四川省富順縣北湖實驗學(xué)校下學(xué)期期末調(diào)考八年級語文試卷

1、第二學(xué)期初中期末考試八年級語文試卷第I卷（選擇題共30 分）一、（共12分，每小題3分）1. 下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一項是（）A.陰晦恣睢(su 1)貯蓄（zh u）敦厚(d m)B.羌族蜥蜴(x 1)懊悔（ao）哽咽C.鄙夷帝胄(zh ou)羈絆深諳(an)D.膾灸人口呷浪之鱗 （ji a）尋章摘句風(fēng)掣(zhi)2. 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng).的一組是（）老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常 ;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地 了，又使我非常的 。A.留戀氣憤模

2、糊悲傷B.留戀氣悶?zāi)：.流連氣憤迷糊悲傷D.流連氣悶迷糊悲哀3.下列各項中有語病的一項是（)A. 事實告訴我們，生態(tài)危機和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的，是不受時空限制的，在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國家都不能“獨善其身”。B. 作為時代的鏡子，網(wǎng)絡(luò)流行語也反映出民眾的利益訴求。C. 不動腦筋，不認真思考，提起筆來就寫，怎么能寫出中心明確、層次分明的文章不是很清 楚嗎？D. 如何將各種彎曲的木料進行嚴絲合縫的連接，正可以體現(xiàn)大木匠師的營造智慧。4. 下列各項中，標點符號的使用不符合.規(guī)范的一項是A. “紙上讀來終覺淺/心中悟出始知深 ”。此聯(lián)是關(guān)于讀書的。意在：讀，是重要的，悟，是更重要的。B. 利用月

3、球上的物質(zhì)可以提煉和生產(chǎn)鋁、鎂、鈦、玻璃、混凝土所有的冶煉和化學(xué)工業(yè) 都可以在空間進行。C. 黨紀處分條例中的“六大紀律”主要指政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律等， 這是從嚴治黨的保障。D. 請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？二、說明文閱讀（ 9分，每小題 3 分）閱讀下面的短文，完成 57題。神秘的運動常數(shù) 鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分 鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義， 難道空中的飛鳥和水里的游魚 不是完全自由的嗎？它們的運動不是完

4、全無拘無束的嗎？ 答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽凇o拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規(guī)律。科學(xué)家們通過大量的觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運 動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者 之間的關(guān)系振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4 之間。 比如， 世界上最小的鳥類蜂鳥， 其雙翅展開僅有 10 厘米左右， 飛翔時振幅大約是 20厘米。蜂鳥的飛行速度非?？?，大約能達到50 米/ 秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅震動頻率在 50 70 赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運動

5、常數(shù)就落在0.2 0.4 之間。 與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在 3 米左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是 1 米，頻率每分鐘 30 次左右，游泳速度是每 小時 100 公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運動常數(shù)是 0.3，也落在 0.2 0.4 之間。 這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數(shù)。事實上，只有當(dāng)這一運動常數(shù)的值處于0.2-0.4 之間，動物們才能達到最佳的運動狀態(tài)。 雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會存在這個運動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4 之間，但這一

6、神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準，也像 光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物 曾經(jīng)具有怎樣的運動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué) 家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運動也遵 循著同樣的規(guī)律。 ” 此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為 10 厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30 次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機之后，這樣的機械

7、鳥 將可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當(dāng)然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無 孔不入的機械昆蟲，相信這一天的到來也為時不遠。5. 下面對全文內(nèi)容概括準確的一項是（ ）A. 飛行動物和游水動物的運動常數(shù)及其研究意義。B. 飛行動物和游水動物運動遵循著一定的數(shù)學(xué)規(guī)律。C. 飛行動物和游水動物運動常數(shù)對仿生學(xué)有很大的作用。D. 飛行動物和游水動物運動常數(shù)能幫助科學(xué)家研究遠古生物甚至外星生物運動。6. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，正確.的一項是（）A. 所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在著一個神秘的常數(shù)。B. 空中的飛鳥和水里的游魚其運動并不是完全自由的。C. 生物學(xué)家可以根據(jù)動物的

