學(xué)校生活老師工作計劃

1、學(xué)校生活老師工作計劃工作計劃書是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作計 劃。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn) 確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和 指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么 做、做到什么程度。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所 應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以 后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取 必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。搜集的學(xué)校生活老 師工作計劃，供大家參考閱讀，內(nèi)容，?！酒弧恳?、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3(2)班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的

2、各項 教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守 法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀 念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài) 度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職 盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真 備課上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身 心健康的思想。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動 上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待 學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué) 生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生 全面、主動、健康發(fā)展。三、教研

3、工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研 究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他 教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明 校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時 的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn) 步。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教 學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、 要求、目的及教學(xué)措施等， 不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將課標(biāo)要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不 可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計劃性。在編 寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知 識，又

4、開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教 學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容小學(xué)教師， 使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時， 也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知 識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、出勤：新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作 中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分 配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互 相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的 各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán) 肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè) 為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項 任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：

5、我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課 堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育 理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力 因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí) 行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備 好課，上好課，向 40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做 到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識 能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提 高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān) 鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人， 使學(xué)生的身心得到全

6、面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔， 突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。六、班級工作計劃為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班 風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代 新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級 工作計劃：1、確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方 向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的 動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)， 這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。

7、作為 班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中， 要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為 教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成 員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而 形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 你追我趕的比學(xué)風(fēng)格； 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng) 他們良好的文化底蘊(yùn)。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做 好協(xié)調(diào)工作。3、 面對全體學(xué)生，要顧全大局，

8、做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是 雙差生工作顯得異常重要；5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校 活動，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè) 課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、 動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在 這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。8、成績、表現(xiàn)好的

9、學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績， 也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識， 不斷上進(jìn)。10、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受 到教育。11、健全班委會，明確分工小學(xué)教師，提高學(xué)生的管理 能力。七、預(yù)期目標(biāo)：作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工 作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課 堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué) 習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌 補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時 以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心， 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)

10、學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的 科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究， 開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育 的重要陣地。【篇二】一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求的英中精神，突出一四三六 辦學(xué)特色，深入建設(shè)六型校園，全力構(gòu)建六環(huán)節(jié)高效課 堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識，全面 深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意 的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教 育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán) 境，邁好高中人生步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀 和價值觀，促使學(xué)

11、生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)：高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī) 范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使 學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹 立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良 好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛 圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有 所突破。1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué) 校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型 六型校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影 響力。2、

12、 落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。 六環(huán)節(jié)課堂教學(xué) 法是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以 十一五課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法 寶。新學(xué)年高一要堅決落實(shí)六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，進(jìn)一步提 高教學(xué)水平與教學(xué)成績。3、強(qiáng)化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益；加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神 的優(yōu)秀教師隊伍。4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完 善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平 衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)

13、學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅的年級集體。三、主要工作任務(wù)及措施：如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時 節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的 成績。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是 我們年級工作的一個重點(diǎn)。因此，我們提出了：規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索 這三點(diǎn)教學(xué)要求。一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼 承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引 導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時 訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生 進(jìn)行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃，從各 方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī) 范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。（二）積極配合學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項工作1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué) 校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級 集體的自我教育作用。2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等， 并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。3、結(jié)合教師節(jié)、國慶、元旦等節(jié)

15、日，以主題班 會為主陣地開展慶?；顒樱鰪?qiáng)學(xué)生愛校、愛國熱情。開展 具有思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性的主題班會的研究。4、全力組織學(xué)生參加校運(yùn)會，培養(yǎng)以集體主義為核心 的團(tuán)隊精神，弘揚(yáng)”奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神。5、尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教 育，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、 就寢、出操、愛護(hù)公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并 加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團(tuán)委做好工作。（三）積極配合教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的 提升1、針對高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培 養(yǎng)，使學(xué)生盡快

16、適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上 的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的步。第二周安排一次年級 的學(xué)法指導(dǎo)。2、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展 研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神， 樹立科學(xué)的人生觀。3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開始，就要注意防止 兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有 序進(jìn)行。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，努力做到全面提升學(xué)生 的素質(zhì)。（四）整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發(fā) 揮全體高一任課教師的德育作用；通過電話、信件等形式加 強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭

