì)方案 3.3文字創(chuàng)作 3.4角色設(shè)定 3.5畫面風(fēng)格設(shè)定 3.6版式及編冊(cè)設(shè)定 3.7周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)4 制作過程中遇到及解決的問題 4.1角色設(shè)定的取舍 4.2線條勾繪及其表現(xiàn)風(fēng)格 4.3軟件間的配合使用 4.4文與畫的相輔相成5 其他方面及工作感悟參考文獻(xiàn)

2、致謝彩色繪本小丑nio的設(shè)計(jì)與研究摘 要彩色繪本小丑nio的創(chuàng)作和研究，主要是以成人為閱讀對(duì)象，以關(guān)注成人的生活及情感世界為描繪對(duì)象，以我們生活中的事物或現(xiàn)象或疑問為解說對(duì)象，以不同角度的觀察和不失道理的解答來(lái)引起讀者的共鳴，以手繪和cg軟件技術(shù)為工具從而能實(shí)現(xiàn)通過對(duì)該繪本的閱讀，起到使讀者在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)相似的事物和問題能有所共鳴、有所啟發(fā)、進(jìn)而有所激勵(lì)的目的。該論文從選題依據(jù)和創(chuàng)作背景開始，是對(duì)小丑nio的大概創(chuàng)作過程和步驟，以及創(chuàng)作過程中遇到的問題、難點(diǎn)和解決方法，最終完成創(chuàng)作的敘述和解答。關(guān)鍵字：選題依據(jù)；角色設(shè)定；文字設(shè)定；畫面風(fēng)格設(shè)定；周邊設(shè)計(jì)the design and rese

3、arch of colorful picture book clown nioabstract clown nio, the subject of design and research aims to served for adult. it is a depiction of life and emotion of adult and a decripion of phenomion or problems happened in daily life. in order to arouse commom feeling of readers for similar things happ

4、ened in reality, as well as to inspire ideas and imagination of them, the author of clown nio gave reasonable answer in every picture by careful observation from different prospects, with the help of cg software.this paper is aimed to give detailed narration and answer to the whole production proces

5、s of clown nio, from significance and backgroud of the study to the problems, difficulties and solutions appeared in study.key words:topic basis, character design, word design, picture style design, surrounding design 1 緒 論繪本，英文稱picture book，日文稱“愛好恩”，當(dāng)用漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫出來(lái)的書”。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。近

6、些年，兩岸三地開始陸續(xù)出現(xiàn)了“繪本熱”，讀者渴望度高，潛在受眾潛力巨大，市場(chǎng)前景廣闊。 于是大量的西方（包括日本）優(yōu)秀的圖畫書被翻譯介紹進(jìn)來(lái)，因此國(guó)內(nèi)對(duì)于原創(chuàng)圖畫書的關(guān)注也在持續(xù)升溫，相繼出現(xiàn)了一批如幾米、錢海燕、夏達(dá)、慕容引刀等知名繪本作家。但是現(xiàn)在市面上的繪本圖書依舊以低幼兒童閱讀為主，內(nèi)容主要涉及文學(xué)、教育、科普等方面。以成人閱讀為目的，關(guān)注成人情感世界的繪本創(chuàng)作相對(duì)較少，所以我進(jìn)行的彩色繪本小丑nio的創(chuàng)作和研究，主要是以成人為閱讀對(duì)象，以關(guān)注成人的生活及情感世界為描繪對(duì)象，以我們生活中的事物或現(xiàn)象或疑問為解說對(duì)象，以不同角度的觀察和不失道理的解答來(lái)引起讀者的共鳴，從而能實(shí)現(xiàn)通過對(duì)繪本

7、的閱讀，使讀者在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)相似的事物和問題能有所共鳴、有所啟發(fā)、進(jìn)而有所激勵(lì)的目的。于是也就出現(xiàn)創(chuàng)作中一個(gè)亟待解決的問題，如何才能真正創(chuàng)作出一個(gè)使受眾群體真心喜歡，細(xì)細(xì)回味，百看不厭，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中能有所幫助的繪本？接下來(lái)，我們將一同進(jìn)行探索和創(chuàng)作。2 關(guān)于小丑nio2.1內(nèi)容概括 小丑nio講述的是創(chuàng)造角色小丑nio在面對(duì)你我生活中，遇到的雖然很常見但是會(huì)對(duì)我們情感有所影響或干擾的事物所產(chǎn)生的疑問及其獨(dú)特感悟，從而描繪出感性卻又不失道理的想法或建議，最終達(dá)到一個(gè)心理治愈效果的彩色繪本漫畫。該繪本面對(duì)的閱讀群體是成年人，因此沒有采取傳統(tǒng)的故事型繪本的繪制方式，而采用的是符合當(dāng)今年輕人快

