新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)方式探究

1、新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)方式探究 摘要：大學(xué)生學(xué)生干部是學(xué)生中的先鋒人物，是服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、鍛煉自己的踐行隊(duì)伍，做好高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)，有利學(xué)校管理，有利學(xué)生人才的培養(yǎng)，有利于以點(diǎn)帶面的做好大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，是高校學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)的大工程。通過了解分析新時(shí)期學(xué)生干部的現(xiàn)狀，學(xué)生的特點(diǎn)變化，結(jié)合歷史和社會(huì)實(shí)際，研究學(xué)生干部的培養(yǎng)方式，并注重各種綜合能力訓(xùn)練功能的發(fā)揮。 關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部 軟肋分析 培養(yǎng)方法 一、當(dāng)前高校學(xué)生干部軟肋分析 1.活力缺乏。許多學(xué)生干部能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏亮點(diǎn)，缺乏景點(diǎn)。只是為了

2、工作而工作，工作的計(jì)劃、行動(dòng)都是屬于條理混亂的，無層次性的，做完事情不知道到底做了什么有意義的、有活力的、有益處的工作，能讓自己和同學(xué)們學(xué)到什么知識(shí)的，沒有講究自我活力和激發(fā)參與學(xué)生工作的學(xué)生的活力。 2.動(dòng)力缺乏。學(xué)生干部是干部是“干”出來的，當(dāng)好“學(xué)生干部”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的現(xiàn)實(shí)和未來意義。學(xué)生干部可以提高組織協(xié)調(diào)能力，有比起其他同學(xué)在人生道路上走得快半步的優(yōu)勢(shì)，是準(zhǔn)社會(huì)的干部，是可以鍛煉的舞臺(tái)，犯可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以了錯(cuò)誤有機(jī)會(huì)改正和進(jìn)步。能掌握做人處事的方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把

3、它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失，更不能一出現(xiàn)困難就退縮，成了那句俗語“熱情很高，只有三天”，只有前三天是“干部”后面是“部（不）干”，怕苦怕累，想辭職不干。 3.合力缺乏。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。只有相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，少發(fā)牢騷，才能共同進(jìn)步，形成合力。要在自己不忙時(shí)候主動(dòng)幫助別人，共同學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能別人忙是活該，自己輕松是應(yīng)該。 4.能力缺乏。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。就如學(xué)生社團(tuán)總的“會(huì)長(zhǎng)”學(xué)生干部一樣，你是“會(huì)長(zhǎng)”，你必須自己先“會(huì)”，能成為“家長(zhǎng)”或“兄長(zhǎng)”，先

4、去學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，能力是經(jīng)歷鍛煉處理的，只有鍛煉了，才能有能力，才能在學(xué)生中有威信。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。 5.品格修煉缺乏。學(xué)生與學(xué)生之間，不能用行政手段來開展工作的，只能“以理服人”，學(xué)生干部只有德才兼?zhèn)洌陨碜鲃t，在日常行為、生活、學(xué)習(xí)等起先鋒模范作用。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。 二、新時(shí)期高校學(xué)生干部的思想和人格培養(yǎng) 1.正氣修身，德才兼?zhèn)?。社?huì)用人是有德有才要重用，有德無才可慎用，有才無德不可用。學(xué)生干部要做事先做人，要有共產(chǎn)主義理想信念來指導(dǎo)工

5、作，要正氣無私的去學(xué)習(xí)和工作，要有大局眼光，要有為社會(huì)、為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)就是為自己服務(wù)的意識(shí)。只有品格好了，才能學(xué)到本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中起模范帶頭作用。 2.思想在于啟發(fā)，思想決定未來。許多學(xué)生干部在工作出現(xiàn)失誤時(shí)候常喜歡把問題歸結(jié)為外力，歸結(jié)自己運(yùn)氣不好。其實(shí)，結(jié)果和準(zhǔn)備是離不開的，學(xué)生干部在學(xué)習(xí)為人處事，學(xué)習(xí)怎么去開展學(xué)生工作，開展校園文化活動(dòng)項(xiàng)目的過程中，要有正確的思想去指導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃完善時(shí)去付諸于實(shí)際行動(dòng)，行動(dòng)中不斷總結(jié)、修正、完善，就能有好結(jié)果，要杜絕照搬的工作方法?？偨Y(jié)起來，思想不能教條，要啟發(fā)，要認(rèn)真的對(duì)待。影響我們學(xué)生干部未來的原理總結(jié)：要小心你的思想，會(huì)影響你的行為；