17、教育的作用；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會活動中進(jìn)行自我教 育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊浞职l(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，達(dá) 到預(yù)期的目的。四、工作重點(diǎn)(一)學(xué)生的教育管理方面1、習(xí)慣教育：(1) 行為習(xí)慣及禮儀教育-通過對本級部編制的校本教 材社會實(shí)踐活動手冊的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以 專題班會等形式進(jìn)行)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。(2) 學(xué)習(xí)習(xí)慣-加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo) 和培養(yǎng)(全體任課老師參與，進(jìn)行專題講座，以及在課堂教 學(xué)中滲透。)(3) 通過全體學(xué)生會及班會等方式搞好初高中階段的銜 接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)

18、展史的銜接、教學(xué)方法 的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。(4) 通過大小會議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素 潛在作用教育及安全教育。(5) 及時成立學(xué)生自我管理委員會，積極開展各項管理 和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力。(6) 有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有 度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊 張的學(xué)習(xí)中去。2、搞好班級建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)、積極向上的良好氛圍(1) 制定詳細(xì)的班級管理考核與評比方案，強(qiáng)化學(xué) 生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對性地解決 和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。(2) 加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級組和各班將進(jìn)一

19、步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提*部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。(3) 班級文化建設(shè)：班級是一個學(xué)生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學(xué)生，特別是 剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。我們高 一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學(xué) 校的要求制定了自己的班級口號，班規(guī)等，還可以創(chuàng)造新的開展活動如：教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設(shè)立有話大家說、我愛我班等專欄，學(xué)生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討論。同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學(xué)生 進(jìn)行交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃 在班

20、級中設(shè)立我的理想專欄，讓每一位學(xué)生都來思考我們 應(yīng)該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書！結(jié)合這一系列的主題活動，在各班開展以 ”愛我英中、興我英中”為 主題的班會活動。從而形成有創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒?集體，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(4) 切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往 比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長會，把年級組中 的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對 我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做 得不好的地方也可以在會議中和家長進(jìn)行探討。這樣利用我 們家長會的時間，讓家長來談?wù)勈辜议L會不再成為老師一個 人的會議。3、心理健康教育：重

21、視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的 心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告， 及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。(1) 調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境-主要是落實(shí)級部德育活動系 列內(nèi)容。(2) 自信心的培養(yǎng)和樹立-利用名言警句和班會活動課 進(jìn)行教育。(3) 心理健康教育專題講座-結(jié)合學(xué)校工作計劃多種形 式進(jìn)行。(二)教師的管理方面年級組將把創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅的辦公環(huán)境為已任， 努力為各位教師的教育教學(xué)工作提供的服務(wù)。1、緊密聯(lián)系各教研組，加強(qiáng)各備課組的建設(shè)，年級組 對各備課組活動進(jìn)行深入了解和指導(dǎo)。(1) 充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制， 嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的

22、備課制度，加強(qiáng)自 備一一集備一一再自備的個性化教學(xué)。(2) 要求各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí) 驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比，以促使高一年級形成一個組組有課題，人人搞科研的良好 氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。2、切實(shí)依靠各班主任，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通， 經(jīng)常聽取班主任的意見和建議，不斷改進(jìn)年級工作。當(dāng)好班 主任不容易，當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中，由于 學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批 評心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期， 總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長 在他們心目中的降低。他們

23、不再以老師為中心，不再絕對服 從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就 可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說 軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任 的教育工作帶來一定的難度。一個成功的班主任，就是一個 藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因為它的作品不是靜 止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社 會創(chuàng)造無窮財富和價值的人。所有這些都說明了班主任工作 的好壞對學(xué)校工作的重要意義。3、根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行，行之有效的青年教師培訓(xùn)計劃，配合學(xué)校的青藍(lán)工程活動，讓青年教師盡快成長。(1) 老教師應(yīng)主動幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，多表揚(yáng)鼓勵