8、節(jié)奏的生活方式的單張成著的繪制模式，即每一幅作品通過簡(jiǎn)單文字與畫面的相輔相成就能闡述一個(gè)生活道理的敘述方式呈現(xiàn)。2.2選題依據(jù)及其背景 繪本十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國(guó)，到20世紀(jì)中期迎來(lái)了黃金時(shí)代得到了充分的發(fā)展。隨后繪本開始在韓國(guó)、日本興起，七十年，臺(tái)灣也開始萌興繪本閱讀。 近些年，兩岸三地開始陸續(xù)出現(xiàn)了“繪本熱”。 于是大量的西方（包括日本）優(yōu)秀的圖畫書被翻譯介紹進(jìn)來(lái)，而且國(guó)內(nèi)對(duì)于原創(chuàng)圖畫書的關(guān)注也在持續(xù)升溫，并且相繼出現(xiàn)了一批知名繪本作家和作品。但是當(dāng)今現(xiàn)在市面上的繪本圖書依舊以低幼兒童閱讀為主，面向成人定位，關(guān)注成人世界的繪本創(chuàng)作相對(duì)較少，而處于人

9、口高峰的八零九零年代出生的一代正值青年成人時(shí)期，人生觀價(jià)值觀都已基本形成，正處于奮斗和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，情感世界相當(dāng)豐富也極易受影響，這就意味著以成人為對(duì)象，關(guān)注成人世界的繪本漫畫將會(huì)面臨讀者渴望度高，市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊，潛在受眾潛力巨大的機(jī)遇。繪本其獨(dú)特的敘述方式，即有影視繪畫藝術(shù)的畫，又有文學(xué)藝術(shù)的字。以畫面為主，簡(jiǎn)易直觀的向讀者傳達(dá)視覺信息，再以言簡(jiǎn)意賅又寓意深刻的文字加以說明刻畫，通過文字與畫面的相輔相成，既能簡(jiǎn)單明了的表達(dá)作者的創(chuàng)作意圖又能使得觀眾從生活道理中獲得趣味感或是美感，從而反復(fù)品味，從中受益。但是它又沒有了影視藝術(shù)的單向時(shí)間的約束性和動(dòng)畫等其他cg藝術(shù)的相對(duì)實(shí)現(xiàn)性以及文字藝術(shù)的描述

10、相對(duì)復(fù)雜性，而且現(xiàn)代信息技術(shù)和電子技術(shù)的極速發(fā)展，使得繪本藝術(shù)的傳播途徑不僅僅只局限于紙質(zhì)圖書，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等多種多樣的傳播技術(shù)和途徑以及繪本本身所具有相比影視作品和文學(xué)作品的觀賞優(yōu)勢(shì)。同時(shí)國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的大力扶植，相關(guān)鼓勵(lì)政策陸續(xù)出臺(tái)，的各高等院校對(duì)cg專業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)，為繪本藝術(shù)的創(chuàng)作提供了大量的生力軍。當(dāng)代人生活節(jié)奏的快速化，文化快餐需求量高，必然會(huì)使得繪本藝術(shù)在未來(lái)的發(fā)展前景越來(lái)越廣闊。所以我選擇了以成人觀眾為受眾群體，利用cg技術(shù)實(shí)現(xiàn)的小丑nio的繪本漫畫的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作。3設(shè)計(jì)過程3.1創(chuàng)作構(gòu)思在構(gòu)思階段參考了很多繪本著作，例如歐洲繪本大師李歐李?yuàn)W尼的小墨魚、一寸蟲、田鼠阿佛，夏達(dá)

11、的哥斯拉不說話，寂地的my way，hans的阿貍等等，但是一直很喜歡慕容引刀筆下的刀刀，這種一副作品就能說明一個(gè)道理的繪著方式，很符合當(dāng)下快節(jié)奏的生活方式和電子網(wǎng)絡(luò)媒介的高速發(fā)展所造成的文化快餐式的多元攝取方式，所以構(gòu)思的時(shí)候就決定了以這種繪制方式進(jìn)行創(chuàng)作。文字構(gòu)思繪本的精髓，一切畫面的繪制都將圍繞文字的意境和表達(dá)進(jìn)行的創(chuàng)作。繪本的創(chuàng)作目的是為了成年人日常生活中遇到情感問題的幫助，所以也就是我對(duì)自身是對(duì)平時(shí)自身的生活和學(xué)習(xí)的喜悅或是悲傷亦或是疑問的靈感的記錄和積累而成，取材于自身的創(chuàng)作。3.2整體設(shè)計(jì)方案 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要通過五個(gè)大的步驟完成,分別是整體設(shè)計(jì)、畫面創(chuàng)作、版式設(shè)計(jì)、編冊(cè)完成、衍