8、身體構(gòu)造，判斷出動物的運動速度。D. 其它星球上的游水生物或飛行生物的運動也遵循著同樣的規(guī)律。7. 依據(jù)文章內(nèi)容，判斷說法不正確.的一項是（）A. 魚兒游動速度跟它的尾巴的擺動有關(guān)。B. 鳥兒的翅膀扇動的速度跟它的飛行速度成正比。C. 有翼飛行器的設(shè)計必須考慮到翼長、翼的振幅、振動頻率和飛行速度之間的關(guān)系，不然 就不能進行有效飛行。D. 國際上很多國家軍事機構(gòu)利用運動常數(shù)制造了大批機械昆蟲為軍事領(lǐng)域服務(wù)。三、（共9分，每小題3分） 閱讀下面的文言語段，完成 8-10題。子瞻遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪

9、，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng) 止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅 .巾迎笑相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。 以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平。游者至此必息，倚怪石，蔭茂木，俯視 大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足 以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦 大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成，而西山之勝

10、始具。子瞻于是最樂。（蘇轍武昌九曲亭記節(jié)選）【注釋】：子瞻：蘇軾字子瞻，號“東坡居士”。齊安：即黃州，今湖北黃岡。宋神宗元豐三年，蘇軾遭陷害被貶黃州。武昌：今鄂州。陂陁（p otu 6）蔓延：山勢高低起伏，連綿不斷。浮圖：梵語，亦作佛圖、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。亂流：橫渡江水8.對下面句中加點詞解釋不正確的一項是（）A. 廬于江上B. 不足以席眾客廬：結(jié)廬，居住席：草席C.然將適西山適：至I去D.西山之勝始具9. 下列用“ / ”給文中畫波浪線部分的斷句，正確.的一項是：（）山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。A、山中/有二三子/好客而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上B、

11、山中有二三子/好客而喜游/聞子瞻至/幅巾迎笑/相攜徜徉而上C、山中/有二三子好客/而喜游聞子瞻至/幅巾迎笑相攜/徜徉而上 D山中有二三子/好客/而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上10. 下面對文本內(nèi)容理解不正確.的一項是 （）A. 武昌諸山中的風(fēng)景秀美，吸引蘇軾屢次前往，使他流連忘返。B. 蘇軾到齊安后，徜徉山水，結(jié)交朋友，保持著他一貫的豁達灑脫。C. 蘇軾為了容納更多賓客，將亭旁古樹拔去一棵，使得九曲亭得以擴建。D. 九曲亭擴建之后，西山的勝景才算完備了。蘇軾對此極為高興。第II卷（非選擇題，共 90分）四、（14分）11. 將第三大題文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）窮山之深

12、，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。12. 填空。（6分，每空2分）（1） ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（漁家傲秋思范仲淹 ）（2） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（游山西村陸游）（3） 萬籟此都寂， 。（題破山寺后禪院常建）五、（22分）閱讀下面的文章，完成 13 16題。疲倦畢淑敏春天的花開得疲倦的時候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了美麗，留下了小小的果實。當(dāng) 風(fēng)疲倦的時候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。疲倦是現(xiàn)代人越來越常見的一種生存狀態(tài)，在我們的周圍，隨便看一眼吧，有多少垂頭喪 氣的兒童，萎靡不振的青年，疲憊已極的中年，落落寡合的老年？人們廣泛而漠然地疲倦了。 很多人已見怪不怪，以為疲倦是正常的了。有一

13、次，我把一條舊呢褲送到街上的洗染店。師傅看了以后說，我會盡力洗熨的。但是， 你的褲子，這一回穿得太久了，恐怕膝蓋前面的鼓包是沒法熨平了。它疲倦了。我吃驚地說，褲 子一一它居然也會疲倦？師傅說，是啊。不但呢子會疲倦，羊絨衫也會疲倦的，所以，穿過幾天之后，你要脫下晾晾它，讓毛衫有一個喘氣的機會。皮鞋也會疲倦的，你要幾雙倒換著上腳，這樣才可延長皮子的壽命我半信半疑，心想，莫不是該師傅太熱愛他所從事的工作了，才這般體恤手下無生命的衣料？又一次，我在一家工廠，看到一種特別的合金，如同諂媚的叛臣，能折彎無數(shù)次，韌度不減。我說，天下無雙了?？偣こ處煋u搖頭道：它有一個強大的對手。我好奇，誰？總工程師說：就是它