24、，批評時注意場合分寸，以增強(qiáng)新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。(2) 新老師必須完善自我聽一節(jié)上一節(jié)，同時加強(qiáng)理論 和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，認(rèn)真對待批評，虛心請教。(3) 通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、 考、改等各項工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。4、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更新教育教學(xué)觀念， 苦練內(nèi)功，走課堂教學(xué)改革的發(fā)展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，積極主動地踐行六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，注重總結(jié)和反思，尊重學(xué)生主體，建立起 全新的教育教學(xué)理念，做一個令學(xué)生全面服氣的教育工作 者，全面提高課堂教學(xué)效益。5、突出教學(xué)中心，強(qiáng)

25、化教學(xué)管理，全力提高教育教學(xué) 質(zhì)量。新學(xué)年，我們要牢固樹立質(zhì)量意識、危機(jī)意識和競爭 意識，繼續(xù)圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線，逐步完善內(nèi)部管理， 切實(shí)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，積極開展教學(xué)科研，不斷提高師資水平， 全力以赴抓質(zhì)量，聚精會神促效益。(1)全面落實(shí)面向全體學(xué)生的觀念、民主平等的觀念和 為學(xué)生服務(wù)的思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(2)認(rèn)真實(shí)施好集體備課，深入開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革活動，努力辦好實(shí)驗班和特色輔導(dǎo)，多出大學(xué)生和各類特色人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(3) 嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要 看是否突出以學(xué)生為主體。(4) 實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。 教師

26、不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動時間。(5) 要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間， 認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師 耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。(6) 嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長簽字， 還要評價教師對訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面 差的學(xué)生的要求等。(7) 嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事， 常抓不懈。(8) 重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識的鞏固。6、切實(shí)做好實(shí)驗班的教學(xué)工作，力爭三年后多出。要達(dá)到培養(yǎng)尖子生的目的，除了投入充足的時間和精力 外，還要注意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培養(yǎng)

27、尖子生 的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加 強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長，發(fā)展個性，不斷壯大尖 子生隊伍，具體措施可概括為早、寬、和、揚(yáng)、導(dǎo)5個字， 謂之五大要領(lǐng)。(1) 早-行動早、計劃早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時間內(nèi)快速高效地培養(yǎng)尖子生的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，撥 苗助長的做法是反科學(xué)的。要培養(yǎng)尖子生，就得加強(qiáng)計劃性，才能做到事半功倍。這個特點(diǎn)決定了尖子生的培養(yǎng)必須注意 一個早字。因此首先由年級主任牽頭，備課組長、班主任 參與，摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上 報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。(2) 寬-寬松的環(huán)境、寬廣的

28、胸懷 創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民 主和諧的寬松環(huán)境，是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有 在相對自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁 煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力 和創(chuàng)造力，自由地發(fā)展特長，追求個性。相反的，*的集體埋沒人才?；谶@樣的認(rèn)識，為著培養(yǎng)出類拔萃的人才， 班主任要著力為尖子生創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境。 擁有一個寬廣的胸懷作為班主任，總會遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的個 性相差很遠(yuǎn)的學(xué)生。這時，班主任就需要以寬廣的胸懷去對 待他們。學(xué)生，總是會犯錯誤的，只要不是嚴(yán)重違紀(jì)或道德 惡劣，就要盡量寬容他，給學(xué)生改正的機(jī)會和改正的時間。 對這些學(xué)生，班主任要與之為善，寬容他們的不足，理解他 們的個性，并努力找出他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)他們，鼓勵 他們。這樣就能創(chuàng)造出一個友好和諧的人際環(huán)境的。(3) 和-和睦的師師、師生、生生關(guān)系俗話說：天時地 利人和。三者之中以人和為最貴。創(chuàng)造和睦的人際關(guān)系，減 少內(nèi)部摩擦，增強(qiáng)凝聚力，是班主任必須處理好的一件大事。(4) 揚(yáng)-發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、張揚(yáng)個性要想使學(xué)習(xí)不斷揚(yáng)長，就要重視個性上的張揚(yáng)。 有人曾說