12、生品設(shè)計(jì)這幾階段。整體設(shè)計(jì)階段主要進(jìn)行的是文字創(chuàng)作、人物設(shè)定、及其畫面整體風(fēng)格設(shè)定的工作任務(wù)。畫面創(chuàng)作階段是整個(gè)創(chuàng)作的最復(fù)雜也是周期最長(zhǎng)的一個(gè)階段，是通過對(duì)文字的想象構(gòu)思組織和完成畫面的過程。其中包括所有畫面人物的動(dòng)作、表情的設(shè)定，背景素材的搜集整理和應(yīng)用，以及最終的上色成形。這其中還包括文字和畫面的反復(fù)修改和斟酌。版式設(shè)計(jì)階段是所有畫面創(chuàng)作完成以后，是將不同版式的畫面排版成相同尺寸的畫冊(cè)，這個(gè)階段決定了繪本將以何種版式和尺寸呈現(xiàn)給讀者，還決定著文字與畫面將與何種方式結(jié)合，是畫中有字還是形散意攏等等。這一步還包括繪本封面封底等的設(shè)計(jì)和繪制。 編冊(cè)階段是對(duì)于所有已成畫面的再次歸納和總結(jié)，通過主題

13、或是情感基調(diào)亦或是色彩冷暖來(lái)歸納和排版，從而調(diào)整出合適的畫面順序?qū)γ繌埉嬅孢M(jìn)行確定頁(yè)碼，從而起到目錄設(shè)定的作用，同時(shí)繪本目錄頁(yè)的繪制工作也在該階段完成，最終打印成冊(cè)完全設(shè)計(jì)主體。衍生品設(shè)計(jì)及制作階段是在所有主體作品完成之后的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，可設(shè)計(jì)種類多種多樣。 3.3文字創(chuàng)作 繪本最值得強(qiáng)調(diào)的就是它的文學(xué)性和藝術(shù)性。它出現(xiàn)于19世紀(jì)晚期，到20世紀(jì)中期開始充分發(fā)展，是新時(shí)代出現(xiàn)的、由傳統(tǒng)的高品位的文學(xué)和藝術(shù)交織出的一種新樣式。繪本中的文字非常少，但正因?yàn)樯?，?duì)作者的要求更高：它必須精練，用簡(jiǎn)短的文字構(gòu)筑出一個(gè)跌宕起伏的故事或是表達(dá)一段深刻的能令人細(xì)細(xì)品味的哲理。所以在文字創(chuàng)作過程中，不光是要靠平

14、時(shí)對(duì)生活細(xì)致入微的觀察和感悟，還要對(duì)已經(jīng)創(chuàng)作出的文字進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨。并且要考慮到在畫面創(chuàng)作時(shí)，該如何組織畫面使其與文字建立起的相輔相成缺一不可的聯(lián)系?？傊?，善于發(fā)現(xiàn)生活和對(duì)生化的細(xì)微的多角度的觀察，并且能夠?qū)崟r(shí)記錄最終應(yīng)用于創(chuàng)作時(shí)文字創(chuàng)作的首要前提。3.4角色設(shè)定在角色構(gòu)思時(shí)，不由得就想起了小丑這個(gè)角色，小丑的特點(diǎn)是穿著鮮艷，動(dòng)作夸張搞笑，存在目的是給人們帶來(lái)歡樂趕走憂傷和煩惱，鮮艷的色彩正好能表達(dá)喜悅，開心等積極向上的心理治愈的主題，而在表達(dá)憂傷時(shí)，鮮艷的衣著色彩恰恰又能和憂傷的文字及表情形成反差，從而更加突出感情基調(diào)。所以角色設(shè)定就確定為一個(gè)小丑的身份。小丑的種類有很多種，裝束也各有