6、要小心你的行為，它會(huì)影響你的習(xí)慣；要小心你的習(xí)慣，它會(huì)影響你的性格；要小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn)。 3.自我培養(yǎng)模式的開發(fā)。目前，部分學(xué)生干部過于依賴，缺乏自身的培養(yǎng)提高，存在“深度不深，只有三分”的狀態(tài)，自我激勵(lì)動(dòng)力不足。要學(xué)會(huì)自我交流與他人交流能力的全面提高；要學(xué)會(huì)動(dòng)手能力的提高；要學(xué)會(huì)創(chuàng)新能力的提高；要學(xué)會(huì)適應(yīng)能力的提高培養(yǎng)。只有在啟發(fā)的思想的激勵(lì)下，建立禪喜心、喜悅心的去學(xué)習(xí)提高，在工作中尋找幸福，才能真正的做到自我培養(yǎng)和進(jìn)步。牢記只有你自己才能真正培養(yǎng)你自己；牢記先做該做的事，再做喜歡做的事；牢記規(guī)定動(dòng)作到位，自選動(dòng)作精彩。 三、新時(shí)期高校學(xué)生干部的工作方法培養(yǎng) 1.工作的宣傳方

7、法。宣傳陣地是工作的基礎(chǔ)，實(shí)體陣地和學(xué)生心里陣地的宣傳服務(wù)，才能使工作效果好，出特色，干出色，成角色，因此，學(xué)生干部要注意挖掘工作亮點(diǎn)去宣傳，學(xué)會(huì)號(hào)召同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。 2.工作以身作則，干部突出“實(shí)干”的方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必須處處以身作則，帶頭干實(shí)事，樹立學(xué)生榜樣，通過自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染其他學(xué)生。 3.工作運(yùn)用激勵(lì)法。要教育引導(dǎo)同學(xué)全面發(fā)展，需要了解學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心里需求，用“儒家”思想的“儒”字問題，服務(wù)同學(xué)們求知欲望，激勵(lì)同學(xué)求知希望，這是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的有效方法。 4.請(qǐng)示和溝通方法。學(xué)生干部要準(zhǔn)確地把握學(xué)生工作的重點(diǎn)，切實(shí)解決好學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)

8、問題，做好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師溝通，也做好與同學(xué)的溝通，才能自我提高和服務(wù)好學(xué)校和學(xué)生。 總之，青年是社會(huì)的未來，高校是培養(yǎng)青年未來人才的重要基地，高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是青年培養(yǎng)工程戰(zhàn)的先鋒，先鋒的成敗關(guān)系到后方千萬同學(xué)的成長(zhǎng)成才，意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。祝愿廣大學(xué)生干部當(dāng)好成長(zhǎng)成才的排頭兵。 摘要：大學(xué)生學(xué)生干部是學(xué)生中的先鋒人物，是服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、鍛煉自己的踐行隊(duì)伍，做好高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)，有利學(xué)校管理，有利學(xué)生人才的培養(yǎng)，有利于以點(diǎn)帶面的做好大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，是高校學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)的大工程。通過了解分析新時(shí)期學(xué)生干部的現(xiàn)狀，學(xué)生的特點(diǎn)變化，結(jié)合歷史和社會(huì)實(shí)際，研究學(xué)生干部的培養(yǎng)方式，并注重各種綜合能力訓(xùn)練

9、功能的發(fā)揮。 關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部 軟肋分析 培養(yǎng)方法 一、當(dāng)前高校學(xué)生干部軟肋分析 1.活力缺乏。許多學(xué)生干部能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏亮點(diǎn)，缺乏景點(diǎn)。只是為了工作而工作，工作的計(jì)劃、行動(dòng)都是屬于條理混亂的，無層次性的，做完事情不知道到底做了什么有意義的、有活力的、有益處的工作，能讓自己和同學(xué)們學(xué)到什么知識(shí)的，沒有講究自我活力和激發(fā)參與學(xué)生工作的學(xué)生的活力。 2.動(dòng)力缺乏。學(xué)生干部是干部是“干”出來的，當(dāng)好“學(xué)生干部”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的現(xiàn)實(shí)和未來意義。學(xué)生干部可以提高組織協(xié)調(diào)能力，有

10、比起其他同學(xué)在人生道路上走得快半步的優(yōu)勢(shì)，是準(zhǔn)社會(huì)的干部，是可以鍛煉的舞臺(tái)，犯可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以了錯(cuò)誤有機(jī)會(huì)改正和進(jìn)步。能掌握做人處事的方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)和平臺(tái)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失，更不能一出現(xiàn)困難就退縮，成了那句俗語“熱情很高，只有三天”，只有前三天是“干部”后面是“部（不）干”，怕苦怕累，想辭職不干。 3.合力缺乏。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。只有相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，少發(fā)牢騷，才能共同進(jìn)步，形成合力。要在自己不忙時(shí)候主動(dòng)幫助別人，共同學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不