14、自己的疲勞。我訝然，金屬也會疲勞?。靠偣こ處熣f：是啊。這種內(nèi)傷，除了預(yù)防，無藥可醫(yī)。如果不在它的疲勞限度之前，讓它休息，那么，它會突然斷裂，弓I發(fā)災(zāi)難。那一瞬，我知道了疲倦的厲害。鋼打鐵鑄的金屬尚且如此，遑論肉胎凡身！疲倦發(fā)生的時候，如同一種會流淌的灰暗，在皮膚表面蔓延，使人整個地困頓和蜷縮起來。如果不加克服和調(diào) 整，粘滯的不適，便如寒露一般，侵襲到身體的底層。我們了無熱情，心灰意懶。我們不愛惜自 己了，覺察不到自己的珍貴；我們不熱愛他人了，因為他人是使我們厭煩的源頭。(11) 在身體疲倦的背后，是精神率先疲倦了。我們喪失了好奇心，不再如饑似渴地求知，生活納入塵封的模式。甚至婚姻，也會疲倦。它

15、刻板地重復(fù)著，沒有新意，沒有發(fā)展。愛情的彈性老 化了，像一只很久沒有充氣的球，表皮皸裂、塌陷著，摔到地上，噗噗地發(fā)出充滿怨恨的聲音， 卻再不會輕盈地跳起，奔跑著向前。(12) 疲倦到了極點的時候，人會完全感覺不到生命和生活的樂趣，所有的感官都在感受苦難，于是它們就保護性地不約而同地封閉了。我們便被閉鎖在一個狹小的繭里，呼吸窘迫，四肢蜷曲,漸漸逼近窒息了。(13) 疲倦的可怕，還在于它的傳染性。一個人疲倦了，他就變成一炷迷香，在人群中持久地散布著疲倦的細微顆粒。他低落地徘徊著，拖抑著整體的步伐。當(dāng)我們的周圍生活著一個疲倦的人， 就像有一個餓著肚子的人，無聲地要求著我們把自己精神的谷粒，撥一些到他

16、的空碗中。不過， 如果我們這樣做了之后，才發(fā)覺不但沒有使他振作起來，自身也莫名其妙地削弱了。(14) 身體的疲倦，轉(zhuǎn)而加劇著精神的苦悶。變更太頻繁了，信息太繁復(fù)了，刺激太猛烈了，擾動太浩大了，強度太兇，頻率太高即使是喜悅和財富，如果沒有清醒的節(jié)制，鋪天蓋地而來，也會使我們在震驚之后深刻地疲倦。(15) 當(dāng)疲倦發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎么辦呢？(16) 看看大自然如何應(yīng)對疲倦吧。春天的花開得疲倦的時候，它們就悄然地撤離枝頭，放棄了 美麗，留下了小小的果實。當(dāng)風(fēng)疲倦的時候，它就停止了蕩滌，讓大地恢復(fù)平靜。(17) 人們應(yīng)對疲倦的辦法，沒有自然界高明。不信，你看。當(dāng)?shù)缆菲＞氲臅r候，就塞車；當(dāng)辦公室疲倦的

17、時候，就推諉和沒有效率；當(dāng)組織者疲倦的時候，就出現(xiàn)混亂和不公；當(dāng)社會疲倦的 時候，就冷漠和麻木(18) 面對疲倦對我們的傷害，需要學(xué)習(xí)大自然，遵循規(guī)律，停下追逐的腳步，傾聽身體的聲音。疲倦是可以戰(zhàn)勝的， 疲倦是可以化險為夷的。 疲倦考驗著我們，折磨著我們。疲倦也錘煉著我們，升華著我們。13. 用精練的語言概括出第段的兩層語意。 （6分）14. “不但呢子會疲倦，羊絨衫也會疲倦的” ，請結(jié)合上下文，簡要說說你對“疲倦”的理解。 （4分）15. 文章第 10 段說“那一瞬，我知道了疲倦的厲害” ，請結(jié)合第 10-14 自然段，簡要說說“疲倦” “厲害”的表現(xiàn)。 （6 分）16. 概括本文所寫的中心