15、不同，但主要特點(diǎn)是著裝艷麗、動(dòng)作夸張、面部笑臉彩妝。所以在角色設(shè)定時(shí)就要根據(jù)需要有所取舍，因?yàn)閯?chuàng)作的主角雖為小丑但實(shí)際上就代表你我，所以在設(shè)定的時(shí)候?yàn)榱吮Ａ艚巧谋砬榈恼J(rèn)同感就忽略了面部的笑臉彩妝特點(diǎn)而只保留了大紅的鼻子、鮮艷的衣著和夸張的動(dòng)作的特點(diǎn)。在角色命名上，因?yàn)樨灤┦冀K的一個(gè)創(chuàng)作主旨是繪制的即是我們的生活，小丑不僅僅是個(gè)為了博你一樂的小丑，而就是生活中的你我，所以我將該角色起名為nio，諧音為漢語(yǔ)中的“你我”取即是你我之意。3.5畫面風(fēng)格設(shè)定 畫面風(fēng)格設(shè)定主要包括造型風(fēng)格的設(shè)定和色彩風(fēng)格設(shè)定。 因?yàn)橹魅斯矸菰O(shè)定為小丑，所以造型的風(fēng)格為主要以動(dòng)作、表情的夸張來(lái)凸顯畫面主題。色彩風(fēng)格設(shè)定

16、也遵循了主角為主的原則，主角穿著配色色彩艷麗，對(duì)比色較強(qiáng)，背景設(shè)定為了襯托主題和完整畫面而存在。上色風(fēng)格起初擬定為手繪風(fēng)格，也就是要求一定的光影和明暗，畫面上次留有筆觸感。但是發(fā)現(xiàn)，這種上色方式不僅技巧相對(duì)復(fù)雜、完成時(shí)間較長(zhǎng)而且表現(xiàn)效果難以統(tǒng)一、與背景不好結(jié)合、畫面主題不易表現(xiàn)的問題，所以后來(lái)改為平涂上色風(fēng)格，這樣制作相對(duì)容易，與背景結(jié)合可以產(chǎn)生一種拼貼畫的感覺，別具一格。背景的創(chuàng)作的目的是根據(jù)文字表達(dá)的主題配合角色的動(dòng)態(tài)設(shè)定來(lái)完善和充實(shí)畫面，其主要通過在網(wǎng)絡(luò)搜集并且素材，然后通過軟件技術(shù)根據(jù)所需進(jìn)行選擇、剪裁、拼貼等修改的再創(chuàng)作而實(shí)現(xiàn)的，風(fēng)格別具。也有些畫面這種方式無(wú)法達(dá)到好的效果的需要繪制

17、。3.6版式及編冊(cè)設(shè)定 作品完成之后，每一幅的尺寸和版式都不相同，但是作為繪本來(lái)講，最終是要統(tǒng)一成冊(cè)然后成書的，所以這個(gè)階段的任務(wù)是對(duì)于所有畫面的整體調(diào)整，決定了繪本將以何種版式和尺寸呈現(xiàn)給讀者，我最終統(tǒng)一尺寸為接近方形的橫面版式，尺寸設(shè)定為210*180mm，這也就是繪本最終實(shí)現(xiàn)成品的尺寸大小。確定好最終尺寸后，進(jìn)行畫面的調(diào)整布局，這時(shí)就出現(xiàn)了一個(gè)問題，如何將文字和畫面更好的結(jié)合，這個(gè)問題我將會(huì)在第四章第三節(jié)進(jìn)行解說。因?yàn)榇死L本的畫面單張成著的特點(diǎn)，每張畫面之間聯(lián)系不很密切所以在所有畫面調(diào)整完成后，才開始進(jìn)行表達(dá)情感或是主體亦或是畫面色相的歸納以便開始繪本畫面的排序設(shè)定以及目錄頁(yè)的設(shè)定和繪制

18、，完成后開始繪本的封面、封底、勒口、書脊等的設(shè)定。圖6畫面版式設(shè)定和調(diào)整 3.7周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)習(xí)慣用周邊產(chǎn)品或衍生產(chǎn)品來(lái)定義動(dòng)漫相關(guān)產(chǎn)品。而在國(guó)外，這類商品被統(tǒng)稱為hobby（業(yè)余愛好，嗜好），有硬周邊（core hobby）與軟周邊（light hobby）的區(qū)分。象扭蛋、掛卡、模型、手辦這樣沒有多少實(shí)用價(jià)值純觀賞收藏的被稱為硬周邊，相對(duì)價(jià)格較高,通常只有核心fans才會(huì)購(gòu)買。軟周邊是指我們常見的借用某個(gè)動(dòng)漫形象生產(chǎn)的具有一定實(shí)用性的如文具、服飾、鑰扣、手機(jī)鏈等商品，相對(duì)價(jià)格便宜,很多人只是為了他的實(shí)用功能而購(gòu)買，它上面的卡通形象只是純粹的愛好或是是好看。圖7衍生品設(shè)計(jì)及展示因?yàn)樽鳛橛仓苓?/p>