11、能別人忙是活該，自己輕松是應(yīng)該。 4.能力缺乏。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。就如學(xué)生社團(tuán)總的“會(huì)長(zhǎng)”學(xué)生干部一樣，你是“會(huì)長(zhǎng)”，你必須自己先“會(huì)”，能成為“家長(zhǎng)”或“兄長(zhǎng)”，先去學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，能力是經(jīng)歷鍛煉處理的，只有鍛煉了，才能有能力，才能在學(xué)生中有威信。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。 5.品格修煉缺乏。學(xué)生與學(xué)生之間，不能用行政手段來開展工作的，只能“以理服人”，學(xué)生干部只有德才兼?zhèn)洌陨碜鲃t，在日常行為、生活、學(xué)習(xí)等起先鋒模

12、范作用。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。 二、新時(shí)期高校學(xué)生干部的思想和人格培養(yǎng) 1.正氣修身，德才兼?zhèn)洹Ｉ鐣?huì)用人是有德有才要重用，有德無才可慎用，有才無德不可用。學(xué)生干部要做事先做人，要有共產(chǎn)主義理想信念來指導(dǎo)工作，要正氣無私的去學(xué)習(xí)和工作，要有大局眼光，要有為社會(huì)、為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)就是為自己服務(wù)的意識(shí)。只有品格好了，才能學(xué)到本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中起模范帶頭作用。 2.思想在于啟發(fā)，思想決定未來。許多學(xué)生干部在工作出現(xiàn)失誤時(shí)候常喜歡把問題歸結(jié)為外力，歸結(jié)自己運(yùn)氣不好。其實(shí)，結(jié)果和準(zhǔn)備是離不開的，學(xué)生干部在學(xué)習(xí)為人處事，學(xué)習(xí)怎么去開展學(xué)生工作，開展校園文化活動(dòng)

13、項(xiàng)目的過程中，要有正確的思想去指導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃完善時(shí)去付諸于實(shí)際行動(dòng)，行動(dòng)中不斷總結(jié)、修正、完善，就能有好結(jié)果，要杜絕照搬的工作方法?？偨Y(jié)起來，思想不能教條，要啟發(fā)，要認(rèn)真的對(duì)待。影響我們學(xué)生干部未來的原理總結(jié)：要小心你的思想，會(huì)影響你的行為；要小心你的行為，它會(huì)影響你的習(xí)慣；要小心你的習(xí)慣，它會(huì)影響你的性格；要小心你的性格，它會(huì)改變你的命運(yùn)。 3.自我培養(yǎng)模式的開發(fā)。目前，部分學(xué)生干部過于依賴，缺乏自身的培養(yǎng)提高，存在“深度不深，只有三分”的狀態(tài)，自我激勵(lì)動(dòng)力不足。要學(xué)會(huì)自我交流與他人交流能力的全面提高；要學(xué)會(huì)動(dòng)手能力的提高；要學(xué)會(huì)創(chuàng)新能力的提高；要學(xué)會(huì)適應(yīng)能力的提高培養(yǎng)。只有在啟發(fā)的思想的激

14、勵(lì)下，建立禪喜心、喜悅心的去學(xué)習(xí)提高，在工作中尋找幸福，才能真正的做到自我培養(yǎng)和進(jìn)步。牢記只有你自己才能真正培養(yǎng)你自己；牢記先做該做的事，再做喜歡做的事；牢記規(guī)定動(dòng)作到位，自選動(dòng)作精彩。 三、新時(shí)期高校學(xué)生干部的工作方法培養(yǎng) 1.工作的宣傳方法。宣傳陣地是工作的基礎(chǔ)，實(shí)體陣地和學(xué)生心里陣地的宣傳服務(wù)，才能使工作效果好，出特色，干出色，成角色，因此，學(xué)生干部要注意挖掘工作亮點(diǎn)去宣傳，學(xué)會(huì)號(hào)召同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。 2.工作以身作則，干部突出“實(shí)干”的方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必須處處以身作則，帶頭干實(shí)事，樹立學(xué)生榜樣，通過自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染其他學(xué)生。 3.工作運(yùn)用激勵(lì)法。要教育引導(dǎo)同學(xué)全面發(fā)展，需要了解學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心里需求，用“儒家”思想的“儒”字問題，服務(wù)同學(xué)們