18、內(nèi)容和作者在文中表達的主要思想感情。（6 分）六、（8 分）根據(jù)要求完成 17、18 題。中國是一個有著悠久歷史和燦爛文化的國家。 在歷史文化的長河中唐宋詩詞是兩顆璀璨的明 星，是我國文化的瑰寶，每當(dāng)吟誦那些膾炙人口的唐宋詩詞時，我們總會被它們真摯的情感所打 動，總會被它們美好的意境所陶醉，總會被它們和諧的韻律所折服。最近，學(xué)校準備開展以“走 進唐宋詩詞”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。17在活動籌備過程中，作為學(xué)習(xí)委員的你參加選題討論會，請你圍繞活動主題設(shè)計三個研 究選題供大家討論。 （4 分）18在討論“中國詩詞大會”節(jié)目和選手時，甲同學(xué)說：“那些選手也沒什么了不起，不就是會背幾首古詩詞嗎？在現(xiàn)代

19、社會用處也不大。 ”接下來歸你發(fā)言，請你圍繞話題說說你的觀點 和理由，字數(shù) 100-120 。（4 分）七、作文（ 50 分）19. 閱讀下面的材料，按要求作文。 （50分） 我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。選擇無處不在：面朝大 海，春暖花開，追求理想是海子的選擇；人不是生來被打敗的，堅忍不拔是海明威的選擇；人固 有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，秉筆直書是司馬遷的選擇如果說，人生是一次不斷選擇 的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無二的風(fēng)景。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標 題，不少于 600 字

20、。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。八年級語文期末考試參考答案及評分建議二、客觀題1. D2. B3. C （句式雜糅刪去“不是很清楚嗎？”）4. A （“悟”前面的逗號改為分號）5. A（A項概述全面準確，B C D只是其中的一個方面）6. B（A項5段“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數(shù)”幾乎C項6段“它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出 那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運動速度”不相符。D項6段“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話， 我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規(guī) 律”過于絕對。）7. D （國際上很多國家軍事機構(gòu)

21、第7段中目前只有美國；“制造了 ”不符合文意）8. B （席：引申為坐）9. B10. C （原文意思，不是蘇軾將亭旁古樹拔去一棵，而是“一旦大風(fēng)雷雨.，拔去其一, 斥其所據(jù)，亭得以廣”）主觀題:11.他們一直走到深山的盡頭， 直到筋疲力盡才停下休息,（4分，評分要點：“窮”、“力極”、“席”各掃除落葉以草地為席， 喝酒慰勞自己。1分，語句通暢1分。）12. 1 .羌管悠悠霜滿地 2.簫鼓追隨春社近 3但余鐘磬音每空2分，從嚴要求，給分有理，扣分有據(jù)，不給中間分。對能夠確定的.錯字、 漏字、冗余均不給分，書寫潦草凌亂難以看清的不給分（堅持學(xué)生立場，切忌過于隨13. 4分，各2分。（1） 疲倦是

22、現(xiàn)代人越來越常見的一種生存狀態(tài)；（或“現(xiàn)代社會里，人們普遍疲 倦了”或“現(xiàn)代社會里，從兒童到老年，疲倦現(xiàn)象十分普遍”0）（2） 很多人以為（或錯誤地認為）疲倦是正常的了。（很多人以為疲倦是正?，F(xiàn) 象，不足為怪。）概括題14. 4分，建議整體給分 人或事物接近“疲勞限度”時的狀態(tài)?；颍喝嘶蚴挛镉捎陂L時間連續(xù)不斷的使用接近毀損的狀態(tài)。(建議：此題“人”是核心，表意重點指向“人”，“物品”不是必須要素)15. 6分，每點2分。表現(xiàn)：(1) 對身體的影響，疲倦使人整個地困頓和蜷縮起來(使人了無熱情，心灰意 懶)。(2) 對精神的影響，疲倦使人喪失好奇心，甚至使婚姻和愛情失去新意, 使生命和生活了無樂趣

23、。(3) 疲倦還具有傳染性。16. 共6分，中心內(nèi)容和思想感情各3分。(1) 本文簡述了現(xiàn)代人疲倦的現(xiàn)狀、疲倦對我們的傷害以及應(yīng)對辦法；(2) 作者在文中表現(xiàn)出對現(xiàn)代社會越來越常見的“疲倦”狀態(tài)的憂慮，呼吁大家在 接近疲勞限度時，停下追逐功名利祿的腳步，遵循規(guī)律，休養(yǎng)生息。17. 共4分，寫對一個得1分，寫對2個得2分，寫對3個得4分。 示例：唐詩宋詞中的思鄉(xiāng)之情；唐詩宋詞中的報國之情；唐詩宋詞中的意境之妙；唐詩宋詞中的音律之美； 唐宋詩詞中的動物(植物、節(jié)氣等)； 唐宋詩詞的風(fēng)格(流派、類型等)。18. 共4分，觀點1分，理由3分。“請你圍繞話題說說你的觀點和理由?！北绢}得分有要求，甲同學(xué)的