19、的開發(fā)是要建立在作品有一定的知名度和影響力以及擁有一批fans的基礎(chǔ)上的，所以在對(duì)小丑nio的周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，我主要針對(duì)的是軟周邊的設(shè)計(jì)，包括：掛件、手機(jī)殼、卡貼、鼠標(biāo)墊、明信片、光盤封面、書簽、體恤、撲克牌、小扇子等等具有實(shí)用功能的物品設(shè)計(jì)，確保實(shí)用美觀性以及與小丑nio展示的統(tǒng)一。 4 制作過程中遇到及解決的問題圖8線條設(shè)定及繪制4.1角色設(shè)定的取舍 小丑的種類有很多種，裝束也各有不同，但主要特點(diǎn)是著裝艷麗、動(dòng)作夸張、面部笑臉的彩妝。所以在角色設(shè)定時(shí)就要根據(jù)需要有所取舍，因?yàn)閯?chuàng)作的主角雖為小丑但實(shí)際上就代表你我，所以在設(shè)定的時(shí)候?yàn)榱吮Ａ艚巧谋砬榈恼J(rèn)同感，所以忽略了面部的笑臉彩妝特點(diǎn)而只保

20、留了大紅的鼻子、鮮艷的衣著和夸張的動(dòng)作的造型特點(diǎn)。（見圖3）4.2線條勾繪及其表現(xiàn)風(fēng)格 因?yàn)槿宋镌O(shè)定最終選擇了色彩平涂的上色方式，完成一張效果圖后發(fā)現(xiàn)，人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)不夠突出，甚至有些單調(diào)，不能很好的表現(xiàn)畫面所要表達(dá)的主題，所以開始考慮修改人物設(shè)定的方案以突出主題，在參考了一些繪本插畫和動(dòng)畫作品后發(fā)現(xiàn)，通過線條的變化很能表現(xiàn)并且活躍畫面，于是開始嘗試對(duì)于人物設(shè)計(jì)的線條的修改。最終設(shè)定為用線條描繪時(shí)，用其粗細(xì)和虛實(shí)變化來(lái)表現(xiàn)角色,使得畫面效果得到了很大的改善。 4.3軟件間的配合使用圖9 sai的工具界面 一開始畫面繪制的流程是先在紙上繪制畫面的設(shè)計(jì)草稿，然后通過掃描儀掃描或數(shù)碼相機(jī)拍照的的方式

21、輸入電腦，然后用photoshop軟件進(jìn)行描線、上色、畫面完善等工作，但是后來(lái)因畫面要求人物設(shè)定的線條風(fēng)格做了改動(dòng)，如果再用手繪板和photos軟件的進(jìn)行勾線和繪制線條的話，不僅耗時(shí)耗力而且表現(xiàn)效果很差，于是通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的軟件，于是發(fā)現(xiàn)了一款叫做“easy paint tool sai”的軟件。該軟件較photoshop最強(qiáng)大的地方我認(rèn)為是矢量化的鋼筆工具，它不僅能便捷的畫出流暢的曲線并像ps的鋼筆工具那樣任意調(diào)整，而且還能模仿壓感筆調(diào)整出理想的線條粗細(xì)或虛實(shí)變化并儲(chǔ)存為任何文件格式，使畫面得到更好的效果和方便下一步操作。于是畫面的繪制流程變?yōu)榱藦脑O(shè)計(jì)草稿到easy paint tool sai勾線再到photoshop上色完成，雖然增加了步驟，但是減少了工作量、節(jié)省了時(shí)間并且使畫面效果得到了更好的效果。4.4文與畫的相輔相成 在根據(jù)文字創(chuàng)作完所有畫面后，出現(xiàn)了一個(gè)文字和畫面構(gòu)圖結(jié)合的問題，在畫面繪制的時(shí)候，雖然是根據(jù)文字繪制，但是沒有充分考慮到文字在畫面中如何表現(xiàn)和安排的問題，所以到版式設(shè)計(jì)的階段，這就成為了一個(gè)亟待解決的問題。繪本的畫面和文字大概有兩種結(jié)合方式，一種是畫中有字，另一種是畫字分離。因?yàn)樵诋嬅胬L制結(jié)束后，基本構(gòu)圖都已成型，采用畫中有字的方式必定會(huì)破壞構(gòu)或是結(jié)合生硬，所以采用了第二種，也就是畫字分離