24、話是個話頭或 者靶子，答題需要關(guān)照主題干，唐詩宋詞具有文化價值,活動主題是“走進唐宋詩詞”， 學(xué)生答案應(yīng)該朝向此一方向，如果順應(yīng)甲同學(xué)觀點則整體不得分。 答案應(yīng)有觀點，有 理由，且能支撐有力。如果理由不能支撐觀點則觀點失去意義，此題得0分。可以適當(dāng)使用主題干中的話語，但不能全部照抄。19. 八年級作文結(jié)合學(xué)生生活和思想實際， 結(jié)合語文學(xué)習(xí)和作文訓(xùn)練實際，大體參照 武漢市2017年中考作文評分標準(見四月調(diào)考評分標準)，主要從內(nèi)容和表達兩方面 進行。“內(nèi)容”含兩個方面：題意的表述和材料的支撐。題意應(yīng)源自作文題目的整體語 意，題意應(yīng)鮮明，但表達上可以直白，也可以含蓄。材料的價值在于能恰當(dāng)而完美地

25、支撐題意。題意表述分為“正確”和“錯誤”兩個層次，材料支撐分為“恰當(dāng)”“缺 陷” “錯誤”三個層次。依據(jù)題意和材料兩個指標的不同層次，本次作文評分可分為 六類文。一類文：題意正確，材料支撐恰當(dāng)。二類文：題意正確，材料支撐有缺陷。三類文：題意錯誤（但與材料相關(guān)），材料對該文主旨的支撐恰當(dāng)。 四類文：題意錯誤（但與材料相關(guān)），材料對該文主旨的支撐有缺陷。 五類文：題意正確，材料不能支撐題意。六類文：題意錯誤（但與材料相關(guān)），材料不能支撐該文主旨?！氨磉_”分為三個層次：優(yōu)秀、合格、不合格。優(yōu)秀：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語言通順（允許有極少錯別字或病句），字跡清晰。 合格：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個別語

26、句有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少 量錯別字或病句），字跡較清晰。不合格：結(jié)構(gòu)不清，思路混亂，語言不通（有大量錯別字和病句），嚴重影響語意的 表達。具體評分參考.一類文：不一樣的選擇決定不一樣的人生（題意正確，支撐有力，45分以上）二類文：觀點正確，論述時，二者關(guān)系沒有論述清楚，材料支撐有缺陷（39-44）三類文：只談選擇的重要性，沒有涉及人生（33-38）四類文：只談選擇，材料支撐恰當(dāng)（25-32）五類文：題意正確，材料不能支撐題意（24-20分）六類文：題意錯誤（但與材料相關(guān)），材料不能支撐該文主旨（19分以下，批閱教師酌情處理） 七類文：不合格，0-5分類別檔次題意表達材料支撐語言表達

27、得分區(qū)間-一一上檔正確恰當(dāng)優(yōu)秀50下檔合格49-46-二二上檔缺陷優(yōu)秀45-42下檔合格41-38-三-上檔錯誤（與材料相關(guān)）恰當(dāng)優(yōu)秀37-34下檔合格33-30四上檔錯誤（與材料相關(guān)）缺陷優(yōu)秀29-26下檔合格25-22五上檔正確錯誤優(yōu)秀21-18下檔合格17-14六上檔錯誤（與材料無關(guān)）錯誤優(yōu)秀13-10下檔合格9-6七不合格5-0特別提示：1.對作文分數(shù)在35分以上且字跡美觀有體（從嚴掌握）的，加 2分，但作文總 分不超過50分。特殊情況評分說明:1. 有以下情況之一者視為七類文：（ 1） 有大量錯別字和病句，嚴重影響語意的表達；（ 2） 內(nèi)容和題目（材料）毫無關(guān)系，或直接抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料（3）只寫了開頭，字數(shù)嚴重不足（ 100 字以內(nèi)）。2. 字數(shù)不足 600 的評分要求（1）